فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 548 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة 367 49.06%
جيدة 166 22.19%
متوسطة 163 21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة 52 6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-12-28, 12:29   رقم المشاركة : 8206
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15 مشاهدة المشاركة
اذاتقيدنا بالتعريف حرفياا عندها تعتبر كل الإحتمالات للإجابة صحيحة ولا يعاقب التلميذ على اجابته ..........
لكن أنا خلا ل الدرس أعطيت توضيحا أكثر في اخراج العامل المشترك ولا أكتف بكتابة العبارة على شكل جداء فقط ....ولذلك لن تصادفني مثل هذه الاجابات ....

بل مباشرة يصل التلميذ ان العامل رالمشترك هو 4x.
بالطبع علينا إرشاد التلاميذ لأحسن طريقة لتحليل العبارة و تنبيههم على أن باقي الطرق صحيحة أيضا لأنه أحيانا في بعض التمارين لا يحتاج لاستخراج كل العوامل المشتركة بل بعضها فقط من الطرف الأول ليتحصل على حد يشبه أحد حدود الطرف الثاني لاستخراجه كعامل مشترك.








 


رد مع اقتباس
قديم 2011-12-28, 20:47   رقم المشاركة : 8207
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أولا لقد تم حذف المشاركة السيئة بعد ارسال تقرير.
الحمد للــــــــــــــــــــــــه.









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-28, 21:21   رقم المشاركة : 8208
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
في هذه الحالة نعم لأنه هناك طريقة واحدة لتحليل هذه العبارة و هي جداء عبارتين من الدرجة الأولى و عدم وجود جذر يحول دون تحليل هذه العبارة و الله أعلم.


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أقصد أنه حسب هذا التعريف فإن هذا عبارة عن تحليل
[img][/img]
أي أنه يوجد ما لا نهاية من التحليلات لأي عبارة
هل هذا ما تقصده ....وجود الجذور..؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 02:16   رقم المشاركة : 8209
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
اليكم درس المعالم كامل بالصوت والصورة :
ملف هام حول كيفية قراءة وحساب احداثيي شعاع حل انشطة الكتاب المدرسي :









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 07:12   رقم المشاركة : 8210
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي



تحية صباحية عطرة لكل أساتذة الرياضيات وزوار الفضاء ودمتم أوفيـــــــــــــــــاء









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 07:15   رقم المشاركة : 8211
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
اليكم درس المعالم كامل بالصوت والصورة :
ملف هام حول كيفية قراءة وحساب احداثيي شعاع حل انشطة الكتاب المدرسي :
وعليكم السلا م ورحمة الله تعالى وبركاته ..أهلا بالأستاذ على










رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 07:28   رقم المشاركة : 8212
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أقصد أنه حسب هذا التعريف فإن هذا عبارة عن تحليل
[img][/img]
أي أنه يوجد ما لا نهاية من التحليلات لأي عبارة
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15 مشاهدة المشاركة
[/color]


هل هذا ما تقصده ....وجود الجذور..؟؟
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
لا ...... بل أقصد هل ما كتبته هو عبارة عن تحليل للعبارة ؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 07:30   رقم المشاركة : 8213
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وباركاته
اليكم درس المعالم كامل بالصوت والصورة :
ملف هام حول كيفية قراءة وحساب احداثيي شعاع حل انشطة الكتاب المدرسي :
جزاك الله خيرا أخي على تلبية طلبي ....... دمت وفيا لنا.









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 10:59   رقم المشاركة : 8214
معلومات العضو
محمد نسومة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية محمد نسومة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
هل يمكن المساعدة في اعداد مدكرة لجمع و طرح و ضرب كسور عشرية
و شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 11:03   رقم المشاركة : 8215
معلومات العضو
محمد نسومة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية محمد نسومة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
لغز الشعير
كيف يمكنك أن تزن 20 كلغ من الشعير و أنت تملك عيار 15 كلغ فقط.
لمادا نزنه مادمنا نعرف الوزن و هو 20كغ









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 11:27   رقم المشاركة : 8216
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة مشاهدة المشاركة
لمادا نزنه مادمنا نعرف الوزن و هو 20كغ
أقصد كيف تزن 20 كلغ من كيس شعير بحيث تملك عيار 15 كلغ فقط.
هناك لغز آخر
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=821954









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 11:29   رقم المشاركة : 8217
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
هل يمكن المساعدة في اعداد مدكرة لجمع و طرح و ضرب كسور عشرية
و شكرا
سأساعدك بعد قليل .









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 12:12   رقم المشاركة : 8218
معلومات العضو
محمد نسومة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية محمد نسومة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سوف افكر فيه و ارد عليك لاحقا










رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 12:19   رقم المشاركة : 8219
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
هل يمكن المساعدة في اعداد مدكرة لجمع و طرح و ضرب كسور عشرية
و شكرا
إليك المساعدة
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=822051









رد مع اقتباس
قديم 2011-12-29, 12:19   رقم المشاركة : 8220
معلومات العضو
محمد نسومة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية محمد نسومة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا اخي ناصر
هل يمكن قبولي كزميلة في هدا المنتدى , انا الاخت ندى استادة مادة رياضيات لدي مستوى اولى وثانية
و لدي ابني محمد نسيم تلميد سنة رابعة متوسط و هو شغوف بمادة الرياضيات مثلي و هو ايضا من مشاركي منتديات الجلفة










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 15:15

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc