التعليمة الوزارية المشتركة رقم 004 المؤرخة في 06 جويلية 2014

[omar benhlima]

اخي الكريم عمر المختار الهيئات التي وضعت هذه التعليمة الممثلة في الوظيف العمومي والمليةووزارة التربية لم تستشر احدا في صياغتها ولم تأخذ لا راينا ولا راي حتى النقابات التي تفاوضت معها ولذا كلامنا عن هذه التعليمة لا يقدم ولا يؤخر وقد يتم تعديلها او غلغاءها حسب الظروف الممكنة لإانت تراها عادلة وغيرك يراها غير عادلة فلذا حكمنا عليها يبقى مجرد رأي لكن هناك الكثير من المتضررين منها ويعتبرون كلامك هذا بمثابة إهانة وإحتقار لما قدموه طيلة حياتهم المهنية فمنهم من أحيل على التقاعد ولم يرى بصيص أمل في بقائه لأنه تهمش ولم تشفع له خبرة 30 سنة أو ما يزيد ولها الكلام في هاذا الموضوع قد يجر الكثير ممن ذكرتهم سابقا إلى الردود السيئة نتيجة القوانين الجائرة التي لم تسمح لهم بالترقية إلى مناصب أعلى لا عن طريق التأهيل ولا عن طريق المسابقات التي عهدناها بمساوئها كالرشوة وغيرها وعليه أخي الفاضل لا تكن سببا لردود قد لا تكوم في المستوى وتسيي لك إنفعالا أنت في غنى عنه واخيرا نترك هذه التعليمة للزمن للحكم عليها تقبل مروري وشكرا.

[عبدالله70]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar benhlima

اخي الكريم عمر المختار الهيئات التي وضعت هذه التعليمة الممثلة في الوظيف العمومي والمليةووزارة التربية لم تستشر احدا في صياغتها ولم تأخذ لا راينا ولا راي حتى النقابات التي تفاوضت معها ولذا كلامنا عن هذه التعليمة لا يقدم ولا يؤخر وقد يتم تعديلها او غلغاءها حسب الظروف الممكنة لإانت تراها عادلة وغيرك يراها غير عادلة فلذا حكمنا عليها يبقى مجرد رأي لكن هناك الكثير من المتضررين منها ويعتبرون كلامك هذا بمثابة إهانة وإحتقار لما قدموه طيلة حياتهم المهنية فمنهم من أحيل على التقاعد ولم يرى بصيص أمل في بقائه لأنه تهمش ولم تشفع له خبرة 30 سنة أو ما يزيد ولها الكلام في هاذا الموضوع قد يجر الكثير ممن ذكرتهم سابقا إلى الردود السيئة نتيجة القوانين الجائرة التي لم تسمح لهم بالترقية إلى مناصب أعلى لا عن طريق التأهيل ولا عن طريق المسابقات التي عهدناها بمساوئها كالرشوة وغيرها وعليه أخي الفاضل لا تكن سببا لردود قد لا تكوم في المستوى وتسيي لك إنفعالا أنت في غنى عنه واخيرا نترك هذه التعليمة للزمن للحكم عليها تقبل مروري وشكرا.

بارك الله فيك على هذا المقال

[سارة 64]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar elmokhtar

20_10=10 من خلال هذه العملية نجد ان التعليمة04 عادلة اي الفرق في الخبرة المهنية بين المكون والرئيسي10سنوات لذا لا يتساوى المكون والرئيسي في نفس الرتبة اتقوا الله ولا تطالب بشيء ليس هو لك.

في الابتدائي عندنا مكون 10 سنوات و آخر 20 سنة مكون : فأين العدل ؟

[سلطان10]

الدليل ان الامر مازال فيه غموض حول الادماج ان في حصة اليوم على قناة النهار حذر احد الحاضرين من تخوفه من السنة البيضاء هذا العام بسبب تقاعس وزارة التربية عن معالجة الملفات العالقة ومن الممكن احداث تعديل وزاري يمس وزيرة التربية خلال الدخول الاجتماعي للهروب الى الامام وربح الوقت على ما يبدو من التحليلات . اما كلام الناس لايسمن ولا يغني من جوع

[algerien99]

المتوسط و الثانوي يظنون أنفسهم أحسن من الابتدائي
كلنا لنا شهادات
و نعمل اكثر منكهم و أحسن
و التصنيف يظلمنا و هم يحسدوننا
لان سقف الثانوي 16 و المتوسط 15 و يحسدوننا على الـ 14

[enadmar]

يا algerien99 انت خير من اساتذة المتوسط و الثانوي.؟ اواه ما راكش مليح . روح للبحر باش تحبط لك السخانة .

[enadmar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerien99

المتوسط و الثانوي يظنون أنفسهم أحسن من الابتدائي
كلنا لنا شهادات
و نعمل اكثر منكهم و أحسن
و التصنيف يظلمنا و هم يحسدوننا
لان سقف الثانوي 16 و المتوسط 15 و يحسدوننا على الـ 14

ليكن في علمك يا معلم ان سبب الضعف و الفشل في الدراسة راجع الى تهاون بعض المعلمين و نقص مستواهم العلمي و المعرفي.حشا المعلمين المخلصين الذين ما زالوا يفكرون في مصلحة التلميذ الذين يملكون شهادات النية الحسنة و الضمير و خوف الله.

[امل الطارف]

و ماذا تقول عن ذوي أقدمية 17 و18 و19....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[سارة 64]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة enadmar

ليكن في علمك يا معلم ان سبب الضعف و الفشل في الدراسة راجع الى تهاون بعض المعلمين و نقص مستواهم العلمي و المعرفي.حشا المعلمين المخلصين الذين ما زالوا يفكرون في مصلحة التلميذ الذين يملكون شهادات النية الحسنة و الضمير و خوف الله.

التهاون يا أستاذ ليس لصيقا بالمعلم فقط إنه موجود في كل المستويات في كل مكان تجد الصالح و تجد الطالح

[موساوي واضح]

و ماذا تقول عن ذوي أقدمية 17 و18 و19...

[موساوي واضح]

المكون في الابتدائي 14 والمتوسط 15 و الثانوي16 أي عدل تتهافتون.

[tayebali]

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟=وهم؟؟؟
صرت و الصحراء تحملني على رمال من االأوهام أخشاها
و قد رأيت الماء يسحبني و الجوف عطشان و الساقي ناداها
قم فقد طال السبات بنا و اقطع طريقا كنت تسعاها
وحسبك الحلم حين تذكره فاه و فاه ثم فاها؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الشاوي_16]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar elmokhtar

20_10=10 من خلال هذه العملية نجد ان التعليمة04 عادلة اي الفرق في الخبرة المهنية بين المكون والرئيسي10سنوات لذا لا يتساوى المكون والرئيسي في نفس الرتبة اتقوا الله ولا تطالب بشيء ليس هو لك.

و من خلال هذه العملية 20-19= 01 نجد أن التعليمة مجحفة و غير عادلة فبسبب فرق عام واحد نجد أن من اشتغل 19 سنة يصنف في 12 و يكون رئيسيا و يكمل مساره المهني في هذه الرتبة و من اشتغل 20 سنة يصنف في 14 و يكون مكونا و يكمل مساره المهني في هذه الرتبة! ياله من عدل تتحدث عنه!!!!!!!!!!
اتق الله ولا تفت بشيء لا تفقه فيه " اتقوا الله ولا تطالب بشيء ليس هو لك" و بفتواك الباطلة هذه تحرم زملاءك من رتبة مكون و يدعون عليك فتكون من الهالكين!!!!!!!!!!!!!!!



يا لك من أستاذ رائع و ذكي تجيد العمليات الحسابية و الفتاوى أيضا !!!!!!!!!!!

[faid.djamel]

يبدو انك تتقن عملية الحساب جيدا كيف تحسب من له أقدمية أكثر من 21 سنة الى يومنا هذا و لم تمسه التعليمة و يبدو ان بعض الاخوان من متوسط و ثانوي لا يريدون للمعلم ان يرقى الى مكون ب 10 سنوات و لا أدري لماذا دعونا نمهد الطريق لكم ثم سيروا على خطانا

[أمين97]

ماذا عن 19 سنة 11 شهر 20 يوم