همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 537 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-03-24, 12:52   رقم المشاركة : 8041
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا اختي ام منى....ابنائي كلهم يدرسوا بالمدارس الحكومية.....









 


قديم 2015-03-24, 12:53   رقم المشاركة : 8042
معلومات العضو
/زهرة عصفور الجنة/
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية /زهرة عصفور الجنة/
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

حفظهم الله اخي ام سرمد كتبك رائعة ما شاء الله










قديم 2015-03-24, 13:08   رقم المشاركة : 8043
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وهذا أيضاً. ....به مجموعة من قصص القرآن. ....بصيغة مشوقة للصغار......وانا ابحث دائما عن الكتب التجميعية.....لاحتوائها على عدد لا باس به من القصص القصيرة والمنوعة....ولا اميل الى القصص المطولة لانها تصيبهم بالملل والنفور من القراءة.....خاصة في سنوات دراستهم الاولى ....وكما قلت سابقاً.......انا اسعى ان انوع لهم في قراءاتهم........قليل من هنا وهناك....









لقد نقلت لكم بعض النماذج من الكتب التي احرص على انتقائها لابنائي......نتمنى ان تجدوا بينها دليلا لكم...










قديم 2015-03-24, 13:10   رقم المشاركة : 8044
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/ مشاهدة المشاركة

هذا الكتاب باجزاءه الثلاثة رائع ومتوفر في المكتبات انصحكن بقتنائه
بارك الله فيك أختي









قديم 2015-03-24, 13:21   رقم المشاركة : 8045
معلومات العضو
أم أمة الله الجزائرية
✧معلّمة القرآن الكريم✧
 
الصورة الرمزية أم أمة الله الجزائرية
 

 

 
الأوسمة
وسام الحفظ 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكن الله خيرا على النصائح المتعلقة بالتعبير والمطالعة
الاخت أم سرمد كتاب لكم ايها الاطفال عندي على في الحاسوب على شكل pdf رقم 1و2
ابنتي الكبرى تدرس السنة الثالثة ابتدائي هل تسطيع الاستفادة منه ؟
بارك الله فيك









قديم 2015-03-24, 13:22   رقم المشاركة : 8046
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ما شاء الله أم سرمد كتب رائعة ....معظم كتب اللغة العربية من دار النشر البدر ..هل هذا صحيح؟

و الكتب الفرنسية رائعة خاصة الأول لي فيه تمارين لسبيدرمان من أين اقتنيتها؟
يعطيك الصحة صراحة عملية النسخ متعبة ....ربي يعطيك الصحة و العافية

Merci pour le partage










قديم 2015-03-24, 13:26   رقم المشاركة : 8047
معلومات العضو
جلفااوية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ماشاء الله بارك الله فيكم وحفظ ابنائكم ان شاء الله
كتبكي رائعة لكني لم اجدها هنا اين اسكن ساحاول البحث عنها في اماكن اخرى ان شاء الله على فكرة اسكن في الجزائر










قديم 2015-03-24, 13:38   رقم المشاركة : 8048
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اختي.....امة الله. ....نعم الكتاب فيه ثلاث اجزاء......اشتريت لهم هذا الجزء.....ولاحقا اكمل البقية.......هذاالكتاب اشتريته يوم السبت فقط....وقد القى عليه ابني الذي يدرس في 3نظرة أولية ...وحسبه فقصصه جميلة.....احيانا يقرأ القصص وحده وعندما لا يفهم شيء يسالني عنه واحيانا لا يفهم القصة وهنا ياتي دوري اعيد قراءتها له واشرح له بعض المفردات الغامضة واسئله بعض الاسئلة البسيطة حولها وهكذا.....

اختي ام ياسين.....الكتب الفرنسية اشتريها من المكتبات......واحيانا من عند موزعي الجملة.......يعني اقوم بمسح لكل المكتبات الكبيرة والصغيرة....واعاين العناوين والاسعار.......ثم اختار منها مالذ وطاب....

نعم.....معظم الكتب العربية من دار النشر تلك......لانه حقيقة اجد انها رائعة كما ونوعا.....الكتابة و الاخراج والمضمون...










قديم 2015-03-24, 14:05   رقم المشاركة : 8049
معلومات العضو
ام الاحباب
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختي نخلة...جزاك الله خيرا....سأحاول تطبيق بعضا من تلك الأشغال مع أبنائي ان شاء الله...

وجدتك محتارة في التعبير الكتابي...انت وهناك الكثيرون مثلك.......انصحهم وأنصحك اختي بشراء هذا الكتاب الشبه مدرسي......ولكن الكتاب الخاص بالسنة الرابعة. ....لقد وضعت صورته مرة الأخت....دلال.....نتمنى ان تكون في خير هي وعائلتها.....

الكتاب....هذه طبعته الأولى.....ولقد وجدته مفيد ويساعد كثيراً على بلورة الأفكار....ومن ثم تحريرها عليه....وانا استعمله مع ابني مرة في الأسبوع. ....



وسانقل لكم هذا....... كمجربة وكل ما سأذكره لك اتى بأكله مع الوقت فلا تستعجلي الثمار .....أولاً عليك بالقراءة الموجهة لأبناءك وليس القراءة العشوائية....فهي التي تنمي الروح الإبداعي في الكتابة....ويقصد بها الإختيار الجيد للقصص والمواضيع القرائية للصغير....إبنتاي أيضاً تحبان المطالعة مثلي وقد غرست فيهن ذلك....كانت بداية بالقصص المصورة القصيرة والهادفة والتي كانت تتماشى مع ميولهن ...ومع تطور شغفهن .....كنت ولازلت أشتري لهم مجلة ......العربي الصغير......فهي مجلة منوعة و تلبي كل الأذواق.....و مجلة ماجد.....أيضاً....وكلها تثري مكتسباتهم مما يسهل عليهم توظيفها الى أفكار إنشائية بأسلوبهم.....كما كنت اترك لهم حرية الكتابة والتعبير ((ككراس الذكريات مثلا او كراس يومياتي )) فكلها تسمح بتطوير هته الملكة...ستكون لهم في البداية عادة ثم سيخف استعماله لهم مع السن...ابني ايضا له كراس صغير يكتب عليه كل خواطره....أحيانا يكتب عليه ما حفظ من نصوص القراءة....أو جملا من قصة قد قراءها.....او رسوم متحركة قد شاهدها.......وانا اقوم بتصحيح اخطاءه وتوجيهه بعد ذلك.....
ومع الوقت وتقدمهم في العمر.....نوعت لهم القراءات إلى أن اصبحن هن من يخترن العناوين وأنا أبحث لهن عنها في المكتبات....وإذا لم تتوفر.....نبحث عنها في المكتبة الإلكترونية وغالبا مانوفق في إيجاد ظالتنا....وهذا هو نفس الطريق الذي أسلكه مع إبني الآن....فأنا أوفر له مجموعة من القصص الصغيرة والمصورة وباللغتين العربية والفرنسية....وأحرص على أن يقرأ منهم سواءاً بحضوري أوبغيابي.....و أتباعه بأسئلة شفهية عامة حول القصة لأتيقن أنه فهمها واستوعبها جيداً....ولقد حملت له على اللوح الإلكتروني مجموعة أخرى حتى أكون قد نوعت له ...بين الورقية واللوحية.....
نسيت أن أخبرك ايضا اني أقتني لهم بالفرنسية ....الكتب الترفيهية و التعليمية في نفس الوقت وأميل كثيراً إلى كتب المراجعة الخاصة بالمنظومة التربوية الفرنسية والتي أنا دائمة البحث عنها لأنها ليست متوفرة دائماً....لأني أجد أنها تجمع بين المتعة والتعليم في نفس الوقت... مايجعلهم يستمتعون بالتعلم عن طريق اللعب.....ويستخدمونها عادةً في العطلة الصيفية.....
سأحاول أن أضع لكم لاحقا بعض الصور من هذه الكتب..

وزيادة على هذا وجدت في بعض القنوات التلفزيونية الموجهة للصغار تأثيرا كبيراً في إكسابهم رصيد لغوي ومعرفي لا بأس به وساعدهم ذلك على نطق وتكوين الجمل الصحيحة والمفيدة المكتملة المعنى...أعطيك مثال إبنتي سابقا في صغرها كانت تشاهد أحد القنوات الناطقة بالألمانية والمخصصة للأطفال فمن حبها لبعض البرامج المعروضة عليها كانت وهي في عمر الثلاث سنوات تسمي الأشياء والأيام وتجيد الحساب وكونت رصيد بسيط من الكلمات المتداولة بالألمانية....ولكن بعد مرور سنتين وبانقطاع القناة خف تعلقها بهذه اللغة واندثر لاحقاً....وبظهور أخرى بالفرنسية و بالإنجليزية بدلت توجهاتها إليهم.....وهي الآن وأختها الأكبر. .. ممتازات في هاتين اللغتين والحمد لله على عطائه..
و أذكر لك ايضا قناة براعم ....بداية من عمر السنتين وابني يشاهدها وجدتها مفيدة في إجادة اللغة العربية......امابالفرنسية... هناك قناةnickolodeon junior او disney junior ....انالست بصدد إشهار لهم ولكن لما وجدته من فائدة أردت أن أطلعكم عليه...((فمالنا فيه فائدة فالناخذ منه ومن فيه العكس فالنتركه))...ففيهما مايعلم الفرنسية على أصولها حتى مبدئيات الرياضيات ...فقط يجب أن نحرص على إنتقاء البرامج وتخصيص أوقات لكل شيء.....والحمد لله إبني الآن في3 ابتدائي رصيده اللغوي يتطور يوما بعد يوما وفهمه لبعض معاني المفردات يزداد ..حتى أنه والشكر لله يحسن صياغة جملة بسيطة بالفرنسية مفهومة وصحيحة حتى من الناحية الصرفية......وهذا لأن أذنه تعودت سمعيا .... مما سهل عليه ترجمتها إلى جمل لاحقاً... وكله سيعود بالفائدة في المستقبل وهذا ما لمسته والمسه مع بناتي....تبقى فقظ الناحية الكتابية والإملاء...هنا يأتي دوري بمحاولة ترسيخ تعلماته هذه كتابيا لأنه لا يزال يجهل الكتابة الصحيحة ....هذه تجربتي الناجحة اردت ان انقلها لكم علكم تستفيدوا ببعضها....فالوصعيةالإدماجية في اللغتين.....لم تكن ولن تكن بإذن الله هاجسا لنا والحمد لله على كل شيء .....

شكرا اخني ام سرمد على هذه المعلومات القيمة......انا ايضا اشتري لبناتي القصص وكل الكتب التي ينتقينها بانفسهن. لكن المشكل انهن نادرا ما يقرانها - يعني راني نجمع الكتب في الرفوف-ا رغم حرصي على ذلك وانا لا اعرف كيف احبب لهن المطالعة .. فهن في اوقات فراغهن يفضلن التلفزيون او الالعاب الالكترونية...واللعب مع الصديقات وجهيني من فضلك هل احدد لهن وقت للمطالعة ام ماذا ولك مني جزيل الشكر...









قديم 2015-03-24, 14:31   رقم المشاركة : 8050
معلومات العضو
نخله.
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نخله.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا ام سرمد على الكتب فعلا هي تشكيله رائعه و تفتح شهية الاولاد انا ايضا اتبع برنامج فرنسا لكن من المواقع فقط

ام الاحباب لتحبيب الاولاد في المطالعه يجب اعطاء المثل لهم اي عليك ان تقرأي امامهم و مشاركتهم كأن تقراي لهم بعض المقاطع او العبارات جميله










قديم 2015-03-24, 14:39   رقم المشاركة : 8051
معلومات العضو
ام الاحباب
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نخله. مشاهدة المشاركة
شكرا ام سرمد على الكتب فعلا هي تشكيله رائعه و تفتح شهية الاولاد انا ايضا اتبع برنامج فرنسا لكن من المواقع فقط

ام الاحباب لتحبيب الاولاد في المطالعه يجب اعطاء المثل لهم اي عليك ان تقرأي امامهم و مشاركتهم كأن تقراي لهم بعض المقاطع او العبارات جميله
هههه...الوقت الزين اللي عندي..يا اختي انا عاملة بالسيف باش نراقبهم في الدراسة انتاعهم ....ربي يكون في عون الجميع









قديم 2015-03-24, 18:21   رقم المشاركة : 8052
معلومات العضو
أمّ علي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اختي ام منى....ربما هذا يفيدك فانتظار رد الأساتذة

https://people.ucalgary.ca/~rollin/fr...auxiliaire.htm
https://www.bertrandboutin.ca/folder_...etre_avoir.htm
شكرا لك اختي على الافادة









قديم 2015-03-24, 18:33   رقم المشاركة : 8053
معلومات العضو
~~ أغيلاس ~~
عضو متألق
 
الصورة الرمزية ~~ أغيلاس ~~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

كنت أمر على المشاركات في عجالة و الآن أنا أرد، رجعت إلى آخر مشاركة لي بلإذا بها قبل عشرات الصفحات!


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب مشاهدة المشاركة
هنيئا لخولة.تميزها وتالقها.....اما مريم يحسبوا المعدلات بعد وذلك لان استاذ الفرنسية في اضراب .....لوحده
بورك فيك؛ حسب علمي أساتذة الثانوي هم فقط من اضربوا مؤخرا، الله يصبر التلميذ المتشوقين لمعرفة معدلاتهم،
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء مشاهدة المشاركة
نسيت ما قلتش مبروك لكل المتفوقين على المعدلات الراااااااائعة التي تحصلوا عليها

بدا بالنجيبتين خولة وسيرين وانتقالا الى يونس وعادل وهالة مزيدا من التالق ( يا ربي ما نكون نسيت حتى واحد )

ابتهال تحصلت على معدل 9.38 وهو اعلى معدل بين قسمين للخامسة الحمد لله حمدا كثيرا مباركا

اتمنى ان تستمر على هذه الوتيرة حتى الشهادة
بورك فيك، و ألف مبارك أيضا لابتهال، ننتظر الامتياز في الشهادة إن شاء الله،
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani مشاهدة المشاركة
ما شاء الله على النقاط الجميلة و الرائعة بدئا بسرين و خولة و عادل و يونس و ابتهال و مريم و أسماء أضن كذلك أريج ذكرت أولاد و البنات الكبار لهمزة
و اتمنى التفوق و النجاح للجميع
بورك فيك، و ألف مبارك لياسين المعدل الجيد، حسبما أذكر من قراءتي الاسعجالية السابقة معدله سبعة فاصل، بما أن أحسن معدل 8 فمعدل ياسين ممتاز، و لا داعي للانزعاج كون الاختبارات صعبة، لأنها صعبة على الجميع، لكن الشيء الذي لم أتقبله كيف معلمه يدرّس في الابتدائي و في الوقت نفسه يحضّر لشهادة الماستر، من المستحيل أن يوفق بين التدريس و الدراسة في الوقت نفسه، و التحضير للماستر ليس بالأمر اليسير،،،،،، قسم ياسين حقل تجارب تع الصح!!!









قديم 2015-03-24, 19:05   رقم المشاركة : 8054
معلومات العضو
~~ أغيلاس ~~
عضو متألق
 
الصورة الرمزية ~~ أغيلاس ~~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
استاذ.....اغيلاس....بالأمس سالتني عن معدل آية....الحمد لله اليوم الأستاذة المسؤولة عن القسم.....كانت عندها الكشوف ليضع عليها كل استاذ ملاحظات مادته... فطلبت منها ابنتي ان تطلعها على معدلها فكان 17،40المعدل الوحيد في قسمها وبعده 15فاصل....لان دروس ومنهجية الاختبارات في السنة 2متوسط ماشية للأصعب هذا مالاحظته على الاقل في متوسطتهم لا أعرف اذا كانت الحالة عامة او هي سياسة متوسطتهم فقط؟؟؟؟....وهناك قليل من التلاميذ من واكبوا ذلك.......الشكرلله هناك تحسن لكن لا يصل الى حد طموحاتها....والحمد لله في كل الأحوال. ...في انتظار معدل سرمد.....الذي اخمن ان يكون 8فاصل حسب علاماته....والله اعلم...
ألف مبارك لآية المعدل الممتاز، و معدل التلميذ طبعا يقاس مع معدل قسمه و احيانا معدل مستواه، المؤسف أن آية ليس يها منافسون كُثُر، خولة لما تظهر علامات الفروض أو الاختبارات يتملكا الرّعب ههه لأنه لها منافستان قويتان جدا، طبعا في توزيع التلاميذ في السنة الأولى متوسط يوزعون التلاميذ حسب المعدلات، ترتب معدلات الشهادة من 10 فنازلا ثم يوزعون التلاميذ بالترتيب حتى يكون هناك عدل في توزيع التلاميذ المجتهدين على الأقسام، و خولة و إحدى منافساتها غيرتا المتوسطة فوُضعتا في قسم م5 و بالتالي اجتمعت ثلاث تلميذات متفوقات في قسم واحد، خولة بالرغم من أنها الأولى في قسمها إلا أنها في أغلب الاختبارات لم تتحصل على أكبر العلامات، في كل مرة يتحصل على احسن علامة تلميذ معين، و هذا صراحة رائع و محفز للتلميذ حتى أن خولة في اختبار الفيزياء راجعت و راجعت و راجعت لأن اختبارا الفيزياء و العلوم كانا أملها للحصول على المرتبة الأولى و الحمد لله تحصلت على أكبر علامتين في المادتين و ظفرت بالمرتبة الأولى بشق الأنفس، معدلات المنافسات: 18.46 18.34 17,64 ، و الحمد لله الاساتذة يشهدون بتميز قسمها و تميز عناصره و شراسة المنافسة به، وفقهم الله و ثبتهم،

فيما يخص اختبارات السنة الثانية متوسط فالحل أن التلميذ يحل مواضيع اختبارات و يا حبذا لو تكون محلولة حتى يقارن حله خاصة في اللغات، الرياضيات، العلوم الطبيعية و الفيزياء، خاصة هتين الأخيرتين حيث أن التلميذ بالرغم من أنه يحفظ و مستوعب لجميع الدروس إلى أن الوضعية الإدماجية قد تكون صياغتها غريبة عنه و يصعب عليه دمج معلوماته فتذهب النقاط في مهب الريح، أنصحك بموقع فيزياء 48 فيه اختبارات جميع المواد خاصة الفيزياء،

يبدو انني أسترسل في الثرثرة ههه،

المهم؛

لما مرضت خولة في اختبار الفصل الأول قررت أن أعينها في الفيزياء في الفصل الثاني، و عليه دخلت موقع فيزياء 48 و حملت خمس اختبارات محلولة للفصل الثاني، لم أشأ أن أحمل الاختبارات الغير محلولة، ،،،،،،، تركت الاختبارات في جهازي،،،،، مرت الأيام بل الأسابيع الطويلة و جاءت اختبارات الفصل الثاني، لما أنهت خولة مراجعة الفيزياء جاءت عندي و طلبت مني أن اعطيها اختبارات فيزياء لتحلها، قلت لها اختبارات نسيبة ـ ابنة أختي سنة 2 متوسط حاليا ـ لكنها رفضت أن تحلها و قالت أنها تفضل الحل من الحاسوب مباشرة و ليس من الأوراق، قلت لا أملك،،،، لما كانت تتصفح ملفاتي في حاسوبي قالت: لماذا تكذب ها هي خمس اختبارات فيزياء و معها الحل،،، أنا أصلا نسيت أنني حملتها، المهم حلت الاختبارات اختبارا اختبارا و لما لا تفهم شيئا ننظر إلى الحل ثم اشرح لها ما استعسر عليها فهمه،،،، الجميل أنه اثناء الحل يزداد فهم التلميذ للدرس و تترسخ المعلومات،،،،،، و الحمد لله تحصلت على احسن علامة في الفيزياء، أما العلوم فر اجعت بمفردها و تحصلت على أحسن علامة أيضا،

قولي لآية ننتظر منها الـ 19 إن شاء الله، هذا هو هدف تلميذ همزة وصل الكبار ، اقصد تلاميذ المتوسط،


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
----------------------------------------------------

أخي الفاضل آغيلاس
مبروك لخوخة المنتدى النتائج و من فضلك قل لها أنا في إنتظار إسمك على قائمة المتفوقين وطنيا يوم شهادة المتوسط
من تتلمذ على يد شيخ المنتدى سيدي عبد الناصر، أكيد يكون من الأوائل وطنيا وليس في المتوسطة أو الولاية، فلتكن همتك يا خولة المراتب الوطنية كي تتفرغي في الثانوي إلى العالمي إن شاء الله
أهلا اخي أبا ياسن،

يبارك فيك، و ألف مبارك لياسين المرتبة الأولى ايضا، أكيد صار قلبك يرقص من الفرحة ،

طبعا لا ننكر فضل الهمزة و على رأسها مداخلات الاستاذ عبد الناصر و الأستاذة عطوفة، مشاركاتهم كانت كالوقود يدفع التلميذ دفعا إلى الأمام لتقديم الأفضل، خاصة بالتشجيع و الثناء الذي يبعث في الطفل ثقته في نفسه و في قدراته و يغرس فيه أنه مميز و بإمكانه تقديم الأفضل دائما، ندعو لهما بظهر الغيب دائما،

طبعا نأمل في المراتب الأولى دائما فالمؤمن القوي خير و احب إلى الله من المؤمن الضعيف سواء في العلم أو المال أو القوة أو حتى المرتبة في المدرسة،

الذي أسعدني أن خولة رجعت لها ثقتها في نفسها، ففي الشهادة السنة الماضية تحصلت على 9,4 بينما 3 تلاميذ تحصلوا على 9,5 و صديقاتها في المدرسة القرآنية تحصلن على معدلات أفضل منها، يعني تأثرت كثيرا و بقي أثر ذلك ظاهرا جليا في المتوسطة، لكن من تفوقت عليها تدرس معها الآن في القسم ، إحدى منافساتها ـ و في المتوسطة عموما معدلها في الفصلين أفضل بكثير من معدلات من كانوا أحسن منها في معدل الشهادة، و عليه أنا راض عن مساواها جدا و الحمد لله، بلغة الأطفال هي تحس أنها ردت الاعتبار لنفسها و كرامتها التي اهينت! وفق الله تلاميذ الهمزة و كل مجتهد و مثابر.









قديم 2015-03-24, 19:30   رقم المشاركة : 8055
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا تقرير ......مأمون في مشروع الفرنسية. ....لم تستطع الأخت ام باسط وضعها مباشرة في الهمزة....

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام باسط
ارسال الوضعية ومشروع الفرنسية للهمزة
لان حاسوبي مفيرس وماحب يمشي الردود
ولك مني الشكر الجزيل

مشروع الفرنسية لمامون سنة رابعة

حفظ النص حفضا ناقصا لانه نسي بعد الا نقطاع والم بمعاني بعض الكلمات

كتب وحفظ لوحده هده المرة تكاسل بالمقارنة مع النصوص السابقة
والنشاطات الاخرى ساعدته في الطريقة وصحح بنفسه



للأسف الصور لا تظهر.....ولكن أحيي مأمون على رباطة شأجه لأنه لم يستسلم للقرصان جهلون.......
وعلى ذكر المشروع.....كما قالت اختي ام ياسين.....اليوم هو موعد رفع النص الجديد.......ساحاول ان ارفع لكم نصا في هذه الليلة ان شاء الله......وسأنتظر أيضاً ما ستقدمه اختي ام ياسين لنختار واحد منه..... لنواصل رحلتنا باذن الله. ...









 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 01:18

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc