ركن تحضير مادة العلوم الطبيعية مع الاستاذ ابوحفص 2013 - الصفحة 53 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ركن تحضير مادة العلوم الطبيعية مع الاستاذ ابوحفص 2013

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-12-13, 16:59   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
عبد الله المالكي
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

[QUOTE=fahiman;12427703]شكرا استاذ اعلم ه\ا
لكن ماريد ان اعرفه هل هذه البروتينات تتواجد على السطح يعني عند دخول الجسم الغريب يتثبت مباشرة على السطح .....المهم هذا ماريد فهمه

كل خلية نووية في الجسم تحمل على مستوى غشائها بروتينات الـ CMH متمثلة في HLA مرفوقة بالببتيد المستضدي الذاتي و وجودها ليس مرتبطا بدخول الجسم الغريب بل يبدا تشكلها منذ الاسبوع السادس عند الجنين .









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 17:21   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
لجين93
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لجين93
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
من فضلك استاذ اشرحلي طرق تاثير اللمفاويات LTc










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 23:11   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
عبد الله المالكي
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لجين93 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
من فضلك استاذ اشرح لي طرق تاثير اللمفاويات LTc
وعليكم السلام ورحمة الله :
عند التعرف على المستضد المتمثل في الخلايا المصابة - والتي فقدت ذاتيتها - من طرف LT8 والتي تطورت الى LTc يتم ارتباطها تكامليا مع هذه الخلية المصابة عن طريق TCRللـ LTc وHLA1 مع محدد المستضد للخلية المصابة فيكون بينهما تكامل بنيوي (حالة تماس ) فتفرز الـ LTc جزيئات البرفورين (السم ) مشكلة قنوات في غشاء الخلية المصابة فيدخل اليها الماء والشوارد محدثة صدمة حلولية مؤدية الى تخريبها .









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 19:34   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
fahiman
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ما\ا نقصد بالملاحظة السريرية شكرا استا\










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 20:06   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fahiman مشاهدة المشاركة
ما\ا نقصد بالملاحظة السريرية شكرا استا\
الفحص السريري أو الفحص البدني (بالإنجليزية: Physical examination) هو الفحص الذي يجريه الطبيب للمريض مستخدماً قوة الملاحظة وحواسه، كما قد يستعين بمعدات بسيطة للفحص على سرير المرض مثل السماعة الطبية، ولكن بدون استخدام الوسائل الحديثة والمعقدة للتشخيص كالأشعة والفحوصات المخبرية أو التصويرية وما شابهها.









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 19:51   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
الشبل الإسلامي 1
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته استاذ تابعت مواضيعك الجميلة والرائعه والدرووس المميزة حيث اننا نحن في درس المناعه
وقد كتب بعض ملخصاتك المتمثلة في مواضيع ذات العنوان مايجب ان تعرفه مثل الوحد الاولى تركيب البروتين .... والوحده 2 و 3

واريد يا استاذ ان استطعت ان تجمع لنا سلاسل الدعم هذه التي رايتها في مواضيعك وهي بعناون السلسلة 11 من تمارين الدعم* تنفس* ثانوية بوزينة ا

اريد جل السلاسل من فضلك يا استاذ










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 20:02   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
Wiya Miya
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية Wiya Miya
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله
أستاذ أريد تعريفا دقيقا لمعنى الأليل
هل الإختلاف في الأليل راجع الى الإختلاف في المورثة؟؟؟و كيف يمكن القول أن الأليل مختلف عند الأفراد و يعبر عن صفة واحدة تظهر على الأفراد؟؟أرجو منك توضيحا يا أستاذ...
و جزاك الله كل الخير










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 22:45   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
عبد الله المالكي
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wiya miya مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله
أستاذ أريد تعريفا دقيقا لمعنى الأليل
هل الإختلاف في الأليل راجع الى الإختلاف في المورثة؟؟؟و كيف يمكن القول أن الأليل مختلف عند الأفراد و يعبر عن صفة واحدة تظهر على الأفراد؟؟أرجو منك توضيحا يا أستاذ...
و جزاك الله كل الخير

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته :
الاليل كما سبقت الاشارة اليه هو احد اشكال مورثة لصفة معينة يحمل على زوج محدد من الصبغيات , ويبدو ان الامر منصب على مورثات cmh ,
فلو اخذنا مثلا نبات البازلاء الذي له سلالتان ,سلالة لها بذور صفراء والاخرى بذورها خضراء فنقول ان مورثة لون البذور لها اليلان (شكلان) , لكن ما يتميز به الانسان هو التعدد الهائل من الاليلات لمجموعة من المورثات
فالاختلاف في الاليل هو اختلاف في شكل المورثة (الاصفر او الاخضر) وليس في المورثة نفسها (اللون)
ويمكن العودة الى بعض التفاصيل في الصفحة 50 بتاريخ 2012/12/08 على الساعة 22:52.









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-14, 15:53   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
Wiya Miya
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية Wiya Miya
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته :
الاليل كما سبقت الاشارة اليه هو احد اشكال مورثة لصفة معينة يحمل على زوج محدد من الصبغيات , ويبدو ان الامر منصب على مورثات cmh ,
فلو اخذنا مثلا نبات البازلاء الذي له سلالتان ,سلالة لها بذور صفراء والاخرى بذورها خضراء فنقول ان مورثة لون البذور لها اليلان (شكلان) , لكن ما يتميز به الانسان هو التعدد الهائل من الاليلات لمجموعة من المورثات
فالاختلاف في الاليل هو اختلاف في شكل المورثة (الاصفر او الاخضر) وليس في المورثة نفسها (اللون)
ويمكن العودة الى بعض التفاصيل في الصفحة 50 بتاريخ 2012/12/08 على الساعة 22:52.
أفهم من شرحك أن الإختلاف في الأليل راجع إلى الإختلاف في المورثة
و لكن نحن نعلم أن الإختلاف في المورثة (و لو تغير في قاعدة آزوتية واحدة) لن تعبرة عن الصفة نفسها؛؛؟؟

شكرا على الرد









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-14, 23:13   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
عبد الله المالكي
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wiya miya مشاهدة المشاركة
أفهم من شرحك أن الإختلاف في الأليل راجع إلى الإختلاف في المورثة
و لكن نحن نعلم أن الإختلاف في المورثة (و لو تغير في قاعدة آزوتية واحدة) لن تعبرة عن الصفة نفسها؛؛؟؟

شكرا على الرد
التعبير عن المورثة عند الحديث عن الصفات بصفة عامة فنقول المورثة ا مسؤولة عن صفة كذا
اما اذا ذكرنا انواع (اشكال )هذه الصفة ساعتها نذكر معها الاليل.









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-15, 12:44   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
Wiya Miya
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية Wiya Miya
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي مشاهدة المشاركة
التعبير عن المورثة عند الحديث عن الصفات بصفة عامة فنقول المورثة ا مسؤولة عن صفة كذا
اما اذا ذكرنا انواع (اشكال )هذه الصفة ساعتها نذكر معها الاليل.

يبدو أنك لم تفهم جيدا سؤال أو لم أعرف صياغة السؤال كما أريد , لاباس
سؤال أخير في هذا المجال
ان كان الإختلاف في الcmh بين الأفراد راجع الى الإختلاف في الأليل ( نتيجة الإختلاف في المورثة) فكيف يبقى يعبر عن صفة الcmh؟؟؟؟
آ سفة عن الإزعاج
شكرا









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-13, 20:04   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
fahiman
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاد من فضلك اشرحلي الوثيقة 04 ص 107 و بالضبط الشكل ا دون الاجابو على اسئلة الكتاب من فضلك استاد و عفوا على الالحاح










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-14, 13:16   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
عبد الله المالكي
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fahiman مشاهدة المشاركة
استاذ من فضلك اشرح لي الوثيقة 04 ص 107 و بالضبط الشكل ا دون الاجابة عن اسئلة الكتاب من فضلك استاذ و عفوا على الالحاح

يمثل هذا الشكل خلية مصابة بفيروس وباندماج ADN الفيروس مع ADN الخلية يتم استنساخ ARNm للفيروس , ينتقل ARNm الفيروسي من النواة الى الهيولى وتتم عملية الترجمة منتجة بروتينات فيروسية - ذات منشا داخلي - ممثلة في محدد المستضد (الفيروسي) تقوم الخلية بعرضه بواسطة الـ HLA1 مشكلا معقد HLA1 - محدد المستضد ليستقبل من طرف الـ LTc التي تقوم بتخريب الخلية المصابة .









رد مع اقتباس
قديم 2012-12-14, 12:10   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
raouf one
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية raouf one
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ من فضلك حاب شرح لدرس الانزيم و يكون مبسط مع فائق الاحترآم










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-15, 00:21   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
لجين93
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لجين93
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
سؤال في تمرين
يعتبر فيروس الزكام من الفيروسات الراجعة . علل ذلك .










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
2013, مادة, الاستاذ, العلوم, الطبيعية, ابوحفص, تحضير


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:06

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc