مسابقات التوظيف الجامعي - الأساتذة المساعدين (5)

[ouhab hamza]

رفض الاعتراف بالمشاكل التي تواجهها الجامعة
وزير التعليم العالي يتهم الطلبة بإثارة البلبلة ويتمسك بـ''أل.أم.دي''




28-03-2011 الجزائر: زبير فاضل

كشف وزير التعليم العالي والبحث العلمي رشيد حراوبية، أمس، بأن ''ما حدث من احتجاجات وإضرابات في الجامعة كان بلبلة تغذيها الإشاعات لا غير''. ورفض الوزير الاعتراف بالتناقضات التي أحدثها المرسوم الصادر في 15 ديسمبر 2010 الملغى من قبل الندوة الوطنية لمدراء الجامعات.
رفض الوزير خلال ندوة صحفية عقدها على هامش انعقاد الندوة الوطنية من أجل تحديد معابر بين مسارات التكوين في النظامين الكلاسيكي والجديد والتطابقات بجامعة باب الزوار ، الاعتراف بمساوئ المرسوم التنفيذي الملغى، والذي أحدث إضرابا وطنيا شل الجامعات لأزيد من شهر.
وقال حراوبية بأن ''الجهة الوحيدة المخولة لمنح التخصص والشعبة هي وزارة التعليم العالي''، معتبرا بأنه لم ''يسبق أن تم الحديث عن تخرج طلبة من دون الحصول على شهادات''. وأضاف الوزير ''أنا لا أستطيع الفصل في كل المسائل العلمية، لأنه يجب العودة باستمرار إلى أهل الاختصاص والأخذ برأيهم''. ورفض الحديث عن فشل المرسوم في خلق التطابق بين النظامين الكلاسيكي والجديد فيما يخص التصنيف، معتبرا بأن كل ما حدث كان سببه الإشاعات والبلبلة التي لا معنى لها. وقال حراوبية بأن الاحتجاجات كانت في البداية تخص المطالبة بإلغاء التعديلات الواردة في المرسوم رقم 315/10 المؤرخ في 15 ديسمبر 2010 المتعلق بالموظفين الحاليين في الوظيفة العمومية والذي يحدد الشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم، غير أن لائحة الاحتجاجات امتدت لتشمل مطالب أخرى، مؤكدا بأنه سيتم التمسك بالنظام الجديد ''أل.أم.دي'' في حين يتلاشى النظام الكلاسيكي تدريجيا.

[باحث جامعي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ouhab hamza

رفض الاعتراف بالمشاكل التي تواجهها الجامعة
وزير التعليم العالي يتهم الطلبة بإثارة البلبلة ويتمسك بـ''أل.أم.دي''




28-03-2011 الجزائر: زبير فاضل

كشف وزير التعليم العالي والبحث العلمي رشيد حراوبية، أمس، بأن ''ما حدث من احتجاجات وإضرابات في الجامعة كان بلبلة تغذيها الإشاعات لا غير''. ورفض الوزير الاعتراف بالتناقضات التي أحدثها المرسوم الصادر في 15 ديسمبر 2010 الملغى من قبل الندوة الوطنية لمدراء الجامعات.
رفض الوزير خلال ندوة صحفية عقدها على هامش انعقاد الندوة الوطنية من أجل تحديد معابر بين مسارات التكوين في النظامين الكلاسيكي والجديد والتطابقات بجامعة باب الزوار ، الاعتراف بمساوئ المرسوم التنفيذي الملغى، والذي أحدث إضرابا وطنيا شل الجامعات لأزيد من شهر.

وقال حراوبية بأن ''الجهة الوحيدة المخولة لمنح التخصص والشعبة هي وزارة التعليم العالي''، معتبرا بأنه لم ''يسبق أن تم الحديث عن تخرج طلبة من دون الحصول على شهادات''. وأضاف الوزير ''أنا لا أستطيع الفصل في كل المسائل العلمية، لأنه يجب العودة باستمرار إلى أهل الاختصاص والأخذ برأيهم''. ورفض الحديث عن فشل المرسوم في خلق التطابق بين النظامين الكلاسيكي والجديد فيما يخص التصنيف، معتبرا بأن كل ما حدث كان سببه الإشاعات والبلبلة التي لا معنى لها. وقال حراوبية بأن الاحتجاجات كانت في البداية تخص المطالبة بإلغاء التعديلات الواردة في المرسوم رقم 315/10 المؤرخ في 15 ديسمبر 2010 المتعلق بالموظفين الحاليين في الوظيفة العمومية والذي يحدد الشبكة الاستدلالية لمرتبات الموظفين ونظام دفع رواتبهم، غير أن لائحة الاحتجاجات امتدت لتشمل مطالب أخرى، مؤكدا بأنه سيتم التمسك بالنظام الجديد ''أل.أم.دي'' في حين يتلاشى النظام الكلاسيكي تدريجيا.

ورؤساء اليمن وسوريا وليبياوووو
يتهمون أصحاب الحقوق بالبلبلة واثارة الفوضى وحتى العمالة لإسرائيل وأجندات خارجية؟؟؟؟
شريط مكرر وممجوج يا سيادة الوزير

[وفاء2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chahranadj

salem
d’après 7 proposition, les masters inscrits en doctorat ont le droit de postulé avec nous (cad les magistrants ) sur les postes de recrutement des maitres assistants
a mon avis c 1 grand pb puiske on é déjà nombreux sans compté djma3at master
avec l’exigence de l'option dans les annonces, c sur on reste tj en chômage.

نعم يجب التحرك في أسرع وقت لإيجاد حل

[ناصر81]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chahranadj

salem
d’après 7 proposition, les masters inscrits en doctorat ont le droit de postulé avec nous (cad les magistrants ) sur les postes de recrutement des maitres assistants
a mon avis c 1 grand pb puiske on é déjà nombreux sans compté djma3at master
avec l’exigence de l'option dans les annonces, c sur on reste tj en chômage.

هذا صحيح سنغرق في البطالة
فتصبح لهم الاولوية في التوظيف و تصبح شهاداتنا قديمة ربما من ما قبل التاريخ
على الوقوف وقفة رجل واحد امام هذة الموجة للحصول على مطالبنا و اهمها التوظيف المباشر

[wael31]

Sit-in annoncé de doctorants
Une soixantaine de chercheurs de l’université d’Oran tiendront
le 3 avril prochain un sit-in devant le rectorat pour protester
contre une série de défaillances relatives à la gestion de leur
cursus en tant que chercheurs et en tant que vacataires.

Salah C.
C’est ce qu’annonce un groupe
de ces universitaires au statut
de chercheurs en précisant
que si aucune mesure concrète n’est
prise, le recours à la grève est incontournable
et ce sont les étudiants qui
seront privés de TD et TP.
Pour eux, leur statut de chercheur a
été une désillusion étant donné qu’au
moment où ils s’attendaient à plus de
considération de la part de l’administration,
cette dernière «continue à
ignorer nos préoccupations».
Parmi les griefs retenus contre la tutelle,
les critères de sélection pour les
postes budgétaires qui sont une grande
inconnue du fait qu’ils changent
chaque année. Ce qui irrite également
ces enseignants chercheurs est
le fait que contrairement aux annonces
du ministère qui englobent toutes
les spécialités, l’université d’Oran
ne formule des besoins que pour la
filière de biologie. A cela s’ajoute,
selon nos interlocuteurs, le nombre de
postes insignifiant par rapport aux
postulants. A ce sujet, les mêmes sources
affirment qu’une moyenne annuelle
de 3 postes budgétaires est
décidée alors que le nombre de postulants
se situe aux environs de 80.
Ce dysfonctionnement fait dire à l’une
des contestataires, que « si on continue
à ce rythme, plusieurs d’entre
nous finiront leur carrière en tant que
vacataires, au moment où 80% de
l’encadrement est rivé au statut de vacataires
». Par ailleurs, on s’interroge
sur la composante de la commission
devant sélectionner les futurs titulaires.
Cette dernière, selon nos interlocuteurs,
est formée de représentants
du département demandeur,
du rectorat et de la fonction
publique, alors que le « bon
sens » aurait voulu la présence
des représentants de l’encadrement
pédagogique qui pouvaient mieux évaluer les capacités de chaque candidat.
A cela s’ajoute le « mauvais
choix » de la publication de l’annonce
qui se fait généralement
durant les vacances d’où le faible
impact de l’information. En tant
que chercheurs, ils estiment que
le versement de leurs droits trimestriels
à raison de 12.000 DA, comme
l’avait annoncé le président de la République
en 2009 en même temps
que la revalorisation de la bourse universitaire,
ne se fait pas dans les délais
fixés et généralement il faut attendre
une année pour percevoir
le montant de 36.000 DA. Des
zones d’ombre subsistent concernant
la fixation de ces montants
étant donné qu’ils varient d’un
doctorant à un autre entre 36.000
et 60.000 DA. Enfin, les doctorants
vacataires se demandent pourquoi les
frais des stages à l’étranger et des
bourses d’études ne sont pas versés
aux concernés.
Quotidien d'oran 28/03/2011

[حمدي212]

[QUOTE=hosbkaz;5433815]حسب مسابقات التوظيف اري ان التخصصات الاكثر حظا في التوظيف هي بالدرجة الاولى، تخصص الرياضة البدنية، الانجليزية، العلوم التجارية والاقتصادية، العلوم الاجتماعية، الاعلام الالى والرياضيات. لكن في التخصصات العلمية والتقنية حظها ضعيف فيها، هل لكم اخوتي ان تفسروا لنا الامر ؟
بارك الله فيكم [/QUOTE

لأن المجموعة الأولى من التخصصات لا تتطلب امكانيات كبير (وسائل البحت) أما المجموعة الثابية فالعكس و انت تعلم أن بلادنا فقيرة من ناحية الموارد المادية لدالك لجأت الدولة لتشجيع تخصص عن تخصص و الله أعلم

[مصطفى مصطفى]

الشكر كل الشكر لكل من اجابني بكلمات طيبت رغم كل شيىء خــــاطري شكرا

[مصطفى مصطفى]

فلنحشد لهم ما استطعنا ولنرغمهم على تلبية حقنا في التوظيف في بلادنا
اه لقد تـــذكرت اني جزائري الاصل و المنبت
...تؤخذ و لا تعطى
الله يعين كل من اراد لهذه البلاد خيرا

[مصطفى مصطفى]

فليكن اتفاقنا على يوم فصل نقدم فيه على امر (التوظيف)
فاما أن نبلغ امرا عزمنا عليه أو نهلك دونه
اللهم ثبت عزائمنا و اهدنا الى ما ترضاه امين

[باحث جامعي]

عندما سألت أحد المقربين من إدارة جامعة الجلفة : لماذا لا يوظفونني مع العلم أنني سنة3دكتوراة وإني أريد أن أضيف إلى الجامعة...؟؟قال لي بالحرف: يا علي همك لا يريدون جماعة**الإضافة**...هم يريدون المصفقين والمطبلين وبني وي وي....فقلت لا أريدهم إذن حتى تتسلم الإدارة أيدي أمينة على أمانة العلم والبحث....

[fet .fet]

Aux infos ils ont dits « le ministre plaide pour le système LMD », c’est significatif, et nous avec tous les sacrifices qu’on a faits qui plaide pour nous, j’ai peur qu’il ne faille se battre pour nos droits.

[زينو1]

لم يجني طلبة الماجستير والدكتوراه نظام قديم سوى الخيبة و الهزيمة وهذا نتاج خذلانهم لزملائهم و أنفسهم، فالمزيد المزيد من المقاعد البيداغوجية سوف تفتح لأصحاب الماستر والماجستير
ومن يحلم أنه سوف يوظف عند حصوله على الدكتوراه فهو واهم، لأنه إذا كان لا يوجد منصب لحامل شهادة الماجستير فإنه لا يوجد لحامل الدكتوراه أيضا فكلاهما يوظف في الجامعة، وهذه المقاعد البيداغوجية التي سوف تفتح هي نظرا للضغط الذي مارسه طلبة المدارس العليا وطلبة التدرج بصفة عامة وغياب طلبة الماجستير والدكتوراه نظام قديم للمرافعة على أنفسهم.

[ناصر81]

مزال الوقت لم يفت
علينا توحيد جهودنا
لكن ليس بالكلام فقط
علينا النهوض و الاحتجاج و المطالبة
لنترك البكاء للاخر
هذا حقنا و الله معنا و سوف ننتصر

[hamzadaksi]

شكراااااااااااااااااااااااااااا

[ouhab hamza]

الندوة الوطنية لرؤساء الجامعات تصر على فتح الماجستير
خبراء أجانب لوضع معابر بين النظامين الكلاسيكي والـ''أل. أم. دي''




29-03-2011 الجزائر: زبير فاضل


قررت الندوة الوطنية لرؤساء الجامعات الموسعة للطلبة والأساتذة، الاستعانة بخبراء أجانب من أجل وضع معابر بين مسارات التكوين في النظامين الكلاسيكي والـ''أل. أم. دي''. واعتبر ممثلو الطلبة بأن استئناف الدراسة في 3 أفريل مرهون بمدى قناعة الطلبة بنتائج الندوة.
أوضح مستشار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، السعيد فغور، أمس، في افتتاح أشغال المؤتمر الرابع للاتحاد العام الطلبة الجزائريين بباب الزوار، بأن ''الندوة الوطنية اختتمت بالإجماع على اللائحة النهائية بعد أن تم الاتفاق على 100 بالمائة من المطالب''. وقال رئيس الاتحاد العام للطلبة الجزائريين، الذي تمت تزكيته من جديد كرئيس، في كلمته، إن القرارات التي صدرت عن الندوة الوطنية الموسعة جاءت في إطار طموحات وتطلعات الطلبة، لكن يجب أن تتحمل الوزارة مسؤوليتها وأن تبذل مجهودات أكبر من أجل اعتماد التطابق بين النظامين الكلاسيكي والجديد.
وحصلت ''الخبر'' على ملخص أهم اللوائح التي تفرعت عن الندوة، والخاصة بكل من المدارس العليا والجامعات والمراكز الجامعية ولجنة المسائل المرافقة للبيداغوجيا. وجاء في لائحة الجامعات بأن ''الحضور أجمع على مبدإ تكريس التكوين المنفصل في النظامين بين الكلاسيكي والـ''أل. أم. دي'' والشهادات المتوجة لكل منهما''.
وأضافت اللائحة: ''كل جامعة مدعوة لبذل مجهودات إضافية لمرافقة طلبة النظام الكلاسيكي، بفتح عدد معتبر من المناصب في تكوينات الماجستير وفقا لقدراتهم في التأطير، خاصة تشجيع مدارس الدكتوراه وعروض الماجستير الجهوية''، مع التأكيد على أن هذا المجهود المشترك للإمكانيات المادية والبشرية لا يمكنه أن يتم بأي شكل من الأشكال على حساب نظام الـ''أل. أم. دي''.
وأوصت اللجنة، خلال فترة تواجد النظامين بالتوازي، باعتماد المشروع الوزاري رقم 6 المؤرخ في 11 أكتوبر 2010 مع توسيعه ليشمل مجمل شهادات النظام الكلاسيكي، وإسناد مهمة دراسة الملفات حالة بحالة والمداولة حول قبول الملفات وتثمين المكتسبات واشتراط تكوين إضافي إن اقتضى الأمر، لفرق متخصصة على مستوى المؤسسات الجامعية.
وفي هذا الإطار، ألحت الندوة على ضرورة ''إصدار نص قانوني ينظم مهام لجان الخبراء المكلفة بدراسة المعابر وتثمين المكتسبات، مع تحري الشفافية والعدالة في معالجة ملفات المترشحين''. وتتم الاستعانة بالخبراء من كندا وفرنسا وأمريكا. وقال ممثل طلبة المدارس العليا، بوبكر قنصاب، إن على الطلبة العودة إلى مقاعد الدراسة يوم الأحد 3 أفريل، لتفادي شبح السنة البيضاء. في حين قال ممثلو طلبة النظام الكلاسيكي إن الطلبة هم من يقررون، بعد اطلاعهم على القرارات، الاستمرار في الإضراب أو استئناف الدروس.