╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر ديسمــــــــــبر 2013***╣◄

[محمود العمري]

طالبوا* ‬بتسوية* ‬وضعية* ‬وليس* ‬إدماجا*
شروط* ‬تعجيزية* ‬تقصي* ‬أساتذة* ‬التقني* ‬من* ‬الامتحان* ‬المهني*

وصف أساتذة التعليم التقني للثانوي، الشروط التي فرضتها الوزارة مقابل السماح لهم بالمشاركة في "الامتحان المهني" للإدماج في الرتب القاعدية الذي سينظم في 8 و9 ديسمبر المقبل، بـ"التعجيزية"، متهمين الوزارة بالسعي لمعاقبة الأساتذة وليس منحهم حقوقهم.

أوضح منسق أساتذة التعليم التقني للثانوي، باي عز الدين، لـ "الشروق"، أن الأساتذة رفضوا الشروط التي وضعتها الوصاية مقابل تمكينهم من المشاركة في الامتحان المهني للإدماج في الرتب القاعدية، كأستاذ تعليم ثانوي، مؤكدا بأن تلك الشروط لا تتوفر في سوى 5 بالمائة فقط من* ‬الأساتذة*.‬

وبخصوص الشروط، أكد المسؤول الأول عن التنسيقية، بأنه لكي يتم السماح لهم بالمشاركة في الامتحان المهني للإدماج في الرتب القاعدية، لا بد أن يتوفر أستاذ التعليم التقني للثانوي (رئيس أشغال)، على خبرة 5 سنوات، في حين لا بد أن يتوفر أستاذ التعليم التقني (رئيس ورشة) على 10 سنوات خبرة في نفس الرتبة. بالمقابل يتم السماح لهم بالتسجيل على قوائم التأهيل "من خلال دراسة ملف" إذا توفر "رئيس أشغال" على خبرة مهنية تقدر بـ10 سنوات، مقابل توفر "رئيس ورشة" على خبرة 15 سنة في نفس الرتبة.

واعتبر المتحدث أن هذا الامتحان عقاب للأساتذة. وشكل مضمون مراسلة وجهت إلى الوزارة، شرحوا من خلالها وضعيتهم، موضحين بأنهم لم يطالبوا بـ "الترقية" بقدر ما يطلبون منها ضرورة تسوية وضعيتهم، على اعتبار أن أستاذ التعليم التقني يوجد منذ أكثر من 20 سنة في رتبة أستاذ* ‬تعليم* ‬ثانوي* ‬لأنهم* ‬يؤدون* ‬نفس* ‬مهامهم* ‬غير* ‬منقوصة،* ‬تلك* ‬الترقية* ‬التي* ‬قد* ‬تمت* ‬تزكيتها* ‬من* ‬طرف* ‬مفتشي* ‬التربية* ‬والتكوين* ‬وقد* ‬تحصلوا* ‬على* ‬شهادة* ‬الكفاءة* ‬المهنية* ‬لأستاذية* ‬للتعليم* ‬الثانوي* ‬والتقني*. ‬

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

كل* ‬الطرق* ‬تؤدي* ‬إلى* ‬البليدة
جامعيون* ‬يستعينون* ‬بالشهادات* ‬المرضية* ‬لمشاهدة* ‬المباراة* ‬في* ‬الملعب* ‬


أثار توقيت مباراة السد بين "محاربي الصحراء" و"خيول" بوركينافاسو حالة من القلق والتوتر في الأوساط الطلابية، فقد أصبح همّهم الوحيد هو كيفية الهروب من جامعاتهم وثانوياتهم للالتحاق بملعب مصطفى تشاكر بالبليدة، خاصة وأن أبوابه ستفتح في ساعة متقدمة لاستقبال المناصرين من مختلف الولايات وحتى من خارج الوطن مما يرجح فرضية إقفالها باكرا أيضا، وهو ما سيحرمهم من متابعة مباراة هامة وحساسة استعدوا لها طيلة شهر كامل الأمر الذي دفعهم لاتخاذ قرار بالغياب الجماعي والهروب بغية عدم تفويت اللقاء.

يسابق الطلبة والتلاميذ الزمن هذه الأيام لحجز مقاعد مبكرا على مدرجات ملعب تشاكر والذي سيشهد احد أهم المباريات التاريخية بالنسبة للشعب والجمهور الرياضي الجزائري، ولهذا يعتزم الشباب والذين ظلوا أوفياء للمنتخب الوطني خلال مواعيده الكروية خارج الديار تجديد العهد والتنقل بقوة لمدينة الورود البليدة التي شاركتهم أفراحهم في التصفيات وفي جميع المباريات الهامة التي خاضها الخضر وذلك منذ الصباح الباكر، فكل الطرق غداً الثلاثاء ستؤدي للبليدة هي العبارة التي كان يرددها الجميع.

غير أن فرحة الطلبة الجامعيين وبالأخص تلاميذ الثانويات لم تدم كثيرا خاصة بعد أن أعلنت إدارة الملعب أن عملية الدخول ستكون ببطاقة التعريف، ولن يسمح للمناصرين البالغة أعمارهم أقل من 18 سنة بالدخول بمفردهم، وهو ما يتسبب في تفويت شريحة كبيرة كانوا يحلمون بمتابعة* "‬الأفناك*" ‬على* ‬المستطيل* ‬الأخضر* ‬ومناصرتهم* ‬وقد* ‬شكلت* ‬صدمة* ‬كبيرة* ‬لهم*. ‬

يسرد لنا "أيمن " 17 سنة، تلميذ في الثانوي من ولاية قسنطينة حكايته: خططت رفقة أصدقائي لكل شيء قبل موعد المباراة بشهر كامل لكن إدارة الملعب حطَّمت لي كل معنوياتي، فنحن جميعنا تلاميذ ولم نبلغ 18 سنة بعد، فليس من حقهم حرماننا من المباراة، لقد اتفقنا على إرسال أحدنا للبليدة ليشتري لنا تذاكر اللقاء ثم نتنقل ليلة المباراة ونبيت في محيط الملعب، وبعد نهايتها نعود مباشرة خططنا لكل شيء حتى أننا عزمنا على إيداع عطلة مرضية لمدة ثلاثة أيام في ثانوياتنا كي لا نعاقب على الغياب، لكن كل شيء تغير نحن أيضا مواطنون وان كنا صغاراً* ‬فمن* ‬حقنا* ‬الوقوف* ‬إلى* ‬جانب* ‬فريقنا* ‬الوطني*. ‬

وإذا كان العمر هو العائق والمانع الكبير أمام زحف مدّ التلاميذ على الملعب فالأعمال الموجهة والنقل هي معضلة أخرى تطرح نفسها بقوة في أذهان الطلبة الجامعيين، يقول "أبوبكر ميلانو" طالب في كلية الحقوق في السنة الثانية، أن يوم الثلاثاء يتزامن مع حصة أعمال موجهة تنتهي على الساعة الخامسة مساءً وهو مطالب بتقديم بحث، يصرح: كنت قد عزمت على التنقل إلى البليدة يوم الموقعة غير أن أستاذة الأعمال الموجهة قسمت لنا البحوث، أنا في حيرة من أمري كيف أتصرف؟ فإذا ذهبت إلى الملعب ستمنحني الأستاذة صفراً وهو ما يعني إقصائي بطريقة أوتوماتيكية، وفي حال انجازي لبحثي سأضيع فرصة متابعة المباراة مع أبناء حيِّي بعد الجهد الكبير الذي بذلته لتجميع ثمن التذكرة، فقد اضطررت لبيع حذائي الرياضي جلبه لي شقيقي من فرنسا لشراء تذاكر لي ولأصدقائي، أنا بالفعل في حيرة من أمري وفي موقف لا أحسد عليه.

وقد طرح موعد المباراة الذي يعد له الشباب العدة بالهروب من الجامعات، الثانويات والالتحاق بالملعب أو بأصدقائهم لمشاهدة المباراة في أجواء حميمية فان توقيت المباراة يثير مخاوف أخرى بالنسبة للجنس اللطيف، واللواتي أصبح جل همهن كيفية ضمان العودة إلى منازلهن سالمات* ‬في* ‬توقيت* ‬حظر* ‬التجول* ‬الاختياري* ‬الذي* ‬يفرضه* ‬الشعب* ‬الجزائري* ‬على* ‬نفسه* ‬قبيل* ‬موعد* ‬انطلاق* ‬المباراة*. ‬

وفي هذا الصدد ذكرت "ليليا"، طالبة في السنة الثالثة لغة انجليزية بجامعة بوزريعة: "من الصعب جدا على الرجوع إلى البيت يوم المباراة خاصة وأنّ آخر حصة أعمال موجّهة تكون في حدود الساعة الرابعة والنصف، وأنا أقيم في أولاد يعيش بولاية البليدة، فحتى وإن استطعت الهروب مبكرا من الدرس تظل مشكلة النقل أكبر مشكلة، فأغلب سائقي الحافلات يعودون مبكرا لمشاهدة المباراة أو يتنقلون للملعب والفوضى الموجودة في الولاية أي الاحتفالات التي تسبق النتيجة، وكثرة الحواجز الأمنية عائقا آخر يمنعها من الوصول مبكرا للمنزل، فالشوارع ستكون خالية* ‬عشية* ‬الثلاثاء* ‬لذا* ‬ليس* ‬أمامي* ‬من* ‬خيار* ‬سوى* ‬التغيب* ‬عن* ‬الدراسة* ‬والاستعانة* ‬بشهادة* ‬طبية* ‬لتبرير* ‬الغياب،* ‬وهو* ‬حال* ‬بقية* ‬زميلاتها* ‬الراغبات* ‬في* ‬العودة* ‬آمنات* ‬إلى* ‬البيت*.‬

والملاحظ أن إقدام الشباب الجزائري الجريء على مغامرة التغيُّب عن الدراسة فقط من أجل الاستمتاع بمشاهدة مباراة كرة القدم ظاهرة محلية في حد ذاتها لا نجدها في أي دولة أخرى في العالم، إلا أن إصرارهم على الفوز والتحدي الذي يبديه المناصرون ضد برودة الطقس وأرضية الملعب* ‬السيئة* ‬لتنسيهم* ‬في* ‬الأخير* ‬فرحة* ‬الفوز* ‬ما* ‬كابدوه* ‬من* ‬عناء* ‬خلال* ‬ذلك* ‬اليوم*. ‬

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

عدد* ‬من* ‬الولايات* ‬لا* ‬تؤشر* ‬عليها
وزارة* ‬التربية* ‬تفتح* ‬ملف* ‬وضعية* ‬دفع* ‬رواتب* ‬الأساتذة* ‬الجدد

تعقد وزارة التربية اليوم، مع رؤساء مصالح الامتحانات والموظفين بالمديريات الولائية، اجتماعا لدراسة وضعية تسديد رواتب الأساتذة الجدد الذين نجحوا في مسابقة التوظيف شهر أوت الماضي، بعدما تبين أن أغلبهم لم يحصلوا على رواتبهم.

كما سيتم ضبط الوضعية الأخيرة للمناصب الإدارية التي ستشكل موضوع المسابقات المهنية، وسيلتقي مدير المستخدمين بالوزارة، رؤساء مصالح الموظفين والامتحانات بمديريات التربية، حيث سيتم ضبط الوضعية الأخيرة للمناصب المالية الجديدة المعنية بالتوظيف الخارجي والمصنّفة تحت صنف 10، على اعتبار أن هذه المناصب قد تحولت إلى مناصب "غير مركزية"، أي لا تنظم على المستوى الوطني وإنما تبرمج بصفة محلية، وسيتم خلال الاجتماع النظر في وضعية تسديد رواتب الموظفين، خاصة الأساتذة الجدد الذين نجحوا في مسابقات التوظيف التي نظمتها وزارة التربية الوطنية شهر أوت الماضي، على اعتبار أن التقارير الواردة إلى الوصاية، بيّنت أن ولايات عديدة لم يتم فيها تأشير ملفات الموظفين الجدد بسبب تماطل مصالح الوظيفة العمومية في المراقبة من جهة، وإلزامية تسليم شهادات عمل مؤشرة من قبل مديريات التربية التي سبق للموظف أن* ‬اشتغل* ‬بها* ‬من* ‬جهة* ‬ثانية،* ‬وهي* ‬عملية* ‬أثقلت* ‬كاهل* ‬الموظف* ‬ومصالح* ‬الموظفين* ‬الذين* ‬استحالت* ‬عليهم* ‬عملية* ‬تسوية* ‬هذه* ‬الوضعيات* ‬ماليا*.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

أولياء التلاميذ بتيميمون في اعتصام

اعتصم الأحد، مجموعة من المواطنين وأولياء التلاميذ ببلدية تينركوك بأدرار، عند مدخل ثانوية شريف مساعدية رافعين شعارات تندد بما آل إليه الوضع في هذه المؤسسة التربوية في عهد مديرها الحالي.

وكانت "الشروق" قد أثارت في وقت سابق موضوع تفشي الإهمال بمختلف المدارس بتيميمون وتينركوك وتغاضي المديرية عن مثل هذه الممارسات، التي باتت تهدد المسار الدراسي والنتائج الضعيفة في الأصل نتيجة هذه اللامبالاة، التي أدت إلى عواقب وخيمة في مدارس الولاية التي تتذيل الترتيب.

المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

هيئة التدريس تتحد مع المفتشين وتتحدى الحكومة وبابا أحمد
انتفاضة في قطاع الوظيف العمومي بالجنوب وشلل في كل مدارس الوطن


احتجاجات أمام الولايات ومسيرة وطنية هذا الخميس

ينتظر أن يخرج اليوم حوالي 200 ألف موظف في مسيرات واحتجاجات أمام مقرات الولايات بالجنوب، تلبية لنداء نقابات الوظيف العمومي التي تحتج ضد ”صمت” الحكومة حول منح المنطقة الجغرافية والامتياز، وستعرف الاعتصامات مشاركة قوية لأساتذة وموظفي قطاع التربية، وفق الدعوات الصادرة عن اللجنة الوطنية لهيأة التدريس ولجنة المفتشين، تضامنا مع ”الإنباف” الذي حدد التاريخ ذاته للاحتجاج، والتي تستمر إلى غاية هذا الخميس في مسيرة وطنية تنهي بإضراب مفتوح بالمدارس يوم 25 نوفمبر.

ودعت النقابات المستقلة للوظيف العمومي عمال الجنوب إلى التحرك لإنجاح احتجاج اليوم أمام مقرات الولايات، حيث أكدت كل من النقابة الوطنية لشبه الطبي والمجلس الوطني لأساتذة التعليم العالي، والنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، والنقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية على عدم التراجع عن حقوقها التي تتلاعب بها السلطات العليا في مقدمتها الوزارة الأولى، محذرة من مغبة تجاهل انشغالات 200 ألف موظف بالجنوب والهضاب العليا والتي طال أمدها، في ظل الظروف البالغة الحساسية التي يتميز بالتذمر والاحتقان اللذين تشهدهما مختلف قطاعات الوظيفة العمومية بولايات الجنوب بسبب المعالجة العرجاء والناقصة لملف الجنوب، خصوصا ما تعلق بمنحة الامتياز نتيجة عدم التعميم لمختلف الفئات والأصناف.

وذكرت النقابات سالفة الذكر في بيان - تلقت ”الفجر” نسخة منه - بكل مطالبها، والتي على رأسها تحيين منحة المنطقة الجغرافية واحتسابها على أسس الأجر الأساسي الجديد وبأثر رجعي من جانفي 2008، وتعميم منحة مع الامتياز ”الجنوب” على كل العمال دون استثناء، والأثر المالي الرجعي لها منذ الفاتح جانفي 2008، وتحيين منحة المنطقة حسب الراتب المالي والأثر الرجعي لها منذ الفاتح جانفي 2008، علاوة على مطلب احتساب العمل في مناطق الجنوب في مقرر المعاش، وإعادة النظر في مصاريف المهام.

وتمسكت نقابات الوظيف العمومي لولايات الجنوب بجميع ”الحقوق المغتصبة”، ومن بينها إعادة النظر في مواقيت العمال والدراسة والعطل في فصل الصيف، والتسريع في إنجاز وتوزيع سكنات الجنوب وفق الصيغ المختلفة التي تخدم الموظف.

موازاة مع ذلك، جند ”الإنباف” قواعده بقطاع التربية لتنظيم بدوره احتجاجات بكافة مقرات الولايات عبر الوطن، فقد أكدت اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين المجتمعة في ولاية خنشلة مؤخرا حرصها على إعادة الاعتبار للمفتش مهنيا تربويا واجتماعيا، ولذلك دعت المفتشين إلى الالتزام بما جاء في بيان المجلس الوطني للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف”، والمشاركة بفعالية في الإضراب الوطني المقرر يوم 25/ 11/ 2013.

ودعت اللجنة الوزارة إلى عدم التسرع في إصدار نصوص تنظيمية متعلقة بمهام المفتش التربوي والإداري مع ضرورة إشراك اللجنة الوطنية في صياغتها، من جهة، وتصنيف مفتش التعليم الابتدائي في الصنف 17 بما يتماشى وتعدد مهامهم من جهة أخرى.

وتمسكت لجنة المفتشين بمطلب إصدار نص تنظيمي يحدد كيفيات تطبيق المادة 117 من الأمر رقم 06-03 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية على سبيل الاستعجال أو اللجوء إلى العدالة إن اقتضى الأمر، وكذا تطبيق ما جاء في المرسوم التنفيذي رقم 03-178 الذي يحدد شروط اقتناء سيارة شخصية واستعمالها لحاجات المصلحة، مع فتح آفاق الترقية.

ورفضت اللجنة جميع الضغوطات الممارسة على مفتش التعليم الابتدائي من طرف بعض مديري التربية، وفق ما أكده رئيسها نور الدين عبود.

وفي السياق ذاته كشف قلال دحو رئيس اللجنة الوطنية لهيئة التدريس عن مساندتهم ومشاركتهم في كل احتجاجات ”الإنباف”، مشيرا إلى أن اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط اجتمعت بالمقر الوطني للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين من أجل استقراء الوضع وضبط المطالب الخاصة بهذه الفئة، المتمثلة في التمسك بضرورة دراسة ومعالجة الاختلالات الواردة في المرسوم التنفيذي المعدل والمتمم 12/2012، ووضع الأحكام الخاصة للمرحلة الانتقالية للحفاظ على الحقوق المكتسبة.

ونقل المتحدث نفسه تمسك اللجنة أيضا بمطلب الإدماج الآلي في الرتب القاعدية والمستحدثة دون أي شرط (خاصة التكوين) باعتبار العملية تسوية للوضعيات، وتثمين الخبرة المهنية للإدماج في الرتب المستحدثة (رئيسي ومكون)، زيادة على استرجاع الحق المكتسب للتأهيل في رتب التأطير انطلاقا من الرتب القاعدية، وإنصاف فئة المجازين في الطور المتوسط.

ويأتي هذا في الوقت الذي دعا ”الإنباف”، في بيان صادر عنه أمس، كل عمال القطاع لإنجاح احتجاج اليوم للتنديد، على تجاهل وزارة التربية مطالبهم، معتبرا أن مسيرات اليوم عبارة عن إنذار أول قبل شل القطاع والمنظومة التربوية بداية من الإثنين المقبل، في شكل إضراب مفتوح، مؤكدة أنها لن تتراجع إلى غاية تحقيق ما تم تدوينه في محضر رسمية خلال الاجتماعات المنصرمة في شأن مختلف انشغالات مختلف الأسلاك، ومشيرة إلى أنه قبل الشروع في الإضراب ستنظم مسيرة وطنية ستكون إما في في بومرداس أو البليدة أو تيبازة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

دورات المياه بدون أبواب وأقسام تعاني من التسربات
بلديات معسكر عاجزة عن تسيير المدارس الابتدائية


تحولت معظم المدارس الابتدائية عبر تراب ولاية معسكر إلى وضعية كارثية لا تساعد التلاميذ على مزاولة دروسهم في ظروف جيدة، حيث باتت دورات المياه بالكثير من المدارس الابتدائية غير صالحة، رغم أهميتها الصحية باعتبارها شرطا ضروريا في نجاح العملية التعليمية.

ركزت لجنة التربية والتعليم العالي والتكوين المهني على معاينتها للمدارس، ولاحظت أن بعضها ضاقت ويستوجب توسيعها أو ترميمها، وجلها يحتاج إلى إعادة تجديد أبوابها وطلائها وتوصيل أنابيب الماء إليها. كما لاحظت اللجنة أن دورات المياه عبر أغلبية المدارس تفتقر إلى النظافة لعدم وجود خزانات المياه ونتج عن ذلك تراكم الأوساخ، ما أدى إلى انبعاث روائح كريهة وإصابة بعض التلاميذ بالتهابات خطيرة. كما سجلت اللجنة في إحدى المدارس انعداما كليا لأبواب المراحيض، ما جعل التلميذ ينفر من الدخول إليها بسبب مشاكل التلاميذ المصابين بداء السكري، حسب شهادة بعض المديرين بالمدارس الابتدائية. كما أن الكثير من ساحات المدارس تعيق المعلمين عن القيام بتدريس مادة الرياضة، نظرا لتصاعد الغبار والأتربة، فأغلبية هذه الساحات ترابية وحصوية تغمرها الأوساخ، إذ أصبحت هاجسا يقلق الأولياء وباتت مصدر خطر على التلاميذ، مع تواجد التجهيزات المختلفة من كراس وطاولات مرمية في كل مكان من هذه الساحات مع غياب المساحات الخضراء.

تسربات للمياه تغرق الأقسام والمكاتب

ومن خلال الاجتماعات التي قامت بها لجنة التربية، وإثر الزيارات الميدانية وبناء على شهادة بعض مديري المدارس والمؤسسات التربوية، فإن الكتامة تشكل الهاجس الأكبر لبعض المدارس التي تعاني من تسربات الماء في الأقسام والمكاتب والمطاعم، ما أدى إلى تدهور البنايات وتشقق جدران الأقسام التربوية، رغم أن الكثير منها لم تمر على بنائها سوى سنوات قليلة. كما تحولت بعض المدارس إلى ورشات بعد انطلاق أشغال تهيئة وبناء داخلها تشكل حركة الشاحنات وضجيج العمال إزعاجا يؤثر على تركيز التلاميذ، ما يستوجب إعطاء عناية خاصة واهتماما للمؤسسات التربوية، وهذا عند انتهاء الأشغال واستلامها وعدم إمضاء المحاضر النهائية إلا عند التأكد من مدى سلامة الأشغال. كما أن تسيير المدارس الابتدائية من طرف المجالس الشعبية البلدية انعكس سلبا على صورة المدرسة نظرا لعجز ميزانية البلدية وعدم قدرتها المالية على طلاء كل المدارس الابتدائية. كما أن عملية طلاء بعض المدارس لم تجدد منذ 15 سنة كاملة. ويشار في هذا السياق الى مساهمات بعض المعلمين في شراء الدهن لإعادة طلاء أقسامهم..

عاملة واحدة للمطعم وغسل دورات المياه..

والملاحظ أن اليد العاملة غير مؤهلة وغير متخصصة في الكثير من الأحيان، حيث كلفت بمهام تتطلب كفاءة وتكوينا خاصة في مجال الطبخ، إذ أن عاملة واحدة تقوم بطبخ الوجبات الغذائية وتقديمها للتلاميذ وتنظيف المطعم وغسل الصحون وتنظيف الأقسام ودورة المياه..

وتجدر الإشارة إلى أن هؤلاء العاملات لا يخضعن للفحوصات الطبية العادية حتى يتمكن من القيام بهذه الأعمال الحساسة، وأن اليد العاملة موزعة توزيعا غير عادل على المدارس مع وجود عمال يشتكون من كثرة الأعمال المسندة لهم.

أما فيما يخص السبورات البيضاء فليست معممة على جميع المدارس، خاصة وسط مدينة معسكر، حيث اشتكى بعض المعلمين من خطورة استعمال الطباشير ذي النوعية الرديئة وانعكاساته على صحة المعلم والتلميذ، إضافة الى جملة من النقائص تمثل بعضها في استعمال غاز البوتان بدل البروبان، وعدم استعمال بطاريات مخصصة للطبخ وضعت منذ سنة بحجة عدم توفر غاز البروبان وعدم وجود مخازن، وخزانات الماء مكشوفة للعلن بدون تأمين أو تغطية.. عرضة للغبار والأوساخ، ما يشكل خطرا على صحة التلاميذ والمعلمين والعمال. يحدث ذلك رغم المراسلات العديدة والمتعددة لمديرية التربية لرؤساء البلديات والدوائر من أجل التكفل الجيد بهذه المدارس الابتدائية.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

أنباف تهدّد بإضرابات واعتصامات في قطاع التربية بداية من اليوم



بابا أحمد يؤكد أن تعديل القانون الأساسي في يد الوزارة الأولى

تُواصل وزارة التربية الوطنية سياسة «إهمال» القطاع و«العبث» بمستقبل التلاميذ، خاصة أنها لم توجه أية دعوة للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «أنباف»، من أجل مناقشة المطالب المرفوعة قبل دخوله في الإضراب المزمع القيام به في الـ25 من الشهر الجاري، يأتي هذا في الوقت الذي أكد بابا أحمد أن تعديل القانون الأساسي غير ممكن والحكومة هي الوحيدة المخولة بذلك .قال مسعود عمراوي المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «أنباف»، إنه لحد اليوم لم تقم الوزارة بتوجيه دعوة من أجل مناقشة المطالب والنظر في إمكانية العدول عن الإضراب، بالرغم من أنه تم إشعارها بالإضراب منذ حوالي شهر، واعتبر عمراوي في الحديث الذي خص به «النهار»، أمس، أن السياسة التي تنتهجها الوزارة تزيد من إصرار كل عمال التربية من أساتذة ومعلمين وإداريين ونظار ومديرين وكذا الأسلاك المشتركة وعمال المخابر، على المشاركة في الإضراب المزمع تنظيمه من أجل شل القطاع وحرمان 8 ملايين تلميذ من مزاولة دراستهم.واستطرد المتحدث قائلا: «الإضراب سيكون متجددا بصفة آلية وسيشمل الأطوار التعليمية الثلاثة، ولن يتم العدول عنه إلا في حال استجابة الوزارة لكل المطالب التي تم رفعها، وأما بخصوص إجابته عن سؤال متعلق بالقانون الأساسي وإشراك النقابة في صياغته، قال ذات المتحدث «نعم لقد شاركنا في صياغته إلا أن اللجنة الوزارية التي تكلفت بصياغة بنوده خرجت عن الخط ووضعت قانون على المقاس يخدم الوزارة وبعض الأطراف فقط». من جهة أخرى، قال ذات المتحدث إن الوزارة لم تلتزم بالمحضر الذي تم إمضاؤه بين الطرفين في آخر لقاء بينهما، حيث تضمن هذا المحضر الإلتزام بتعديل القانون الأساسي الخاص بعمال التربية.

المفتشون يُطالبون بفتح آفاق الترقية

أكدت اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، عن مشاركتها في الإضراب المزمع القيام به يوم 25 من الشهر الجاري، وطالبت الوزارة الوصية بضرورة احتواء الوضع قبل فوات الأوان وتلبية المطالب، خاصة ما تعلق بفتح آفاق الترقية وتماطل الوزارة في إصدار نصوص تنظيمية متعلقة بمهام المفتش التربوي والإداري، مع ضرورة إشراك اللجنة الوطنية في صياغتها والتمسك بمطلب تصنيف مفتش التعليم الابتدائي في الصنف 17 بما يتماشى وتعدد مهامهم، إضافة الى التمسك بمطلب إصدار نص تنظيمي يحدد كيفيات تطبيق المادة 117 من الأمر رقم 06-03 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية على سبيل الاستعجال أو اللجوء إلى العدالة إن اقتضى الأمر.ومن المطالب التي تقدمت بها النقابة أيضا، تطبيق ما جاء في المرسوم التنفيذي رقم 03-178 الذي يحدد شروط اقتناء سيارة شخصية واستعمالها لحاجات المصلحة، ورفض جميع الضغوطات الممارسة على مفتش التعليم الابتدائي من طرف بعض مديري التربية.

أساتذة التعليم المتوسط ينظمون اعتصامات اليوم أمام مديريات التربية

قررت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط تنظيم اعتصامات على مستوى كافة مديريات التربية بمختلف الولايات، اليوم، في انتظار الشروع في إضراب مفتوح يوم 25 من الشهر الجاري، ومن المطالب التي دعا إليها أساتذة التعليم المتوسط التمسك بضرورة دراسة ومعالجة الاختلالات الواردة في المرسوم التنفيدي المعدل والمتمم 12/2012، ووضع الأحكام الخاصة للمرحلة الانتقالية للحفاظ على الحقوق المكتسبة، إضافة إلى الإدماج الآلي في الرتب القاعدية والمستحدثة من دون أي شرط، باعتبار العملية تسوية للوضعيات، مع تثمين الخبرة المهنية للإدماج في الرتب المستحدثة واسترجاع الحق المكتسب للتأهيل في رتب التأطير انطلاقا من الرتب القاعدية، فضلا عن إنصاف فئة المجازين في الطور المتوسط.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2ky1YBN5J

[رشدي الزعيم]

الشكر الجزيل اخي محمود

[ayhab]

بارك الله فيكم

[محمود العمري]

جزاكم الله خيرا على المرور الكريم.

[الباديسي]

جزاكم الله خيرا

[oti]

بارك الله فيك

[محمود العمري]

أساتذة يشترطون على وزير التربية “مكافأة حسن العمل”
تحفيزات مادية مقابل وقف الدروس الخصوصية



اشترط أساتذة ومعلمون على وزير التربية، منحهم “تحفيزات مادية” مع نهاية كل فصل دراسي، مقابل التوقف عن تقديم دروس خصوصية للتلاميذ. وأفاد أساتذة في فيديو مسجّل، بتقنية المحاضرة الرقمية، أشرف عليها وزير التربية منذ أيام، أن ظاهرة الدروس الخصوصية لن تزول إلا بتحسين الأوضاع المادية لهيئة التدريس، في وضع يوحي أنّه ابتزاز.

يبدو أنّ ظاهرة الدروس الخصوصية فتحت أبواب جهنّم على وزير التربية، فتحوّلت إجراءات القضاء عليها إلى “ابتزاز” يمارسه أساتذة ومعلمون تحت غطاء نقابي، وقد تجلى هذا الانطباع في طلبات صريحة أدلى بها معلمون في فيديو مصوّر بتقنية المحاضرة الرقمية في إطار ندوة جمعت وزير القطاع عبد اللطيف بابا احمد مع مديري التربية وممثلين عن أولياء التلاميذ وأساتذة (يمثلون نقابات) وهيئة التفتيش، طالبوا بتحفيزات ومكافآت مالية مقابل وقف الدروس الخصوصية.
ويظهر في الفيديو المسجّل، تحصلت “الخبر” على نسخة منه، أساتذة ومعلّمون يشتكون من ضعف أجورهم وعدم الاعتراف بمجهودات هيئة التدريس نظير الخدمات التي يقدّمونها، وطالبوا مباشرة من وزير التربية الذي كان يستمع إليهم رفقة الأمين العام للوزارة، بإقرار مكافآت مالية وتحفيزات مادية تمنح للمعلمين والأساتذة مع نهاية كل فصل وأيضا عند الانتهاء من السنة الدراسية إذا أرادت مصالحه القضاء على ظاهرة تقديم الدروس الخصوصية، وكذا النزول إلى المدارس للحصول على المعطيات الحقيقية لعدم اقتناع التلاميذ بما يقدّم لهم في المؤسسات التربوية العمومية.
وقال الأساتذة إن التحفيزات المالية، حسبهم، دافع إلى أخلقة المدرسة وقطاع التعليم، ويعدّ المال عاملا أساسيا في رفع مكانة المعلمين والأساتذة عاليا. ورغم أن تغيّب أي موظف عن منصب عمله ممنوع إلاّ بمبرر قانوني ومقبول، فقد طالب مفتشون (ممن منع عنهم المنشور تقديم الدروس الخصوصية) وهم في الأصل أساتذة، من وزير التربية بتخصيص مكافآت مالية لأولئك الذين لا يتغيّبون والمواظبين في عملهم. من جهته، أفاد رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ، الحاج دلالو، أمس، في اتصال مع “الخبر”، أن مطالبة الأساتذة بالمكافآت المالية مقابل وقف الدروس الخصوصية هو “ابتزاز” مباشر وطريقة غير معقولة ولا منطقية.
وقال المتحدث، إنّه كممثل لأولياء التلاميذ ليسوا ضد الدروس الخصوصية لكن داخل المؤسسات التربوية، وليسوا أيضا ضد تحسين الوضع المادي للأساتذة والمعلمين لكن في إطار معقول، مشيرا إلى عدم وجود ما يضمن وقف الأساتذة للدروس الخصوصية إذا تحصلوا على المكافآت المالية.
وأوضح الحاج دلالو أن مثل هذا الكلام لا يصدر عن مرّبين، لاسيما وأنّ الدروس الخصوصية ساهمت في خلق “تفرقة” بين التلاميذ المنحدرين من العائلات الفقيرة والغنية، مضيفا أن مثل هذه المطالب توصف بـ«التهديد” ومستعدين من أجل مكافحتها بكل الطرق القانونية.


المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

أعلنت* ‬عن* ‬تمسكها* ‬بقرار* ‬الدخول* ‬في* ‬إضراب* ‬الـ25* ‬نوفمبر
*"‬لونباف*" ‬تشكو* ‬بابا* ‬احمد* ‬لدى* ‬بوتفليقة* ‬

ناشدت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، رئيس الجمهورية عبد العزيز بوتفليقة، للتدخل العاجل بغية إنصافهم من خلال إعادة النظر في القانون الخاص لمستخدمي قطاع التربية الذي همش العديد من الفئات. بالمقابل سلمت النقابة نسخا عن الرسالة لولاة الجمهورية لتوجيهها* ‬إلى* ‬القاضي* ‬الأول* ‬في* ‬البلاد*.‬

أوضح، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، في تصريح لـ"الشروق"، أن نقابة لونباف فضلت التوجه للمرة الثانية على التوالي إلى الرئيس بوتفليقة باعتباره القاضي الأول في البلاد، في رسالة مطوية أطلقوا عليها اسم "رسالة تظلم وطلب إنصاف"، حيث شرحوا* ‬فيها* ‬المشاكل* ‬التي* ‬يتخبط* ‬فيها* ‬مستخدمو* ‬القطاع* ‬بمختلف* ‬أسلاكهم* ‬ورتبهم،* ‬من* ‬خلال* ‬إعادة* ‬الاعتبار* ‬للفئات* ‬التي* ‬همشها* ‬القانون،* ‬بالإضافة* ‬إلى* ‬ملف* ‬طب* ‬العمل*.‬

وأضاف المسؤول الأول عن الاتحاد، بأن "لونباف" تتوسم في الرئيس بوتفليقة خيرا لمعالجة الاختلالات التي تضمنها القانون الخاص 08/315 المعدل والمتمم للقانون 12 / 240، الذي صدر في جويلية 2012 بالجريدة الرسمية رقم 34، بعد ما وقعه الوزير الأول السابق أحمد أويحيى، حيث أشارت النقابة في رسالتها، إلى أن كل القوانين الأساسية لقطاع التربية - 68/302 و68/308 و82/511 و90/49 - أي منذ الاستقلال إلى 2007 لم تشترط على الموظفين قيد الخدمة وقت صدور القوانين لإدماجهم في الرتبة القاعدية الجديدة أي شرط، وتم إدماجهم بشكل مباشر وفوري، غير أن القانون 08 / 315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 يطلب من الموظفين القدامى شروط التوظيف الجديدة فجاء مختلفا تماما عن كل القوانين التي سبقته، خاصة في أحكامه الانتقالية لعدم تكريسه مبدأ التوازن والانسجام والعدالة بين مختلف الأطوار والأسلاك، بل وفي نفس السلك الواحد مما كرس الظلم والإجحاف، وبذلك أضاع مكاسب كانت مضمونة في جميع القوانين السابقة، كما أن هذا القانون خالف مبدأ دستوريا وهو التساوي في العمل يستلزم التساوي في الآجر في جميع الرتب القاعدية للأطوار الثلاثة، ناهيك عن الإجحاف الذي مس كل أسلاك التربية بصور مختلفة - معلمون وأساتذة لمختلف الأطوار الثلاثة، مساعدو التربية، مديرون، مفتشون، نظار، موظفو المصالح الاقتصادية، مستشارو التربية، موظفو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، مستشارو التغذية المدرسية، مخبريون - خاصة جميع الأسلاك التي تشتغل على المناصب الآيلة للزوال* ‬بفئاتها* ‬السبع*.‬

ونظرا لطول أمد هذه الاختلالات التي لم تجد حسبها الحل العملي والمنصف لها، توجهت النقابة للرئيس بوتفليقة بالقول "بأن القاعدة التربوية لم تجد حلا سوى الدخول في حركة احتجاجية ابتداء من 25 من شهر نوفمبر الجاري لإسماع صوتها للمطالبة بتسوية الملفات" الموصوفة "بالاستعجالية*". ‬

وفي السياق، أكد صادق دزيري، أن المعتصمين قد نظموا اعتصاماتهم أمام كافة مقرات الولايات في ظروف وصفها بالطبيعية من دون تسجيل أية تجاوزات أو ضغوطات، باستثناء الجزائر العاصمة، أين فضل المعتصمون تنظيم وقفاتهم الاحتجاجية أمام مقر مديريتي التربية للجزائر شرق وغرب*.‬

المصدر صحيفة الشروق.

[محمود العمري]

مدير* ‬الموظفين* ‬تعهد* ‬بتوقيف* ‬المتماطلين* ‬من* ‬عملهم* ‬
صبّ* ‬الرواتب* ‬المتأخرة* ‬للأساتذة* ‬الجدد* ‬قبل31* ‬ديسمبر

ألزمت وزارة التربية الوطنية، رؤساء مصالح الموظفين بمديريات التربية بضرورة تسديدهم لرواتب الأساتذة الجدد الذين تم توظيفهم في مسابقات التوظيف الأخيرة قبل الـ31 ديسمبر المقبل، وإلا سيتخذ إجراءات عقابية ضد المتماطلين.

كشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن مدير المستخدمين بوزارة التربية الوطنية، وخلال اللقاء الذي جمعه أمس، برؤساء مصالح الموظفين والامتحانات والتمدرس، حول ضبط الوضعية النهائية لمسابقات التوظيف الداخلية والخارجية في السلك الإداري، والتي ستنظم شهر ديسمبر المقبل، قد* ‬منحهم* ‬مهلة* ‬إلى* ‬غاية* ‬31* ‬ديسمبر،* ‬لتسديد* ‬رواتب* ‬الأساتذة* ‬الجدد* ‬الذين* ‬نجحوا* ‬في* ‬مسابقات* ‬التوظيف* ‬التي* ‬نظمتها* ‬الوزارة* ‬شهر* ‬أوت* ‬الماضي،* ‬خاصة* ‬وأن* ‬عددهم* ‬على* ‬المستوى* ‬الوطني* ‬قد* ‬فاق* ‬1000* ‬أستاذ*. ‬

وقد* ‬حمّل* ‬رؤساء* ‬مصالح* ‬المستخدمين* ‬مسؤولية* ‬التأخر* ‬الذي* ‬حصل* ‬في* ‬تسديد* ‬الرواتب،* ‬في* ‬الوقت* ‬الذي* ‬توعد* ‬بتوقيفهم* ‬مباشرة* ‬في* ‬حال* ‬لم* ‬يعملوا* ‬على* ‬تسوية* ‬وضعية* ‬هؤلاء* ‬الأساتذة* ‬في* ‬الآجال* ‬المحددة*.‬

وأسرت المصادر التي أوردت الخبر، أنه خلال نفس اللقاء الذي دام 5 ساعات كاملة بمقر وزارة التربية الوطنية الكائن برويسو في الجزائر، أن المسؤول الأول عن مديرية المستخدمين، قد اغتنم الفرصة لإصدار تعليمة تذكيرية حملت رقم 1158، سيوجهها لاحقا إلى مديريات التربية للتنفيذ، من خلال الالتزام بضرورة تنفيذ المادة 31 مكرر التي تضمنها المرسوم التنفيذي 08/315، في الميدان، والتي نصّت صراحة على أنه يمكن الجمع وبصفة انتقالية لمدة 5 سنوات بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة في الترقية إلى المناصب المستحدثة، في حين ألزم رؤساء مصالح الامتحانات والموظفين بأهمية تنفيذ أحكام تلك المادة وعدم التهاون في ذلك، على اعتبار أن العديد من الموظفين قد اشتكوا للوصاية بعدما تم حرمانهم من الترقية إلى الرتب العليا بحجّة عدم توفر شرط الأقدمية.

كما كشفت المصادر نفسها، أن مدير الموظفين بالوزارة، قد أعلن خلال الاجتماع عن تشكيل لجان تحقيق، ستقوم ببرمجة زيارات مفاجئة إلى مديريات التربية الـ50 للوقوف على عملية استقبال الملفات، ومدى الالتزام بحسن استقبال المترشحين.

المصدر الشروق أون لاين.