انت تسال و استاذ العلوم الطبيعية يجيبك

[~°رميصاء°~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

عفوا :
نعم توجد مناطق تتمثل في الانسجة الانشائية ( الميرستيمية ) كالكمبيوم الحزمي الموجود على مستوى الحزم الوعائية في السيقان والجذور -عند النباتات - والمكون لاوعية اللحاء والخشب فالخلية تنقسم الى خليتين احداهما تدخل في انقسام آخر والاخرى تتمايز و تشكل وعاء ناقلا اما لحائيا او خشبيا , وايضا كالمثال الذي ذكرته .

شكرا اسناذ ولكن في قاعدة الجلد هل كلتا الخليتين الناتجتين تنقسمان


مثلا اعطاك خلية في قاعدة الجلد الانشائية وقالك كم تنتج خلية عندما تنقسم خلية الجلد 3انقسامات متتالية
هل الجواب 8خلايا

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة roumaissa1997

شكرا استاذ ولكن في قاعدة الجلد هل كلتا الخليتين الناتجتين تنقسمان


مثلا اعطاك خلية في قاعدة الجلد الانشائية وقال لك كم تنتج من خلية عندما تنقسم خلية الجلد 3 انقسامات متتالية ؟
هل الجواب 8خلايا ؟

عفوا :
اذا كان ما ذكرناه كذلك فهذا يعني الناتج 3 خلايا وتبقى الرابعة قابلة للانقسام
وللفائدة اكثر اليك هذا الرابط
https://madehabastawi.maktoobblog.com...8%D8%B2%D9%89/

وللموضوع مزيد بحث ان شاء الله .

[**نور العيون**]

من فضلكم حل التمرين 7 ص61

[**نور العيون**]

plizzzzzzzzzzz

[**نور العيون**]

svppppppppppppppp

[hanine baya]

اريد حل التمرين 4 ص 86 سنة 1 ثانوي علمي

[yasmine18.17]

حل التمرين 7 ص61
الكاس ا صعود الماء الملون راجع للقيام بعملية التنفس اي ان حجم o2 الممتص اكبر من co2 المطروح
الكاس ب co2 المطروح اكبر من o2 الممتص
الكاس ج o2 الممتص وco2 المطروح متساويان
اتمنى الافادة

[yasmine18.17]

تحليل المنحنى
يمثل المنحنى 1 تغيرات نفاذية ورقة لغاز بدلالة مرور الزمن
حيث نلاحظ ان النفاذية تكون عالية في تواجد الضوء وعند تعريضها للظلام فهي تتناقص تدريجيا حتى تكاد تنعدم وعند تعريضها مرة اخرى الى الضوء نلاحظ تزاد النفاذية تدريجيا
التفسير
سبب تناقص النفاذية حتى تكاد تنعدم في الظلام هو انغلاق الثغور الورقية في الظلام
سبب تزايد النفاذية في الضوء هو انفتاح الثغور الورقية في الضوء
العوامل المسببة في انفتاح الثغور هي
يوم صيفي ساخن وممطر
يوم صيفي ساخن وجاف
العوامل المسببة في انغلاق الثغور هي
يوم خريفي بارد وممطر
يوم صيفي جاف جدا

[هانامونتانا-دنيا]

استاذ انا ادرس اولى تانوي واريد اسخراج العلاقة بين دروووووووس عملية التركيب الضوئي ؟
وجاك الله خيرا

[هبة الفنون]

إذا ممكن حل التمرين 7 ص 61 بالتفصيل ،لأني وجدت الحل لكني لم أفهمه إطلاقا
سؤال آخر بخصوص التمرين 9 في نفس الوحدة
أريد جواب السؤالين أ وب في الجزء الثاني من التمرين من فضلك
وشكرا جزيلا

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هبة الفنون

إذا ممكن حل التمرين 7 ص 61 بالتفصيل ،لأني وجدت الحل لكني لم أفهمه إطلاقا
سؤال آخر بخصوص التمرين 9 في نفس الوحدة
أريد جواب السؤالين أ وب في الجزء الثاني من التمرين من فضلك
وشكرا جزيلا

اهلا :
مساعدة في الحل
التمرين 7 ص 61
الظاهرة المدروسة هي التنفس ويبدو ان كل نوع من البذور له شدة تنفسية( o2/co2] تختلف عن الاخر ,
ففي الكاس - ا - نلاحظ صعود الماء الملون غير ان حجم o2 الممتص اكبر من co2 المطروح
والكاس - ب - حجم co2 المطروح اكبر من o2 الممتص
اما الكاس - ج - فحجم o2 الممتص وco2 المطروح متساويان
ترى لاي شيء يعود ذلك ؟ لاحظي محتويات كل كاس من الكؤوس الثلاثة .

التمرين 9:
ا- لان اجراءها في الضوء يعني قيامه بعملية ............... ................. وهذا ما يضيف للنبات الاخضر بعضا من المواد العضوية المصنعة , فهل ستكون التجربة دقيقة ونحن نتعامل مع وزن النبات ؟
ب- التحليل : بمرور الايام , ماذا حدث لوزن النبات ؟
التفسير : من اجل تحقيق ظاهرة النمو فان النبات يستعمل مواد عضوية ويعبر عن ذلك بفقدان كمية من وزنه .
الاستنتاج : تضمن عملية ............... الحصول على طاقة تكفل للنبات قيامه بنشاطاته .

[هبة الفنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

اهلا :
مساعدة في الحل
التمرين 7 ص 61
الظاهرة المدروسة هي التنفس ويبدو ان كل نوع من البذور له شدة تنفسية( o2/co2] تختلف عن الاخر ,
ففي الكاس - ا - نلاحظ صعود الماء الملون غير ان حجم o2 الممتص اكبر من co2 المطروح
والكاس - ب - حجم co2 المطروح اكبر من o2 الممتص
اما الكاس - ج - فحجم o2 الممتص وco2 المطروح متساويان
ترى لاي شيء يعود ذلك ؟ لاحظي محتويات كل كاس من الكؤوس الثلاثة .

التمرين 9:
ا- لان اجراءها في الضوء يعني قيامه بعملية ............... ................. وهذا ما يضيف للنبات الاخضر بعضا من المواد العضوية المصنعة , فهل ستكون التجربة دقيقة ونحن نتعامل مع وزن النبات ؟
ب- التحليل : بمرور الايام , ماذا حدث لوزن النبات ؟
التفسير : من اجل تحقيق ظاهرة النمو فان النبات يستعمل مواد عضوية ويعبر عن ذلك بفقدان كمية من وزنه .
الاستنتاج : تضمن عملية ............... الحصول على طاقة تكفل للنبات قيامه بنشاطاته .

شكرا جزيلا استاذ لكن لم افهم جيدا ماهو الهدف من إجراء التجربة الرجاء اذا أمكن شرح أكثر

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هبة الفنون

شكرا جزيلا استاذ لكن لم افهم جيدا ماهو الهدف من إجراء التجربة الرجاء اذا أمكن شرح أكثر

عفوا :

الهدف من هذه التجربة هو اظهار خصوصية كل نوع من البذور فنوع يستعمل السكريات (بذور الشعير ) تحتوي على النشا يتحول الى مالتوز ثم الى غلوكوز ومن ثم استخدامه في التنفس وبالتالي تحرير طاقة كبيرة والدليل هو الحجم الكبير في الانبوب الذي يعبر عن محصلة امتصاص غاز الاوكسجين وطرح غاز الفحم وهو يعبر من جهة اخرى عن الشدة التنفسية بانها كبيرة .
اما بذور البازلاء فانها تستعمل مزيجا من المواد السكرية والبروتينية فكانت النتائج اقل .
واقل من ذلك ما كان عند بذور الكولزا .

[هبة الفنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

عفوا :

الهدف من هذه التجربة هو اظهار خصوصية كل نوع من البذور فنوع يستعمل السكريات (بذور الشعير ) تحتوي على النشا يتحول الى مالتوز ثم الى غلوكوز ومن ثم استخدامه في التنفس وبالتالي تحرير طاقة كبيرة والدليل هو الحجم الكبير في الانبوب الذي يعبر عن محصلة امتصاص غاز الاوكسجين وطرح غاز الفحم وهو يعبر من جهة اخرى عن الشدة التنفسية بانها كبيرة .
اما بذور البازلاء فانها تستعمل مزيجا من المواد السكرية والبروتينية فكانت النتائج اقل .
واقل من ذلك ما كان عند بذور الكولزا .

عفوا استاذ انا بعد شرحك لي هذه التجربة فهتها والحمد لله
لكن انا قصدت التجربة الموضحة في الجزء الثاني من التمرين 9 يعني الخاصة بالمنحنى البياني

[~ رضا الرحمآن غآيتي ~]

استاذ هل من الممكن الاجابة
-ماهي مختلف الطرق لزيادة المردود الفلاحي او الزراعي
-و ماهي الوسائل المساعدة في ذلك... مع التعليل
-و ماهي اهمية البيت البلاستيكي في زيادة المردود الزراعي ...و ماهي شروطه و مميزاته
مع جزيل الشكر ....و جزاك الله كل الخير