أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نور الأيمان

نعم أستاذ
نبداو السؤال الاول في الجزء الثاني
تبيان أنه من أجل كل x منdf
و الله معلا بالي كيفاه حاولت بصح دون جدوى

انتظرت مناقشة حل التمرين لكن لما حضر الحل توقفت عن مناقشة الحل. - بالتوفيق -

[نبراس الإسلام]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
سؤال:
اثبت ودن استعمال قاعدة اوبتال او استعمال الدالة الاسية النهاية الشهيرة عند +ملا
llim lnx/x=0
x---------+00

[نبراس الإسلام]

سؤال ثاني: في الهندسة: اذكر الحالية عن كيفية اثبات ان نقط تنتمي الى نفس المستوي . والتي لا تنتمي الى نفس المستوي.
*** كيف نثبت أن مستقيمين متقاطعين في الفضاء.

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

سؤال ثاني: في الهندسة: اذكر الحالية عن كيفية اثبات ان نقط تنتمي الى نفس المستوي . والتي لا تنتمي الى نفس المستوي.
*** كيف نثبت أن مستقيمين متقاطعين في الفضاء.

السلام عليكم


شكرا أستاذ على الأسئلة

بالنسبة للنهاية ماعرفتش حلها لازملها شوية تفكير

أما بخصوص اسئلة الهندسة
حتى تنتمي النقط الى نفس المستوي يجب اما أن تحقق معادلة المستوي
وحتى لا تنتمي يعني ماتحققش معادلة المستوي

وبخصوص تقاطع مستقيمين لازم أولا نثبتو أنو المستقيمين غير مرتبطين خطيا (هذا اذا كان تقاطع نقطة ) ثم نختارو نقطة احداثياتها ونعوضوها في التمثيل الوسيطي في كل مستقيم ونعوضو نجد نفس قيمة الوسيط

أما اذا كان التقاطع مستقيم نجدهما مترابطان خطيا ثم نديروا العملية الساقة تاع نقطة مشتركة

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

السلام عليكم


شكرا أستاذ على الأسئلة

بالنسبة للنهاية ماعرفتش حلها لازملها شوية تفكير

أما بخصوص اسئلة الهندسة
حتى تنتمي النقط الى نفس المستوي يجب اما أن تحقق معادلة المستوي
وحتى لا تنتمي يعني ماتحققش معادلة المستوي

وبخصوص تقاطع مستقيمين لازم أولا نثبتو أنو المستقيمين غير مرتبطين خطيا (هذا اذا كان تقاطع نقطة ) ثم نختارو نقطة احداثياتها ونعوضوها في التمثيل الوسيطي في كل مستقيم ونعوضو نجد نفس قيمة الوسيط

أما اذا كان التقاطع مستقيم نجدهما مترابطان خطيا ثم نديروا العملية الساقة تاع نقطة مشتركة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
نشكرك على الاهتمام وهي مشاركة واحدة من ضمن الزيارات العديدة.
اولا نجاوبك: صحيح ما قلتي بالنسبة للسؤال الاول لكن لما لا تكون لي معادلة ويوجد لدي 04 نقط مثلا. السؤال كان عن كيفيات انت ذكرت واحدة .
اما دراسة تقاطع مستقيمين ايضا فيها حالات في التقاطع . التمثيل الوسيطي لكل معدلة وسيطها فلايوجد وسيط واحد.
لم نتكلم عن مستويين او مستقيم ومستوي بل مستقيمين. الاجابة صحيحة في حالات خاصة فقط.
التقاطع مستقيم اي بنطبقان على بعض. وهنا لدنيا الخواص . متى بنطبقان ومتى يتوازيان تماما؟ وهو سؤال موجه لك ايضا.
نفس قيمة الوسيط لها الحالة المناسبة في التمرين.
شكرا نسمة النجاح على اهتمامك.
راتي كيف تتم التساؤلات ثم الانسحاب .وكذلك عدم التفاعل مع هذا الموضوع في الاونة الاخيرة. مما يجعلني ااسف ان لم اقدم كل ما وددت تقديمه على مراحل. اعتبرك تلميذة نجيبة وددت المساعدة فيما استطيع. من خلالك يجب ان اهتم بتلاميذي اكثر في الدعم.
ونتمنى للبقية التوفيق. واتمنى لك خاصة النجاح بما تتمنين. واتذكركم بالدعاء ان شاء الله.
الموضوع لم يتم غلقه بعد لكن الملامح تؤول الى ذلك. وانتقل الى: اما الى منتدى اخر رغم اني افضل منتدى الجلفة على الاطلاق او اجد سبيلا لتوصيل المعلومات الى كل من يستحقها فعلا.
عفوا على هذه الاطالة.

[نبراس الإسلام]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كما وعدتكم من قبل عن الهندسة الفضائية فهذا الجزء الاول منها: وهي سلسلة في الجزء الاول تدريجيا لكن مفيدة .
https://www.herosh.com/download/69214..._____.doc.html

التمرين الاول سؤال 03 المستقيم (D)
التمرين الثاني النقطة (c(1,4,0

****** بالتوفيـــــــــــــــــــــــــــــــق ******

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
نشكرك على الاهتمام وهي مشاركة واحدة من ضمن الزيارات العديدة.
اولا نجاوبك: صحيح ما قلتي بالنسبة للسؤال الاول لكن لما لا تكون لي معادلة ويوجد لدي 04 نقط مثلا. السؤال كان عن كيفيات انت ذكرت واحدة .
اما دراسة تقاطع مستقيمين ايضا فيها حالات في التقاطع . التمثيل الوسيطي لكل معدلة وسيطها فلايوجد وسيط واحد.
لم نتكلم عن مستويين او مستقيم ومستوي بل مستقيمين. الاجابة صحيحة في حالات خاصة فقط.
التقاطع مستقيم اي بنطبقان على بعض. وهنا لدنيا الخواص . متى بنطبقان ومتى يتوازيان تماما؟ وهو سؤال موجه لك ايضا.
نفس قيمة الوسيط لها الحالة المناسبة في التمرين.
شكرا نسمة النجاح على اهتمامك.

نعم أستاذي أنتم على حق
أنا ذكرت فقط سطحيا لكن في التمارين تظهر أكثر

كل الأسئلة التي طرحتموها وجدتها في السلسلة السادسة التي وضعتموها في ردكم الموالي وراني حليت منها الخمس تمارين الأولى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

شكرا نسمة النجاح على اهتمامك.
راتي كيف تتم التساؤلات ثم الانسحاب .وكذلك عدم التفاعل مع هذا الموضوع في الاونة الاخيرة. مما يجعلني ااسف ان لم اقدم كل ما وددت تقديمه على مراحل. اعتبرك تلميذة نجيبة وددت المساعدة فيما استطيع. من خلالك يجب ان اهتم بتلاميذي اكثر في الدعم.
ونتمنى للبقية التوفيق. واتمنى لك خاصة النجاح بما تتمنين. واتذكركم بالدعاء ان شاء الله.
الموضوع لم يتم غلقه بعد لكن الملامح تؤول الى ذلك. وانتقل الى: اما الى منتدى اخر رغم اني افضل منتدى الجلفة على الاطلاق او اجد سبيلا لتوصيل المعلومات الى كل من يستحقها فعلا.
عفوا على هذه الاطالة.

أستاذي
نعم فالمشاراكات هنا تكاد تنعدم
وحتى من يسأل بمجرد ان يجد اجابة لا يعود الى هنا لإستكمال البقية
لكن ان كنتم تريدون غلق الموضوع أو هجرته أستاذي
سيكون فعلا ذلك مؤسفا
أعلم أنه ان لم يجد شخص منا اهتماما من طرف الآخرين بما يعمل
أكيد سيصاب بالإحباط والأسف
لكن ااكد لك أستاذي ان العديد من التلاميذ سواء كانوا اعضاءا او زوارا يستفيدون مما تقدمونه هنا
وحتى ان وجدت قلة ممن يناقشون معكم المواضيع فالآخرون يستفيدون من خلالا هذه المناقشات رغم عدم مشاركتهم
ثم اني استاذي الكريم
أجد فائدة كبيرة من خلال هذا الموضوع
صراحة في العام الماضي كنت أكره الرياضيات -كنت نقراها من فوق القلب-
لكن هاذ العام أصبحت أحبها زيادة على البرنامج الممتع أجد هذا الموضوع يساعدني على المنافسة والسعي لحل عدد أكبر من التمارين حتى تصححوها لي
يعني ان انعدام الموضوع أستاذي أو غلقه أو هجرتكم منه سينقص من اهتمامي بهذه المادة
وهذا لا ينطبق علي أنا فقط بل على الكثيرين


أظنني أطلت الكلام أستاذي
لكن أريد أن أقول لكم أن الله لا يضيع أجر المحسنين سواء وجدتم تفاعلا أم لا

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كما وعدتكم من قبل عن الهندسة الفضائية فهذا الجزء الاول منها: وهي سلسلة في الجزء الاول تدريجيا لكن مفيدة .
https://www.herosh.com/download/69214..._____.doc.html

التمرين الاول سؤال 03 المستقيم (d)
التمرين الثاني النقطة (c(1,4,0

****** بالتوفيـــــــــــــــــــــــــــــــق ******

شكرا أستاذي على السلسلة

حللت الخمس تمارين الأولى
وان شاء الله سأضعها بعد قليل


لكن أستاذي ارى أن رقم هذه السلسلة هو 6 في حين أنكم وضعتهم هنا سلاسلكم حتى السلسلة 4
يعني أن السلسلة الخامسة لم تضعوها بعد

ان كان بامكانكم أستاذي
وان لم يكن لديكم مانع
هل يمكنكم وضعها هي كذلك؟؟؟

جزاكم الله خيرا

[نسمة النجاح]

مـــــــــحـــــــاولاتــــي

الصفحة الأولى


الصفحة الثانية


الصفحة الثالثة


الصفحة الرابعة

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

نعم أستاذي أنتم على حق
أنا ذكرت فقط سطحيا لكن في التمارين تظهر أكثر

كل الأسئلة التي طرحتموها وجدتها في السلسلة السادسة التي وضعتموها في ردكم الموالي وراني حليت منها الخمس تمارين الأولى

........

ليس هدفي الاساسي ان يشارك او لا يشارك فكل له تنظيم وقته. لكني ااسف على المداخلات من قبل لا تدخل الىالموضوع حتى الحق..
ساحاول واضع حلي.. ننقاش التمرين ثم التهرب فجاة... الدخول بمشاركات جديدة لعضو واحد . .. وماور اخرى لادعي لذكرها.
ايضا والهدف الريسي يكمن في عنوان الموضوع لاني اذا اردت مشاركة الغير فنا اذهب الى تساؤلاتهم اين كتبوها في مواضيعهم.
عنوان الموضوع واضح -- اسئلة واجوبة في الرياضيات للقسم النهائي ---
اي اسلئة من عندكم واجوبة ايضا لكن التدخل دائما يكون في المنهجية وفي تقديم طرق جديدة وبسيطة .
لكن نلاحظ اريد حل الموضوع كذا . هنا ليس تعاون . احسن استفادة هي التعلم من خطأي او تثيبت الافكار ان كانت صحيحة.
الموضوع يبقى مفتوح لكن ليس بالحيوية التي كانت في تزايد . وتوقفت فجاة .
الموضوع يبقى هدفه واضح جليا.


صحيح الاسئلة التي طرحت فيها ماهو موجود في السلسلة .

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

شكرا أستاذي على السلسلة

حللت الخمس تمارين الأولى
وان شاء الله سأضعها بعد قليل


لكن أستاذي ارى أن رقم هذه السلسلة هو 6 في حين أنكم وضعتهم هنا سلاسلكم حتى السلسلة 4
يعني أن السلسلة الخامسة لم تضعوها بعد

ان كان بامكانكم أستاذي
وان لم يكن لديكم مانع
هل يمكنكم وضعها هي كذلك؟؟؟

جزاكم الله خيرا

العفو
رقم السلسلة بالنسبة الى تلاميذي رقم 06 وهم ايضا لم اقدم لهم السلسلة الاولى لان فيها بعض الصعوبات
ولم اقدم لكم السلسلة 05 فقط. مع المحاور تدريجيا. اما عن السلاسل حسب المستوى والبرنامج . لانه نصبح فيما بعد نعتمد المواضيع . دون ان ننس الوحدات كل على حدا بدف ان التلميذ يصبح يتحكم في الوحدة ككل ثم يتدرب على المواضيع والمنهجية وتسيير الوقت.
ليس شرط السلسلة 05 المهم قادر نبعث حتى اخرين وقادر لا والاسباب راهي واضحة نسمة النجاح.
المهم اكبر نصيحة هي المنهجية في الحل والثقة بالنفس. بالتوفيق

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

مـــــــــحـــــــاولاتــــي

الصفحة الأولى


الصفحة الثانية


الصفحة الثالثة


الصفحة الرابعة

سانظر في محاولاتك واعمل لها تقييم شامل . لكن ممكن ليس الان على الاقل ننظر في تمرينين.

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

ليس هدفي الاساسي ان يشارك او لا يشارك فكل له تنظيم وقته. لكني ااسف على المداخلات من قبل لا تدخل الىالموضوع حتى الحق..
ساحاول واضع حلي.. ننقاش التمرين ثم التهرب فجاة... الدخول بمشاركات جديدة لعضو واحد . .. وماور اخرى لادعي لذكرها.
ايضا والهدف الريسي يكمن في عنوان الموضوع لاني اذا اردت مشاركة الغير فنا اذهب الى تساؤلاتهم اين كتبوها في مواضيعهم.
عنوان الموضوع واضح -- اسئلة واجوبة في الرياضيات للقسم النهائي ---
اي اسلئة من عندكم واجوبة ايضا لكن التدخل دائما يكون في المنهجية وفي تقديم طرق جديدة وبسيطة .
لكن نلاحظ اريد حل الموضوع كذا . هنا ليس تعاون . احسن استفادة هي التعلم من خطأي او تثيبت الافكار ان كانت صحيحة.
الموضوع يبقى مفتوح لكن ليس بالحيوية التي كانت في تزايد . وتوقفت فجاة .
الموضوع يبقى هدفه واضح جليا.


صحيح الاسئلة التي طرحت فيها ماهو موجود في السلسلة .

نعم استاذي
فهمت المقصود جيدا

وقد أثرتم نقطة وهي كون بعض التلاميذ يطلوب حلا لتمرين معين دون ماحولة المناقشة فيه او عرض اجاباتهم التي تمكنو منها أو حتى التي عجزوا عن اكمالها لا لشيء الا لترسيخ الفكرة ومعرفة الأخطاء

المهم أستاذي
ان شاء الله يكون هنالك تجاوب أكبر



ــــــــــــــــــ
أما بخصوص السلسلة 5 كان مجرد سؤال مني
أردت فقط أن أحل اكبر عدد ممكن من تمارينكم
لأني رأيتهما في كل مرة تحمل أفكار جديدة كنت أجهلها

جزاكم الله الجنة

[نبراس الإسلام]

التمرين الاول:
2- يوجد تقاطع
3- النقطة خاطئية لا تحقق المعادلتين معا. ايضا عندك z=55/4 لكنها 0؟
التمارين الاخرى درت حوصلة عامة موفقة في نقاط واخرى لا سانظر فيها ان شاء الله.

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

التمرين الاول:
2- يوجد تقاطع
3- النقطة خاطئية لا تحقق المعادلتين معا. ايضا عندك z=55/4 لكنها 0؟
التمارين الاخرى درت حوصلة عامة موفقة في نقاط واخرى لا سانظر فيها ان شاء الله.

لكن أستاذ وجدت تناقضا في قيم 't ؟؟؟؟
أما في السؤال الثالث
ظننت أنه من المنطقي ايجاد z لأنو النقطة المعطاة بها معادلة المستوي مش نفسها M

المهم انتظر تصليح الخطأ
ا