همزة وصل بين أولياء أمور التّلاميذ و المربّين، تبادل للاستفسارات، وُجهات النظر، و النصائح

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

كيف أحوال الجميع مع اختبارات شهر جانفي خاصة الصغير محمد مع أول اختبار له ؟

أتمنى أن يكون الجميع في صحة و عافية،

الخميس قاموا بالاختبارات في المواد الأساسية الثلاث و الحمد لله، يبدو العمل مقبولا مع بعض الشكوك، في بعض الأسئلة تنسى مذا أجابت في الورقة !!!

في اللغة العربية في شرح كلمة اضطهاد نسيت ما الذي كتبت، هل إزعاج أم مضايقة أم كلمة أخرى !!!

و الوضعية الإدماجية كانت عن الدفاع عن النبي صلى الله عليه و سلم، أكيد تم اختيارها مناسبة للمولد النبوي،

و وضعية اللغة الفرنسية كانت عن كتابة مقدمة قصة ( استنادا إلى علبة الأدوات، الاختيار بين ثلاثة قصص )، اختارت ذات القبعة الحمراء،

أخبرتهم المعلمة أن من يتحصل على أحسن علامة في المواد الثلاث لشهر جانفي ستعلق صورته في القسم، و هكذا كل شهر، كما تم إخبارهم أيضا أنه سيكون هناك ترتيب على مستوى الأقسام الثلاث ( لمعدلات التلاميذ في اختبارات شهر جانفي ) .

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

كيف أحوال الجميع مع اختبارات شهر جانفي خاصة الصغير محمد مع أول اختبار له ؟

أتمنى أن يكون الجميع في صحة و عافية،

الخميس قاموا بالاختبارات في المواد الأساسية الثلاث و الحمد لله، يبدو العمل مقبولا مع بعض الشكوك، في بعض الأسئلة تنسى مذا أجابت في الورقة !!!

في اللغة العربية في شرح كلمة اضطهاد نسيت ما الذي كتبت، هل إزعاج أم مضايقة أم كلمة أخرى !!!

و الوضعية الإدماجية كانت عن الدفاع عن النبي صلى الله عليه و سلم، أكيد تم اختيارها مناسبة للمولد النبوي،

و وضعية اللغة الفرنسية كانت عن كتابة مقدمة قصة ( استنادا إلى علبة الأدوات، الاختيار بين ثلاثة قصص )، اختارت ذات القبعة الحمراء،

أخبرتهم المعلمة أن من يتحصل على أحسن علامة في المواد الثلاث لشهر جانفي ستعلق صورته في القسم، و هكذا كل شهر، كما تم إخبارهم أيضا أنه سيكون هناك ترتيب على مستوى الأقسام الثلاث ( لمعدلات التلاميذ في اختبارات شهر جانفي ) .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك الأخ الكريم ..الأحوال جيدة والحمد لله ما ينقصنا إلا الغيث النافع بإذن الله .
أنا متفائلة جدا بالنتائج الممتازة لخولة ..كلمة الإضطهاد تعني الظلم والإيذاء إذا كان المقصودمنها الإضطهاد الذي تعرض له الرسول (ص)من طرف كفار قريش .
طبعا التحفيز والتشجيع مطلوب في هذه المرحلة (السنة الخامسة).
فقد قمت في العام الماضي بإنجاز لوحة جدارية مزينة وألصقت عليها عشرة أطرمختلفة الألوان .
وضعت فيها صور العشر تلاميذ الأوائل ومعدلاتهم من ثمانية إلى ما فوق .وفي نهاية كل فصل أغير الصور حسب النتائج يعني فيه واحد يبقى والآخر يخرج فيعوض بآخر تحسن مستواه وهكذا .كما أقوم بتشجيعهم بالبطاقات المختلفة ووسائل أخرى أحسبها أتت بنتائج طيبة لحد الآن.
وقد لاحظت تحسنا لبعض التلاميذ المتأخرين والحمد لله .
أتمنى التوفيق والنجاح لكل أبنائنا الأعزاء . وأخص بالذكر الكتكوت محمد .. أظنه ابن الأخت كهينة ...
والسلام عليكم ..

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

مالقيتش كيفاش نبدا كلامي ؟؟؟؟ راني شوية مزروبة

راني فرحانة لأنه الشيخ عبد الناصر يدخل و يكتب و هاذي بشرة خير ان شاء الله انه بدا يتحسن في صحته
الله يعطيك صحة شجرة الزيتون و طول عمرها الشيخ "انت ترجمها للقبائلية"

و فرحانة اكثر لخولة راني متخيلتها و هي تكتب بيدها و فرحانة برويحتها ، الله يحفظك بنيتي من كل سوء و دائما تذكري انت و اخوك كلمة ماشاء الله لا قوة الا بالله باش ربي يحميك

اختي ام ياسين ماشاء الله عليك راكي تبدعي بعطاءاتك

عزيزتي عطوفة انت طبعا تعرفي معزتك في قلبي شحال
نشكرك على جوابك على المساحة و المحيط من مدة طبعتهم لأريج و لصقتهم في جداريتها
لكن للأسف راني هاد الأيام مشغولة شوية .... مع شوية تفنيين هو الي ماخلانيش نرد عليك و نشكرك

لأني كنت نديرلهم في المراجعة كنا تقريبا مانهزوش روسنا من فوق المكتب و الحمدلله

اليوم قاومت نفسي على اني نقرا و نخرج

اخي اغيلاس تقريرك على امتحان خولة جميل لكن يا ريت تفيدنا بامتحاناتها من بعد اذنك باش نستفادو
مدرسة بناتي كامل ما بداوش الفروض

و راني خايفة يديرو اضراب و نتعطلو على الفروض يا ريت يمتحنو و من بعد يضربو على رواحهم باش ما يروحش تعبنا باطل

ام ياسين الله يفرج عليكم و تجيهم معلم مليحة تعوضهم على ما فاتهم

سلامي للجميع

[أم الولدين]

السلام علييييكم ورحمة الله
الاستاذ الكريم عبد الناصر بارك الله فيك على الشرح الوافي و الكافي بموازين الحسناااات
الحمد لله بدات تتبت القسمة او التقسيم بالتساوي شيئاا فشيااا بعدما كانت مبهمة في الاول
و الفرض الاحد
عملو الفرنسية مرت بسلااام دراسة نص كان بالمستوى و بالنسبة له العلامة من 9 لفوق بأذن الله
الحمد لله خولة نحات الجبيرة صح كابوس .. ربي يوفقها و تعلق صورتها ان شاء الله
البقية ربي يوفق اولدكم جميييييييييعا و تبشرونا بالنتائج الممتازة

[serine alger]

السلام عليكم
كيف أحوال الاختبارات...؟ بالنسبة ل**عادل** لقد أنهى الاختبارات لشهر جانفي/الأربعاء للرياضيات والفرنسية والخميس كان للغة.
والاختبارات وضعتها هنا.

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1517740

[kahinab]

السلام عليكم

أشكركم على كلماتكم الطيبة

الحمد لله تحصل محمد على 10/10 في اللغة و 9.75 / 10 في الرياضيات

غاضتني هذك الـ 0.25 لأنه راحتله في حاجة تافهة

أعلم انه كلام غير معقول لكن............. أول امتحان طمعت نقطة كاملة

[أم الولدين]

اختي سيرين طبعت في الحييين الاختبارين الرياضيات بالمستوى و يستحق ال 10 هه
اما اللغة شوية ...
الاخت كهييينة ماشاء الله ان شاء الله ديما محمد متفوق ماعليش المرة الجاية العلامة كاملة بكل المواد

[عطوفة]

[QUOTE=اريج المسك;1055510259][color="navy"][size="6"]السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


عزيزتي عطوفة انت طبعا تعرفي معزتك في قلبي شحال
نشكرك على جوابك على المساحة و المحيط من مدة طبعتهم لأريج و لصقتهم في جداريتها
لكن للأسف راني هاد الأيام مشغولة شوية .... مع شوية تفنيين هو الي ماخلانيش نرد عليك و نشكرك

لأني كنت نديرلهم في المراجعة كنا تقريبا مانهزوش روسنا من فوق المكتب و الحمدلله

اليوم قاومت نفسي على اني نقرا و نخرج

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
والله هذا المساء كنت في بالي .
.أختي ما طوليش بزاف باش تدخلي راني نتوحش كلامك الزين والرزين ..
ربي يعاونك ويعاون لبنات وينجحهم يا رب .
سوليلي عليهم وقوليلهم ::هيا إلى الأمام............................سر ..
.

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

استجواب في مادة الرياضيات

التمرين الأول : أكمل ما يلي .

0,13m= ……………………. Cm

120m= ……………………… hm

80 hm 645 m = ……………………. Km

2+4/5 = …………………………..

التمرين الثاني : اكتب الكسور العشرية على شكل أعداد عشرية ثم رتب الاعداد العشرية تصاعديا .

150/100 , 218/100 , 22/10 , 1122/1000

التمرين الثالث :

مع تاجر مبلغ 8670 دينار دفع سدس 1/6 هذا المبلغ إلى مصلحة الضرائب .

ـ كم دينارا بقي معه ؟

التمرين الرابع :

ارسم مثلثا abc قائما في b طول قاعدته 4 cm و ارتفاعه cm 7,5 .

الوضعية الإدماجية :

اشترى بقال 15 صندوقا من الحليب المجفف في كل صندوق 12 علبة .

ـ احسبب عدد العلب .

إذا كان ثمن شراء العلبة الواحدة 95 دينارا .

ـ فما هو ثمن شراء العلب ؟

باع التاجر العلبة الواحدة بسعر 190 دينارا .

ـ فما هو ثمن بيع كل العلب ؟

ـ هل ربح التاجر أو خسر ؟ و كم ؟

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

استجواب في مادة اللغة العربية

النص :

في مثل هذا اليوم ولد النبي العربي محمد ـ صلى الله عليه و سلم ـ الذي نشأ بمكة المكرمة فقيرا و يتيما و حينما بلغ أربعين سنة نزل عليه الوحي و هو في غار حراء، فأرسله الله بالهدى و دين الحق بشيرا و نذيرا، فصدع بالأمر و شرع في نشر دعوته بين عشيرته الأقربين، فكانت زوجته السيدة خديجة أولى المؤمنات و كان أبو بكر الصديق أول المؤمنين، و لما اشتد عليه اضطهاد كفار مكة و أذاهم هاجر إلى يثرب التي سميت بالمدينة المنورة بعد هجرته إليها، فكانت هذه الهجرة إيذانا بعهد جديد و فتح قريب انتصرت فيه رسالة الحق و العدل، رسالة الغسلام التي وحدت القلوب و نورت العقول و آخت بيت العربي و العجمي .

كم عظماء من الرجال زالت عظمتم، أو قلت قيمتهم بمرور الزمن، و تنبه الناس لأعمالهم، و لكن سيدنا محمد ـ صلى الله عليه و سلم ـ ظل شأنه عظيما و ذكره باقيا بقاء رسالة الإسلام .

و كم لسيدنا محمد ـ صلى الله عليه و سلم ـ من نواحي عظمة، و مظاهر رفعة، لعل أروعها ما جاء به من دعوة و ما قام به من إصلاح، فكون أمة مسلمة واحدة تنظر إلى العالم نظرة سامية عميقة، و تجاهد في سبيل نصرة الحق .

الاسئلة :

1 ـ البناء الفكري :

ـ هات عنوانا مناسبا للنص .

ـ لم يظل شأن سيدنا محمد ـ صلى الله عليه و سلم ـ عظيما و ذكره باقيا ؟

ـ هات مرادفا كل كلمة مما يلي ثم وظف كلا منها في جملة مفيدة . اضطهاد ـ شأنه .

ـ استخرج ضد كل كلمة مما يلي من السند : الباطل ـ غفل .

2 ـ البناء اللغوي :

ـ أعرب ما تحته خط في السند .

ـ استخرج من السند : ( الإجابة في جدول )

مضافا إليه، جمع تكسير، جمعا مذكرا سالما، اسما من الأسماء الخمسة .

ـ أسند الجملة التالية إلى جمع المذكر السالم : ( المسلم هو الذي آمن برسالة سيدنا محمد صلى الله عليه و سلم ) .

ـ علل كتابة الهمزة في كلمة " شأنه " .

3 ـ الوضعية الإدماجية :

يتعرض الرسول صلى الله عليه و سلم لحملة غساءة من طرف بعض الحاقدين للحط من قيمته و التقليل من شأنه .

ـ اكتب فقرة قصيرة من (8) اسطر تدافع فيها عن الرسول صلى الله عليه و سلم ـ و تبين فيها فضله على البشرية و مكانته العالية موظفا " إن و أخواتها " .

ــــــــــــــــــــــــ

بالنسبة لاختبار اللغة الفرنسية الإجابة كانت على الورقة، النص كان عن الإبهام الصغير ( le petit poucet )، و الوضعية الإدماجية كانت عن كتابة مقدمة قصة في جملتين أو ثلاث، علبة الأدوات بها كلمات مساعدة عن ثلاث قصص: بياض الثلج، ذات القبعة الحمراء، و القصة الثالثة نسيت مذا قالت لي، أظن ساندريلا .

[serine alger]

السلام عليكم
الأستاد *عبد الناصر* أو الأستادة *عطوفة* أرجو ان لم يكن لديكما مانع من تصحيح الاختبارين.هما ليس لابني عادل هده المرة بل لابن جارتي وهي أستادة في الابتدائي وتريد تصحيح ورقة ابنها من طرف ثالث يعني ليس من معلمته وليس من أمه.
https://www.gulfup.com/?KnZSbR
https://www.gulfup.com/?DKqkZM

[serine alger]

السلام عليكم
الأخت kahinabبصحتو *محمد* ماشاء الله عليه بداية ممتازة أنا أيضا ابني يونس دار الرياضيات في الخميس وغدا ان شاء الله اللغة.
الأخ *اغيلاس* فكرة التحفيز رائعة لأنها مهمة جدا.أحنا الأولياء ورانا نستعملوها ههههه نرشيوا أولادنا باش يقراو.فيما يخص موضوع اللغة تاع خولة مليح ملائم لمناسبة المولد النبوي الشريف. أما الرياضيات بانلي سهل جدا وخصوصا الوضعية.
الأخت *أم الولدين* أفيدينا بمواضيع يونس.ومبروك للفرنسية الحمد لله هاد العام راهو.
الأخت **أم ياسين**ماهي أخبار ياسين.
الأخت**سعادتي أولادي** بالتوفيق لمنى في هدا الأسبوع.


هل سمعتم عن الاضراب المرتقب غدا ؟

[~~ أغيلاس ~~]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته،

معليش أبدي رأيي في وضعية طارق، لا أعتقد أن علامته في الوضعية ستتجاوز اثنين، أفكار غير منظمة و صياغتها غير سليمة، من الأفضل أن يقتبس الوضعية من سؤال الوضعية على الأقل تكون المقدمة سليمة من الأخطاء، لا أعتقد أن علامة اللغة ستتجاوز 7 من عشرة ( خطا في شرح مفردتين )، الحمد لله طارق لا يقرا المشاركة و النقد باش ميحبطلوش المورال ، لازم يتدرب أكثر و أكثر على الوضعيات الإدماجية، خاصة ان والدته معلمة، أيضا متابعة الحصص باللغة العربية الفصحى، للتلفاز أثر كبير، كما يجب انتقاء نوعية البرامج المشاهدة، كما يجب الإكثار من الثناء عليه باش ترتفع الهمة، أيضا بإمكان الولي أن يضع مجموعة من كتب المطالعة المناسبة للأطفال ( سواء كتب طويلة أو قصيرة، أو كتب القراءة تع التعليم الاساسي، المجلات )، الكتب المتنوعة و القصص، يضعها بجانب أدواته المدرسية و لا يطلب منه مطالعتها، الفضول سيدفع الطفل إلى تصفحها بين الفينة و الأخرى و قراءتها لا إراديا إن صح التعبير،

بالنسبة لاختبار الرياضيات فشخصيا صرت لا أفرق بين اختبار سهل أو صعب ههه، كل الاختبارات عندي سهلة و كلها صعبة في الوقت نفسه !!!

خلعة الاختبار قد تجعل التلميذ الحليم حيران !!!

[serine alger]

الأخ*اغيلاس* بالعكس أنا نشكرك لأنك أعطيت رأيك. فنحن أولياء أبنائنا ومعلمين بالبيت أيضا.وهدفنا الأساسي هو** محاولة رفع المستوى**وبالنسبة لابن جارتي وصديقتي *طارق* والدته لأيضا هدا ماتريده لأنها تخشى أن تتساهل معلمة ابنها في تصحيح أوراق ابنها كونها زميلة عمل.شكرا لك.

[~ حراير ~]

alsalam 3laykom

micro ma habach yaktab bel3arbia kharjni men 3akli

arilas merci bien 3la l'examen laken tmanit nchouf l'expression écrite bach nedi ficra
3la 3olbat al adawat