╣◄ يا عزيزي انها الفتنة►╠

[لزرق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لما قرات مقدمة موضوعك شعرت بأنك تريد طرحا جديدا لما يدور من خلاف وجدال هنا وهناك ولكن للأسف الشديد غلب الطبع التطبع وفرضت عليك خلفياتك لأن تكشف ما في نفسك وتكون احد هؤلاء أو أولئك ودخلت اللعبة معهم دون ان تشعر وصرت تدافع عن طرف وتمجد طرفا ناسيا او متناسيا أنك تطلق احكاما عامة في قضية يعلم الجميع أن أحكامها نسبية فهؤلاء المجازون الذين تذمهم لم بستفد منهم إلى القليل من القانون الأساسي أما أقل من 10 سنوات فحالهم مثل حال من وصفتهم بالدينصورات وفئة قليلة جدا من هؤلاء استفاد أيضا فكلا الفريقين متضرر أما مسألة الشهادة او الخبرة فهي لا تعدو كونها لغط وجدل عقيم لا فائدة منه والأهم من ذلك الكفاءة فلا الخبرة ولا الشهادة تجزئ وإنما هي الكفاءة وحدها ويجب أن نفرق في هذا المقام بين الخبرة والأقدمية فكم قديم ليس له من خبرة إلا سنوات عمل كثيرة وكم من صاحب شهادة ليس له من شهادته إلا الإطار المزخرف عليكم أن تفكروا وتنظروا إلى الأمور حسب ما تراه الوزارة حتى تفهموا الواقع جيدا ومن تم تواجهوا وتعالجوا الأمور حسب منطق الواقع وليس خيالات الساذجين فالوزارة لا تنظر إلى صاحب الشهادة ولا إلى صاحب الخبرة بل تنظر إلى الكوطات أي كم سيكلفني أموالا ؟ تضييق وشروط وأحكام استثنائية وفترات انتقالية وحصر في فئة داخل فئة وتقسيم لمجموعة والنتيجة ما نرى

[ابوايمان]

المتتبع للمداخلات في هذا المنتدى يستخلص مايلي:
- وجودفئة من الناس همها قضاء مصالح شخصية قد تكون في هذه المرحلة سياسية لها فائدة من حصول تعفن .
- وجود فئة من الناس قد مسها اجحاف من خلال ماتضمنه هذا القانون فهي ترى ان الحل هوالاضراب.
- هناك فئة من الناس استفادت من هذا القانون وتتمنى ان يوقع عليه في القريب العاجل.
فوجد المعلم الذي مسه الاجحاف نفسه حائرا بين هذه المتناقضات هل يضرب ام لا .هل يواصل مساندته لنقابة أدخلته في اضراب في وقت حساس تداخلت فيه المصالح.
أرى من جانبي أنه يجب توقيف الاضراب حتى تمر مرحلة الانتخابات ولاخوف من توقيع هذا القانون.لان مواقف الرجال تغير هذا القانون حتى ولو تم توقيعه من طرف رئيس الحكومة.
رجل التربية هو محاط الآن بجملة من المكائد قد تلحق به ضرر على المدى القصير والطويل وأخطر مافي ذلك هو تشتيت الشمل.لأن مايلاحظ أن هذا القانون حيك للوصول الى سياسة فرق تسد والله أعلم.
إخواني عمال التربية والتعليم إذا صدمتم بنسب الإضراب المتدنية عليكم بتحديد الأسباب لأخذ العبرة وتصحيح الخلل دون أن تكون لكم ردود تقودها العاطفة وليس العقل وبذلك ترتكبون أخطاءا تحاسبون عليها أمام الله.

[الر57]

بارك الله فيك اخي عادل لا ترد على من وصفتهم بالحقيقة

[bouha-1]

زمن الوصاية ولى ياسي عادل ........................................لاتملي افكارك على من علموك .......................فمابين السطور في كلامك خطير .............دعها فهي نائمة

[مومي23]

كعادتك يا اخي عادل تضع اصبعك على الجرح دائما
اللهم اقنا الفتنة في قطاعنا و في عموم وطننا الحبيب

[yacineabdellah]

السلام عليكم عادل4 الله يغفر للجميع -------------صحيح اتق شر من احسنت الـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي ه.

[عمر1964]

انها فتنة فعلا وكما هو معروف فالفتنة اشد من القتل واحسن شيء اقوم به عندما اجد مواضيعا كالتي اشرت اليها اكظم غيظي ولا ارد .

[SALIM34200]

بارك الله فيك .

[mebarekbouziane]

اشكرك اخي العزيز نعم الاخ والزميل

[raouf1239]

أنا متتبع جيد لأغلب المواضيع التي كتبتها و أنا أعلم جيدا أنك تكتبها لحاجة في نفس يعقوب فأنت لا تتكلم من وعاء فارغ أظنك عرفت قصدي .
و الظاهر أنك هذه المرة لم تكن عادلا
لكنك يا كاتب هذه الأسطر أنت عضو جديد كما هو ظاهر يا : لاللاستسلام

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوايمان

المتتبع للمداخلات في هذا المنتدى يستخلص مايلي:
- وجودفئة من الناس همها قضاء مصالح شخصية قد تكون في هذه المرحلة سياسية لها فائدة من حصول تعفن .
- وجود فئة من الناس قد مسها اجحاف من خلال ماتضمنه هذا القانون فهي ترى ان الحل هوالاضراب.
- هناك فئة من الناس استفادت من هذا القانون وتتمنى ان يوقع عليه في القريب العاجل.
فوجد المعلم الذي مسه الاجحاف نفسه حائرا بين هذه المتناقضات هل يضرب ام لا .هل يواصل مساندته لنقابة أدخلته في اضراب في وقت حساس تداخلت فيه المصالح.
أرى من جانبي أنه يجب توقيف الاضراب حتى تمر مرحلة الانتخابات ولاخوف من توقيع هذا القانون.لان مواقف الرجال تغير هذا القانون حتى ولو تم توقيعه من طرف رئيس الحكومة.
رجل التربية هو محاط الآن بجملة من المكائد قد تلحق به ضرر على المدى القصير والطويل وأخطر مافي ذلك هو تشتيت الشمل.لأن مايلاحظ أن هذا القانون حيك للوصول الى سياسة فرق تسد والله أعلم.
إخواني عمال التربية والتعليم إذا صدمتم بنسب الإضراب المتدنية عليكم بتحديد الأسباب لأخذ العبرة وتصحيح الخلل دون أن تكون لكم ردود تقودها العاطفة وليس العقل وبذلك ترتكبون أخطاءا تحاسبون عليها أمام الله.

ربما يا أخي الكريم فتنة مقصودة لفتيت شملنا فقط

[PROFM25]

الأنانية يا عزيزي ؟ حلال عليك تكتب تقول تغني لنا بما تشاء ، حرام علينا لأنك مراقب ، ذكرتني بما كانت تفعله المخابرات في دور طباعة الصحف هذا معنا فالينشر وهذالا فاليحضر ، يا مراقب أين الرأي والرأي الا‘خر .
أتركنا من العناوين المزيفة ـ الفتنة ـ أنت من تصنعها لماذا لا تتكلم عندما تهاجم الوزارة و الكنابست و ...و...و...
أنت فكرك قديم وبالي تحب من يشكرك فقط ,
سيدنا عمر بن الخطاب وانتقدوه. هل تريد منتدى كل شيئ على ما يرام؟

[saberrestfile]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووور

[العطرة]

بارك الله فيك اه الاخ الكريم
كما قلت يجب ان نكون نحن المجازين يدا واحدة مع اخواننا المعلمين الذين لحم كتفنا من خيرهم
كما يجب ان لا نجعل السياسة البن بوزيدية تؤثر فينا وتفتت شملنا نحن الاسرة التربوية
يجب ان نكون يدا واحدة لتحقيق مطالبنا
وليذهب السي بن بوزيد هو وجماعتو وحاشيته في كب الزيت

[النجم الساطع1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04

حرب شعواء مشتعلة هاته الايام بين عموم المعلمين في منتدانا الغالي جعلني أبكي دما وقلبي يتعصر مرارة لما وصل به حال الطبقة المثقفة من تنابز وتشاحن وشتم وقذف بين جيلين...الأول بحكم الشرعية التاريخية والأقدمية الميدانية في الحجرات الدراسية...والثاني بحكم الشهادة العلمية التي يعلق اطارها خلف مقعد حاسوبه..... الى أن يدخلك الشك وأنت وراء حاسوبك تطالع مواضيع وردود من صنفهم الوزير مجازا(بفتح الميم) بمجازي التعليم الأكفاء وبين ردود ومواضيع من صنفهم الوزير بالديناصورات الأيلة للزوال (الذين لحم كتفي من خيرهم) التي اصبحت عبئا على نظاراته الثلاثية الأبعاد...فتتمحص عندها صراع الأجيال يتجلى في صورة مركبة بين الابن(المجاز) وأباه(الديناصور)
لست أدري هل هي أبواق الفتنة التي تتحين الفرص لتخرق لحمة المعلمين عندما يتعلق الامر بملف مصيري لتنفث السموم ثم تبتعد لمسافات لتبقى تتفرج على حرب داحس والغبراء في المنتديات؟؟ أم هو فقر الوعي النقابي في مخيلة الكثير منا؟؟؟
هنا لي وقفة لأدلو بدلوي رغم كثرة الدلاء المتدفقة في صفحات المنتدى منذ ايام الى أن فكرت في طلب العون من المشرفين ليبعثوا لي سترات النجاة كي لا أغرق في طوفان الشتائم والاستهزاء كلما أفتح حاسوبي كل صباح لأزيل بقايا الحرب الوهمية التي حدثت في غيابي....
هنا أقف للحظة وأقولللمجاز:
-لا تغتر بشهادتك كثيرافان حملة شهادة الليسانس في القانون الأساسي المستقبلي سيقول عنهم من تخرج على أيديهم أن مستواهم متدني وأسلاك آيلة للزوال ..فكما تدين تدان

- ما موقفك يا مجاز من هاته الواقعة الحقيقية التي حدثت في ابتدائية في ولايتي في أول ايام الاضراب...حيث تصادف الاضراب بين أم معلمة وابنها المجاز الذي يعمل معها في نفس المؤسسة ...هي اضربت وهو لم يضرب ؟؟ ان كنت تريد اجابتي فهي قمة الانانية نقطة الى السطر

-العلم يزيد المرء تواضعا واحتراما للغير لا تكبرا وتعالي على الفارغ...وعلى من ؟؟ على من علمك الحروف بعد نزع الحفاضات؟؟ولا تحدثني من فضلك على شهادات الماستر وليسانس الطايوان ذات النسخة البن بوزيدية الاصلاحية التي اصبح حتى الجاهل في المقاهي يدري كيف تخاط نسب البكالوريا مسبقا ..ويدري كيف يدرس الطلبة في جامعاتنا حيث المدرجات (فارغة) ...والحدائق والنوادي الجامعية( مكتضة)....والتي جعلت الكثير من المتخرجين لا يستطيعون كتابة طلب توظيف بسيط بالعربية فما بالك بالفرنسية الا من رحم ربك

-فلتعلم يا مجاز أنك محور عملية الهدم التي باشرتها مخابر الوزارة لتكسير الفئة النشطة في المدارس والمتوسطات التي أدخلت وباقتدار مفهوم الاضراب الى فئات كانت للاسف تخاف خيال المدير والمفتش...وبيان المجازين الأول الذي نشرته الشروق في أول ايام الاضراب انكشفت حيلته لما اتصلت ببعض الاخوة وأكدوا لي أنهم عرفوا الاشخاص الذي بعثوا البيان..هم 4 اشخاص مقصيين من لينباف بدواعي تأديبية..فهل 4 اشخاص يتكلمون باسم 50 الف مجاز ومنهم أنا؟؟؟؟ ام هو الاستغباء المقنن؟؟؟
-هل استخسرت يا مجاز تصنيفا محترما لمعلم على ابواب التقاعد بحجة (قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون) ؟

وأقول لأستاذي الأيل لزوال:

-حقك ومكانتك محفوظة في قلوبنا فلحم كتفنا ...وخلايا جسمنا من خيرك يا منير عقولنا
-أصفح عن هؤلاء القلة فنحن نعلم سعة صدر الأب على ابنه
-هناك من هاته الفئة لها حسد وغل على حاملي الشهادات وهذا لا ينكره أحد...ربما هي الغيرة وفقط....فنجدهم مثبطين للعزائم ومكسرين للاضرابات والامثلة كثيرة...وهنا استغرب في مؤسسات في ولايتي مثلا المجازين المستفدين مضربين والمعلمون يعملون؟؟؟؟..قمة الانحطاط الأخلاقي في زمرة لا نجد لها اي تفسير
-فليهذب يا استاذي تصنيفي الجديد الى الجحيم فلا حاجة لي به لما أرى دموع ولي نعمتي تنهمر من شدة نكران الجميل من الوزير وحاشيته ومجازي أخر زمان


فارجو أن نعود الى جادة الصواب ولنتجنبها.......انها نتنة يا عزيزي

من المؤسف حقاً أن تبحث عن الصدق ... في عصر الخيانة و تبحث عن الحب ... في قلوب جبانة
أن يطعنك أحدهم في ظهرك أمر طبيعي ... لكن أن تلتفت و تجده زميلك في العمل !!! فهذه هي الكارثة
* أكثر الناس حقارة هو ذلك الاستاذ الذي يتطاول اليوم على الاستاذالمجاز لا لشيئ سوى أنه مؤهل أكثر منه

وهذا ما يحز في نفسه وكما يقال [إذا جاءتك مذمتي من ناقص *** فهي ا لشهادةلي أن الكامل ]
يامن تتطاول على سيدك المجاز
* إذا كنت تحب الاستاذالمجاز فربما أحبك و ربما لايعبأ بك ... و لكن إذا كنت تكرهه فتأكد أن الكراهية لا تقتل سوى قلب صاحبها !!!
فالكلاب تعوي والقافلة تسير