آلاف من أ. ت. الأساسي ومعلمي .م.ا. يصرون على وجوب إعادة الإدماج .

[TAWFIK03]

نحن مع نقابة للمعلمين والاساتدة لانهم الوعاء الحقيقي ل unpef..ومتى كان للمدراء نقابة.؟..اكثرهم لا يملك بطاقة انخراط في unpef

[azzed63]

إحصائية العضو









اخر مواضيعي

0 مطالب أساتذة الأساسي ومعلمي الابتدائي على جريدة البلاد .
0 لو أن النقابة !؟
0 آلاف من أ. ت. الأساسي ومعلمي .م.ا. يصرون على وجوب إعادة الإدماج .
0 في الوقت الذي تبدي فيه حتى م ع وع المرونة يتمادى بعض منظري الوزارة في التعسف والتفنن في افتعال المشاكل
0 ملاحظات عامة حول مسودة الفتنة و أساتذة الأساسي يتعرضون للإذلال والاهانة والتمييز ومحاولة التفرقة مرة أخرى.
0 تصريح الوزير بشأن مسودة القانون الخاص !؟
0 المتضرر الأكبر في مقترح الوزارة هي فئات التدريس في المتوسط والابتدائي:
0 نسبة التصويت الوطنية العامة لصالح الخيار الأول تفوق: %60







آلاف من أ. ت. الأساسي ومعلمي .م.ا. يصرون على وجوب إعادة الإدماج .

--------------------------------------------------------------------------------


آلاف من أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية يصرون دون تنازل على وجوب:


1)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.


2)إعادة الإدماج المباشر بدون استثناء وبدون أي تمييز أو تفرقة وبدون أي قيد أو شرط لجميع أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط على الأقل مع الاحتفاظ بكامل الأقدمية.
نظرا أولا للإجحاف العام الذي مس هؤلاء من خلال عدم استفادتهم من أية ترقية خلال كامل مسارهم المهني الطويل عكس باقي موظفي القطاعات الأخرى وثانيا باعتبارهم جميعا يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية التي هي مدة إعادة الإدماج التي طبقت في كثير من قطاعات الوظيفة العمومية خاصة ضمن باب الأحكام الانتقالية.



3) إلغاء ما يسمى بالرتبتين الآيلتين للزوال نهائيا (رتبة معلم المدرسة الابتدائية و رتبة أستاذ التعليم الأساسي ).



4) فتح آفاق الترقيات المختلفة بعد إعادة الإدماج أمام جميع منتسبي هاتين الفئتين إلى الرتب الأعلى (مدير متوسطة , مفتش , ...) مع ضرورة تثمين مؤهلاتهم من باكالوريا و ليسانس وشهادات تكوين ... أثناء هذه الترقيات.




اسم الدخول:sa5462/الاطار :أ.أساسي/نعم /عدد من امثلهم:27/


elgopa : أ.أساسي /نعم / العدد 31


Louzeallaoua : م .م.ابتدائية /نعم /العدد27


BENALI : م م إبتدائية/ نعم/ العدد10



الر57 : نعم والى الامام



صفاء 20: معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :05


Jamel6510 :ا.ت.اساسى /ن /20


جاكباور : معلم.م.إبتدائية /نعم/ العدد :05


عبد الرزاق ب : أ. اساسي/ نعم/ العدد 10


أبو فهمان : معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :40


Soufrani : أ.ت.إ/نعم/20 شكرا لك على المبادرة


nextrasta معلم.م.إبتدائية/نعم/ العدد :10


الاسم دانة1 / نعم /م.م.ابتدائى/11عضو فكرة جيدة جزاك الله خيرا


nabil douadi: في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك


نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31


algerien99 :نطالب بذلك و لن نرضى الا بذلك


وليد 2014 :أوافقك الرائي تماما


Bafethi :بارك الله فيك


نقابي حر :هذا اقتراح جيّد + تثمين الشهادات بنقاط إضافية كما هو (معمول به) للمديرين 105 نقطة


اسامة : بارك الله فيك أخي الكريم هذا هو مطلبنا ولن نتخل عنه بإذن الله


فيصلع: بارك الله فيك


azza64 :هذا المطلب يستحق التقدير خاصة و نحن في سنواتنا الاخيرة من التدريس ...


لخضر :أنا لن أرضى و باعتباري استاذ للتعليم الاساسي الا بالصنف 13 , ان ذلك حقي فعندي 27 سنة خدمة فلا بد ان ادمج كاستاذ للتعليم المتوسط اولا ثم استاذ رئيسي و بدون مسابقة اي بالتاهيل ...


منصور المختار : وأنا معك قلبا وقالبا ...


نصير صانع : أنا معك قلبا وقالبا....



tlemçani :بارك الله فيك اخي الكريم ...راك بردتلي قلبي


sa5463:شكرا على هذا المقترح الدقيق وهذه المبادرة الرائعة .


الر57 : نعم والى الامام



عبد الحميد199 : استاذ اساسي 13 واعتبره قليلا عليه ....


ayache1212:نعم الاقتراح جيد و لن نرضى الا بتصنيف عادل


الاسم دانة1 :فكرة جيدة جزاك الله خيرا



الر57 : نعم والى الامام


Soufrani : شكرا لك على المبادرة


zergine5n: بارك الله فيك هذا تصنيف منصف


أبو الماحي :بارك الله فيك هذا تصنيف منصف


عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق


sa462 :الى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا .


algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة


BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا


هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي


جمال عصام برجي: من حق المعلم والاستاذ الترقية....


nabil douadi : في مؤسستي 20استاذ اساسي يدعمون هذا بارك الله فيك


عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً


عين النويصي :بارك الله فيك أخي ، هذا هو المنطق


sa5462 :إلى حد صباح هذا اليوم الاثنين 24/10/2011 في المدينة التي اسكن فيها 109 موافقا ومؤيدا وداعما لهذا المقترح من أساتذة الاساسي و معلمي المدارس الابتدائية. شكرا
.

algerien99:اقتراح يلبي طموحات المعلمين و الاساتذة


BENALI:بارك الله فيك أخي لن نتخلى عن مطالبنا


هديل527 :بارك الله فيك اخي نعم الراي


نابيل دوادي :أ. تعليم أساسي ادعم هذا


نقابي حر :نعم الرأي


نوفل حرازي: اقتراح مقبول ونحن معه ففيه إنصاف.


chihab3: اقتراح مقبول ...


نور الدين : أ.أساسي /نعم / العدد 31


عامر عبد الحق : أستاذ تعليم أساسي معك قلباً وقالباً


Ayache1212: نحن أساتذة التعليم الأساسي ... وهي كتلة كبيرة ---- عليكم إنصافنا...


khaled07b : ....هذا هو الحل.

قلم ملون :
مقترح جيد يلبي رغبات الجميع لأنه يقوم على أساس العدل في المهام مقابل نفس الحقوق... زد على ذلك ...أن صاحب الخبرة ومن أفنى عمره في التعليم أدرى بأسرار وخبايا الرسالة ...


salamsalam09 :
إن أساتذة التعليم الأساسي أثناء تكوينهم في المعاهد التكنولوجية أمضوا على عقد الإلتزام الذي تنص مادته الأولى وبالحرف : يتولى السيد وزير التربية والتعليم الأساسي ترشيح السيد.........بصفة تلميذ متربص لأستاذية التعليم المتوسط ...ولم يقل أستاذية التعليم الأساسي.فكيف يصنف اليوم وبعد أكثر من 20سنةمن التعليم في رتبة أستاذ التعليم الأساسي.
- نشكرك أخي على مقترحك ونأمل أن يتحقق اليوم قبل الغد.



Mimih :
...القانون الحالي فيه نقائص عدة ،اجحاف ،وخاصة غياب عوامل التحفيز....



Azzouzak :
المطلب واقعي ومن حق المعلم



سعيد :
من حق أساتذة التعليم الأساسي أن يدمجوا كأساتذة للتعليم المتوسط ، وكذا إدماج معلمي الابتدائي كأساتذة للتعليم الابتدائي بحكم أقدميتهم ، لأن كل القوانين الخاصة للقطاعات الأخرى تتضمن الأحكام الانتقالية إلا قانوننا الخاص ، والترقية كما تكون بالشهادة أو المسابقة ، كذلك تكون بالخبرة المهنية، وهذا هو المعمول به في كل القوانين .
فلا يعقل أبدا أن يقضي موظف مسارا مهنيا يفوق 15 سنة ثم يوضع كسلكه في طريق الزوال وتغلق له آفاق الترية ويبقى يراوح مكانه في نفس السلك والرتبة لـ 15 سنة أخرى ؟؟؟؟؟...


Soufrani :هذا هو مطلب الجميع.


Omar rabibi:أنا أستاذ تعليم ثانوي و اؤيد مطلبكم ....


baba59: بارك الله فيك أخي لن نتخل عن مطالبنا


mustapha29 : أدعمك في الرأي أخي الكريم
لماذا عندما كنا في التعليم المتوسط نقلونا آليا إلى التعليم الأساسي و الآن يشترطون علينا شروطا تعجيزية و حتى غير قابلة للنقاش .



bachirn81 : كلنا يد واحدة, نعم للاتحاد من أجل تحقيق هذا الحق المشروع.


بن داود : مطلبنا أكثر من منطقي وأريد أن أضيف نقطة مهمة جدا فأساتذة التعليم الأساسي أغلبتهم يدرسون المقبلين على شهادة التعليم المتوسط نظرا لخبرتهم ،ففي العمل نحن الأكفئ وفي التصنيف نحن في طريق الزوال ؟؟؟؟؟ ماهذا التهريج ؟



أول نوفمبر :هذا هو ...


بشير العيفاوي : أساند جميع الزملاء المطالبين بتصنيفهم على التوالي أستاذ التعليم الإبتدائي _ أستاذ التعليم المتوسط


خرواع ابراهيم : العدل اساس الملك . لو تراعى ابسط القيم الادبية التى يقتضيها العدل سنستغنى نهائيا عن هذا الجدل و لكن هذه هى وزارة اخر الزمن نفس المهام و فى نفس المستوى لكن براتبين و بحرمان صاحب الاقدمية من كل ترقية ...


Angelo : A travail égal à salaire égal
c'est le principe qui doit régir l'emploi…


khz361 : يجب انشاء تنسيقية خاصة باساتذة التعليم الاساسي و معلمي الابتدائي و الا ستزولون مثل ما حكم عليكم



s.bouf : QUE VEUT DIRE PEF PROFESSEUR AU COURS DE DISPARITION …
LE STATUT TRAITE LES PEF COMME DONOSSOR …


angelo : Sinon ils mettront tout le monde en voie d'extinction…


ritarota : نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.


عراب مصطفى : نشكر صاحب الاقتراح جزاك الله كل خير خاصة أن أغلبية أساتذة التعليم الأساسي والمعلمين لهم عشرون سنة و ما فوق خدمة في القطاع لا يستطيعون وليس من أخلاقهم مزاولة تكوين عن(غش)وليس عن بعد.



Feteh : هذا (الذي قاله الزميل عراب مصطفى ) هو الذي دفعني وزملائي إلى مقاطعة هذا التكوين المهين .....



ابوعلاء : ... هذا الملف ارى من الهام ان يكون في مقدمة الملفات المطروحة فوق طاولة (المفاوضات)...


Biaab :...ندعو اعضاء نقابتنا ...الالمام بكل المقترحات وذلك لاجل انصاف الجميع ...


ousamazaki25 : ...ليس أقل من تصنيف عادل لمن بنى ويبني التربية الوطنية والأمة الجزائرية...


smail_1dz : كلام عين العاقل


Ritarota : يجب أن نبقي على إصرارنا و إلحاحنا لتحقيق مطالبنا


Feteh : بالعزيمة والاصرار وعدم التقاعس , بالصبر والأناة والتكاتف والتوحد ,... سنصل بإذن الله تعالى إلى ما نصبو إليه.... فليعلم الواعي منا لقضيته الغافل والمتهاون منا ....

[azzed63]

مغالطات السيد عمراوي مكلف بالإعلام بالمكتب الوطني1

--------------------------------------------------------------------------------


يقول السيد ابو منيب اقصد مسعود عمراوي:
1. فعلا لا يوجد أي ترقية ب03 درجات ، ولا يوجد إدماج مرتين ،،،،،
ونقول: مثلا المساعد التربوي من الصنف 7 الى 10 ،، هو تدحرج ب3 درجات،،
وعليه على الأساسي نقله من 11 إلى 14 والتكوين تم فعلا
2. يقول السيد مسعود عمراوي: مديرو المتوسطات القدامى أدمجوا قبل صدور المرسوم 08/315وصنفوا في السلم 13 + 105 نقطة استدلالية ، وكان مطلبنا أن يدمج كل المديرين في تصنيف موحد ، وبذلك استفاد المنحدرون من رتبة أستاذ التعليم الأساسي وأستاذ التعليم المتوسط ، فهنيئا لهم فنحن كنقابيين رغبتنا في استفادة الجميع .
2. وهنا مغالطات، ونقول :
أول مغالطة: لم أسمع أبدا أن الصنف 11 +105 او الصنف 13+105 كان قبل صدور المرسوم 08-315 وصارحني (( منك بالصح وراك واعي لواش تقول، انت تاع الإعلام وكبيرة تكون من عندك هكذا، رقق ،، رقق،،
وان كنت تريد التحقق فاسأل الصادق دزيري لأنه ينتمي على هذا السلك؟؟؟؟؟؟؟))
ثاني مغالطة: ان هذا التصنيف كمنصب نوعي جاء به المرسوم 08-315 ولم يكن قبل ذلك، هذه مغالطة وحتى لا أقول تدليس ( لأنك لا ترغبها ) لكنه واقع، وعندما صدر المروم 08-3156 ادمج المدير كمنصب نوعي كل حسب السلك المنحدر منه ، حيث ادمج المنحدر من الأساسي في الصنف 11 + النقاط الاستدلالية ،، وفي ولايات ومنها قسنطينة شكلوا لجنة لهؤلاء ومنهم من كانوا زملاء لنا ونعرفهم وبعد جهد جهيد وووو ادمجوا (تحت الطرف)) مثل الآخرين في الصنف 13+ 105 ،، وبعدها في هذه المقترحات وضع لهم كلهم الصنف 16
وهكذا نجد المنحدرون من سلك الأساسي خاصة دفعة 2008 (( وأنا اتحدا كان تثبت العكس لأن زميلي بالذات منهم )) ادمجوا في 11+ 105 نقطة عند صدور القانون ثم ادمجوا في الصنف 13 +105 نقطة والآن ( إن تم ) سيدمج في الصنف 16 وهكذا يتحقق الإدماج الثاني في نفس القانون
وعليه وبالعدل والقسطاس، نقول لنا الحق في الانتقال إلى 12 مثل ما حدث للمديرين الذين صنفوا في 11 والآخرين
ثم ندمج في الصنف 14 بالأقدمية ويصبح يانقابيينا بحكم القياس والإسقاط عدلا ومساواة وليس تساوي،،
فهل مستدرك للحقوق ومحافظ على الأمانة وساع بالعدل والحق او تارك للمسؤولية لكي لا يسئل عنها
اليس كذلك يا سي عمراوي، نحن لسنا مغرضين ولا مندسين ولا مندسين ، نحن دعاة عدل وطالبي حق،،
وليفقهوا ويتدبروا،،، قل هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين ،،، والله يمهل ولا يهمل

[safbe]

نطالب من اليوم و بكل اصرار ما دمنا نقوم بنفس المهام و في نفس الظروف بتوحيد التصنيف في كل طور و إلا إنشاء تنسيقية لمعلمي و أساتذة التعليم الأساسي.

[حنين الدلال]

و انا اضم صوتي لكم علينا التكتل و المضي قدما فما ضاع حق وراءه طالب
انا خريجة المدرسة العليا دبلوم معلم مدرسة ابتدائية

[azzed63]

مغالطات السيد عمراوي مكلف بالإعلام بالمكتب الوطني1

--------------------------------------------------------------------------------


يقول السيد ابو منيب اقصد مسعود عمراوي:
1. فعلا لا يوجد أي ترقية ب03 درجات ، ولا يوجد إدماج مرتين ،،،،،
ونقول: مثلا المساعد التربوي من الصنف 7 الى 10 ،، هو تدحرج ب3 درجات،،
وعليه على الأساسي نقله من 11 إلى 14 والتكوين تم فعلا
2. يقول السيد مسعود عمراوي: مديرو المتوسطات القدامى أدمجوا قبل صدور المرسوم 08/315وصنفوا في السلم 13 + 105 نقطة استدلالية ، وكان مطلبنا أن يدمج كل المديرين في تصنيف موحد ، وبذلك استفاد المنحدرون من رتبة أستاذ التعليم الأساسي وأستاذ التعليم المتوسط ، فهنيئا لهم فنحن كنقابيين رغبتنا في استفادة الجميع .
2. وهنا مغالطات، ونقول :
أول مغالطة: لم أسمع أبدا أن الصنف 11 +105 او الصنف 13+105 كان قبل صدور المرسوم 08-315 وصارحني (( منك بالصح وراك واعي لواش تقول، انت تاع الإعلام وكبيرة تكون من عندك هكذا، رقق ،، رقق،،
وان كنت تريد التحقق فاسأل الصادق دزيري لأنه ينتمي على هذا السلك؟؟؟؟؟؟؟))
ثاني مغالطة: ان هذا التصنيف كمنصب نوعي جاء به المرسوم 08-315 ولم يكن قبل ذلك، هذه مغالطة وحتى لا أقول تدليس ( لأنك لا ترغبها ) لكنه واقع، وعندما صدر المروم 08-3156 ادمج المدير كمنصب نوعي كل حسب السلك المنحدر منه ، حيث ادمج المنحدر من الأساسي في الصنف 11 + النقاط الاستدلالية ،، وفي ولايات ومنها قسنطينة شكلوا لجنة لهؤلاء ومنهم من كانوا زملاء لنا ونعرفهم وبعد جهد جهيد وووو ادمجوا (تحت الطرف)) مثل الآخرين في الصنف 13+ 105 ،، وبعدها في هذه المقترحات وضع لهم كلهم الصنف 16
وهكذا نجد المنحدرون من سلك الأساسي خاصة دفعة 2008 (( وأنا اتحدا كان تثبت العكس لأن زميلي بالذات منهم )) ادمجوا في 11+ 105 نقطة عند صدور القانون ثم ادمجوا في الصنف 13 +105 نقطة والآن ( إن تم ) سيدمج في الصنف 16 وهكذا يتحقق الإدماج الثاني في نفس القانون
وعليه وبالعدل والقسطاس، نقول لنا الحق في الانتقال إلى 12 مثل ما حدث للمديرين الذين صنفوا في 11 والآخرين
ثم ندمج في الصنف 14 بالأقدمية ويصبح يانقابيينا بحكم القياس والإسقاط عدلا ومساواة وليس تساوي،،
فهل مستدرك للحقوق ومحافظ على الأمانة وساع بالعدل والحق او تارك للمسؤولية لكي لا يسئل عنها
اليس كذلك يا سي عمراوي، نحن لسنا مغرضين ولا مندسين ولا مندسين ، نحن دعاة عدل وطالبي حق،،
وليفقهوا ويتدبروا،،، قل هاتوا برهانكم إن كنتم صادقين ،،، والله يمهل ولا يهمل