//**//حصة البارحة وضعتنا في حرج للأسف الشديد //**//

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

لماذا اساذ ياسين الوزارة لبت مطلب منحة للمدراء _مع انها غير قانونية وتم هذا ربما برخصة او حيلة قانونية _ ولم تقدم الوزارة تنازلات للمتضررين الموصوفية آيلين للزوال ؟ هل المتضرر يبقى متضررا والمدير الذي راتبه جيد يزيدونه منحة ؟
لست ضد المدير والمدرا ء وما أكن لهم الا المودة والمحبة لانهم زملاء ولكن يجب ترتيب الاولويات في الاستفادة.

نعم أخي الفاضل العياشي أجيبك بكل موضوعية ...
تلبية مطلب منحة التأطير دليل أخر ان وزارة التربية مازالت تتعامل بمنطق الألة الحاسبة .بمعنى مازال منقط العدد في تعاطي الوزارة مع الملفات .مع التذكير فقط أن مطلب هذه المنحة كان مطلب أربعة نقابات للتربية وليس حصري بالنسبة لنقابة الأنباف .
أما عن عدم قانونية المنحة .امر غير صحيح بالمطلق اتحدى أي واحد أن يثبت ذلك من الناحية القانونية باعتبار المنح خارج القانون الخاص وتتحكم فيه مراسيم أخرى حكومية .

[harounaz]

المختصر المفيد
التقاء السالب مع الموجب

[mkalil93]

عجبا لهذه المبرارات من المستفيد اذا تغلب احدكم على الاخر توسيع شق الاختلاف يصنع نوع من العداء والخاسر الوحيد .......... الموظف .......
لان من يدافع عنه يواجه عدة معارك معركة مع النقابات المماثلة ومعركة مع والوزارة من جهة و معركة مع الاولياء من جهة اخرى

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mkalil93

عجبا لهذه المبرارات من المستفيد اذا تغلب احدكم على الاخر توسيع شق الاختلاف يصنع نوع من العداء والخاسر الوحيد .......... الموظف .......
لان من يدافع عنه يواجه عدة معارك معركة مع النقابات المماثلة ومعركة مع والوزارة من جهة و معركة مع الاولياء من جهة اخرى

نحن دعاة وحدة ..الكلام يوجه الى أصحاب خالف تعرف

[ياسين العربي 24]

هذا تحليل خاص .وقراءة خاصة

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية

عينة من مواضيعه التى يبث بها سموم حاقد على كل من يحمل قضية الايلين للزوال

[filassi]

مع موبيليس الكل يتكلم

[دموع الفرح]

بالله عليك الخ ياسين ماذنبنا نحن من تكوننا قبل 2012 وتخرجنا بعد 2012 اي تكونا سنتين قبل وسنة بعد ما هذا الكيل بمكيلين الا تستطيع النقابة تجيب لنا حقنا

[dzbass]

سؤال مهم لم يطرح ....انه لا يتعلق بمضمون الحصة ..مع انه يمكن استشراف ماوراءه . وهو لماذا اجريت الحصة ؟..وفي هذا الوقت بالتحديد .؟..وفي القناة الرسمية؟...وبتلك الطريقة ؟

- يبدو لي ان الحصة كلها كانت مبررا او ذريعة لحل راديكالي مرتقب للمشكلة من طرف الحكومة لان الانسداد الحادث يفترض ذلك........



ربما يكون هذا السؤال من درس قراته منذ 25 سنة

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

عينة من مواضيعه التى يبث بها سموم حاقد على كل من يحمل قضية الايلين للزوال

انا قلت كلمتي بكل أدب واحترام واعطيت وجهة نظر خاصة ...أفعل أنت نفس الشيء وأنتهى الأمر ..أظن ان النقد ليس كفر وكلامي لا يسيء لأحد فمن كان يتحدث عبر شاشة التلفزيون بشر .........

[azzed63]

[لقرع بوكريشة]

اتمنى لو يغلق الموضوع....لانه قديم.....اثارة ليس الا

[ياسين العربي 24]

بعد مرور الايام ثبت وبالدليل أنأخراهتمامات النقابة الاساتذة اليلين للزوال
وكذلك الاجيال المستقبلية

[aness3]

كلام قديم فارغ المحتوى؟
هناك من يشغل باله الاستاذ
وأنت شغلك الشاغل ما يصدر عن الكناباست
من راقب الناس مات هما

[ramd-31]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانها تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لكن وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقرت هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية

اتحداك يامن..تتقن قذف الرجال الاشاوس من خلف الستار ومن وراء الحواسيب....والثرثرة ونشر التفاهات في المنتدى....هل تستطيع اجراء مناظرة معه...وفي اي ميدان تريد..ااكد لك انك ..تابع..وستبقى كذلك....