حسن الإصغاء أدب وفن.............

[isyami]

السلام عليكم
بداية أعتذر عن تأخري في مواصلة النقاش بسبب صعوبة تسجيل الدخول للمنتدى
.
مواصلة لموضوعنا، أرى، و الله أعلم ، أن المشكلة في بلدنا هي تحديدا عدم الإصغاء لبعضنا البعض.و أن عدم تواصل الأزواج إنما هو بسبب عددم إصغاء أحد الطرفين للآخر.
و أن الفوضى السائدة في أقسامنا لدى تلاميذنا هي بسبب عدم إصغاء بقيتهم لأحدهم حين الإجابة، بل و حتى في الحصص الإذاعية و التلفزيونية نحن لا نحسن الإصغاء.
.
عجبا ،.الكل يتكلم ( لا أقصد شعار موبيليس طبعا ) و لكنه حقيقة لأننا نتساءل : من يسمع في هذه الحال ؟

لدينا مشكلة كبيرة فعلا، فنحن نعاني الكبت و بعدها نقول لماذا الجزائري عصبي و لا يعرف كيف يعبر عن شعوره ؟...السبب هنا ، نحن لا نصغي لبعضنا و لا نحسن هذا الفن..
،

[مسلم سني]

السلام عليكم
سارد عليك متى استطعت الدخول بسهولة فعلى ما يبدو المنتدى لا يريد الإصغاء لما نقوله ونكتبه
لي عودة بإذن الله

[مسلم سني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة isyami

السلام عليكم

بداية أعتذر عن تأخري في مواصلة النقاش بسبب صعوبة تسجيل الدخول للمنتدى
.
مواصلة لموضوعنا، أرى، و الله أعلم ، أن المشكلة في بلدنا هي تحديدا عدم الإصغاء لبعضنا البعض.و أن عدم تواصل الأزواج إنما هو بسبب عددم إصغاء أحد الطرفين للآخر.
و أن الفوضى السائدة في أقسامنا لدى تلاميذنا هي بسبب عدم إصغاء بقيتهم لأحدهم حين الإجابة، بل و حتى في الحصص الإذاعية و التلفزيونية نحن لا نحسن الإصغاء.
.
عجبا ،.الكل يتكلم ( لا أقصد شعار موبيليس طبعا ) و لكنه حقيقة لأننا نتساءل : من يسمع في هذه الحال ؟

لدينا مشكلة كبيرة فعلا، فنحن نعاني الكبت و بعدها نقول لماذا الجزائري عصبي و لا يعرف كيف يعبر عن شعوره ؟...السبب هنا ، نحن لا نصغي لبعضنا و لا نحسن هذا الفن..
،

السلام عليكم
أهلا بك أختي isyami
كل ماذكرته صحيح على فكرة أنا ذكرت آداب الحوار يعني كيف يمكن أن نستفيد من بعضنا البعض من خلال حسن الإصغاء ولم أذكر أمثلة ملا يكون فيها حسن الإصغاء حلا لبعض المشاكل كالتي ذكرتها وأقصد بالخصوص إصعاء التلاميذ للاستاذ فكرت في هذا وها أنت الآن تذكرينه حقيقة لو كان التلميذ يصغي جيدا لما يقوله الأستاذ نتخلص عندها من مشكل الفوضى ويعم الهدوء داخل القسم مما ينعكس إيجابا على صحة الأستاذ أولا وعلى نتائج التلاميذ ثانيا وكما نعلم جميعا مشكل الفوضى تعاني منه كل ولايات الجزائر وهو عامل هدم لا بناء
وكما قلت تعلمنا أن نتحدث أكثر مما نسمع وبالتالي نحكم بالخطأ على غيرنا وهذا يجعلنا عصبيين متوترين
حتى في المنزل أحيانا تجدين الجميع يتحدث ولا أحد يصغي
أما ما ذكرته بخصوص الأزواج فغالبا ما يكون الحوار غائبا والاحترام أيضا وهذا من أهم أسباب عدم التوافق بين الزوجة والزوج للأسف
نحتاج إلى دروس كثيرة وفي أمور كثيرة أيضا لنستعيد توازننا
الاجتماعي والثقافي وأولهما النفسي والفكري
بارك الله فيك على الإضافة المفيدة
احترماتي

[isyami]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسلم سني

1- لو كان التلميذ يصغي جيدا لما يقوله الأستاذ


2- وهو عامل هدم لا بناء

3-نحتاج إلى دروس كثيرة وفي أمور كثيرة أيضا لنستعيد توازننا
الاجتماعي والثقافي وأولهما النفسي والفكري

بارك الله فيك على الإضافة المفيدة
احترماتي

و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته

1- لماذا لا يصغي التلميذ لمعلمه ؟
2- الهدم جاء مع المنظومة الجديدة أكثر من ذي قبل
3- هذه الدروس، كلنا بحاجة إليها ، و لكن
من يقدمها لنا ؟ و كيف ؟ و من يعدها ؟ و متى ؟ من المسؤول عن هذه الدروس ؟ من يضع لها البرنامج ؟من يحدد لها الأهداف ؟

نحن نعيش وضعا كارثيا و لكننا لا نشعر أو لا ندرك خطورته وهذه كارثة بحق.
نحسب أن أدب الإصغاء، و الكلام، و أدب التواصل الإجتماعي و المهني أيضا شيئا يمكننا تعلمه من الكتب هكذا ، إذا أنا رغبنا في ذلك .و لكن ما أقرأه و ما تقرأه أنت يختلفان في الهدف ، فمن أين سنتعلمه؟

أتعجب و في نفس الوقت تقتلني الحسرة حين أجد الغرب متفقون على مثل هذه الدقائق من الأمور ، الكل يسير على نفس المنهج ، الكل يعرف كيف يتواصل و يصغي
و يتحاور. من علمهم ؟

أرجو الا أكون قد اثقلت عليك بتدخلاتي و لكن الموضوع يستحق نقاشا واسعا و تبادل أفكار وخبرات علنا نفيق على الأقل.
معذرة مرة أخرى، و أشكرك على ردك الطيب و مواضيعك القيمة.دام قلمك مميزا و هادفا إن شاء الله

تحياتي

[مسلم سني]

و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته

1- لماذا لا يصغي التلميذ لمعلمه ؟

]في رأيي لوكان يصغي لمن هم حوله في المنزل وقد تعلم هذا الفن لكان الأمر كذلك مع الاستاذ لكن ألا يقال من شب على شيء شاب عليه؟]

جاء مع المنظومة الجديدة أكثر من ذي قبل2- الهدم
صحيح أوافقك مائة بالمائة هي السبب الرئيسي فيما نحن عليه من تدهور وتراجع في المستوى]
- هذه الدروس، كلنا بحاجة إليها ، و لكن
" من يقدمها لنا ؟ و كيف ؟ و من يعدها ؟ و متى ؟ من المسؤول عن هذه الدروس ؟ من يضع لها البرنامج ؟من يحدد لها الأهداف ؟]
لا أقصد دروسا نأخذها من المدارس أو الكتب ولو أن هذا الأمر حبذا لو كان موجودا مثلا كمادة من المواد التي يدرسها تلاميذنا لو كانت مادة تسمى مادة الأخلاق مثلا كمادة الفيزياء وغيرها ونقيم التلميذ عليها ولو أن الأساتذة الكثير منهم يقيمون التلاميذ على الأخلاق وصراحة أنا منهم أركز على هذا الجانب كثيرا

"قصدت بالدروس هي تصرفاتنا نحن وتطبيقنا لما جاء به ديننا الحنيف فهو شامل جامع لكل الأخلاق ولنا أيضا في سيد الخلق عليه أفضل الصلاة والسلام أحسن قدوة مشكلتنا أخلاقية والأزمة الأخلاقية ولدت أزمة أفكار وبعدها توالت علينا كل المشاكل والتي نعاني منها الآن يبقى هذا رأيي
نحن نعيش وضعا كارثيا و لكننا لا نشعر أو لا ندرك خطورته وهذه كارثة بحق.
عندما يصبح غير عادي عاديا هنا المشكلة

نحسب أن أدب الإصغاء، و الكلام، و أدب التواصل الإجتماعي و المهني أيضا شيئا يمكننا تعلمه من الكتب هكذا ، إذا أنا رغبنا في ذلك .و لكن ما أقرأه و ما تقرأه أنت يختلفان في الهدف ، فمن أين سنتعلمه؟

أتعجب و في نفس الوقت تقتلني الحسرة حين أجد الغرب متفقون على مثل هذه الدقائق من الأمور ، الكل يسير على نفس المنهج ، الكل يعرف كيف يتواصل و يصغي
و يتحاور. من علمهم ؟

يبقى هذا الفرق بيننا وبينهم نحن لدينا كل شيء ولا نحسن استغلاله ونحتقر مالدينا من قدرات وتبهرنا حضارة الغرب وسبب بلائنا هو ابتعادنا عن تعاليم ديننا وهم بحسن تصرفهم وذكائهم للأسف تفوقوا علينا في مجالات عديدة لا أدري اصبحت الىية مقلوبة من المفروض نحن من نكون في القمة ونكون قدوة لغيرنا لاسيما الغرب

أرجو الا أكون قد اثقلت عليك بتدخلاتي و لكن الموضوع يستحق نقاشا واسعا و تبادل أفكار وخبرات علنا نفيق على الأقل.
معذرة مرة أخرى، و أشكرك على ردك الطيب و مواضيعك القيمة.دام قلمك مميزا و هادفا إن شاء الله

"بالعكس أختي الفاضلة أشكرك على إثرائك لموضوعي والله أنا استفدت من نقاشك كثيرا
"بارك الله فيك ويسعدني هذا كثيرا
"شكرا لكاحترماتي