رسالة الى وزير التربية الجديد من اساتذة التعليم الاساسي

[ayache1212]

تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد

[halali83]

تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد

[باهي جمال]

موضوع قيم يفضل ان يبعث عن طريق كل وسائل التواصل الاجتماعي والبريد والفاكس الى وزارة التربية

[isslamdine]

تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد

[isslamdine]

تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد

[azzed63]

تطبيق ما طُبق في طور الثانوي، وأسلاك الإدارة والتفتيش كلها .....
محور واحد ووحيد

[أبوعبد الحكيم]

مشكووور المشرف على تثبيت الموضوع

يجب الإنتقال الى مرحلة ثانية بعد الإجماع على شرعية المطالب وتتمثل المرحلة في :
1- توجيه الرسالة الى كل النقابات الفاعلة على الساحة ويتحملها المنخرطون في كل النقابات
2- توجيه الرسالة الى كل الجرائد المكتوبة فالذي يعمل كمراسل لجريدة مكتوبة مهما كانت الجريده نحمله هذه الامانه وكذلك الذي لديه زميل أو صديق صحافي
3- توجيه الرسالى الى وزير التربية بالبريد المضمون ولا يهم ذكر عنوان الشخص المهم أن الرسالة تصل الى الوزارة من جميع الولايات والدوائر حتى يعلم أنه مشكل يجب حله

[imma]

أخي سردوك بما أنك صاحب المبادرة أقترح عليك توزيع المهام حتى لا تبقى أقوالنا مجرد كلام فمثلا أنا زميلتكم من وهران ماذا يمكنني أن أفعل حتى أوصل أصواتنا إلى سيادة الوزير الجديد

[ahbab]

الي السيد:وزير التربية

ام البواقي يوم:2012/09/10
من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :خنشلة

إلى السيد : وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد


بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط مثل ماطبق على الثانوي
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص


وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام

[madjid25]

من ولاية غليزان


الي السيد:وزير التربية

المسيلة يوم:2012/09/15[
من معلمي المدرسة الابتدائية
لولاية :غليزان .

إلى السيد : وزير التربية


بعد أداء واجب التحية والاحترام
يشرفنا أن نتقدم الى سيادتكم و إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا لم نصنف كأساتذة التعليم الابتدائ - 11 - بعد حصولنا على شهادة الليسانس في الاختصاص 2009 وفق للقانون الأول 315-08 وخاصة المادة 44 منه بعد ايداعنا الملفات لذى المديرية التسوية ذلك وبعد ايداع عدة شكاوي لذى الجهات الوصية بالوزارة ولكن دخل علينا القانون الجديد و حرمنا من أقدمية 3 سنوات في الصفة المذكورة أعلاه و إقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
1- دمجنا في رتبة أستاذ تعليم ابتدائي من 2009
2- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
3- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، )
وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام

[ابو اسامة زاكي 25]

نحن أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية هذا هو شعارنا إلى أن ننتصر أو ننتصر

""لا للتكوين الخرطي،لا للاستغلال الممنهج، لا لشراء الذمم""،،،
يجب الإدماج دون شرط او قيد، مع التدرج فيه حسب الخبرة المهنية

نحن خريجو المعاهد المتخصصة لتكوين الأساتذة والمعلمين

نحن أهل الاختصاص، نحن أصحاب المهنة، والوظيفة

نريد الإدماج و نكره بشرط أو قيد

نريد الترقية و نكره التكوين الخرطي

نريد العدل و نكره المحاباة
نريد الإنصاف و نكره الظلم
نريد العناد ونكره الحسد
نريد الثقة و نكره الغدر
نريد الصدق و نكره التدليس

نقبل التضحية ونمقت الإستغفال

نريد الحق و نرضى بالقضاء
نريد الخير و نريده لكل مؤمن

نحن لا نطلب المستحيل ولا نريد التعجيز،

لنا الله في كل من ساهم أو رضي أو تواطأ في هدر حقوق أساتذة ومعلمي الأساسي، ومنعهم أو قبَل بمنعهم من الرتب القاعدية لأسلاكهم مثلما حققه الثانويين والمديرون والمفتشون
وفي الأخير نقول: إنا لله وإنا إليه راجعون،،،،

قَدر الله ومَا شاء فعَل، ولا حول ولا قوة إلا بالله العظيم.

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

نحن أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدرسة الابتدائية هذا هو شعارنا إلى أن ننتصر أو ننتصر

""لا للتكوين الخرطي،لا للاستغلال الممنهج، لا لشراء الذمم""،،،
يجب الإدماج دون شرط او قيد، مع الادماج للرتب المستحدثة حسب الخبرة المهنية

نحن خريجو المعاهد المتخصصة لتكوين الأساتذة والمعلمين

نحن أهل الاختصاص، نحن أصحاب المهنة، والوظيفة

نريد الإدماج و نكره بشرط أو قيد

نريد الترقية و نكره التكوين الخرطي

نريد العدل و نكره المحاباة
نريد الإنصاف و نكره الظلم
نريد العناد ونكره الحسد
نريد الثقة و نكره الغدر
نريد الصدق و نكره التدليس

نقبل التضحية ونمقت الإستغفال

نريد الحق و نرضى بالقضاء
نريد الخير و نريده لكل مؤمن

نحن لا نطلب المستحيل ولا نريد التعجيز،

لنا الله في كل من ساهم أو رضي أو تواطأ في هدر حقوق أساتذة ومعلمي الأساسي، ومنعهم أو قبَل بمنعهم من الرتب القاعدية لأسلاكهم مثلما حققه الثانويين والمديرون والمفتشون
وفي الأخير نقول: إنا لله وإنا إليه راجعون،،،،

قَدر الله ومَا شاء فعَل، ولا حول ولا قوة إلا بالله العظيم.

الرتب القاعدية مطلب تجاوزه الزمن كان سنة 2008 عند صدور المرسوم 315.08 اما الان المطلوب
ادماج الى الرتب المستحدثة رئيسى و مكون كما تم للثانوى دون قيد او شرط

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

الرتب القاعدية مطلب تجاوزه الزمن كان سنة 2008 عند صدور المرسوم 315.08 اما الان المطلوب
ادماج الى الرتب المستحدثة رئيسى و مكون كما تم للثانوى دون قيد او شرط

يجب الإدماج دون شرط او قيد، مع ... التدرج في الإدماج حسب الخبرة المهنية... مثلما حققه أساتذة الثانوي والمديرون والمفتشون........

[azzed63]

يا زميلى اسامة زكى الترقية تخضع للتاهيل و المسابقة اما الذى استفاد منه الثانوى فهو الادماج

[أبوعبد الحكيم]

يجب الإدماج دون شرط او قيد