لماذا يكتب البعض بخط رديء ؟

[etthr]

السلام عليكم
إليك هذا المثال
ماذا تقولين بشأنه؟
وجزاك الله خيرا

[مسك وريحان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr

السلام عليكم
إليك هذا المثال
ماذا تقولين بشأنه؟
https://www.gulfup.com/?yulgzk
وجزاكيه الله خيرا

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته .

هذا الطفل انطوائي اجتماعي عنده ذكريات وقعت له في ماضيه يخاف من الماء عصبي

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته .

هذا الطفل انطوائي اجتماعي عنده ذكريات وقعت له في ماضيه يخاف من الماء عصبي

شكرا..
لم أفهم ( انطوائي اجتماعي!)
فالانطوائي لايحب مجالسة الآخرين فكيف يكون اجتماعيا؟!
أم أنني جانبت الصواب في فهمي للمصطلحين.
عنده ذكريات!!! : أهي أليمة محزنة أم ذكريات فرح وسعادة؟
وجزاك الله خيرا يا مسك يا ريحان

[مسك وريحان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr

شكرا..
لم أفهم ( انطوائي اجتماعي!)
فالانطوائي لايحب مجالسة الآخرين فكيف يكون اجتماعيا؟!
أم أنني جانبت الصواب في فهمي للمصطلحين.
عنده ذكريات!!! : أهي أليمة محزنة أم ذكريات فرح وسعادة؟
وجزاك الله خيرا يا مسك يا ريحان

بصراحة صاحب الخط يعاني من شيء وقع له في صغره و يظهر جليا من خوفه من الماء قد يكون تعرض للغرق

انطوائي اجتماعي اي انطوائي من الناحية الاجتماعية لا يحتك كثيرا بالآخرين شارد الذهن في معظم الاحيان عصبي فكيف له أن يركز وهو شارد الذهن ؟

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

بصراحة صاحب الخط يعاني من شيء وقع له في صغره و يظهر جليا من خوفه من الماء قد يكون تعرض للغرق

انطوائي اجتماعي اي انطوائي من الناحية الاجتماعية لا يحتك كثيرا بالآخرين شارد الذهن في معظم الاحيان عصبي فكيف له أن يركز وهو شارد الذهن ؟

جزاك الله خيرا
ما الطريقة الأنجح لمعالجة مثل هذه الحالة؟
وشكرا
سأضع هنا نماذج أخرى لتلاميذ آخرين وأنتظر ردك
الله يسترك أختي

[ام قصي]

السلام عليكم ورحمة الله

كنت في امس الحاجة لمعرفة سسب خط ابني الرديئ وكذالك عدم استعمال المسودة حتى في الرياضيات يفظل الحساب الذهني و دائما الطريقة صحيحة والنتيجة خاطءة يدرس السنة الخامسة وهذا هو الخط او ياريت اي استاذا ايساعدني بالحل

اما بالنسبة لابني الصغير يدرس 2 الخط في اول السنة

والف شكرا

[مسك وريحان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr

جزاك الله خيرا
ما الطريقة الأنجح لمعالجة مثل هذه الحالة؟
وشكرا
سأضع هنا نماذج أخرى لتلاميذ آخرين وأنتظر ردك
الله يسترك أختي

السلام عليكم أنا بصراحة لم اشرح كل شيء عنه حتى لا أقلقك لآن المسكين فعلا يعاني و إذا أردت مساعدته ربي يجازيك كل خير عليك أولا معرفة السبب
اسأله مثلا هل يحب السباحة أو كان تطرح سؤال موجه للجميع من منكم وقع له حادث وهو يسبح المهم حاول تعرف ماذا حدث له وهو صغير أو اسأل ولي امره إذا كان الطفل ابن الريف فالحادثة وقعت له في المدينة ربما على شاطئ البحر و إذا كان ابن المدينة فالحادثة وقعت له في الريف لأن خطه يدل على أنه يخاف من الماء و ذكريات وقعت له وهو صغير مازالت تؤثر عليه إلى يومنا هذا
ثانيا قربه إليك حسسه بالأمان اخبره أنك تحبه و ادعو له يعني قل له ربي يحفظك من كل مكروه ونراك طبيبا في المستقبل لأنه سيرتاح بسبب الثقة التي يضعها فيك

و اطلب منه يقرب الحروف لما يكتب مثلا المد ن و يترك فراغا اطلب منه يمسحها و يعيد كتابتها ولا يترك فراغا ستتعب لكن صدقني أنت تساعده من غير ما يشعر وكما تساعد أبناء الناس سيأتي يوم و سيساعد الناس أبناءك و يحميهم من كل مكروه
قد ترى أن تقريب الحروف شيئا هينا لكنها العلاج الشافي باذن الله .

و ربي يوفقك ان شاءالله و يعطيك الصحة .

[مسك وريحان]

إلى السيدة أم قصي شكرا على الثقة التي وضعتها
أما ابنك الذي يدرس في السنة الخامسة فهو والحمد لله لا يشكو من مرض متسرع أي يجيب بسرعة دون أن يفكر يدرس حسب مزاجه مرة يهتم ومرة لا يهتم كريم النفس يعني لا يبخل على احد بمعلومات او أي شيء أي يشارك زملاءه في لمجته او في تقديم كراسه و هذه صفة جميلة فيه كتوم لا يفشي الاسرار لو أوصيته بذلك

أما الثاني ماشاء الله عليه احسن من أخيه الاكبر منه تركيزه أحسن واثق من نفسه و الاهم يميل كثيرا لك أكثر من اخيه كريم لا يبخل على زملائه
ملاحظة كلاهما عمليان أي يعملان ما يطلب منهما و ليسا قياديين
في الاخير تقبلي تحياتي و ربي يحفظهما من كل مكروه و يوفقهما في دراستهما

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

السلام عليكم أنا بصراحة لم اشرح كل شيء عنه حتى لا أقلقك لآن المسكين فعلا يعاني و إذا أردت مساعدته ربي يجازيك كل خير عليك أولا معرفة السبب
اسأله مثلا هل يحب السباحة أو كان تطرح سؤال موجه للجميع من منكم وقع له حادث وهو يسبح المهم حاول تعرف ماذا حدث له وهو صغير أو اسأل ولي امره إذا كان الطفل ابن الريف فالحادثة وقعت له في المدينة ربما على شاطئ البحر و إذا كان ابن المدينة فالحادثة وقعت له في الريف لأن خطه يدل على أنه يخاف من الماء و ذكريات وقعت له وهو صغير مازالت تؤثر عليه إلى يومنا هذا
ثانيا قربه إليك حسسه بالأمان اخبره أنك تحبه و ادعو له يعني قل له ربي يحفظك من كل مكروه ونراك طبيبا في المستقبل لأنه سيرتاح بسبب الثقة التي يضعها فيك

و اطلب منه يقرب الحروف لما يكتب مثلا المد ن و يترك فراغا اطلب منه يمسحها و يعيد كتابتها ولا يترك فراغا ستتعب لكن صدقني أنت تساعده من غير ما يشعر وكما تساعد أبناء الناس سيأتي يوم و سيساعد الناس أبناءك و يحميهم من كل مكروه
قد ترى أن تقريب الحروف شيئا هينا لكنها العلاج الشافي باذن الله .

و ربي يوفقك ان شاءالله و يعطيك الصحة .

جزاك الله خيرا
فعلا الآن قلقت عليه أكثر
لأن الوصول إلى معرفة ما حدث له صعب صعب جدا
فهو كتوم ولايبوح بسهولة
المهم...
توكّلنا على الله..سأبدأ الرحلة معه
وربي يكوّن الخير إن شاء الله
شكرا مرة أخرى

[ام قصي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

إلى السيدة أم قصي شكرا على الثقة التي وضعتها
أما ابنك الذي يدرس في السنة الخامسة فهو والحمد لله لا يشكو من مرض متسرع أي يجيب بسرعة دون أن يفكر يدرس حسب مزاجه مرة يهتم ومرة لا يهتم كريم النفس يعني لا يبخل على احد بمعلومات او أي شيء أي يشارك زملاءه في لمجته او في تقديم كراسه و هذه صفة جميلة فيه كتوم لا يفشي الاسرار لو أوصيته بذلك

أما الثاني ماشاء الله عليه احسن من أخيه الاكبر منه تركيزه أحسن واثق من نفسه و الاهم يميل كثيرا لك أكثر من اخيه كريم لا يبخل على زملائه
ملاحظة كلاهما عمليان أي يعملان ما يطلب منهما و ليسا قياديين
في الاخير تقبلي تحياتي و ربي يحفظهما من كل مكروه و يوفقهما في دراستهما

بارك الله فيكم
[centerما هو الحل في رايك لكي يحسن الخط وعند الامتحان يثبت نفس اولا في المسودة قبل ان يكتب على ورقة الامتحان وجزاك الله كل خير [/center]
ملاحظة بنتي حبت تعرف معلومات من طريقة خطها نقدر انحطلك خطها

[مسك وريحان]

ربي يحفظها من كل مكروه ويوفقها ان شاءالله
هي متواضعة وتحب دراستها كثيرا ما تكون شاردة الذهن عصبية و قيادية يعني تحب لما تكلفيها بشيء تحب المسؤولية في المستقبل تنجح في تدبير شؤون منزلها كما تنجح لو صارت مسؤولة كأن تكون مديرة مثلا كريمة جدا وليست بخيلة تحب التجديد وتحب الوصول الى اعلى المراكز عيبها لا تكتم السر خجولة الى حد ما و متسرعة و الاجمل أنها متواضعة
ربي يحفظها و يوفقها لما فيه الخير

[ام قصي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

ربي يحفظها من كل مكروه ويوفقها ان شاءالله
هي متواضعة وتحب دراستها كثيرا ما تكون شاردة الذهن عصبية و قيادية يعني تحب لما تكلفيها بشيء تحب المسؤولية في المستقبل تنجح في تدبير شؤون منزلها كما تنجح لو صارت مسؤولة كأن تكون مديرة مثلا كريمة جدا وليست بخيلة تحب التجديد وتحب الوصول الى اعلى المراكز عيبها لا تكتم السر خجولة الى حد ما و متسرعة و الاجمل أنها متواضعة
ربي يحفظها و يوفقها لما فيه الخير

شكرااااااااااااااااااا استاذة هي هادئة بحكم هي البنت الوحيد بين 4 ذكور اما الدراسة ما شاء الله من بين اصحاب الامتياز بارك الله فيك

[مسك وريحان]

ملاحظة جد جد مهمة لو تدبرنا قليلا و فكرنا في الموضوع بجدية
الرسول عليه الصلاة والسلام يحثنا على ان نختار لأبنائنا الأسماء بل سنحاسب يوم القيامة على أسمائهم فهل الرسول عليه الصلاة والسلام ينطق عن الهوى؟ أو عبثا يحكي؟ لا والله إنها الحقيقة فالاسم يؤثر كثيرا على شخصية الانسان تأثيرا كبيرا في حياته
كانت جدتي رحمها الله قديما لما تلاحظ ان احد احفادها او أي طفل من أبناء الجيران كثير الحركة لا يسمع الكلام تقول غيروا له اسمه و فعلا الطفل يهدأ
فالأسماء شئنا أم أبينا تلعب دورا في شخصيتنا و ساعطيك مثلا لاحظوا اسم زكرياء أي طفل يدرس عندكم او من الآقارب فيه سمات مشتركة مع كل من يحمل اسم زكرياء
يتميزون بالجمال هو الأجمل من بين اخوته و مجتهد في دراسته و يعاني من مشكل في جهازه التنفسي كالحساسية
ريان هههههههههههه ربي يكون في عون أهله كما نقول بالعامية ( قبيح بزاف ) لا يدرسون لانه مشغول باللعب وكثرة الحركة في هذه الحالة و بالمزح أقول له ( بما انك جميل و انا احبك سأناديك وسيم ) لاحظوا كيف يتغير سلوكه لو ناديتموه وسيم لأيام
و إذا أردتم معرفة اي اسم ومزاياه انا في الخدمة

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مسك وريحان

ملاحظة جد جد مهمة لو تدبرنا قليلا و فكرنا في الموضوع بجدية
الرسول عليه الصلاة والسلام يحثنا على ان نختار لأبنائنا الأسماء بل سنحاسب يوم القيامة على أسمائهم فهل الرسول عليه الصلاة والسلام ينطق عن الهوى؟ أو عبثا يحكي؟ لا والله إنها الحقيقة فالاسم يؤثر كثيرا على شخصية الانسان تأثيرا كبيرا في حياته
كانت جدتي رحمها الله قديما لما تلاحظ ان احد احفادها او أي طفل من أبناء الجيران كثير الحركة لا يسمع الكلام تقول غيروا له اسمه و فعلا الطفل يهدأ
فالأسماء شئنا أم أبينا تلعب دورا في شخصيتنا و ساعطيك مثلا لاحظوا اسم زكرياء أي طفل يدرس عندكم او من الآقارب فيه سمات مشتركة مع كل من يحمل اسم زكرياء
يتميزون بالجمال هو الأجمل من بين اخوته و مجتهد في دراسته و يعاني من مشكل في جهازه التنفسي كالحساسية
ريان هههههههههههه ربي يكون في عون أهله كما نقول بالعامية ( قبيح بزاف ) لا يدرسون لانه مشغول باللعب وكثرة الحركة في هذه الحالة و بالمزح أقول له ( بما انك جميل و انا احبك سأناديك وسيم ) لاحظوا كيف يتغير سلوكه لو ناديتموه وسيم لأيام
و إذا أردتم معرفة اي اسم ومزاياه انا في الخدمة

بارك الله فيك
سأعطيك(حزمة) منهم والبقية ستأتي إن شاء الله
صفاء شيماء

[مسك وريحان]

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى و بركاته
هناك ملاحظة جد مهمة بخصوص الأسماء قد لا تعيرونها اهتماما رغم اهميتها وهذا مجرب و أكيد
فكل أسماء البنات التي لا تنتهي بتاء المربوطة مثل مريم و سعاد وووو صاحبات الاسماء لهن صفة مشتركة وهي يتعاملن معاملة كمعاملة الذكور تجد مريم او سعاد لاتهتم كثيرا بالجانب الأنثوي ليست مثل نسيمة مثلا او نبيلة
نفس الملاحظة بالنسبة للذكور الذين تنتهي أسماؤهم بالتاء المربوطة مثل أسامة وحمزة مهما كان قويا تجده غير جريء لان التاء المربوطة كسرت جانب من شخصيته
من يعرف أي شخص باسم سعاد لاحظ ان كل أعمالها تقوم بها ببطء ( ثقيلة في عملها ) لا تهتم بالجانب الأنثوي مثل شراء المكياج و اللباس الجذاب ووو فلباسها عادي ومنظرها عادي ولا تصدق قصص الرومنسيات

ملاحظة : ليست لأسماء البنات نفس الصفات لا فإنهن يشتركن فقط في الصفة العامة وهي المعاملة مثل الذكور ثم كل اسم له صفاته الخاصة

دعاء مثلا بنت تتعامل كالذكور لا يهمها كلام الناس تلبس ما يحلو لها وما يعجبها هي عنيدة

اما اسم عبير فصاحبته تتميز بالهدوء وجد مطيعة موفقة في دراستها فريال نفس الشيء محبوبة من طرف كل من يتعامل معها جمالها عادي وموفقة في دراستها
أتمنى اني أفدتكم ولو بالقليل