|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-09-08, 14:44 | رقم المشاركة : 61 | ||||
|
[quote=عبد الناصر أمازيغ;3991702947]
|
||||
2014-09-08, 16:35 | رقم المشاركة : 62 | ||||
|
اقتباس:
وأنا أيضا معك فيما يخص الصرامة في القسم .لأنو بصراحة صعب الأستاذ يشرح الدرس والفوضى تعم القسم. ولكني ضد الضرب لأتفه الأسباب. البارحة عادل وزملاؤو كلهم التفو حول معلمتهم السابقة وسلموا عليها.كيف لا وهي اللتي لازمتهم طيلة الاربع سنوات الماضية .والمسكينة لأسباب مرضية تخلت عنهم في السنة الأخيرة رغم ارادتها.وفي الحقيقة أنها كان شرطها هو اسناد قسمها لهذه المعلمة الجديدة بالذات لخبرتها الطويلة مع الخوامس. وحصول أقسامها على أعلى نسب النجاح. ولكن بصراحة لا أريد نجاحا دراسيا يصاحبه ألم نفسي أو جسدي. المهم الحمد لله عادل عاقل ومؤدب ومتأكدة أنه لن يكون الضرب نصيبه لهذه الأسباب .بل لأسباب أخطاء في التمارين اي في الدراسة. جارتي درست عندها وتحصلت في الشهادة على 9.30 وكانت دائما من الأوائل.عندما سألتها عنها قالت لي**أكرهها كثيرا**استغربت .قلت لها **كيف بتلميذة ممتازة تكره معلمتها؟ أجابتني**في اختبار الرياضيات تحصلت على9.5 في الرياضيات.ولكن المعلمة غضبت كثيرا وزادتني 6ضربات مؤلمة في يدي لن أنساها أبدا والخطأ تاع0.5 نقطة هو أني نسيت**رمز المربع في المساحة يعني كتبت المتر ولم أضع رقم 2 فوق* م*. بعدها ضحكت معها وقلت لها**ولكني متأكدة أنك لن تنسي هذا الرمز أبدا** قالت لي**أبدا أبدا لن أنساه لأني لن أنسى الضربات الست* أختي*انشراح**اسفة طولت عليك. |
||||
2014-09-08, 17:26 | رقم المشاركة : 63 | ||||
|
اقتباس:
اللهم لا تؤاخذني بما يقولون و اغفر لي ما لا يعلمون و اجعلني خيرا مما يظنون، صراحة الكتمان أحيانا جيدا و احيانا لا، خاصة في العلم، زكاة المال واجبة و كذلك زكاة العلم و لو كان في مسائل يسيرة، أحيانا إن علم المرء أنه في خير فعليه أن يدل غيره عليه ليسلكوه، و بقدر العطاء يكون الرد الجزيل و التوفيق من الله سبحانه و تعالى، شخصيا لما نمد و لو حاجة صغيرة علابالي بلي ربي لكريم راح يعطيني أضعافها، و مستحيل نمد حاجة بدون مقابل، و المقابل من عند من خزائنه ملأى لا تنفذ، و تعلمنا العطاء من الاستاذ عبد الناصر و الأستاذة عطوفة و الأستاذة انشراح و الأستاذ أبي أماني و بني عباس و مراد و حميدي بشير و غيرهم من أعضاء المنتدى المعطائين، ربي يبارك فيهم كلهم . |
||||
2014-09-08, 17:51 | رقم المشاركة : 64 | |||
|
السلام عليكم |
|||
2014-09-08, 17:57 | رقم المشاركة : 65 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2014-09-08, 18:11 | رقم المشاركة : 66 | ||||
|
اقتباس:
وبصراحة عمري ماقريتو نص في اللغة العربية ابتداءا من السنة الثالثة.الا في السنة الاولى والثانية. ولا اظن الاجابة على أسئلة الكتاب فكرة جيدة .القراءة معليش أما الأسئلة خليه يكتشفها مع زملاؤو في القسم.***ويبقى هذا رأيي*** |
||||
2014-09-08, 18:11 | رقم المشاركة : 67 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته و لم الحيرة أختي ؟؟؟ أقسام الخامسة و الرابعة المعنيون باللغة الأمازيغية يقرؤون أسبوعيا 29 ساعة و 15 دقيقة باحتساب ساعة و 45 دقيقة المخصصة للمعالجة التربوية (الاستدراك) . و عليك باحتساب الوقت الذي يدرسه تلاميذ الخامسة و الرابعة إن لم تكونوا معنيين بالأمازيغية ، و ما يدرسه التلاميذ الغير معنيين بالمعالجة التربوية . للعلم ، المعالجة التربوية ليست خاصة بالضعاف فقط ، قد يكون بعض التلاميذ بسبب الغياب ، و الآخرون لم يكونوا في يومهم لما قدمت بعض الدروس ، و هناك أسباب كثيرة |
||||
2014-09-08, 18:24 | رقم المشاركة : 68 | ||||
|
[QUOTE=afnane28;3991708237] اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
من دون شك سيلاحظ انتقال زملائه الذين ألفهم و نشأ معهم خلال سنة كاملة إلى السنة الأولى و هو سيبقى في نفس المستوى و مع تلاميذ آخرين ، لن يمون مرتاحا على الأقل خلال الشهر الأول . لو كنت مكانك ، إذا رأيت أن ابني قد تمكن من التعلمات في السنة التحضيرية ، و إذا أكدت معلمته قدراته العقلية ، سأطلب له رخصة استثنائية للانتقال للسنة الأولى ، خصوصا إذا كان مسجلا بصفة رسمية في القسم التحضيري في الموسم الماضي . و أظن أن هذا حق من حقوقه ، و إلا لماذا يسجلونه في القسم التحضيري . أقول مرة أخرى إذا كان مسجلا بصفة رسمية في الموسم الأول له . |
||||
2014-09-08, 18:33 | رقم المشاركة : 69 | |||
|
|
|||
2014-09-08, 19:00 | رقم المشاركة : 70 | |||
|
السلام عليكم |
|||
2014-09-08, 20:55 | رقم المشاركة : 71 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2014-09-08, 20:58 | رقم المشاركة : 72 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أعانك الله أختي ، 44 تلميذ في قسم السنة الأولى !!! فكرتيني في سنوات الثمانينات و التسعينات . إذا كان تلاميذك قد درسوا التحضيري ، فيمكن أن تقومي بتقويم تشخيصي لمكتسباتهم . و سأقدم لك في آخر تدخلي رابطا لكفاءات و قدرات الطفل في نهاية القسم التحضيري . في التعبير مثلا ، تدفعينهم للتعبير بجمل بسيطة و ذلك بخلق و ضعيات حية في القسم كتسمية الأشياء مثل الأدوات المدرسية و ما يشاهده في القسم ، تسمية أثاث المنزل بالاستعانة بالصور أو بالأشياء نفسها ، تسمية الفواكه و الخضر من صورها ، و ذلك باستععما "هذا" و "هذه" : هذا قلم ، هذه محفظة ، هذه خزانة ...تقديم أنفسهم " أنا اسمي فلان" ، يسمي أيام الأسبوع بالترتيب "إن أمكن " ، أو يذكر اسم اليوم و الغد و الأمس ، المهم تجتهدين في خلق وضعيات حية للتعبير . في مجال القراءة ، تكتبين على السبورة مجموعة من الحروف في الوضعية المنفردة ( ب ق ك ل ... ) أو تعرضين بطاقات لها ، و تطالبينهم بقراءتها فرديا ، خمس أو ست حروف في كل يوم في الكتابة يمكن حتى أن تكلفيهم برسم حروف في الوضعية المنفردة ، و تدربيهم على استعمال اللوحة . في الرياضيات : كتابة الأعداد بالإملاء (من 0 إلى 9 ) ، رسمها بكيفية جيدة ، عد كميات أقل من 10 ، ذكر السلسلة العددية من 1 إلى 10 المهم ، لا تكلفيهم بالمستحيل ، حاولي تشغيلهم فقط لغاية انطلاق البرنامج ، و هذا هو الرابط : https://www.onefd.edu.dz/programmes/p...aire/Guide.htm أما الطفل الذي يسبب تشويشا في القسم فأنا لا أنصحك أن تهمليه و تجلسيه في طاولة بمفرده في آخر القسم ، أنصحك أن تجلسيه في المقدمة و أن تضعيه نصب عينيك ، و تشغليه باستمرار حتى لا تعطيه فرصة للغفلة و الانشغال بالشغب ، أعلم أنه أمر صعب خصوصا إذا كان قريبا من الإعاقة الذهنية ، لكن ما باليد حيلة هذه هي رسالتنا ، حاولي أن تؤقلمي نفسك مع الوضع ، اهتمي به و شغليه و امدحيه على مشاركته حتى لو كانت خاطئة ، و قدمي له هدايا ، حبة حلوى ... قطعة طباشير ... كلمة طيبة ... حاولي أن تشعريه أنه عضو فعال في القسم ، و شيئا فشيئا سيتغير و سترين النتيجة . في مدرستنا أيضا يوجد طفل مثله معاق ذهنيا و نطقا و حتى حركيا ، لكنه يحب المشاركة إذا وجد من يهتم به ، رغم أنه يجد صعوبات في التلفظ بالكلمات و قدرته على التحصيل ضعيفة . لا تترددي في الاستفسار عن كل ما يعترضك . كان الله في عونك . |
||||
2014-09-08, 21:53 | رقم المشاركة : 73 | |||
|
|
|||
2014-09-08, 22:35 | رقم المشاركة : 74 | ||||
|
اقتباس:
أولا أرحب بك ولية وأستاذة بيننا. أعرف أنني لن أفيدك كثيراا.ولكن ما أقوله لك هو شيء واحد فقط***الصبر*** لأني أتخيل قسم فيه 44 تلميذ وبينهم التلميذ المريض شفاه الله. فمهنة التعليم يلزمها طولة البال واستعمال الحكمة. والتأني قبل التسرع. وأوصيك بالتلميذ المريض لأنه ليس ذنبه ولم يختر أن يكون كذلك. أعانك الله أختي. |
||||
2014-09-09, 06:40 | رقم المشاركة : 75 | |||
|
صباح الانوار عليكم اخواتي واخوتي |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc