![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مقارنة بين مهام أستاذ الابتدائي و المتوسط و الثانوي و أي منهم مهنته شاقة
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 61 | ||||
|
![]() أهل الإبتدائي يا من أفنيتم العمر لتعليم النشئ كلّ حسبه، أعانكم الله المستعان .
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 62 | |||
|
![]() لقد نجحوا في استغبائكم وأنتم تتناقشون أي المهن شاقة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 63 | |||
|
![]() والله كلامك حق فوق حق نعم استاذ الابتدائي هو من يتعب أكثر مع أن حقه مهضوم ولا أحد يدافع عنه فكلنا أصحاب شهادات وعلينا تأسيس جمعية تدافع عن حقوقنا المهضومة أو زيادة في الأجرة أنا عمري 38 سنة حاصل على ليسانس في اللغة العربية لكن درجتي أدنى من أستاذ لا يعمل سوى بضع سويعات ولا يستطيع تحقيق هدف واحد لماذا هذا الظلم والجور أصبحنا نتسول من أجل هذه المهنة نحرس ننظف نعلم نتبهدل والله ليست بكرامة هذه حققت في مدة ثلات سنوات بقسم الشهادة 100/100 ولم أنل حتى كلمة شكرا بل خصموا لي في العطلة المرضية مع المبرر 90/100 من المردودية وقلت ربي هوالذي يخلصني لماذا هذا الظلم نعمل ساعات إضافية ولا أحد يشفق فينا والله جور هذا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 64 | |||
|
![]() أتعجب للبعض حين يربط الموضوع بكلام الصحافة . ترى هل تجرأ الجرائد الصفراء على اقتحام غمار المدرسة الإبتدائية وهل تجرؤ على وضع جدول مقارنة بين مهام الإبتدائي والمتوسط والثانوي . ما في الوثيقة أمر لا تكذبه بعض الردود هنا وهناك ، ولا دخل للصحافة فيه . على العكس من ذلك فهو يعبر بصدق عن اللاعدل واللامساواة في قطاع التربية بل وأكثر من ذلك تعبر عن ظلم وتهميش لفئة تعاني في صمت ( أساتذة الإبتدائي ) . منذ عقود مشاكل توارثناها كابرا عن كابر فالذين كانو قبلنا شكر الله سعيهم لم يقوموا باللازم لرفع الظلم وهذا لإعتبارات كثيرة منها أن غالبيتهم خاضوا تجربة التعليم بلا شهادة وهذا لا يعتبر نقيصة بل أحييهم على شجاعتهم و تقبلهم المسؤولية رغم ضروفها الصعبة وتخرجنا على أيديهم و عملوا بإخلاص و قدموا من أعمارهم تضحيات تنوء الجبال عن حملها بل ومنهم من إجتهد وبلغ من الرفعة في المستوى ما لا يطوله اساتذة المتوسط والثانوي لكن القوانين ظلمتهم بحجة عدم الأهلية ( على الوثائق ) بينما كانوا في الميدان فوارس تخرج على أيديهم أطباء ومهندسون وأساتذة ودكاترة حازوا على وظائف مرموقة في كبريات الجامعات العالمية - لكن الحكومات المتعاقبة إحتقرتهم بحجة أنهم لا يملكون شهادة ، والدولة لما كانت بأمس الحاجة إليهم إستنجدت بهم ولما إنهكتهم و إستنفذت كل طاقاتهم رمتهم لمصيرهم . أما اليوم لم يعد لتلك الفوارق مكان فشروط التوظيف تغيرت وصار شرط الإلتحاق بالمدرسة الإبتدائية هو شهادة الليسانس . كنظرائهم في المتوسط والثانوي وهنا لم يعد للحكومة من عذر في هذا التهميش و اللاعدل . فإن كنتم قد هضمتم حقوق أساتذاتنا الأجلاء في الماضي فالأمر لن يتكرر هذه المرة . ولإن إلتمسنا لمن قبلنا الأعذار في توريثنا لهذا الكم الهائل من المشاكل فلا عذر اليوم للمتخلفين عن المطالبة بالحقوق والعدل والمساواة بل ينبغي أن يصنف أستاذ الإبتدائي في أعلى المراتب وأرقى الدرجات تأسيا بالدول الرائدة في التربية والتعليم على غرار ألمانيا و فلندا واليابان . لأنهم يعملون بقاعدة أن التعلم في الصغر كالنقش على الحجر والإبتدائي مرحلة قاعدية تعتبر اللبنة الأساسية وحجر الأساس لبناء شخصية الطفل السوية الصالحة للمجتمع والوطن والأمة . ولا يعتقدن أحد أننا حين نتحدث عن العدل والمساواة في قطاع التربية أننا موجهون لا إنتبهوا ، فمستوانا ولله الحمد لا يقبل بأن نكون لعبة في يد صحفي جويهل. ولن نقبل الوصاية من أحد . وكفاكم هذه النظرة الدونية والإستعلاء فلن نقبل ما حيينا أن يخاطبنا نظراؤنا من المثقفين والجامعيين من أعلى الشرفات . فلا شيء اليوم بات يميزكم عنا إلا العمل والكد والإجتهاد وفمن كد منكم وتواضع نال منا الإحترام والتقدير والتبجيل ووضعناه على رؤوسنا من فوق ، فمن جاء منكم بالحسنى فله الحسنى منا وزيادة ومن جاء بالسيئة وتطاول وأخذته العزة بالإثم فليس له منا إلا الإحتقار . ومن عامل بالمثل ما ظلم . والسلام على الأنقياء الأتقياء و لا نامت اعين الجبناء |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 65 | ||||
|
![]() اقتباس:
أحسن الله إليك وإحتسب الأجر على الله . و لا تتهاون في المطالبة بحقك حتى آخر رمق - إن في القلب لغصة وفي الفؤاد لحسرة . وحسبنا الله ونعم الوكيل . ولتعلم الحكومات المزورة أننا سنقض مضاجعهم، ولن نفرط في حقنا ما حيينا . |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 66 | |||
|
![]() بارك الله فيك يا سي بوشريف بردتلي خاطري والله أنا معك يدا في يد لنؤسس نقابة تدافع عنا ولما لا نؤسسها على صفحة الفايسبوك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 67 | |||
|
![]() ازمة التعليم فى اناسه وليس في المجتمع من احتقر المعلم هو اخوه المعلم ابتدائ او متوسط او ثانوى قاعدين ننمنشروا في بعضنا قاع رانا فى الهوا سوا والى عندوا البديل يمشى الى ميدان اخر خلاف التعليم ارحموا بعضكم يا اهل التعليم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 68 | |||
|
![]()
جزاك الله خيرا...
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 69 | |||
|
![]() مقترح وزارة التربية يهدف إلى شراء الاستقرار المدرسي من النقابات |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 70 | ||||
|
![]() اقتباس:
هههههههههههههههههههههههههههه............ المصدر ....دائما ..قناة العار و الدمار https://www.ennaharonline.com/ar/late...%B0%D8%A9.html بونيس"Bonus" آخر لتفرقة شمل قطاع التربية ،و القضاء على وحدته و تماسكه........... بعد ما نجحوا نوعا ما في التفريق بين الطور الابتدائي و باقي الأطوار ....هاهم الآن يريدون غرس الحقد و العداوة بين (الابتدائي+المتوسط) ضد الثانوي.... فهنيئا لمن استطاع تفرقة الشمل بسبب بعض ال.......من قطاع التعليم حسبنا الله و نعم الوكيل في كل من ظلمنا ،و في كل من ساند الظالم على ظلمنا.... و هاهي الفتنة قد بدأت: بعض الردود على ما جاء في الصحيفة ![]() |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 71 | |||
|
![]()
نعم الطرح ونعم المقارنة بارك الله فيك...اضف الى دلك لو ابتليتم بمديريتحدث معك بالقانون وهو الفاصل بينكم و لا تجد من يساندك في وقت محنتك خاصة و ان معلمي الابتدائي ضعاف الشخصية لا يقوون على قول لا والعمل على اطاحته من عرشه..عندها ستكره اليوم الدي ولدت فيه.......سلام..
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 72 | ||||
|
![]() اقتباس:
و الله عُدتُ لا أفقه شيئا...... |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 73 | ||||
|
![]() اقتباس:
يا إبن الجزائر 65 إذا كنت تعتقد أننا طالبنا ونطالب بالعدل والمساواة فقط بعد صدور مقال جريدة النهار فأنت للأسف تغرد خاج السرب . طالبنا بهذه الأشياء ( المساواة بن الأطوار الثلاث ) في الجهد والعمل والحجم الساعي وغيرها من المطالب ، منذ زمن بعيد ، لكن النقابات للأسف لم تعر لمطالبنا أي إهتمام لذى فالكثير من ساتذة الإبتدائي يسعون إلى تأسيس نقابة خاصة لأن مشاكلنا تتجاوز قدرات النقابات مجتمعة . لأنها لا تريد أن ترفع من مستوى استاذ الإبتدائي ولا تريد أن تعزف على وتر اللاعدل في المهام لأنها ستحرك في المياه الراكدة التي قد تضر بمصلحة أساتدة المتوسط والثانوي . وبالتالي فهذه النقابات غير مأهلة بتبني مطلب الإبتدائي لأنها لا تخدمها . ولا تخدم نسبة كبيرة من المنتسبين إليها .
المشاكل في الإبتدائي ليست وليدة اليوم والمطالبة بحل هذه المشاكل وإيجاد مساواة وعدالة في القطاع برمته ليست ضربا من اللامعقول . وإذا لم نسمي إعتبارك أن هذه المطالب جاءت بعد مقال النهار أو بسببه إستخفاف بشريحة كبيرة جدا من الأساتذة فماذا تسميها . واعيد هنا ردي السابق حتى تكون في الصورة عجب للبعض حين يربط الموضوع بكلام الصحافة . ترى هل تجرأ الجرائد الصفراء على اقتحام غمار المدرسة الإبتدائية وهل تجرؤ على وضع جدول مقارنة بين مهام الإبتدائي والمتوسط والثانوي . ما في الوثيقة أمر لا تكذبه بعض الردود هنا وهناك ، ولا دخل للصحافة فيه . على العكس من ذلك فهو يعبر بصدق عن اللاعدل واللامساواة في قطاع التربية بل وأكثر من ذلك تعبر عن ظلم وتهميش لفئة تعاني في صمت ( أساتذة الإبتدائي ) . منذ عقود مشاكل توارثناها كابرا عن كابر فالذين كانو قبلنا شكر الله سعيهم لم يقوموا باللازم لرفع الظلم وهذا لإعتبارات كثيرة منها أن غالبيتهم خاضوا تجربة التعليم بلا شهادة وهذا لا يعتبر نقيصة بل أحييهم على شجاعتهم و تقبلهم المسؤولية رغم ضروفها الصعبة وتخرجنا على أيديهم و عملوا بإخلاص و قدموا من أعمارهم تضحيات تنوء الجبال عن حملها بل ومنهم من إجتهد وبلغ من الرفعة في المستوى ما لا يطوله اساتذة المتوسط والثانوي لكن القوانين ظلمتهم بحجة عدم الأهلية ( على الوثائق ) بينما كانوا في الميدان فوارس تخرج على أيديهم أطباء ومهندسون وأساتذة ودكاترة حازوا على وظائف مرموقة في كبريات الجامعات العالمية - لكن الحكومات المتعاقبة إحتقرتهم بحجة أنهم لا يملكون شهادة ، والدولة لما كانت بأمس الحاجة إليهم إستنجدت بهم ولما إنهكتهم و إستنفذت كل طاقاتهم رمتهم لمصيرهم . أما اليوم لم يعد لتلك الفوارق مكان فشروط التوظيف تغيرت وصار شرط الإلتحاق بالمدرسة الإبتدائية هو شهادة الليسانس . كنظرائهم في المتوسط والثانوي وهنا لم يعد للحكومة من عذر في هذا التهميش و اللاعدل . فإن كنتم قد هضمتم حقوق أساتذاتنا الأجلاء في الماضي فالأمر لن يتكرر هذه المرة . ولإن إلتمسنا لمن قبلنا الأعذار في توريثنا لهذا الكم الهائل من المشاكل فلا عذر اليوم للمتخلفين عن المطالبة بالحقوق والعدل والمساواة بل ينبغي أن يصنف أستاذ الإبتدائي في أعلى المراتب وأرقى الدرجات تأسيا بالدول الرائدة في التربية والتعليم على غرار ألمانيا و فلندا واليابان . لأنهم يعملون بقاعدة أن التعلم في الصغر كالنقش على الحجر والإبتدائي مرحلة قاعدية تعتبر اللبنة الأساسية وحجر الأساس لبناء شخصية الطفل السوية الصالحة للمجتمع والوطن والأمة . ولا يعتقدن أحد أننا حين نتحدث عن العدل والمساواة في قطاع التربية أننا موجهون لا إنتبهوا ، فمستوانا ولله الحمد لا يقبل بأن نكون لعبة في يد صحفي جويهل. ولن نقبل الوصاية من أحد . وكفاكم هذه النظرة الدونية والإستعلاء فلن نقبل ما حيينا أن يخاطبنا نظراؤنا من المثقفين والجامعيين من أعلى الشرفات . فلا شيء اليوم بات يميزكم عنا إلا العمل والكد والإجتهاد وفمن كد منكم وتواضع نال منا الإحترام والتقدير والتبجيل ووضعناه على رؤوسنا من فوق ، فمن جاء منكم بالحسنى فله الحسنى منا وزيادة ومن جاء بالسيئة وتطاول وأخذته العزة بالإثم فليس له منا إلا الإحتقار . ومن عامل بالمثل ما ظلم . والسلام على الأنقياء الأتقياء و لا نامت اعين الجبناء |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 74 | |||
|
![]() ما استنتجه من الردود الموجودة في هذا الموضوع أن: |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 75 | ||||
|
![]() اقتباس:
من اطاح بجهد اساتذة التعليم الابتدائي هم زملائهم من بقية الاطوار الاخرى عندما انكمشوا داخل قوقعة مصلحتهم لان - الجمرة مكواتهمش - لذلك لا يحسون بالم الجمرة التي يحس بعذابها استاذ التعليم الابتدائي وقد صدق صاحب مقولة المثل الشعبي - ما يحس بالجمرة غير اللي كواتو -. نعم اساتذة بقية الاطوار الاخرى ليس سبب تدريسنا في التعليم الابتدائي لكن انكار التالم و التوجع لمجرد الانين بحالنا من طرفكم يزيدنا توجعا على توجع.. نحن اساتذة واعيين و مثقفين لدينا الوعي انت مخطىء حين تعتقد ان جرائد العار هي من تسوقنا عيب عليك ان تقول هذا الكلام الذي يفتقد للموضوعية. |
||||
![]() |
![]() |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc