سياسة تأنيث قطاع التعليم من الدولة - بعد اذن الاشراف -

[صلاح الدين الناصر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللهب المقدس

اخر نكتة قالك المراة اذكى من الرجل
صدقيني لا مجال للمقارنة وان كان هناك تفوق نسبي للبنات على الرجال في الدراسة لاسباب يعلمها الجميع ولا اقصد الاساليب القذرة التي يستعملها بعض البنات ولاشيء من ذلك القبيل لكن الحياة العملية تختلف عن الدراسية ومن سابع المستحيلات ان تؤدي المراة عملها مثل الرجل الا في بعض الحالات وكما اسلفت لست ضد عمل المراة خصوصا في بعض المجالات الحساسة كالطب لكني مع المساواة في فرص العمل على الاقل يقسمو مناصب العمل في كل مسابقة الى النصف بين الجنسين والله مهزلة كبيرة ان تاخذ النساء مناصب العمل ونعرف ان غالبيتهم شهرياتهم تذهب في اللباس والمكياج ..الخ بينما الشباب الذي يريد ان يبني مستقبله عاطل عن العمل هذه والله سياسة خبيثة من طاب جنانو

بارك الله فيك أخي الكريم والله لا مجال للمقارنة وأنا شخصيا عملت في القطاع ورأيت [ام عيني الفرق فمن ضعف المستوى العام إلى ضعف التحضير إلى نقص الإهتمام إلا بالمرتب وفوق كل هذا يغطون على الفشل بتضخيم النقاط والنتيجة جيل جاهل برتبة متعلم هذه هي النتيجة الحتمية لتأنيث قطاع حساس كالتعليم

[hichamejsk3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهور البراري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا حول ولاقوة الا بالله لماذا يتدنى مستوى الحوار الى هذا الحد؟
بعين المنطق بعيدا عن الجنس ذكرا او أنثى وخصوصا في مسابقات التعليم الامر واضح وجلي تماما
اغلب المتخرجين اناث +اغلب المتفوقين اناث +المعايير تنطلق من التفوق= النتيجة واضحة ولاعلاقة لها بالجنس!
اذن الاساس في معايير التوظيف وليس في الجنس؟
هل نطالب بتغيير المعايير ؟ ربما لكن معيار التفوق موضوعي واساسي؟ على الاقل بالنسبة لمسابقة التعليم باقي القطاعات لا ادري عنها فلا اخوض فيها
ولو اني احبذ المسابقة الكتابية فقد لايعبر المعدل عن مستوى صاحبه
وقد يظن البعض ان المسابقات الكتابية ستحل الامر لكن حتى مسابقات الدراسات العليا اصبحت النساء بها كثيرات مما يفند قضية من اذكى من الاخر!
حتى الدراسات العليا التي كانت فيما مضى حكرا على الرجال اصبحت الان تتجه لان تعمها النساء ليس لان نساء الماضي كن غبيات او ضعيف مردودهن لكن فكرة مواصلة التعليم لم تكن دارجة وقتها اما الان فلم يعد هناك مانع لها
قد فكرة الكوطة حلا جزئيا لكنها مناسبة لبعض القطاعات وليس كلها
ثم عيب وعار على من يدعي الرجولة وهو يقذف بنات الناس
من قال لك ان المتفوقات تفوقن بسبب اساليب (قذرة) كيف تضع في ذمتك جرما كهذا؟؟ لاحول ولاقوة الا بالله تلقون كلمات كالجبال دون وعي



- بالنسبة لي السبب الاول هو التفكير الذكوي في الربح السريع واحتقار الدراسة والملل منها وعدم اخذها بجدية
والسبب الثاني هو الوضعية الاجتماعية فلو كفلت الدولة حقوق الناس لاهتم الشباب بالتحصيل بدل الجري وراء لقمة العيش
وقد يتسال سائل لم لم اضعه اول سبب،؟
وساقول لاننا شهدنا العديد من الشباب الذين اسرهم مقتدرة ومع ذلك يتسيبون من المدارس واحيانا بشكل اكثر من اولاد الاسر المحتاجة
كما ان معظم الدول مصاريف التعليم فيها جمة وغير مجانية مثلنا حتى المتقدمة منها وقد يضطر الطالب للعمل بدوام جزئي ومتابعة دراستهم
فعدم توفير الدولة ليس حجة بل علينا نحن ان نحاول تغيير هذا الواقع ببذل جهدنا بهدف تغيير البلد
كما اننا من خلال زملائنا الذكور في كل اطوار تعليمنا لاحظنا نفورهم من الدراسة وان درسو كان تادية واجب من اجل النجاح فقط والقلة القليلة تتفوق وتبدع
والاكثر من هذا اغلبهم يدخلون الجامعة كي يستطيعو الحصول على منصب اعلى في الشرطة والجيش والدرك الوطني والحماية المدنية وبذلك يدرسون سنة وسنتين فقط ويغادرون
سيادة الفكر الانهزامي انه ان تفوق فلا شي سيحققه
ان وظائف الدولة لن تمنحه حياة كريمة فيلجا للتجارة
بالحرف الواحد كان يقول بعض زملائنا القراية للبنات الان بعدما توظفت الاناث يندبون حظهم؟
ثم قطاع التعليم بالذات ينفر منه جنس الذكور فاغلبهم لايفكرون حتى في الانتساب اليه بسبب قلة صبرهم وعدم تحملهم للتعامل مع الاطفال والمراهقين
وكذا بسبب ضعف اجوره بنظرهم فيرونه قطاعات تكميليا انسب للاناث

من المخزي جدا أن ترى رجالا كما يصفون انفسهم يشتكون دون تحريك ساكن ودون وجه حق
ان كنتم لاتريدون ان تاخذ النساء المناصب فاجتهدو وابذلو الاسباب؟ سبحان الله كيف لمن لايبذل الاسباب ان يطمع في حق غيره؟
لا تزرعوا في الشباب والاطفال الفكر الانهزامي ودعوهم يدرسون ويكملون دراستهم ويبدعون ويبتكرون
ولا تزرعوا فيهم الفكر التخريبي الانقلابي الذي لا يفقه الا عنفا!
تعليق هزائم وفشل الانسان على شماعة الدولة والاخرين تصرف الجبناء
وبدل ان نندب حظنا ونسب الدولة وتسوء اخلاقنا ونسب بعضنا بعضا وكل منا يدعي الفهم
علينا بالعمل والاجتهاد والتخلص من الفكر السلبي
ان عمل كل منا واجتهد لتغير حالنا للافضل
هل الافضل ان نسب الدولة وساياتها وفكرها ام ان نجتهد لتغيير ذلك؟ طبعا ليس بالعنف ولكن بان يجتهد اصحاب الفكر الاخلاق للوصول الى المناصب التي تسمح لهم بالتغيير في المجتمع

دعونا لانقلب الحقائق ونكون منفتحين ومتقبلين لفكر بعضنا بعضا
والاهم من ذلك ذكورا او اناثا فلنحاول ان ننقذ المنظومة الاخلاقية فقد انحدرت الى الهاوية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اضن ان رايك يحتمل الكثير من الغلط فالقائل بان المتفوقون في الدراسات العليا هم من البنات فقد حصر رايه في بعض التخصصات التي تتناسب مع طبيعة
الانثي متل البيولوجيا الادب العربي او اللغات ومن البديهي ان نجدهن متفوقات بالرغم من ذالك فليس بنسبة كبيرة
ثانيا الشعب العلمية مثل الرياضيات الفيزياء الكيمياء الاعلام الالي البضريات ..........فتجد التفوق الساحق للذكور و الدليل علي ذالك هو انعدام الطالبات المتوجهات الي هته التخصصات
اما من قال ان الذكور يدرسون فقط لتئدية الواجب فلا اضن ان الاناث يدرسن من اجل الدراسة وانما من اجل العمل و الخروج من البيت

[سبيل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hichamejsk3

اضن ان رايك يحتمل الكثير من الغلط فالقائل بان المتفوقون في الدراسات العليا هم من البنات فقد حصر رايه في بعض التخصصات التي تتناسب مع طبيعة
الانثي متل البيولوجيا الادب العربي او اللغات ومن البديهي ان نجدهن متفوقات بالرغم من ذالك فليس بنسبة كبيرة
ثانيا الشعب العلمية مثل الرياضيات الفيزياء الكيمياء الاعلام الالي البضريات ..........فتجد التفوق الساحق للذكور و الدليل علي ذالك هو انعدام الطالبات المتوجهات الي هته التخصصات
اما من قال ان الذكور يدرسون فقط لتئدية الواجب فلا اظن ان الاناث يدرسن من اجل الدراسة وانما من اجل العمل و الخروج من البيت

لم التعميم أخي انظر مثلا نتائج دكتورا lmd بجامعة هواري بومدين تخصص الهندسة المدنية هنا
هناك طالبات ناجحات مع ان هذا التخصص الى وقت قريب كان ذكوريا
وزيد شوف هذه النتائج و قول شكون الاوائل
هذه ليست علوم انسانية على ما أظن هنا
ومن يتحدث عن الاختلاط من جهة تقولوا تأنيث القطاع و من جهة تقولوا الاختلاط
كان الاجدر بكم فتح موضوع لمناقشة أسباب الفروقات في النتائج بين الذكور و الاناث و خير دليل تفوق الاناث في شهادات الباكالوريا و التعليم المتوسط و الابتدائي كما أن هناك دراسة في هذا الموضوع على مستوى الوزارة
الذي اكتشفته ان الاصلاح و المقاربة بالكفاءات جاءا في غير صالح الذكور فالعمل بالتقويم لا يخدمهم لان معظمهم يرفضون المشاركة و الحوار و الاستنتاج بعكس البنات كما ان الذكور لا يحبون الحفظ و تحضير الدروس في المنزل
لذلك أرى و أقترح على وزيرة التربية الوطنية تخصيص أقسام للذكور فقط و أخرى للبنات فقط مع تطبيق مقاربة للتعليم تراعي ميل الذكور للمجالات التقنية و التطبيقية
وهكذا عندما تكون هناك مسابقة لا تكون لا كوطة و لا غيرها بل الرجال يدرسون الذكور و النساء يدرسن البنات مع ادخال مقرر علوم التربية لبرنامج تدريس للبنات
لكن هذا يكون تدريجيا
حتى في اليابان هناك دراسات تدعوا لهذا الامر من أجل رفع التحصيل العلمي عند الذكور و الاناث

[زهور البراري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لم اكن ارغب في الرد هنا مجددا لكن استوقفتني الردود على كلامي والتي كان بعضها بعيدا عن لبه

اخر نكتة قالك المراة اذكى من الرجل
صدقيني لا مجال للمقارنة وان كان هناك تفوق نسبي للبنات على الرجال في الدراسة لاسباب يعلمها الجميع ولا اقصد الاساليب القذرة التي يستعملها بعض البنات ولاشيء من ذلك القبيل لكن الحياة العملية تختلف عن الدراسية ومن سابع المستحيلات ان تؤدي المراة عملها مثل الرجل الا في بعض الحالات وكما اسلفت لست ضد عمل المراة خصوصا في بعض المجالات الحساسة كالطب لكني مع المساواة في فرص العمل على الاقل يقسمو مناصب العمل في كل مسابقة الى النصف بين الجنسين والله مهزلة كبيرة ان تاخذ النساء مناصب العمل ونعرف ان غالبيتهم شهرياتهم تذهب في اللباس والمكياج ..الخ بينما الشباب الذي يريد ان يبني مستقبله عاطل عن العمل هذه والله سياسة خبيثة من طاب جنانو

ليس فيما كتبته عبارة تقول ان الانثى اذكى من الرجل راجع ماهو مكتوب من فضلك
قلت ان من يقترح المسابقات الكتابية ويزعم ان من سينجح فيها هم الرجال اكثر من النساء ليس في كلامه منطق فالمسابقات الكتابية الان ايضا اصبح للنساء فيها نصيب كبير وبالتالي تفند نظرية من اذكى من من، الذكاء لايحدد بالجنس بل يختلف من كل شخص كما ان هناك من لا يحب استغلال ذكائه العلمي فليس كل فاشل دراسي غبيا ولسنا هنا في معرض مناقشة الذكاء فليس الذكاء هو محدد الحصول على وظيفة
صحيح ان مستويات الاداء بين الجنسين في بعض القطاعات مختلفة بشكل جلي لا ننكر هذا فللمرا ة طبيعة مختلفة عن الرجل
لكن
صدقني من يسمعكم تتحدثون يحس اننا في اليابان بينما الواقع يفضح تسيبا ولا مبالاة في العمل من الجنسين فالقلة القليلة هي من تؤدي عملها بامانة دون اختلال
المشكلة الان اصبحت اخلاقية فكثر من يعتبرون ان العمل شيء دنيوي وينسون انهم محاسبون عن كل ذرة منه
بل وصل بهم الحد الى الاستهزاء بمن يحاول ان يؤدي عمله على اكمل وجه، ثم يقول لماذا لازلنا متخلفين؟
فكرة قسم عدد المناصب بين الجنسين اعتقد انها فكرة جيدة
وانا كامراة لا امانع ان تكون نسبة المناصب للرجال اكثر من النساء في قطاعات معينة لكن ليس كلها فالتعليم مثلا من الجيد قسمة المناصب فيه اما ان يغلب عليها الرجال فلا احبذ ذلك لاعتبارات يعلمها الجميع


******************
الأخ hichamejsk3

اضن ان رايك يحتمل الكثير من الغلط فالقائل بان المتفوقون في الدراسات العليا هم من البنات فقد حصر رايه في بعض التخصصات التي تتناسب مع طبيعة
الانثي متل البيولوجيا الادب العربي او اللغات ومن البديهي ان نجدهن متفوقات بالرغم من ذالك فليس بنسبة كبيرة
ثانيا الشعب العلمية مثل الرياضيات الفيزياء الكيمياء الاعلام الالي البضريات ..........فتجد التفوق الساحق للذكور و الدليل علي ذالك هو انعدام الطالبات المتوجهات الي هته التخصصات
اما من قال ان الذكور يدرسون فقط لتئدية الواجب فلا اضن ان الاناث يدرسن من اجل الدراسة وانما من اجل العمل و الخروج من البيت

ايضا هنا فهم خاطئ متى قلنا انهم فقط المتفوقات؟ قلنا ان النساء بالماضي كنا بعيدات عن هذا الميدان لكنهن اقتحمنه الان وبدات نسبتهن تضاهي الرجال
ومن البديهي ان يتفوق الذكور في شعب هم الاغلبية فيها؟ ولو ان الرياضيات والإعلام الالي اصبح عدد النساء فيها كثيرا ايضا كباقي التخصصات
وجميعنا نعرف ان النساء لاتخترن هذه التخصصات لان الوظائف التي تاتي منها لا تتناسب مع طبيعتهن

لكني الاشكال ليس هنا بل في عزوف الذكور عن هذه التخصصات وعددهم القليل مقارنة بالتخصصات الاخرى فالجميع يفضلون وظيفة ادارية بسيطة اما التخصصات التي بها تبنى الهياكل القاعدية والمصانع ومشاريع التنمية فينفرون منها؟ ثم تجد الشركات الصينية والاجنبية هي المستحوذة على مشاريع كانت لتحل مشكل البطالة للشباب الجزائري باكمله
*********
صلاح الدين الناصر

بارك الله فيك أخي الكريم والله لا مجال للمقارنة وأنا شخصيا عملت في القطاع ورأيت [ام عيني الفرق فمن ضعف المستوى العام إلى ضعف التحضير إلى نقص الإهتمام إلا بالمرتب وفوق كل هذا يغطون على الفشل بتضخيم النقاط والنتيجة جيل جاهل برتبة متعلم هذه هي النتيجة الحتمية لتأنيث قطاع حساس كالتعليم

أنا أيضا عملت في القطاع ووالدي مفتش تعليم ووالدتي مدرسة في ابتدائية مقابلة لبيتنا نعرف كواليسها
ولكم ساعدت ابي في كتابة تقارير الاساتذة رقميا ..الخ ولكم عانى من تسيب المعلمين الرجال وعدم جديتهم
ولكم ترجى مدير المدرسة والدتي التي تشرف على سن التقاعد والتي اجرت عملية على ساقها فاخذت قسم التحضيري للعودة للسنة الخامسة بعد ان تركتها لسنة لزميل رجل فكانت الكارثة وللاسف في تلك المدرسة هناك من الرجال الكثر الذين يستهترون باداء مهم ولا تنتهي معاناة المدير معهم! لهذا مقتنعة بان التعليم الابتدائي (خاصة اللغة العربية) ليس مناسبا للرجال التعليم المتوسط والثانوي انسب (هذا راي وقد يحتمل الصواب وقد يحتمل الخطأ)
ولازال لدي العديد من الامثلة وبامكانك ان تاتي بالعديد من الامثلة التي تضاد ما قلته لكن؟
ليس الهدف مما ما ذكرته للتعميم فاكثر ما اكره التعميم خصوصا لو ليس في غير محله فلن اقول ان الرجال اكثر تسيبا ولا النساء فكلا الجنسين (فيهم وعليهم)
لوكان الامر في قطاعات معينة لربما شاطرتك الرأي لكن التعليم عذرا


****
على كل حال اهتمامي بالموضوع ريما بعيد عن رؤية الكثيرين فاعتقد انه حتى لو فتحت كل المناصب التعليمية والادارية للرجال واختفت النساء من الطرقات هل سيحل هذا المشكلة؟
هل تتطور البلدان وتنمو بالمناصب الادارية والمناصب الخدمية العمومية غير المنتجة (طبعا لا نتحدث هنا عن القيمة الثمينة للعلم والتي لايختلف عليها اثنان بانها ركيزة كل تقدم الى جانب الاخلاق)
الى متى سنظل نستورد كل شيء؟ هل يطمح شبابنا فقط للعمل كموظفين وتجار؟
قد يجيب مجيب الدولة ما الدولة ما الدولة والله الدولة لم تاتي من المريخ فنحن منها وفيها ولو لم يغير الشخص نفسه ومايقدر عليه
وعلى الاقل يحسن من اخلاقياته الاجتماعية والمهنية ويرفع من طموحاته فلن تتغير الدولة ولن يتغير الكثير من واقعنا المؤسف


*****


والسلام

[زهور البراري]

الأخت سبيل
و

من يتحدث عن الاختلاط من جهة تقولوا تأنيث القطاع و من جهة تقولوا الاختلاط
كان الاجدر بكم فتح موضوع لمناقشة أسباب الفروقات في النتائج بين الذكور و الاناث و خير دليل تفوق الاناث في شهادات الباكالوريا و التعليم المتوسط و الابتدائي كما أن هناك دراسة في هذا الموضوع على مستوى الوزارة
الذي اكتشفته ان الاصلاح و المقاربة بالكفاءات جاءا في غير صالح الذكور فالعمل بالتقويم لا يخدمهم لان معظمهم يرفضون المشاركة و الحوار و الاستنتاج بعكس البنات كما ان الذكور لا يحبون الحفظ و تحضير الدروس في المنزل
لذلك أرى و أقترح على وزيرة التربية الوطنية تخصيص أقسام للذكور فقط و أخرى للبنات فقط مع تطبيق مقاربة للتعليم تراعي ميل الذكور للمجالات التقنية و التطبيقية
وهكذا عندما تكون هناك مسابقة لا تكون لا كوطة و لا غيرها بل الرجال يدرسون الذكور و النساء يدرسن البنات مع ادخال مقرر علوم التربية لبرنامج تدريس للبنات
لكن هذا يكون تدريجيا
حتى في اليابان هناك دراسات تدعوا لهذا الامر من أجل رفع التحصيل العلمي عند الذكور و الاناث

صحيح المقاربة بالكفاءات التي عادة تحكم على اكتساب الكفاءة ظاهريا لا تخدم الذكور الذين لايحبون كشف مدى استيعابهم للدروس
اليابان وكوريا وغيرها من الجدول لازالت بها العديد من المدارس غير المختلطة
لكن على كل حال الحديث عن المناهج واساليب التدريس تقودنا الى متاهات كثيرة يطول النقاش فيها
ولكن اهمية احتواء المراهق وخاصة في المتوسطة اين تبدا منحيات الانحدار وتحفيزه وتشجيعه على مواصلة الدراسة والايمان بقدراته امر ضروري كذلك

[سبيل]

شكرا أخت زهور البراري ردودك من أحسن ما قرأت
ليتنا نتناقش بطرق راقية بعيدا عن تبادل القذف و التهم

[walid.milano]

.................................................. ...............

[السحنوني]

شكرا سيدتي زهور البراري على مستوى ردودك. فقط أردت أن أوضح أن جيل أمك جيل متفرد ، أما معلمات زمننا هذا فلا جدية و لا كفاءة إلا من رحم ربك.

[**سفيان الثوري السلفي**]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 'القعقاع 23'

مشكلة التأنيث سببها الأول أشباه الرجال الدين يسمحون لنسائهم و بناتهم بالعمل, فلو كان كل رجل يمسك زوجته و بناته و لم يتركهم يعملن و يتركن المناصب للرجال لتقلصت هذه الظاهرة


ونصيحتى لكل امرأة شريفة بأن تجلس فى بيتها وتحفظ شرفها أفضل لها من الوظيفة التى تهدد أنوثتها و تنكس فطرتها. فالمرأة ليست مطالبة بالانفاق. أما الرجل الذى يرضى بكى و بوظيفتك فهو ******* منتقص الرجولة شاء أم أبى

أما الرجل الحقيقى هو المتكفل بعائلته و لو كان مدخوله ضعيف فلن يسمح لأهله بالجرى وراء لقمة العيش

والله المستعان و عليه التكلان

تكلمت فاجدت وأصبت الحقيقه في كبدها وبينت خوافي وضواهر الأمورباتقان..هذه هي الحقيقة المرة والله المستعان.

[LiAMSis]

بالتوفيق للجميع

[علي لقواطي]

لي يقولك البنات متفوقات في الدراسة قولوا أعطيني السبب. بكل بساطة الشاب فقد الثقة في الدولة و مؤسساتها و أصبح يعرف سواء تفوق في دراسته أما لا فمصيره الشارع و يصبح ملاحق من طرف الخدمة الوطنية. لهذا الدولة عبدت الطريق النساء لإحتلال جل القطاعات الحكومية.

[tighahakim]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 'القعقاع 23'

مشكلة التأنيث سببها الأول أشباه الرجال الدين يسمحون لنسائهم و بناتهم بالعمل, فلو كان كل رجل يمسك زوجته و بناته و لم يتركهم يعملن و يتركن المناصب للرجال لتقلصت هذه الظاهرة

الأمر الثانى الرجل فى وقتنا أصبح ضعيف الهمة , منهزم الشخصية, يترك الدراسة و المستوى العالى فى سبيل دراهم معدودات يبحث على المرأة العاملة للزواج , أما المرأة فتكمل الدراسة وبالتالى تكون حضوضها فى الوظيفة أكبر و بذلك تسيطر على الزوج وتتجكم فيه و الله المستعان

فى الأخير نصيحتى لكل رجل لا تترك امرأتك و بنتك تعمل , علمها و دعها تحصل على الشهادة لكن علمها أيضا بأنها غير مكلفة بالانفاق فعليها أن تترك المناصب للرجال

ونصيحتى لكل امرأة شريفة بأن تجلس فى بيتها وتحفظ شرفها أفضل لها من الوظيفة التى تهدد أنوثتها و تنكس فطرتها. فالمرأة ليست مطالبة بالانفاق. أما الرجل الذى يرضى بكى و بوظيفتك فهو ******* منتقص الرجولة شاء أم أبى

أما الرجل الحقيقى هو المتكفل بعائلته و لو كان مدخوله ضعيف فلن يسمح لأهله بالجرى وراء لقمة العيش

والله المستعان و عليه التكلان

بارك الله فيك أخي هذا الداء وهذا الدواء...................

[خالد1971]

مع ان عدد الإناث صار يفوق عدد الذكور في الجامعات و الثاتويات و مستوى الإناث غالبا اكبر من مستوى الذكور في التحصيل الدراسي ، لكن سياسة الدولة واضحة في تانيث اغلب القطاعات من التعليم إلى الصحة و حتى سوناطراك و ......

[kakarottos]

في الجزائر النساء قوامون على الرجااال و الفاهم يفهم