أنتم تسألون وبصمة لاتنسى ستجيبكم بحول الله

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة winner100

التصريع هو محسن بديعي لفظي لا نجده إلا في البيت الأول وهو توافق آواخر الشطرين في الحرف مثال عن ذلك قول الشاعر السيف أصدق إنباء من الكتب*** في حده الحد بين الجد واللعب إذن التصريع حدث بين كلمتي الكتب واللعب في الحرف الأخير هو الباء أما التناص هو ظاهرة نقدية حديثة أي اصطلاح جديد في النقد العربي يقصد به مشاركة الشاعر أو الكاتب نصوصا أدبية مختارة من النص الأصلي لغرض معين أو فكرة منتقاة والتضمين والاقتباس نوعان من هذه الظاهرة النقدية الأدبية والتضمين لا يحدث إلا في الشعر وهو أخذ الشاعر بيتا أو جزءا من البيت ويضمنه في قصيدته مثل قول الشاعر الجاهلي عنترة بن شداد سيذكرني قومي إذا الخيل أقبلت*** وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر أخذ هذا المعنى عنه مثلا الشاعر العباسي أبو فراس الحمداني حين قال سيذكرني قومي إذا جد جدهم*** وفي الليلة الظلماء يفتقد البدر إذن هذا نسميه تضمين أما الاقتباس فهو اقتباس المعاني من القرآن أو السنة النبوية لكنه يختلف عن التضمين أننا نجده في الشعر والنثر عكس التضمين الذي لا نجده إلا في الشعر وهما من المحسنات البديعية اللفظية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة winner100

التلخيص هو إعادة صياغة النص الأصلي بأسلوبك الخاص مع المحافظة على جوهر مضمون النص أسهل طريقة هي تحديد الفكرة العامة للنص وتقسيمه إلى أفكار جزئية وتجعل كل فكرة مثلا في سطر أو سطرين بعدها تجمع تلك الأفكار في فقرة وتعيد مراجعتها وتزينها بأسلوبك فسيكون نتاج هذا ملخصا. ولا تحافظ على أسلوب الكاتب وعباراته فهذا تقليص لا تلخيص أو أنك تشرح مع المحافظة على أسلوب الشاعر هذا يسمى نثر الأبيات لا تلخيصها فافهم فثمة فرق بين التلخيص والتقليص ونثر الأبيات.

السلام عليكم
شكرالك

[winner100]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بصمة لاتنسى

السلام عليكم
شكرالك

العفو أستاذة

[بثينة الامل]

السلام عليكم
استاذة كيف يمكنني التفريقو بين انواع النص الحجاجي وهل خصائصهم مشتركة

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة الامل

السلام عليكم
استاذة كيف يمكنني التفريقو بين انواع النص الحجاجي وهل خصائصهم مشتركة

السلام عليكم
تقصدين الانماط
ساضع لك مميزات كل نمط

[ĈĦĪRĪ ИЄ]

السلام عليك أستاذة
كيف هي الأحوال ؟
أريد أن أسألك : كيف تكون مراجعة مادة الأدب العربي؟؟ ...أعرف أن سؤالي يبدو غريبا بعض الشيئ لكن في هذا الاختبار بذلت أقصى جهودي لكن لم أتحصل على علامة جيدة =( الرجاء افادتي و شكرا

[النابغة ياسـمين]

السلام عليكم استاذتنا الجميلة بصمة لا تنسى

محدثتك ياسمين تتسائل

• كيف لي ان افرق بين الاستعارة و الكنايه
• و كيف لي ان افرق بين الاستعارة و بين التشبيه الضمني ؟؟؟

,,, ممكن حضرتك تشرحين لي هذا البيت يعني كلماته فقط لانني فهمت المعنى

<<كأن مثار النفع فوق رؤوسنا و أسيافنا ليل تهاوى كواكبه>>

شكرا لك

تقبلي إحتراماتي : النـايغه ياسمين

[بثينة الامل]

انواع الحجاجي الدحضي والمقارنة والاقناع؟

[بثينة الامل]

[أستاذة من فضلك ممكن درس الجمل التي لها محل من الاعراب

[سحابة مسافرة~]

السلام عليكم
استاذة هل بامكانكـ ان تشرحي لي منهجية تلخيص ابيات شعرية و نثر ابيات شعرية و الفرق بينهما ؟

كذلك لدي مشكلة مع النمط السردي في الشعر لا يمكنني ان اعرفه ودائما يختلط علي مع الوصفي
وشكرا لـ مقدما

[ضآحكة مستبشرة]

السلام عليكم
شكرا لكي الستاذة
استاذة من فضلك اعيطني تلخيص للاساليب في الادب
و انواع الصور البيانية

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة r

السلام عليك أستاذة
كيف هي الأحوال ؟
أريد أن أسألك : كيف تكون مراجعة مادة الأدب العربي؟؟ ...أعرف أن سؤالي يبدو غريبا بعض الشيئ لكن في هذا الاختبار بذلت أقصى جهودي لكن لم أتحصل على علامة جيدة =( الرجاء افادتي و شكرا

السلام عليكم
الإكثار من حل التطبيقات والتركيز مع الاستاذ
وحفظ خصائص الشعراء والادباء

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النابغة ياسـمين

السلام عليكم استاذتنا الجميلة بصمة لا تنسى

محدثتك ياسمين تتسائل

• كيف لي ان افرق بين الاستعارة و الكنايه
• و كيف لي ان افرق بين الاستعارة و بين التشبيه الضمني ؟؟؟

,,, ممكن حضرتك تشرحين لي هذا البيت يعني كلماته فقط لانني فهمت المعنى

<<كأن مثار النفع فوق رؤوسنا و أسيافنا ليل تهاوى كواكبه>>

شكرا لك

تقبلي إحتراماتي : النـايغه ياسمين

السلام عليكم
هنا يجب العودة الى درس الاستعارة والكناية والتشبيه
التشبيه الضمني ليس فيه طرفا محذوفا
بينما الاستعارة هي تشبيه حذف احد طرفيه
هنا الشاعر يفتخر بشجاعته وقومه انه يوم المعركة لا احد يوازي شجاعتهم
لكن سأحاول وضع تطبيقات ووني حاضرة
بالتوفيق

[بصمة لاتنسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة الامل

انواع الحجاجي الدحضي والمقارنة والاقناع؟

السلام عليكم
وضحي السؤال اكثر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة الامل

[أستاذة من فضلك ممكن درس الجمل التي لها محل من الاعراب

السلام عليكم
وجدته في هذا القسم فلم أشأ إعادته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحابة مسافرة~

السلام عليكم
استاذة هل بامكانكـ ان تشرحي لي منهجية تلخيص ابيات شعرية و نثر ابيات شعرية و الفرق بينهما ؟

كذلك لدي مشكلة مع النمط السردي في الشعر لا يمكنني ان اعرفه ودائما يختلط علي مع الوصفي
وشكرا لـ مقدما

السلام عليكم
التلخيص وطبعا يكون اقل حجما من النص الاصلي هذا في النثر
خطوات التلخيص:
يقرأ قراءة جيدة ،ويفهم معناه *يقسم النص الى فقرات حسب المعنى.وتحديد بداية ونهاية كل فقرة (اومقطوعة) *تلخص كل فقرة لوحدها في أقل عدد ممكن من الاسطر (سطرين الى ثلاث) *ثم تجمع التلخيصات في فقرة موجزة ومركزة (النصوص العادية تلخص في سطرين الى ستة) الايجاز، اللغة السليمة،عدم تكرار الفاظ وعبارات الكاتب:*يراعى *يحافظ على المعنى الاجمالي للنص المعطى /
أما النثر فلايكون الا في الشعر وهو تحويل الابيات الشعرية الى فقرة نثرية مع الحفاظ على الفكرة الاساسية لصاحب النص وهو التوسع في الفكرة عكس التلخيص

النمط السردي:السرد هو نقل أحداث واقعية أو خيالية متصلة بمصير شخصية أوأكثرفي إطار زمني ومكاني معين؛أو هو نقل توالي، وتسلسل الأحداث.
* مؤشرات النص السردي :راوٍ ينقل الأحداث بصيغة ضمير المتكلم في السيرة الذاتية أو بصيغة ضمير الغائب في السيرة الغيرية ـ الأفعال الغالبة هي أفعال ماضية دالة على حركة تسهم في تطوير الحادثة نحو نهايتها- كثرة أدوات الربط المتعلقة بالزمان من ظروف وحروف دالة على المفاجأة(ذات صباح، حينئذ،عند ما،لما، ما إن...بعد، قبل...)و الأدوات المتعلقة بالمكان من ظروف وحروف ـ سيطرة الأسلوب الخبري إثباتا و نفياـ للسرد بناء خاص يتخذ شكل ترسيمة من خمس مراحل:الوضع الأولي،الحدث المبدل،تفاعل الأحداث ،الحل الذي يسفر عنه التأزم،الوضع النهائي.
الأفعال الغالبة هي الأفعال الماضية، والمضارعة الدالة على الحال ـ كثرة الجمل الاسمية كثرة النعوت ـ كثرة التفاصيل- أدوات الربط البارزة في الوصف تتصل بالمكان ،فتكثر ظروف المكان وأسماء الجهات والحروف التي تجر اسمًا دالا على المكان (فوق،تحت،شمال،يمين،في القريب،قرب ...)وترد أدوات متصلة بالزمان – كثرة المشتقات: اسم الفاعل،اسم المفعول، الصفة المشبهة – الصور البيانية: التشبيهات، الاستعارات، والكنايات- الاستفهام ،التعجب ، النهي، الأمر، الترجي....
"إذا كانت وظيفة السرد تنمية الأحداث و تطويرها باتجاه العقدة والحل وتوفير عنصر الحركة والتشويق ،فوظيفة الوصف تنمية وعي القارئ للخلفيات في الشخصيات وفي المكان وذلك مما يسهم في ا ستعاب دوافع الحركة عند الشخصيات، ويوحي بواقعية ما يحدث، ويتيح إمكانية تخيل ما يجري تسهيلا للإحساس بالتفاعل والمشاركة".

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عــاشقة الجَنةُ

السلام عليكم
شكرا لكي الستاذة
استاذة من فضلك اعيطني تلخيص للاساليب في الادب
و انواع الصور البيانية

السلام عليكم
الأسلوب الإنشائي وتكون له صيغ كثيرة
النداء
الاستفهام
الأمر
التعجب
التمني
أما الأسلوب الخبري فله أغراض فقط
اما الصور البيانية فسأضع لها بحول الله موضوعا مستقلا

[اكارينا]

السلام عليكم مبادرة جميلة خاصة في هذه المادة جزاك الله خيرا ولكن ماهو الوقت المخصص للمراجعة وشكرا

[سحابة مسافرة~]

السلام عليكم
استاذة من فضلكـ في هذا الموضوع في القصيدة اخر سؤال حول الصورة البيانية الا يمكننا القول بانها استعارة مكنية ؟
لانه في الاجابة النموذجية جاءت كناية عن صفة لكن بدا لي لانها تصلح استعارة وشكرا لكـ

https://www.ency-education.com/arabic-sci-bac2014.html