باك2014 دورة إستطلاعية للتعرف على البرنامج

[جزائرية اصيلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anouàre bechir

أستاذي في أدب عربي أخبرني العام الماضي أنه لا يوجد فرق بين النمط الإخبار و السردي فكل سرد هو إخبار و النمط الإخباري معتمد في كل شعر و نثر و هذا فعلا ما لاحظته و عند الإجابة عن السؤال المتعلق بالنمط المعتمد في قصيدة ما فالنمط الاخباري غير مقصود
فما رأيكم في هذا ؟

النمطين مستقلين عن بعضهما
استاذنا قاللنا بلي في الباك ما كانش نمط اخباري وفي اي نص او قصيدة ما تفكروش فيه ابدا واستثنوه نهائيا

[حُقنةُ ( أملْ )]

مساء الخيرْ ، يآ أهلَ الجودِ والخيرْ
كمآ ذكرتُ سابقآ ، فالبرنامجُ هذآ العام سخيّ بقواعدِ اللغة ، لكن لا تخشوهآ فغالبآ أسئلة البكالوريآ تنتقي الواضح وضوح الشمسِ الذي لا شائبة تشوبهُ ،
كأول درس سيكون في مجال البلاغة : بلاغة المجاز العقلي والمجاز المرسل .

وفي البرنامج كاملا لدينآ ، أربعُ دروس في مجال البلاغة موزعةٌ على الفصول الثلاثة حيث :
أولا بلاغة المجاز العقلي والمرسل
ثمّ بلاغة التشبيه
لاحقآ بلاغة الاستعارة
وأخيرآ الكناية وبلاغتها

وأمآ في مجال قواعد اللغة فلدينآ ، زهاءَ تسعة دروس ، موزعة حسب المنهاج
بادئآ ذي بدء لدينآ : معاني اعراب : اذا ، إذن ، إذاً
ثمّ معاني اعراب : إذ ، حين إذ ( حينئذ )
ولدينآ ثالث درس يحوي الخبر وأنواعه
من ثمّ الجمل التي لها محل من الاعراب
والجمل التي لا محل لها من الاعراب
لدينآ أيضا : أحكام التمييز والحال ،
أحكام البدل وعطف البيان
معاني اعراب : لو ، لومآ ، لولا
وأخيرآ اعراب المتعدي إلى أكثر من مفعول


ثمّ تلك التي لونتهآ بــالأخضر تردُ كثيرآ في البكالوريات فانتبهوآ

سنعرجُ بإذن الله ، على كلّ غامضٍ وسنوضحهُ إن شاء الله
فقط كونوآ مترقبينَ هنآ ، كما قال الاخ عبد الكريم أظهروآ تفاعلكم ، لئلـــآ يُخمدَ الموضوعُ


عبدْ الكريم ، اتفقتُ وسمية أن كلّ مرة تضعُ احدانا ، نظرة شاملة عن موضوع معين
ونلتمسُ من الجميع أصحاب البكالوريا 2013 ، أن يُعيرونآ قليلا من متابعتهم ، ومعاينتهم ، وحرصهم أن لا نحدثَ خللا


وفقكم الله ،

[أمينة1994]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

أعجبني ما تقومون به هنــا ....راآآئع بحق ........ جزاكم الله كل خير

امممم .... أود أن أساعدكم لكن لاآآ أدري كيف ........ ولاآآآ أود المساعدة في اللغة العربية فمستواي متذبذب فيها

أستطيع المساعدة في الرياضيات ، العلوم والفيزياء إن أردتم

بالنسبة للمواد الأدبية فأحبذ التاريخ والجغرافيا ..... وربما اللغات الأجنبية

حسناآآ إن احتجتم مساعدة في أية مادة مما ذكرت فأنا سأطلع على الموضوع

أو ما رأيكم بتقسيم المواد ....كل عضوين أو ثلاثة لمادة معينة ......يعني أفواجا

وفقكم الله وإيانا

[بومزراق يسرى]

بالتوفيق لكم في رحلتكم و مشكور على المبادرة الطيبة أخي الكريم أي مساعدة نحن في الخدمة

[kimo4fun]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بومزراق يسرى

بالتوفيق لكم في رحلتكم و مشكور على المبادرة الطيبة أخي الكريم أي مساعدة نحن في الخدمة

مشكورة أختاه بوركتي على المرور ..... أكيــــــــد سنحتاج المساعدة فلا يمكننا أن نحلق بالطائرة فوق كل بقاع البرنامج

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمينة1994

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

أعجبني ما تقومون به هنــا ....راآآئع بحق ........ جزاكم الله كل خير

امممم .... أود أن أساعدكم لكن لاآآ أدري كيف ........ ولاآآآ أود المساعدة في اللغة العربية فمستواي متذبذب فيها

أستطيع المساعدة في الرياضيات ، العلوم والفيزياء إن أردتم

بالنسبة للمواد الأدبية فأحبذ التاريخ والجغرافيا ..... وربما اللغات الأجنبية

حسناآآ إن احتجتم مساعدة في أية مادة مما ذكرت فأنا سأطلع على الموضوع

أو ما رأيكم بتقسيم المواد ....كل عضوين أو ثلاثة لمادة معينة ......يعني أفواجا

وفقكم الله وإيانا

مشكورة أختاه على التقيـــم و الدعم ...... سررت بفكرتكـ ....... هلمي بما لديكـ في أي مادة حالما نصل إليها ......... في ميزان حسناتكـ إن شاااااااااء الله

[kimo4fun]

ماذا أقول عن الصفصوفة و الأمولة إلا تألق ماشاااااااااء الله باركـ الله فيكم ........ إلا أني أخشى أن لايصل هذا الإبداع ....... علينا بهبوط إضطراري لإصطياد بعض الركاب المجديــــــــن

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kimo4fun

ماذا أقول عن الصفصوفة و الأمولة إلا تألق ماشاااااااااء الله باركـ الله فيكم ........ إلا أني أخشى أن لايصل هذا الإبداع ....... علينا بهبوط إضطراري لإصطياد بعض الركاب المجديــــــــن

وفيك بارك الذي باركتنا فيه
فقط أكرر أخي ، انشئ الملخص على الوورد ،
كنتُ أنادي فيكم الفكرة وحين عدت للحاسوب وجدت الوورد معطلا هئ
لابأس ،


سلام

[kimo4fun]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حُقنةُ ( أملْ )

وفيك بارك الذي باركتنا فيه
فقط أكرر أخي ، انشئ الملخص على الوورد ،
كنتُ أنادي فيكم الفكرة وحين عدت للحاسوب وجدت الوورد معطلا هئ
لابأس ،


سلام

أكيـــــــــــد أختاه إن شاااء الله لي موعد مع السيد وورد في الأوفيس
.
.
.

سأجمع عروضكي أنت و آمال و أرفعها بإذنه اما عن خرابيطي فلا أظنها ترقى لذاكـ .... ههه هي مجرد خواطر حول البرنامج وليس بدروس........

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Imi Amoul

أي حاجة جديدة غادي نجيبهالكم و كلها مفيدة بالطبع بصح لازمني نخرج ضروك نروح ندبر كاش ما ندير للفطور ... ماما ماراهيش في الدار ... علابالك كيمو كي ترجع ماما للدار و تقلي وين راه الفطور غادي نحصلها فيك هاهاهاهاها...

ماكانش مشكل جوزوا تفطروا عندنا رانا دايرين جاري بدموع فرحة الباكـ بزوج كيلو لحم إلي راحو من تعب القراية و شوية حار كيما هادوكـ المواضيع و التصحيحات ............... ربي يفرحكـ مشكورة اختي ربي يجازيــكــ الإمتياز ياآآآرب
........ بصح راني مازالني عقاب هاذوكـ les choussons انا و زينو رانا نسالوكـ

[IMG]https://222.michael-patissier.com/wp-*******/uploads/2010/02/062.png[/IMG]

[kimo4fun]

[/IMG]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حُقنةُ ( أملْ )

وفيك بارك الذي باركتنا فيه
فقط أكرر أخي ، انشئ الملخص على الوورد ،
كنتُ أنادي فيكم الفكرة وحين عدت للحاسوب وجدت الوورد معطلا هئ
لابأس ،


سلام

أكيـــــــــــد أختاه إن شاااء الله لي موعد مع السيد وورد في الأوفيس
.
.
.

سأجمع عروضكي أنت و آمال و أرفعها بإذنه اما عن خرابيطي فلا أظنها ترقى لذاكـ .... ههه هي مجرد خواطر حول البرنامج وليس بدروس........

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Imi Amoul

أي حاجة جديدة غادي نجيبهالكم و كلها مفيدة بالطبع بصح لازمني نخرج ضروك نروح ندبر كاش ما ندير للفطور ... ماما ماراهيش في الدار ... علابالك كيمو كي ترجع ماما للدار و تقلي وين راه الفطور غادي نحصلها فيك هاهاهاهاها...

ماكانش مشكل جوزوا تفطروا عندنا رانا دايرين جاري بدموع فرحة الباكـ بزوج كيلو لحم إلي راحو من تعب القراية و شوية حار كيما هادوكـ المواضيع و التصحيحات ............... ربي يفرحكـ مشكورة اختي ربي يجازيــكــ الإمتياز ياآآآرب
........ بصح راني مازالني عقاب هاذوكـ les choussons انا و زينو رانا نسالوكـ

[مسوس ب.أ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kimo4fun

ماذا أقول عن الصفصوفة و الأمولة إلا تألق ماشاااااااااء الله باركـ الله فيكم ........ إلا أني أخشى أن لايصل هذا الإبداع ....... علينا بهبوط إضطراري لإصطياد بعض الركاب المجديــــــــن

يبارك فيك أخي بل كل الشكر و التقدير موجه لك على هذا الموضوع الرائع

[مسوس ب.أ]

*الآن سننتقل إلى اهم اَلْأَنْمَاْطْ اَلْأَدَبيَةْ بمؤشراتها*

اَلْنَمَطْ اَلْوَصْفيْ:
مؤشراته :
-الإكثار من النعوت . الخبر . الحال.
-إستخدام الفعل الماضي و الفعل المضارع للدلالة على الحيوية و الحركة و الإستمرا.
-إستعمال الأساليب الإنفعالية (التعجب . التمني . المدح . الذم ...)

==========================

اَلْنَمَطْ اَلْسَرْديْ:

مؤشراته :
-ظروف الزمان و المكان.
-الجمل الخبرية.
-أفعال الحركة.
-أدوات الربط.
-الفعل المضارع حتى يضع القارىء في خضم الأحداث.

==========================

اَلْنَمَطْ اَلْحوَاْريْ:

مؤشراته :
-الحوار المباشر و الغير المباشر.
-ضمائر الخطاب أنا . نحن . أنت . أنتم . أنتن ...
-علامات الحوار الخطابي.
-حيوية الخطاب.

==========================

اَلْنَمَطْ اَلْبُرْهَاْنيْ (اَلْإقْنَعيْ):

مؤشراته :
-إستخدام ضمير المتكلم و المخاطب.
-إستخدام النعوت المعبرة.
-إستخدام الخطاب المباشر.
-إستخدام الجمل القصيرة.
-إستخدام الحجج و البراهين دون عرض الآراء المخالفة.
-أدوات الربط (لا . بل . إنما . لذلك . هكذا . مثلا . أولا . أخيرا ...)

==========================

اَلْنَمَطْ اَلْحجَاْجيْ:

مؤشراته :
-إستعمال أدوات التوكيد.
-الإستشهاد.
-الجمل القصيرة.
-الخطاب المباشر.

==========================

اَلَنَمَطْ اَلْتَفْسيْريْ:

مؤشراته :
-الشرح.
-التفسري.
-الإستدلال و الإجمال و التفصيل.

[مسوس ب.أ]

فَنْ اَلْمَقَاْلْ:

خصائصه :

-إلتزام المنهجية.
-وحدة الموضوع.
-سهولة اللغة و بساطتها.
-وضوح الأفكار.

من أبرز شعراء فن المقال :

-ميْخَاْئيْلْ نُعَيْمَةْ.
-طَهْ حْسَيْنْ.
-اَلْعَقَاْدْ.
-أَحْمَدْ أَميْنْ.
-تَوِفيْقْ اَلْحَكيْمْ.
-مُصْطَفَى صَاْدَقْ اَلْرَاْفعيْ.

هناك :

اَلْمَقَاْلْ اَلْمُعَاْصرْ:

خصائصه :
-خلوه من البديع.
-المعالجة.
-تسلسل المعاني منطقيا.
-سهولة اللغة.
-وضوح الأفكار.
-وحدة الموضوع.
-الإعتماد على الحجج.
-الشرح و التحليل.

اَلْمَقَاْلْ اَلْنَقْديْ :

خصائصه :
-عرض الآراء و المواقف المتوافقة و المتعارضة.
-إستخدام الحجج و الأدلة و البراهين.
-خلوه من الزخرفة اللفظية و العاطفة.
-إستعمال الأسلوب المباشر.
-وضوح الأفكار.
-سهولة اللغة.
-التسلسل المنطقي في المعاني.
-إستعمال المصطلحات النقدية.

[مسوس ب.أ]

أي حاجة جديدة غادي نجيبهالكم و كلها مفيدة بالطبع بصح لازمني نخرج ضروك نروح ندبر كاش ما ندير للفطور ... ماما ماراهيش في الدار ... علابالك كيمو كي ترجع ماما للدار و تقلي وين راه الفطور غادي نحصلها فيك هاهاهاهاها...

[Anouàre Bechir]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imi amoul

*

اَلْنَمَطْ اَلْبُرْهَاْنيْ (اَلْإقْنَعيْ):

مؤشراته :
-إستخدام ضمير المتكلم و المخاطب.
-إستخدام النعوت المعبرة.
-إستخدام الخطاب المباشر.
-إستخدام الجمل القصيرة.
-إستخدام الحجج و البراهين دون عرض الآراء المخالفة.
-أدوات الربط (لا . بل . إنما . لذلك . هكذا . مثلا . أولا . أخيرا ...)

==========================

اَلْنَمَطْ اَلْحجَاْجيْ:

مؤشراته :
-إستعمال أدوات التوكيد.
-الإستشهاد.
-الجمل القصيرة.
-الخطاب المباشر.

==========================

اَلَنَمَطْ اَلْتَفْسيْريْ:

مؤشراته :
-الشرح.
-التفسري.
-الإستدلال و الإجمال و التفصيل.

هناك تشابه كبير بين الأنماط المذكورة ؟؟هل يمكن التمييز بينها بسهولة خاصة فيما يتعلق بالشعر ؟
ما رأيك أخي ؟

[ali1994k]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Anouàre Bechir

هناك تشابه كبير بين الأنماط المذكورة ؟؟هل يمكن التمييز بينها بسهولة خاصة فيما يتعلق بالشعر ؟
ما رأيك أخي ؟

في الحقيقة لا يمكن التمييز بينها بسهولة فهي الشيء الوحيد الغير متفق عليه عادة بين اساتذة الادب عندما يتناقشون حول الاجابة النموذجية للباكالوريا
وقد حدث جدال كبير سنة 2012 حول نمط قصيدة محمود درويش لان تلك القصيدة طرحت كنموذج من طرف المفتشين وكانت اجابتهم ان نمطها حجاجي وفي كتاب الموجه لصبري موسى العجاوي اجاب ان نمطها سردي وفي اجابة الوزارة اجابوا ان نمطها امري ( الاجابة التي اميل اليها هي نمط امري )
وفي كتاب الموجه وكتاب السبيل نص مشترك لابن خلدون الاول قال ان نمط النص تفسيري والثاني قال ان النمط حجاجي
(لهذا نصحت بعدم شراءهما في موضوعي لانهما سببا لي عدم الثقة في الاساتذة خاصة الموجه لانه يتحدى دائما الاجابة النموذجية للوزارة ويعطي اجابات غير منطقية ) لهذا نصحت بعدم شراءهما
https://www.djelfa.info/vb/showpost.p...0&postcount=58

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Anouàre Bechir

أستاذي في أدب عربي أخبرني العام الماضي أنه لا يوجد فرق بين النمط الإخبار و السردي فكل سرد هو إخبار و النمط الإخباري معتمد في كل شعر و نثر و هذا فعلا ما لاحظته و عند الإجابة عن السؤال المتعلق بالنمط المعتمد في قصيدة ما فالنمط الاخباري غير مقصود
فما رأيكم في هذا ؟

للاسف يبدو ان استاذكم هو ايضا لا يفرق بين الانماط
النمط الاخباري موجود في اي نص وهو ليس النمط السردي
اهم شيء في النمط هو المؤشرات ومؤشرات النمط السردي والوصفي واضحة
المشكلة هي بين النمط الحجاجي والتفسيري لان هناك الكثير من المؤشرات المشتركة بينهما

هذا نقاش بين الاساتذة حول هذه المشكلة
https://a-lycee.alafdal.net/t37-topic