![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
عملية التصحيح اصداء من مراكز التصحيح ( لغة عربية )
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() Salem a tout le monde
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() Est ce que c'est légal qu'une suppléante corrige l'examen de fin de cycle or que des anciens enseignants n'ont jamais eu ce privilège ! ou c'est un nouveau critère qui entre en jeu!Car c'est la niece d'un inspecteur.ALLEZ VERIFIER AU CENTRE DE CORRECTION DE SETIF . |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() كان الله في عونكم وجزاكم خيرا |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() الرياضيات كانت العلامات قريبة من الجيد جدا |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() السلام عليكم ابنتي كتبت في شرح هنيهة=مدة.دقيقة هل هدا صحيح وما اثار دهشتي هو النقطة الممنوحة للتحويل 1.25 ابنتي تعرف التحويل جيدا ولم اجد معها اي اشكال منذ السنة الثالثة و هنا اخطأت كل شيء صحيح ألا هنا أخطأت و قد كان عزائها أن تكون النقطة قليلة أما الآن فقد ذهلت لما رأيت سلم التنقيط كان يجب أن تمنح نقطة عالية على الإعراب على ما أظن وشكرا |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
![]() اقتباس:
التحويل كنت أتوقع 1/1 فإذا بي أجد 1.25 |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
![]() اقتباس:
أتساءل هل يمكن اعطاؤه نصف العلامة مع أن كل اجاباته الأخرى صحيحة لكن للأسف الجميع يقول أنه يحصل على 0.فهل يمكن طرح هذا الانشغال على مراكز التصحيح. أظن أن التحويل كان الى الجمع و ليس الى المثنى أو المفرد وبالتالي يمكن أن لا يأخذ 0 بسبب هفوة. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() أخي الفاضل نور الدين تـوزيع العلامات في التحويل كيف سيكون ؟؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]()
فعلا لقد منحوا 0.25 لكلمة أدوار .
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]()
أستاذي :
يجوز الوجهين هل معنى ذلك أن التلميذ الذي ترك دورا على حالها يمنح له 1/1 يمكن أن يشترك مجموعة من المتكلمين في الدور الواحد ....وهذا ما حدث معنا في بعض الامتحانات . إن كان كذلك - صدقا أستغرب السلم - |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]()
المنطق النحو لا يمنح نصف نقطة كيف بالتلميذ الذي يعرب الكلمة من محل الإعراب إلى العلامة الإعرابية كيف تنقّط الكلمة ب 0.25
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
![]() اقتباس:
ما أعرفه ضرورة وضع 0.5 للكلمة المعربة ، المكان مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .... لو أجاب : المكان حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها ...تمنح له نصف العلامة الآن أستاذي وأنت صاحب خبرة وتعلم اكثر مني كيف تتصرف في هكذا إجابة ؟؟؟ والسلم يقول 0.25 صراحة أنا :أستاذة وبعد اطلاعي على السلم انتابني القلق على تلاميذي وقد كثرت هفوات الأطفال ..... أسأل الله أن يسخر لهم من لا يهضم حقوقهم .. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() شكرا اختي هبة و الله صدمت حقيقة |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 14 | |||
|
![]() السلام عليكم ..................الحقيقة سلم التنقيط وضع لكي يساعد التلميذ خصوصا وان كلمتي الشرح كانتا صعبتين نوعا ما ..
كما أنني ما زلت أصر على أن عبارة أشرح ليست هي هات مرادف ..وهو خطا ما زال الكل يصر عليه لا اعرف لما ...اتمنى للتلاميذ النجاح . |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() نعم أخي أيمن ابنتي أيضا حولت إلى جمع المخاطب و إنها هفوة بسبب الخوف فأنا متأكدة من قدرات ابنتي لكن ربي يجيب الخير و ينجح اولادنا كامل يا رب |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
مراكز, التصحيح, ازياء, علمية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc