عملية التصحيح اصداء من مراكز التصحيح ( لغة عربية ) - الصفحة 5 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

عملية التصحيح اصداء من مراكز التصحيح ( لغة عربية )

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-06-10, 08:30   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
daslimanou
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

Salem a tout le monde
Ce que je vais vous apprendre ça ne relève pas d'une fiction mais c 'est la triste réalité qui frappe la la crédibilité de l'examen de fin de cycle du primaire et dire que l'avenir de nos enfants dépend de la correction .Hélas le rigueur et 'honnêteté est piétiné par un inspecteur d'arabe !!!!!!! et oui ce pseudo inspecteur a proposé son secrétaire qui n'a pas enseigné depuis belle lurette et un malheur n'arrive jais seul a proposé sa NIECE ET QUI EST UNE SIMPLE SUPPLÉANTE!!!!!!!.

A BON ENTENDEUR SALUT









 


قديم 2015-06-10, 08:45   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
daslimanou
عضو جديد
 
إحصائية العضو










Thumbs down

Est ce que c'est légal qu'une suppléante corrige l'examen de fin de cycle or que des anciens enseignants n'ont jamais eu ce privilège ! ou c'est un nouveau critère qui entre en jeu!Car c'est la niece d'un inspecteur.ALLEZ VERIFIER AU CENTRE DE CORRECTION DE SETIF .










قديم 2015-06-10, 10:35   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
تاييد
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية تاييد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كان الله في عونكم وجزاكم خيرا










قديم 2015-06-10, 13:57   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
same2008
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

الرياضيات كانت العلامات قريبة من الجيد جدا










قديم 2015-06-10, 16:31   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ام اولادي
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية ام اولادي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ابنتي كتبت في شرح هنيهة=مدة.دقيقة هل هدا صحيح وما اثار دهشتي هو النقطة الممنوحة للتحويل 1.25 ابنتي تعرف التحويل جيدا ولم اجد معها اي اشكال منذ السنة الثالثة و هنا اخطأت كل شيء صحيح ألا هنا أخطأت و قد كان عزائها أن تكون النقطة قليلة أما الآن فقد ذهلت لما رأيت سلم التنقيط كان يجب أن تمنح نقطة عالية على الإعراب على ما أظن وشكرا










قديم 2015-06-10, 16:45   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
(( هبة الرحمن ))
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية (( هبة الرحمن ))
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اولادي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ابنتي كتبت في شرح هنيهة=مدة.دقيقة هل هدا صحيح وما اثار دهشتي هو النقطة الممنوحة للتحويل 1.25 ابنتي تعرف التحويل جيدا ولم اجد معها اي اشكال منذ السنة الثالثة و هنا اخطأت كل شيء صحيح ألا هنا أخطأت و قد كان عزائها أن تكون النقطة قليلة أما الآن فقد ذهلت لما رأيت سلم التنقيط كان يجب أن تمنح نقطة عالية على الإعراب على ما أظن وشكرا
الشرح صحيح

التحويل كنت أتوقع 1/1 فإذا بي أجد 1.25









قديم 2015-06-10, 17:19   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ايمن95
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اولادي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ابنتي كتبت في شرح هنيهة=مدة.دقيقة هل هدا صحيح وما اثار دهشتي هو النقطة الممنوحة للتحويل 1.25 ابنتي تعرف التحويل جيدا ولم اجد معها اي اشكال منذ السنة الثالثة و هنا اخطأت كل شيء صحيح ألا هنا أخطأت و قد كان عزائها أن تكون النقطة قليلة أما الآن فقد ذهلت لما رأيت سلم التنقيط كان يجب أن تمنح نقطة عالية على الإعراب على ما أظن وشكرا
نفس الشيئ حدث لابني أخطأ فحول الى جمع المخاطب وبالتالي يفقد 1.25 في حين من أخطأ في الشرح و التوظيف أي 4 أخطاء يضيع منه أقل من 1.25 فهناك ظلم في سلم التنقيط.
أتساءل هل يمكن اعطاؤه نصف العلامة مع أن كل اجاباته الأخرى صحيحة لكن للأسف الجميع يقول أنه يحصل على 0.فهل يمكن طرح هذا الانشغال على مراكز التصحيح.
أظن أن التحويل كان الى الجمع و ليس الى المثنى أو المفرد وبالتالي يمكن أن لا يأخذ 0 بسبب هفوة.









قديم 2015-06-10, 16:43   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
(( هبة الرحمن ))
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية (( هبة الرحمن ))
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

أخي الفاضل نور الدين تـوزيع العلامات في التحويل كيف سيكون ؟؟

4 كلمات تحول مقابل 1.25
هل ستمنح 0.25 لمن وضع أدوارا ؟ أم هناك كلمة عليها 0.5 ؟ أم ماذا ؟؟










قديم 2015-06-10, 18:02   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن )) مشاهدة المشاركة
أخي الفاضل نور الدين تـوزيع العلامات في التحويل كيف سيكون ؟؟

4 كلمات تحول مقابل 1.25
هل ستمنح 0.25 لمن وضع أدوارا ؟ أم هناك كلمة عليها 0.5 ؟ أم ماذا ؟؟
فعلا لقد منحوا 0.25 لكلمة أدوار .









قديم 2015-06-10, 20:05   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
(( هبة الرحمن ))
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية (( هبة الرحمن ))
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف مشاهدة المشاركة
فعلا لقد منحوا 0.25 لكلمة أدوار .
أستاذي :

يجوز الوجهين هل معنى ذلك أن التلميذ الذي ترك دورا على حالها يمنح له 1/1

يمكن أن يشترك مجموعة من المتكلمين في الدور الواحد ....وهذا ما حدث معنا في بعض الامتحانات .
إن كان كذلك - صدقا أستغرب السلم -









قديم 2015-06-10, 20:31   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن )) مشاهدة المشاركة
أستاذي :

يجوز الوجهين هل معنى ذلك أن التلميذ الذي ترك دورا على حالها يمنح له 1/1

يمكن أن يشترك مجموعة من المتكلمين في الدور الواحد ....وهذا ما حدث معنا في بعض الامتحانات .
إن كان كذلك - صدقا أستغرب السلم -
المنطق النحو لا يمنح نصف نقطة كيف بالتلميذ الذي يعرب الكلمة من محل الإعراب إلى العلامة الإعرابية كيف تنقّط الكلمة ب 0.25









قديم 2015-06-10, 21:55   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
(( هبة الرحمن ))
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية (( هبة الرحمن ))
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف مشاهدة المشاركة
المنطق النحو لا يمنح نصف نقطة كيف بالتلميذ الذي يعرب الكلمة من محل الإعراب إلى العلامة الإعرابية كيف تنقّط الكلمة ب 0.25
0.25 كثيرا ما تكون مجحفة بحق التلميذ
ما أعرفه ضرورة وضع 0.5 للكلمة المعربة ، المكان مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة ....
لو أجاب : المكان حال منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها ...تمنح له نصف العلامة
الآن أستاذي وأنت صاحب خبرة وتعلم اكثر مني كيف تتصرف في هكذا إجابة ؟؟؟ والسلم يقول 0.25

صراحة أنا :أستاذة وبعد اطلاعي على السلم انتابني القلق على تلاميذي وقد كثرت هفوات الأطفال .....
أسأل الله أن يسخر لهم من لا يهضم حقوقهم ..









قديم 2015-06-10, 16:52   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
ام اولادي
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية ام اولادي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا اختي هبة و الله صدمت حقيقة










قديم 2015-06-10, 17:19   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
عبد الحميد الجزائري1
عضو مميّز
 
الأوسمة
تكريمات يوم العلم 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ..................الحقيقة سلم التنقيط وضع لكي يساعد التلميذ خصوصا وان كلمتي الشرح كانتا صعبتين نوعا ما ..

كما أنني ما زلت أصر على أن عبارة أشرح ليست هي هات مرادف ..وهو خطا ما زال الكل يصر عليه لا اعرف لما ...اتمنى للتلاميذ النجاح .









قديم 2015-06-10, 17:33   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
ام اولادي
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية ام اولادي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم أخي أيمن ابنتي أيضا حولت إلى جمع المخاطب و إنها هفوة بسبب الخوف فأنا متأكدة من قدرات ابنتي لكن ربي يجيب الخير و ينجح اولادنا كامل يا رب










 

الكلمات الدلالية (Tags)
مراكز, التصحيح, ازياء, علمية


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 06:15

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc