تمارين لوحدات الفصل الثانى علوم طبيعية ..اختبر نفسك - الصفحة 5

ابو حفص فاتح · 2013-03-03, 08:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء 13

استاذ ارجوك قلي
ما هو سبب ارتفاع lh عند امراة في سن الياس

عدم افراز المبيض للهرمونات نتيجة توقف نشاطه فتكون مراقبة رجعية سالبة ترفع من افرازات النخامية

الزينب · 2013-03-03, 10:29

السلام علكم ورحمة الله. تحية طيبة مباركة
جزاك الله خير استاذ ابا حفص .كنت أود أن استفسر اذا كان ممكنا عن عناوين بعض المراجع الجيدة لمادة علوم الطبيعة والحياة للسنتين الاولى والثانية من التعليم الثانوي. ولك مني جزيل الشكر
والسلام عليكم ورحمة الله

piérre de lumiére · 2013-03-03, 13:05

علابالك استاد التمرين الي قلتلك حلهولي هداك الي حطيتيه جاني هو نفسو في الاختبار اليووووووووووووم خساااااااااارة

basma bas · 2013-03-05, 19:39

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

الظاهرة الممثلة هي
ظاهرة الانقسام المنصف
دورها هي
التنوع الوراثي للخلايا الجنسية الناتجة
اعطاء عنوين مناسبة 1

1/ مرحلة انفصالية 1 ...............افتراق صبغى كل رباعية الى احد الاقطاب
2 مرحلة تمهيدية 1............توزع عشوائي للصبغيات داخل الخلية
3 بداية المرحلة الانفصالية...........ي بداية افتراق الصبغيات عن بعضها البعض في الكروماتيدة الرباعية الواحدة
4 مرحلة نهائية 1................بداية تشكل اختناق على مستوى منتصف الخلية
5 مرحلة نهائية 2 ............. خلية بنت تحتوي على زوج من الصبغيات صيغتها ن و بداية تشكل غشاء نوووي
6 مرلحة استوائية ................ توضع الصبغيات التي اصبحت متمايزة و قصيرة و سميكة في المنتصف مشكلة اللوحة الاستوائية
التسلسل الزمني
2________6______3_______1__________4____________5

السلام عليكم
من فضلك ممكن توضيح لماذا وضعت 6 هي المرحلة الثانية
هذا ترتيبي 2 -3 -1 -6 -4 -5
في انتظار الرد
و السلام عليكم

serdoun mohamed · 2013-03-05, 19:54

الاجابة :
1-
الوثيقة أ:
رسم تخطيطي لما فوق بنية خلية نباتية حقيقية النواة
البيانات
1-جدار بيكتوسيليلوزي
د2-
3-غشاء هيولي
4-هيولى
5-فجوة
6-شبكة هيولية فعالة "محببة "
7-ميتوكوندري.
8-جهاز غولجي
9-ريبوزومات
10-نواة.
11-مادة وراثة "صبغين "
الوثيقة ب:
رسم تخطيطي لبنية خلية بدائية النواة :
2- غشاء هيولي.
3-محفظة
4-هيولى
9-ريبوزومات
11- مادة وراثية "صبغي حلقي "
12- صانعة خضراء
الوثيقة ج:
رسم تخطيطي لما فوق بنية خلية حيوانية حقيقية النواة
3- غشاء هيولي
4- هيولى
6-شبكة هيولية فعالة
7- ةميتوكوندري
8-جهاز غولجي
9-ريبوزومات
10-نواة
11-مادة وراثية "صبغين "
2- العناصر المشتركة هي :
الغشاء الهيولي- الهيولى - الريبوزومات-المادة الوراثية
3- المعلومات المستخرجة :
في الخلية حقيقية النواة تكون المادة الوراثية محاطة بغلاف نووي
في الخلية بدائية النواة تسبح المادة الوراثية في الهيولى
يميز الخلية حقيقية النواة وجود مختلف العضيات "ميتوكوندري شبكة هيولية...."
تتميز الخلية النباتية بوجود "صانعات خضراء و جدار بيكتوسيليلوزي يحدد شكلها الهندسي الم

القرآن حياتي · 2013-03-06, 12:24

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

بعد استخلاص الـ adn من النواة، يجزأ إلى عدة قطع بواسطة إنزيم خاص ثم تفصل هذه القطع على الهلام بواسطة تقنية الهجرة الكهربائية.
تمثل الوثيقة (1) نتائج معالجة adn لعدة خلايا مختلفة مأخوذة من ستة أشخاص تم ترقيمهم من 1 إلى 6 بالطريقة السابقة.

علما أن : الشخصين (3) و (4) هما توأم و كذلك الشخصين (5) و (6).

1- قدم تحليل مقارن للنتائج المحصل عليها عند الخلايا (أ) و (ب) و (جـ).
- ماذا تستخلص؟
2 - قارن بين نتائج الكريات الدموية البيضاء عند الشخصين (1) و (2).
- كيف تفسر ذلك؟
3- استخرج من النتائج المحصل عليها مع الكريات الدموية البيضاء للشخصين (3) و (4) ما يبين أنهما توأم.
4- حلل النتائج المحصل عليها مع الكريات
الدموية البيضاء للشخصين (5) و (6).
- كيف تفسر هذه النتائج رغم أن الشخصين
توأم ؟
5- باستعمال المعلومات السابقة و معلوماتك، أكتب نصا علميا تبرز فيه أسباب التنوع الوراثي بين الأفراد.

استاد ممكن تضع تصحيح لهدا التمرين لانو جاني هو في اختباري وحابة نعرف الاجابة الصحيحة

ابو حفص فاتح · 2013-03-07, 14:25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

بعد استخلاص الـ adn من النواة، يجزأ إلى عدة قطع بواسطة إنزيم خاص ثم تفصل هذه القطع على الهلام بواسطة تقنية الهجرة الكهربائية.
تمثل الوثيقة (1) نتائج معالجة adn لعدة خلايا مختلفة مأخوذة من ستة أشخاص تم ترقيمهم من 1 إلى 6 بالطريقة السابقة.

علما أن : الشخصين (3) و (4) هما توأم و كذلك الشخصين (5) و (6).

1- قدم تحليل مقارن للنتائج المحصل عليها عند الخلايا (أ) و (ب) و (جـ).
- ماذا تستخلص؟
2 - قارن بين نتائج الكريات الدموية البيضاء عند الشخصين (1) و (2).
- كيف تفسر ذلك؟
3- استخرج من النتائج المحصل عليها مع الكريات الدموية البيضاء للشخصين (3) و (4) ما يبين أنهما توأم.
4- حلل النتائج المحصل عليها مع الكريات
الدموية البيضاء للشخصين (5) و (6).
- كيف تفسر هذه النتائج رغم أن الشخصين
توأم ؟
5- باستعمال المعلومات السابقة و معلوماتك، أكتب نصا علميا تبرز فيه أسباب التنوع الوراثي بين الأفراد.

1- التحليل المقارن :
نلاحظ من خلال نتائج الهجرة الكهربائية أن قطع الـ adn متماثلة في الخلايا الثلاثة المدروسة ( الخلايا الكبدية ، الكرية الدموية البيضاء و خلية الشعرة ) و التي تنتمي إلى نفس الفرد (1).
- الاستخلاص: بنية الـ adn متماثلة في جميع خلايا الفرد الواحد.
2 – المقارنة:

يتبين من مقارنة نتائج الشخصين (1) و (2) اختلاف في موضع بعض قطع الـ adn.
- التفسير : تتركب جزيئة الـ adn من تتالي عدد كبير من تحت وحدات تدعى النيوكليوتيدات لذلك يمكن تفسير اختلاف adnالشخصين بالعلاقة النسبية لمختلف القواعد الآزوتية التي تدخل في تركيب صبغيتهما.
3- تحتل قطع adn الشخصين (3) و (4) في الهلام نفس المواضع و هو ما يبين أنهما يملكان نفس بنية الـ adn و هذه النتيجة نحصل عليها عند إنقسام الخلية البيضية في حالة التوأم الحقيقي.
4- تحليل النتائج :
نلاحظ من خلال دراسة نتائج الشخصين (5) و (6) احتلال قطع adn كل شخص مواضع مختلفة على صفيحة الهلام.
- التفسير: بما أن الشخصين المعنيين توأم و رغم ذلك فإن بنية الـ adn مختلفة ، و هذا لا يفسر إلا عند التوأم غير الحقيقي بمعنى أن مصدرهما خليتين بيضيتين مختلفتين تلقحتا في آن واحد.

5- النص علمي :
ينتج عن التكاثر الجنسي أفراد تتميز بتنوع كبير من الناحية الوراثية ، حيث يختلف كل فرد عن ذويه ( أبويه ، إخوانه ، أبناءه.....) و يرجع ذلك إلى وجود آليات بيولوجية نلخصها كمايلي :
- الانقسام المنصف و هو مصدر إنتاج أعراس مختلفة وراثيا بسبب الخلط الصبغي للمورثات و يتم ذلك بين الصبغيات نتيجة الافتراق العشوائي ولأزواج الصبغيات المتماثلة في المرحلة الانفصالية i من الانقسام المنصف . و بين الصبغيات عند حدوث ظاهرة العبور ، مؤديا إلى تشكيل عدة كروماتيدات معادة التركيب.
كما يعمل الالقاح على تضخيم التنوع الوراثي نتيجة الالقاح العشوائي للأعراس التي يحمل كل منها تراكيب وراثية خاصة مخصل عليها عن طريق الانقسام المنصف.
يترتب عن ذلك أفراد متباينة حيث يتميز كل واحد منهم بنمط وراثي فريد من نوعه.