╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــارس 2014***╣◄

[الأستاذ *قداري*]

اهلا وسهلا استاذ العابد .

[عبد الله-1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابدالكنتي

فضيحة من العيار الثقيل بتمنراست بعد وقف إدماج 35 أستاذا

مباشرة صرف مخلفات تصل إلى 25 مليون لـ30 ألف أستاذ


2014.03.03



باشرت مديريات التربية صرف المخلفات المالية لعملية الإدماج في رتبتي أستاذ مكون ورئيسي للطور المتوسط، التي سيستفيد منها ما يزيد عن 30 ألف أستاذ بمبالغ تصل إلى حد 25 مليون سنتيم باعتماد الأثر الرجعي من 3 جوان 2012، وذلك في وقت اهتزت فيه مديرية التربية بولاية تنمراست على وقع فضيحة من العيار الثقيل بعد أن صرفت هذه المخلفات للعشرات من الأساتذة قبل أن تقرر استعادتها من جديد بعد خطأ في حساب سنوات الخبرة.
وكشفت مصادر تربوية عن صب المخلفات المالية لعملية الإدماج في رتبتي مكون ورئيسي للطور المتوسط في ولاية بشار، وذلك بأثر رجعي من 3 جوان 2012 باشرتها عدة مديريات تربية السبت الماضي على غرار ولاية بشار.
وتصل المبالغ التي سيتقاضاها الأساتذة إلى حدود 25 مليون سنتيم، وفق مصادر مطلعة، وذلك بعدما وافقت الوظيفة العمومية على إدماج أساتذة التعليم المتوسط في رتبة الرئيسي والمكون بالجمع بين الأقدمية المكتسبة في رتبة أستاذ التعليم الأساسي وأستاذ التعليم المتوسط، حيث بلغ عددهم أزيد من 30 ألف رئيسي ومكون، بالإضافة إلى إدماج معلمي المدارس الابتدائية الحاصلين على شهادة ليسانس في غير الاختصاص في الرتبة القاعدية، وإدماج الحاصلين منهم على شهادة مهندس دولة في الاختصاص في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي أو أستاذ تعليم متوسط اختياريا، مع إدماج أساتذة التعليم الأساسي ومعلمي المدارس الابتدائية الذين مارسوا تكوينا قبل 3 جوان 2012 اعتمادا على تاريخ محضر مداولة النجاح بدل تاريخ صدور الشهادة، مع احتساب الأقدمية السابقة بداية من تاريخ قرار التعيين بدل من تاريخ قرار التنصيب.
يأتي هذا في الوقت الذي تعيش فيه مديرية التربية بولاية تمنراست على وقع حادثة خطيرة تضاف إلى جملة الفضائح التي يعرفها قطاع التربية بين الحين والآخر، وذلك عقب إلغاء قرارات أستاذ رئيسي لـ35 أستاذ تعليم متوسط تمت ترقيتهم في جوان 2012، ثم ألغى الوظيف العمومي مؤخرا قرارات ترقيتهم وطالبهم المراقب المالي بإرجاع الأموال التي حصلوا عليها.
وحسب مصادر تربوية، فإن أطراف القضية هم أساتذة تعليم متوسط الصنف 12 تم إدماجهم في 3 جوان 2012 كأساتذة رئيسيين في الصنف 13، وتم إرسال مقررات الإدماج لهم وتقاضوا مرتباتهم على هذا الأساس، وحصلوا على مخلفات مالية عن تلك الفترة، حيث يوجد بينهم من تحصل على مخلفات تقدر بـ9 ملايين سنتيم قبل أن تقوم الخزينة الولائية بمطالبتهم بها من جديد في مراسلة خاصة وجهت إليهم بعد الخطأ الذي وقعت فيه مديرية التربية، والتي لم تعرف احتساب سنوات الأقدمية، حسب مصدرنا. وأوضح المصدر نفسه أن ”السبب هو عدم توفر شرط الأقدمية 10 سنوات كأستاذ تعليم متوسط للإدماج في رتبة أستاذ تعليم متوسط، وبتطبيق أقدمية الجنوب التي تنص على تخفيض خمس المدة المطلوبة للإدماج أو الترقية للعاملين في مناطق الجنوب والهضاب والأوراس فإنه حتى يتم إدماجهم يجب أن يستوفي على الأقل 8 سنوات أقدمية المشكلة، وبالتالي فإن مديرية التربية لولاية تمنراست أخطأت في تقدير الأقدمية المطلوبة للإدماج، لأنهم في الحقيقة لا يستوفون 8 سنوات أقدمية على اعتبار أن أغلبهم وظفوا في 2004 أو 2005”.
ويأتي هذا في ظل مخاوف مطالبة الخزينة بإرجاع الأموال واقتطاعها مباشرة من مرتباتهم أو توقيفها.
غنية توات
رابط الخبر: https://www.al-fadjr.com/ar/national/268950.html

من كان وراء هذه المخلفات ياسي العابد ؟أقصد أية نقابة؟
أكيد هي الإيجيتيا

[ياسين العربي 24]

وبالتالي فإن مديرية التربية لولاية تمنراست أخطأت في تقدير الأقدمية المطلوبة للإدماج، لأنهم في الحقيقة لا يستوفون 8 سنوات أقدمية على اعتبار أن أغلبهم وظفوا في 2004 أو 2005”.

[mohmath007]

العابد الكنتي خبير القانون كاشف الاسرار بارك الله فيك
لولا انت لغمتنا نكابة الانباف

[عبد الله-1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohmath007

العابد الكنتي خبير القانون كاشف الاسرار بارك الله فيك
لولا انت لغمتنا نكابة الانباف

الإيجيتيا والإينباف وجه لعملة واحدة

[babouh]

:1 9:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله-1

الإيجيتيا والإينباف وجه لعملة واحدة

[عبد الرحمان الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohmath007

العابد الكنتي خبير القانون كاشف الاسرار بارك الله فيك
لولا انت لغمتنا نكابة الانباف

هل لك أن توضح لأن تغقيبك يوحي بإنك خارج نجال التغطية، لأن هذا المقال يثبت خطأ تحليل خبيرك للقانون الذي شكك في الإدماج في المتوسط

[mahgor29]

أرجوا من الزملاء تزويدنا برابط لأجل تحميل جريدة الخبر اليومي و شكرا

[محمود العمري]

اعتبرت أن فترة شهرين كافية لاستدراك التأخر
نقابات التربية ترفض إقرار العتبة لتلاميذ البكالوريا

كشف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أن الأساتذة سيستكملون عملية تعويض الحصص الضائعة جراء الإضراب الأخير في ظرف شهرين، في الوقت الذي وجه نداء إلى أولياء التلاميذ بعدم الانسياق وراء عاطفة أبنائهم لما طالبوا بتحديد عتبة الدروس المعنية بامتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2014.

أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراي، في تصريح لـ"الشروق"، أن خروج أولياء التلاميذ إلى الشارع للمطالبة بتحديد العتبة لأبنائهم هي بمثابة "تغريدات" خارجة عن الأطر التربوية والبيداغوجية، في الوقت الذي دعاهم إلى ضرورة عدم الانسياق وراء عاطفة أبنائهم الجياشة لأن ذلك لا يخدم مصلحة أبنائهم، على اعتبار أن المرشح للبكالوريا ملزم بتلقي برنامج تربوي كامل غير منقوص، لكي يمكنه التأقلم في الجامعة وبالتالي أي خلل في المقرر الدراسي للسنة الثالثة ثانوي سوف يواجه التلميذ بعده صعوبات كبيرة لدى انتقاله إلى الجامعة.

وأكد مسؤول الإعلام والاتصال بالنقابة، أن "لونباف" قد وجهت تعليمات صارمة إلى كافة المربين تحثهم فيها على ضرورة العمل على التكفل بالتلاميذ بيداغوجيا، وبالتالي إذا نفذ الأساتذة مهمتهم واستدركوا الدروس في الساعات المخصصة لمواد التربية التشكيلية، الموسيقية والرياضية وكذا خلال الساعات الفارغة أي أيام السبت وأمسيات الثلاثاء، فإنهم سيتمكنون من تعويض كافة الحصص الضائعة جراء الحركة الاحتجاجية المفتوحة الأخيرة التي دامت أربعة أسابيع، في ظرف شهرين اثنين لا أكثر ولا أقل، وبالتالي سيحصل المترشح على متسع من الوقت للمراجعة قبل انطلاق اختبارات البكالوريا التجريبي التي ستبرمج خلال شهر ماي المقبل، تحضيرا لامتحان البكالوريا الذي حدد تاريخه في الفاتح جوان القادم.

ومن جهته، أكد الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي، مسعود بوديبة، أن الأساتذة شرعوا في تعويض الحصص الضائعة طبقا للمخطط، على اعتبار أن وزارة التربية أعطت الصلاحيات لمديري التعليم الثانوي لاستدراك الدروس وفق خصوصية كل مؤسسة تربوية.

[محمود العمري]

وزارة التربية تعتزم وضع استراتيجية لذلك
بابا أحمد يستنجد بالدرك والشرطة لمحاربة العنف بالمدارس

تستعد وزارة التربية لإطلاق استراتيجية وطنية لمحاربة العنف في الوسط المدرسي، بعدما أثبتت تقارير مديريات التربية أن الظاهرة قد عرفت انتشارا بتسجيل أزيد من ألف حالة عنف جسدي ولفظي سنة 2013.

وبغية محاربة الظاهرة، ستنظم وزارة التربية ملتقى وطنيا يوم الـ13 مارس الجاري، بحضور سلكي الدرك والأمن الوطنيين، لتشريح الظاهرة للخروج باستراتيجية وطنية لمحاربة العنف في الوسط المدرسي، في الوقت الذي عجزت الوصاية عن مواجهة الظاهرة لوحدها.

الاستشارة الميدانية التي أنجزتها مديريات التربية حول ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، بينت أن العنف اتخذ أشكالا عديدة، فهناك عنف يراد به الضرب، وعنف يظهر من خلال الأضرار النفسية التي تنجم عنه، ومادي يتمثل في تخريب الهياكل التربوية.

وأرجعت أسبابه إلى داخلية كتشجيع الوزارة لظاهرة الإعادة والاكتظاظ في جميع مراحل التعليم، مما أنتج عديد الأفواج التربوية المتنقلة واستعمال الملحقات مع كثافة البرامج وكثرة الأنشطة، وكذا انعدام الأنشطة الثقافية والرياضية بالمؤسسات التربوية، وخارجية كتفشي الطلاق والخلع وخروج المرأة للعمل.



إنهاء مهام رئيس ديوان وزير التربية

أنهى وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، مهام عبد المجيد هدواس كرئيس للديوان وعين بدله محمد إيدار الذي شغل منصب مدير المعهد الوطني للبحث في التربية لعدة سنوات. كما قام بتنحية مدير الإعلام والاتصال بالوزارة حفاف من منصبه، في انتظار تعيين مكلف جديد بالإعلام بالنيابة.

[محمود العمري]

طالبوا بالعتبة والعدول عن قرار تكثيف الدروس
تلاميذ ثانويات البويرة وبومرداس في مسيرات


خرج، صباح أمس، المئات من تلاميذ الأقسام النهائية في الثانويات بولايتي البويرة وبومرداس للمطالبة بتحديد عتبة الدروس قبل نهاية شهر أفريل القادم، والعدول عن قرار تكثيف الدروس.
في مسيرة احتجاجية جابت الطريق الرئيسي من المدخل الجنوب الغربي إلى غاية وسط المدينة، مرورا بمديرية التربية، مطالبين بـ«تحديد عتبة الدروس قبل نهاية شهر أفريل والعدول عن قرار تكثيف الدروس “.
وأعرب عدد من طلبة الثانويات الذين تجمّعوا على مقربة من مديرية التربية لولاية البويرة، عن استيائهم لعدم تحديد عتبة الدروس من قبل الوزارة الوصية، مؤكدين أنهم في “إضراب مفتوح حتى يتم الاستجابة لهذا المطلب”، واعتبروا أن تحديد العتبة أمر “ضروري ومصيري”، وذلك حتى يتسنى لهم التفرغ لمراجعة الدروس المدرجة تحضيرا لامتحانات شهادة البكالوريا. وقد شهدت معظم ثانويات الولاية، خاصة بالجهة الشرقية لعاصمة الولاية، مشدالة ورافور وآث منصور والعجيبة، شللا تاما في الدراسة وبعض ثانويات البويرة . كما خرج، أمس، تلاميذ العديد من الثانويات بولاية بومرداس إلى الشارع، في حين تنقل تلاميذ الثانوي بعاصمة الولاية إلى مقر مديرية التربية بالولاية للمطالبة بتحديد العتبة. وسجل رئيس فدرالية جمعية أولياء التلاميذ خروج التلاميذ في ثانويتين بدلس، وثانويتين بالناصرية وأخرى ببودواو إلى الشارع، مقاطعين الدراسة للمطالبة بتحديد عتبة الدروس. وصرح رئيس الفدرالية بأن تحديد العتبة تحوّل إلى أمر محتوم، في ظل إضراب الأساتذة الذي استمر لأزيد من ثلاثة أسابيع.
وفي السياق ذاته، قام صباح أمس تلاميذ كل من ثانوية محمد العيد آل خليفة وتريكات ببومرداس، بوقفة احتجاجية أمام مقر مديرية التربية بالولاية لنفس المطلب، وضربت مصالح الأمن التي تدخلت لمنع حدوث انزلاقات، طوقا على التلاميذ المحتجين في المكان وأمام الثانويات التي شهدت حركات احتجاجية مماثلة.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

الوضعية الإدماجية» في امتحان شهادة البكالوريا لأول مرة


8 نقاط كاملة ستخصص لسؤال الوضعية الإدماجية في كل اختبار

قررت وزارة التربية الوطنية إدراج الوضعية الإدماجية في امتحان شهادة البكالوريا المقرر في الفاتح من شهر جوان القادم، مع احترام التنقيط الخاص بها والمقدر بـ8 نقاط كاملة، حيث يأتي إدراج هذا النوع من الأسئلة الذي يعتمد على التحليل والتعبير قصد تمكين التلميذ من الإلمام بمواضيع الامتحان وإعطاء قيمة له، خاصة أن التلاميذ سيضطرون إلى التضحية بالعديد من الدروس بسبب الإضراب .كشفت مصادر مطلعة لـ"النهار"، أن وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، شدد على الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات على ضرورة أن تكون أسئلة الامتحانات الرسمية خاصة المتعلقة بشهادة البكالوريا ذات قيمة عليمة، حيث أكد على ضرورة مراعاة الكيف في عدد الناجحين وليس الكم. وقالت مصادرنا إن «الوضعية الإدماجية» التي يُمتحن فيها التلاميذ في الإمتحانات الفصلية ستكون حاضرة في امتحان شهادة البكالوريا في كامل المواد ما عدا مادة الرياضيات، وهذا قصد إعطاء قيمة للامتحان من خلال هذا التمرين الذي يعتمد على تحليل التلميذ للظاهرة المدروسة، سواء في المواد العلمية أو الأدبية أو المواد التي تعنى بالتسيير والاقتصاد. وتساءل بابا أحمد عن الداعي من عدم إدراج «الوضعية الإدماجية» في الامتحانات الرسمية، خاصة أنه يعتمد عليها في الامتحانات الفصلية وكذا الفروض، كما تساهم في زيادة معرفة التلاميذ، كما أن هذه الوضعية تدرج أيضا في امتحان التعليم المتوسط. من جهة أخرى، استنكر التلاميذ إدراج الوضعية في الامتحانات الرسمية، خاصة أنها تتطلب وقتا إضافيا بسبب التحليل الذي يميزها، حيث يشتكي البعض منهم في الوقت الحالي من هذه الوضعية التي تقدم لهم على مستوى الفروض والاختبارات، والتي تمنعهم في العديد من الأحيان من الحصول على معدلات جيدة.للإشارة، سيشرع الأساتذة في ضبط الامتحانات الرسمية منتصف شهر ماي القادم على مستوى مركز مجهز بمختلف التقنيات، وستكون الأسئلة حسب آخر درس تلقاه التلاميذ بالنسبة لمختلف المؤسسات، وفقا للتصريحات الأخيرة التي أطلقها وزير التربية.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2v3eOCrgb

[ahmed65]

[

إنهاء مهام رئيس ديوان وزير التربية

أنهى وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، مهام عبد المجيد هدواس كرئيس للديوان وعين بدله محمد إيدار الذي شغل منصب مدير المعهد الوطني للبحث في التربية لعدة سنوات. كما قام بتنحية مدير الإعلام والاتصال بالوزارة حفاف من منصبه، في انتظار تعيين مكلف جديد بالإعلام بالنيابة.[/b][/font][/size]

[باهي جمال]

اللهم اضرب الظالمين بالظالمين واخرجنا من بين ايديهم سالمين غانمين

[ahmed65]

أعلنت عن مسابقات للتوظيف رغم توفر القوائم الاحتياطية
وزارة التربية في ورطة
الخميس 06 مارس 2014 الجزائر: خالد بودية




Enlarge font Decrease font
وجدت وزارة التربية نفسها في ورطة بعد إعلانها عن مسابقات لتوظيف أساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة مثلما مبيّن في رزنامة، والتي بعثت بنسخ منها نهاية السنة الماضية إلى كافة مديريات التربية لتحضير تطبيق محتواها، لكنها تراجعت عنها بسبب “خطأ جسيم” كون التوظيف لا يتم قبل الرجوع إلى القوائم الاحتياطية لاستغلالها، والتي بها 150 ألف أستاذ.
باقي المقال في النسخة الورقية
عدد
- See more at: https://www.elkhabar.com/ar/watan/390....p7AXP7nQ.dpuf