╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــارس 2014***╣◄

[محمود العمري]

التلاميذ يعلّقون إضرابهم ويستأنفون الدراسة
"هدنة" بالمدارس إلى ما بعد البكالوريا

استأنف أمس، تلاميذ الأقسام النهائية الدراسة بعد إضراب دام أسبوعا كاملا بولايات الوطن، عقب اقتناعهم بالإجراءات التي اتخذتها وزارة التربية لصالحهم. بالمقابل تراجعت نقابات التربية المستقلة عن قرار مقاطعة الاستدراك، بعد تأجيل الوزارة عملية الخصم من الرواتب.

قرر تلاميذ الأقسام النهائية المقبلون على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا الالتحاق بمقاعد الدراسة، لاستدراك ما فاتهم من دروس جراء إضراب النقابات المستقلة الذي دام أربعة أسابيع، بعدما التقوا بممثلين عن وزارة التربية الوطنية، أين اقتنعوا بالإجراءات التي اتخذتها الوصاية لفائدتهم، والمتعلقة أساسا باستدراك الحصص الضائعة خلال أيام السبت وأمسيات الثلاثاء، دون إرهاقهم ودون تسرّع ولا حشو، بالمحافظة على عطلة الربيع التي ستنطلق في الـ21 مارس المقبل، وكذا إلغاء اختبارات الفصل الثاني وتعويضها بمعدل نقاط الفروض والتقييم المستمر، مع إبقاء الثانويات مفتوحة بعد الخامسة مساء للمراجعة في أفواج، وبرمجة البكالوريا التجريبي شهر ماي المقبل. باستثناء مطلب العتبة الذي أرجأت الوزراة الفصل فيه إلى وقت لاحق.

ومن جهته، دعا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الأساتذة إلى تعليق قرار مقاطعة استدراك الدروس، من خلال الشروع في عملية تعويض الحصص الضائعة، مع توفير كل الأجواء البيداغوجية لذلك، وذلك عقب اتخاذ وزارة التربية الوطنية، لقرار تأجيل إجراءات الخصم من رواتب المضربين.

ووجهت نقابة "لونباف" نداء إلى كافة الزملاء والزميلات بمختلف أسلاكهم للتفاعل الإيجابي التام مع مضمون إرسالية وزارة التربية الوطنية، التي تضمّنت تراجعها عن قرار الخصم من رواتب المضربين، من خلال العمل الحثيث لتعويض الحصص مع توفير كل الأجواء البيداغوجية والتربوية لاستدراك ما فات التلاميذ من دروس جراء الإضراب الأخير، مع ضرورة الاهتمام البالغ بالجوانب النفسية لهم، خاصة المقبلون منهم على اجتياز الامتحانات الرسمية بالتنسيق التام بين الفريق الإداري والتربوي لضمان تمدرس جيّد، من أجل تحقيق نتائج جيدة خلال هذه السنة الدراسية الجارية.

وكانت وزارة التربية الوطنية، قد أمرت مديرياتها بضرورة الخصم من رواتب كافة الأساتذة الذين أضربوا شهر فيفري الماضي، مما أثار غضب واستياء نقابات التربية المستقلة، التي ردت بالثقيل و أعلنت مباشرة عن مقاطعتها تعويض الحصص الضائعة، غير أن تخوف الوزارة الوصية، من ضياع المزيد من الدروس لفائدة المتمدرسين خاصة المرشحين للامتحانات الرسمية، سيما البكالوريا، وتخوفها من سنة بيضاء، أسرعت إلى إصدار إرسالية أخرى تضمنت تأجيل إجراءات الخصم المنصوص عليها في المنشور رقم 104 تحت رقم 447.

[محمود العمري]

الوزارة تنتظر التزامهم باستدراك الدروس
تأجيل الخصم من أجور الأساتذة المضربين



تراجعت وزارة التربية عن تنفيذ قرار الخصم من أجور الأساتذة المضربين في شهر مارس، وأجلت العملية لوقت لاحق بعد أن هدد المعنيون بعدم الشروع في استدراك الدروس الضائعة إن اقتطعت الوزارة من أجورهم.

التعليمة التي تحوز “الخبر” على نسخة منها صدرت أول أمس موقعة من قبل رئيس الديوان عبد المجيد هدواس ومرسلة إلى مديري التربية على المستوى الوطني، تنص أنه “أمام مشكلة التوفيق بين رفض بعض التلاميذ لاستدراك الدروس الضائعة من جهة، واستعداد الأساتذة لتعويض الدروس من جهة أخرى، فأطلب منكم تأجيل تنفيذ إجراءات الخصم إلى أجل لاحق مع الإبقاء على الإجراءات الواردة في المنشورين رقم 51/003/14 ورقم 50/002/14 سارية المفعول ميدانيا، خصوصا ما يتعلق منها بتعويض الحصص الضائعة”.
وفي ردها على تراجع الوزارة، رحب رئيس النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني مزيان مريان بالتعليمة، وقال إنها تبعد جو المشاحنات، لأن ما سبق أن أقدمت عليه الوزارة بخصم أجور الأساتذة 15 يوما كاملة غير منطقي ولا يستند إلى أي قانون ويهدف إلى تأجيج الوضع، رغم أنه كان الأجدر بالوزارة التصرف بحكمة أكثر، بالإضافة إلى أن قضية الخصم تخضع حسبه للتفاوض الذي يكون عادة في جلسات مشتركة بين الوزارة والشركاء بعد الإضراب مباشرة، وهو ما لم تقدم عليه الوزارة إلى أن فاجأتهم بقرار الخصم الذي امتد نصف شهر كامل، مع العلم أن الصيغة القانونية تنص بعدم تجاوز أيام الخصم 3 أيام من كل شهر، فربط الوزارة لقرار الخصم بمدى استدراك الدروس منطقي، مع العلم أن الأساتذة أثبتوا حسن نيتهم من خلال شروعهم في تعويض الدروس.
أما المكلف بالإعلام في المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع الثلاثي للتربية “كناباست” مسعود بوديبة، فذكر أن المراسلة تتماشى مع الاتفاق الذي تم مع وزير التربية الوطنية، بحيث إن عدم الخصم يقابله تعويض الساعات الضائعة جراء الإضراب، وكل هذا نراه يصب في تهدئة الأوضاع وخدمة مصلحة التلميذ، أما مضمون التعليمة رقم 104 التي تتضمن خصم 15 يوما من راتب الأساتذة في شهر مارس، فهي استفزاز وانتقام وتجاوز للقوانين المعمول بها.
أما الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف”، فاعتبر التراجع خطوة إيجابية لأنها من مصلحة التلاميذ وإبداء لحسن النية في نظرة شاملة لموظفيها، ودعا المضربين بمختلف أسلاكهم، حسب ما جاء في بيان تسلمت “الخبر” نسخة منه، إلى التفاعل الإيجابي التام مع مضمون هذه الإرسالية، والعمل على تعويض الحصص، مع توفير كل الأجواء البيداغوجية والتربوية لاستدراك ما فات التلاميذ من دروس جراء الإضراب الأخير، والاهتمام البالغ بالجوانب النفسية لهم خاصة منهم المقبلين على الامتحانات الرسمية، بالتنسيق التام بين الفريق الإداري والتربوي لضمان تمدرس جيد من أجل تحقيق نتائج جيدة خلال هذه السنة الدراسية.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

”إنباف” يدعو كافة المدرسين للتفاعل الإيجابي مع القرار
تعليق مؤقت لقرار خصم أجور الأساتذة لضمان تعويض الدروس


رغمت تهديدات نقابات التربية بالعودة إلى الاضراب وزارة التربية الوطنية على توجيه تعليمات إلى مدراء التربية بتأجيل خصم الأجور في الوقت الراهن، والذي كان قد أثار سخطا من قبل الشركاء الاجتماعيين، غير أن الملفت أن تعليمات الوصاية جاءت لضمان تعويض الدروس من قبل الأساتذة الذين شلوا القطاع لأسابيع.

جاء في تعليمة الوزارة التي صدرت أول أمس ”إنه أمام مشكلة التوفيق بين رفض بعض التلاميذ لاستدراك الدروس الضائعة من جهة واستعداد الأساتذة لتعويض الدروس من جهة ثانية، أطلب منكم تأجيل تنفيذ إجراءات الخصم المنصوص عليها في المنشور الصادر سابقا وذلك لأجل لاحق”، مؤكدة أن ”الإجراءات الواردة في المنشورين رقم 51/0.0.3/14 ورقم 50/0.0.2/14 تبقى سارية المفعول ميدانيا خصوصا ما يتعلق منها بتعويض الحصص الضائعة”.

أمام ذلك وصف رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف”، الصادق دزيري، هذا التأجيل بأنه ”خطوة إيجابية من وزارة التربية بعد إصدارها لإرسالية بخصوص تنفيذ التعليمات الواردة في المنشور رقم 104 تحت رقم 447 وت و/ رد المؤرخة في 01 مارس 2014 المتضمنة تأجيل إجراءات الخصم المنصوص عليها في المنشور المشار إليه أعلاه مراعاة لمصلحة التلاميذ وإبداء لحسن النية في نظرة شاملة لموظفيها.

ودعا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين كافة الأساتذة المضربين سابقا بمختلف أسلاكهم إلى ”التفاعل الإيجابي التام مع مضمون هذه الإرسالية والعمل الحثيث لتعويض الحصص مع توفير كل الأجواء البيداغوجية والتربوية لاستدراك ما فات أبناءنا التلاميذ من دروس جراء الإضراب الأخير، والاهتمام البالغ بالجوانب النفسية لهم خاصة المقبلون منهم على الامتحانات الرسمية بالتنسيق التام بين الفريق الإداري والتربوي لضمان تمدرس جيد من أجل تحقيق نتائج جيدة خلال هذه السنة الدراسية”.

وتأتي عملية تراجع وزارة التربية المؤقت لخصم الاجور عقب انتقادات تلقتها من عدة نقابات، والتي هددت باحتجاجات في حالة تطبيق خصم الأجور، على غرار النقابة الوطنية المستقلة لاساتذة التعليم الثانوي والتقني ”السناباسات” التي استنجدت بوزير الخدمة العمومية للتدخل لدى وزارة التربية الوطنية للتراجع عن القرار، داعية في سياق آخر الأساتذة المعنيين حال ما تم تنفيذ هذا الإجراء إلى عدم القيام بأي تعويض أو استدراك أو دعم ومزاولة عملهم العادي وفقط وفق استعمالات زمنهم العادية، وأن لا يمتثلوا لأي مخطط تعويضي وكل يتحمل مسؤولياته.

واعتبرت ”سناباست” قرارات وزارة التربية وقتها ”انتقاما صارخا واستفزازا ما بعده استفزاز وضرب للحقوق النقابية، ليس فقط من حيث عدم قانونيته بل أيضا في طريقة تطبيقه المنافية لكل المناشير والتعليمات المتعلقة بعملية الخصم سواء بسبب الإضراب أو غيره من الأسباب”، مضيفة ”إنه ليظهر جليا أنّ الوصاية في تخبط من أمرها، ولا تدرك عواقب قراراتها مثلما تجرأ عليه حاليا في خصم أيام الإضراب، وفي المقابل تأمر الأساتذة باستدراك الدروس الضائعة وفق مخطط تعويضي ينجز على مستوى كل مؤسسة وهي المفارقة...”.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

بهدف استدراك الدروس الضائعة ومراعاة مصلحة التلاميذ.. بابا احمد يؤجل خصم أجور المضربين إلى تاريخ لاحق

تراجعت وزارة التربية الوطنية، عن إجراءات الخصم من أجور رواتب الأساتذة المضربين وقرارات تأجيل العملية لتاريخ لاحق، وهذا بعد استدراك جميع الدروس الضائعة، ومراعاة لمصلحة التلاميذ، فيما ينتظر أن تطبق إجراءات الخصم بعد الانتهاء كليا من تعويض الدروس، أي مع نهاية السنة الدراسية الجارية.

أكدت وزارة التربية الوطنية في تعليمة لها تحمل رقم 44 وجهتها إلى مديري التربية الخمسين بالولايات، والتي وقعها رئيس الديوان عبد المجيد هدواس، أنه أمام مشكل التوفيق بين رفض بعض التلاميذ لاستدراك الدروس الضائعة جراء إضراب الأساتذة بداية من 26 جانفي الى 19 فيفري المنصرم من جهة، واستعداد الأساتذة لتعويض الدروس من جهة أخرى، يتوجب على المدراء تأجيل تنفيذ إجراءات الخصم المنصوص عليها في المنشور رقم 104، وذلك الى تاريخ لاحق تحدده الوصاية، ورجحت مصادر مطلعة بالقطاع، أن وزارة التربية ستعمل على انتظار استدراك الأساتذة لجميع الدروس الضائعة وفق الخطة التي وضعتها كل مؤسسة، وبعد الانتهاء من التعويض وضمان نهاية سنة دراسية مستقرة، سيتم تنفيذ الخصم مباشرة مع بداية العطلة الصيفية، من جهته اعتبرالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “الانباف” ان قرار الوزارة خطوة إيجابية من الوصاية بإصدارها لإرسالية بخصوص تنفيذ التعليمات الواردة في المنشور رقم 104 تحت رقم 447 وت و/ رد المؤرخة في 01 مارس الجاري، المتضمنة تأجيل إجراءات الخصم المنصوص عليها في المنشور المشار إليه أعلاه مراعاة لمصلحة التلاميذ وإبداء لحسن النية في نظرة شاملة لموظفيها، ودعا “الانباف”جميع الموظفين المضربين والمضربات بمختلف أسلاكهم التفاعل الإيجابي التام مع مضمون هذه الإرسالية والعمل الحثيث لتعويض الحصص مع توفير كل الأجواء البيداغوجية والتربوية لاستدراك ما فات التلاميذ من دروس جراء الإضراب الأخير ، والاهتمام البالغ بالجوانب النفسية لهم خاصة المقبلون منهم على الامتحانات الرسمية بالتنسيق التام بين الفريق الإداري والتربوي لضمان تمدرس جيد من أجل تحقيق نتائج جيدة خلال هذه السنة الدراسية، وبهذا الإجراء تضمن وزارة التربية الوطنية استقرار ما تبقى من السنة الدراسية الجارية” 2013، 2014”.

ويذكر أن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين كان قد قرر في وقت سابق رفع دعوى قضائية لإسقاط تعليمة أصدرتها الحكومة سنة 2004 يتم بموجبها خصم جميع أيام الإضراب دون تفاوض مع النقابة الداعية إليه، لكن تراجع عن ذلك بعد تأجيل قرارالخصم، كما كانت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “السناباست” قدنددت بقرار الخصم وأكدت ان الأساتذة يرفضون تعويض الدروس الضائعة.

المصدر صحيفة الجزائر نيوز

[محمود العمري]

سبب احتجاج الأساتذة على خصم من رواتب المتأخرين.. وزارة التعليم العالي تعد بإدراج تعديل في تعليمة تعويض تكاليف التكوين بالخارج

وعدت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بإدراج تعديل في قرارها القاضي بالخصم من رواتب الأساتذة الباحثين المستفيدين من منحة تكوين إقامي بالخارج منذ سنة 2011 المتأخرين في إعداد مذكرات تخرجهم عقب الاحتجاجات التي خلفها هذا الإجراء.

حسب ما أكدته مصادر مطلعة لـ/ الجزائر نيوز/ فإن الأمين العام بوزارة التعليم والبحث العلمي، أكد في لقائه مع ممثلي الأساتذة المحتجين مؤخرا إجراء تعديلات على قرار الخصم من الرواتب الذي لم يتقبله الأساتذة الباحثين باعتبار أنه لا يستند على أسس موضوعية ولايأخذ بعين الاعتبار الأعباء البيداغوجية الموكلة للأساتذة المتعلقة بالتأطير، وتضيف ذات المصادر أن التعديل الذي وعدت الوزارة بإدراجه والذي لم يفصح عنه الأمين العام للوزارة يتعلق بإمكانية تمديد المهلة الممنوحة للأساتذة لإنهاء رسائلهم الجامعية والتي حددتها تعليمة الأمين العام بثلاثة أشهرابتداء من شهر فيفري الماضي، ويأتي قرار الأمين العام القاضي بتعديل هذا الإجراء بعد أن اعتبر الأساتذة أن تقييم الرسائل الجامعية أوالمذكرات من صلاحيات المجالس العلمية للجامعات وليس من صلاحيات الإدارة نظرا للصعوبات والعراقيل التي قد تعترض سبيل الباحث خلال إنجازه الرسالة علاوة على اختلاف التخصصات والمواضيع التي تشكل موضوع المذكرة العلمية، علاوة على أن هذا الإجراء لم يأخذ بعين الاعتبارأسباب تأخرالإنجاز المرتبطة بالأعباء البيداغوجية للأساتذة والظروف المهنية والاجتماعية حسب تأكيد الأساتذة الذين شملهم هذا الإجراء.

المصدر صحيفة الجزائر نيوز

[ahmed65]

النقابـات تثمـن قرارات بابا أحمـد وتتعهد بتعويض الدروس الضائعـة
بابا أحمد يتراجـــع عــــــن خـصـــــــــم أجــــور المضربيــن
لخضر داسة


تراجعت وزارة التربية الوطنية عن قرارها المتعلق بخصم أجور الأساتذة والمعلمين في التعليمة التي وجهتها لمديرياتها عبر الوطن الواردة في المنشور رقم 104 تحت رقم 447 وت و/ رد المؤرخة في 01 مارس الجاري المتضمنة تأجيل إجراءات الخصم.

أوضح مسعود بوديبة المكلف بالإعلام على مستوى المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع ،أمس، في اتصال هاتفي ان وزارة التربية تراجعت عن قرارها بخصم أجور الأساتذة الى وقت لاحق بشرط الإبقاء على مبدأ تعويض الدروس الضائعة، مضيفا أننا تلقينا مراسلة تحمل رقم 104 تحت رقم 447 وت و/ رد المؤرخة في 01 مارس الجاري من رئيس ديوان وزير التربية الوطنية يدعوننا من خلالها انه تم تأجيل إجراءات الخصم في أجور الاساتذة الى اجل لاحق وفقا للإجراءات الواردة في المنشورين 50 ،51، معتبرا انها تبقى سارية المفعول ميدانيا خصوصا ما تعلق منها بتعويض الحصص الضائعة .
كما أشار بوديبة إننا متفائلون بهذا الإجراء الذي قامت به وزارة التربية الذي سيساهم حسبه في تهدئة الأوضاع حيث سيقوم الاساتذة بمباشرة إعداد رزنامة تعويض الدروس الضائعة مؤكدا أن قرار الوصاية بخصم 15 يوما من أجور الأساتذة خلال شهر مارس قد استفزهم وتركهم يقولون لو كان هناك الخصم لن يكون هناك تعويض مضيفا نقابتنا استدعيت من قبل الوزير بابا احمد واتفقنا معه ان هؤلاء الاساتذة سيعوضون هذه الدروس الضائعة ولن يتم الخصم من أجورهم وان هذه المراسلة نصت على هذا الطرح وذلك خدمة لمصلحة التلميذ وتهدئة لقطاع التربية .
من جانبه ثمن الصادق دزيري رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الانباف ما قام به بابا احمد في هذا المجال، معتبرا انها خطوة إيجابية من وزارة التربية الوطنية بإصدارها لإرسالية بخصوص تنفيذ التعليمات الواردة في المنشور رقم 104 تحت رقم 447 وت و/ رد المؤرخة في 01 مارس الجاري المتضمنة تأجيل إجراءات الخصم مراعاة لمصلحة التلاميذ وإبداء لحسن النية في نظرة شاملة لموظفيها .
ودعا الصادق دزيري كافة المضربين والمضربات بمختلف أسلاكهم للتفاعل الإيجابي التام مع مضمون هذه الإرسالية والعمل الحثيث لتعويض الحصص مع توفير كل الأجواء البيداغوجية والتربوية لاستدراك ما فات أبناءنا التلاميذ من دروس جراء الإضراب الأخير والاهتمام البالغ بالجوانب النفسية لهم خاصة المقبلون منهم على الامتحانات الرسمية بالتنسيق التام بين الفريق الإداري والتربوي لضمان تمدرس جيد من أجل تحقيق نتائج جيدة خلال هذه السنة الدراسية .

[ahmed65]

وزارة التربية تتراجع عن خصم الأجور إلى اشعار آخر
الوصاية رضخت لتهديدات الأساتذة بمقاطعة تعويض الدروس..

تراجعت وزارة التربية الوطنية عن قرارات الخصم من الأجور في الوقت الراهن، حيث أبرقت بتعليمة جديدة إلى مديريات التربية تطالبهم فيها بتأجيل إجراءات الخصم من الرواتب لشهر مارس إلى تاريخ لاحق لضمان تعويض الدروس الضائعة من طرف الأساتذة، بعد التهديدات التي أطلقتها نقابات التربية ومنه الأساتذة بمقاطعة عملية تعويض الدروس، سارعت مصالح الوزير عبد اللطيف بابا أحمد إلى إلغاء إجراءات الخصم الفوري من الأجور، حيث أجلت العملية إلى تاريخ لاحق لضمان تعويض الدروس الضائعة من طرف الأساتذة. وتضمنت تعليمة الوزارة الوصية التي وقعها رئيس ديوان الوزير بابا أحمد، عبد المجيد هدواس، والموجهة بتاريخ الفاتح مارس الجاري إلى مديريات التربية بالولايات أنه تقرر تأجيل تنفيذ إجراءات الخصم من الأجور المنصوص عليها في المنشور رقم 104، وأكدت التعليمة التي تحمل رقم 477 والتي جاءت بعد احتجاجات النقابات وتهديدات الأساتذة بمقاطعة عملية تعويض الدروس الضائعة جراء الإضراب أن الوصاية لجأت إلى قرارات تأجيل الخصم لأجل لاحق أمام مشكلة التوفيق بين رفض بعض التلاميذ لاستدراك الدروس الضائعة، وشددت الوزارة الوصية من خلال التعليمة على أن الإجراءات الواردة في المنشورين رقم 51 003 14 ورقم 50 02 14 تبقى سارية المفعول ميدانيا، خصوصا ما تعلق بتعويض الحصص الضائعة.

وردا على إجراءات الوزارة، اعتبر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “الانباف”، إجراء الوصاية خطوة إيجابية، واعتبر التنظيم أن إصدار الوزارة لإرسالية بخصوص تنفيذ التعليمات الواردة في المنشور رقم 104 تحت رقم 447 و ت و/ رد المؤرخة في 01 مارس 2014 المتضمنة تأجيل إجراءات الخصم المنصوص عليها في المنشور المشار إليه أعلاه مراعاة لمصلحة التلاميذ وإبداء لحسن النية في نظرة شاملة لموظفيها.

ودعا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، كافة الزملاء والزميلات المضربين والمضربات بمختلف أسلاكهم للتفاعل الإيجابي التام مع مضمون هذه الإرسالية، والعمل الحثيث لتعويض الحصص مع توفير كل الأجواء البيداغوجية والتربوية لاستدراك ما فات التلاميذ من دروس جراء الإضراب الأخير ، والاهتمام البالغ بالجوانب النفسية لهم، خاصة المقبلين منهم على الامتحانات الرسمية بالتنسيق التام بين الفريق الإداري والتربوي لضمان تمدرس جيد من أجل تحقيق نتائج جيدة خلال هذه السنة الدراسية.

تجدر الإشارة إلى أن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين كان قد قرر في وقت سابق رفع دعوى قضائية لإسقاط تعليمة أصدرتها الحكومة سنة 2004 يتم بموجبها خصم جميع أيام الإضراب دون تفاوض مع النقابة الداعية إليه، لكن تراجع عن ذلك بعد تأجيل قرار الخصم. كما كانت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “السناباست” قد نددت بقرار الخصم ودعت الأساتذة إلى مقاطعة تعويض الدروس الضائعة.

[محمود العمري]

لأساتذة سيشرفون على العملية عبر كافة الثانويات
دروس مجانية "ليلا" لمرشحي البكالوريا

سيشرع أساتذة التعليم الثانوي على المستوى الوطني، في تقديم دروس الدعم بصفة مجانية لفائدة تلاميذ السنة ثالثة ثانوي خارج أوقات العمل، أي بعد الساعة الخامسة مساء، على مستوى الثانويات، بغية تحضير المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2014، بطريقة "منهجية" وعلمية.

أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة العليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أن الأساتذة على أتم الاستعداد لتقديم دروس الدعم للتلاميذ المقبلين على اجتياز الامتحانات الرسمية الثلاثة، "سنة خامسة ابتدائي، سنة رابعة متوسط وسنة ثالثة ثانوي"، خارج أوقات الدراسة، بصفة مجانية، مؤكدا بأن الأساتذة سيبذلون قصارى جهدهم لتقديم دروس التقوية للمترشحين ولو على حساب راحتهم.

وبخصوص تلاميذ السنة ثالثة ثانوي، المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا، أكد مسؤول الإعلام والاتصال، أن الأساتذة في خدمة التلاميذ، بحيث سيعملون على تقديم دروس إضافية خارج ساعات العمل، أي بعد الساعة الخامسة مساء، على مستوى مؤسساتهم التربوية، سواء خلال عطلة الربيع، أم خلال شهر ماي المقبل- أي خلال فترة المراجعة- وبالتالي فكل أستاذ سيسعى جاهدا إلى تقديم نشاطات إضافية للدروس، من خلال اغتنام الفرصة لشرح دروس مساعدتهم في حل التمارين، قصد تحضيرهم تحضيرا جيدا للبكالوريا بطريقة منهجية حتى يمكنوهم من التعامل مع الامتحانات بصفة "مضبوطة" و"علمية".

ووجه مسعود بوديبة، نداء إلى كافة الأساتذة للتكفل التام بالتلاميذ من الناحية البيداغوجية، بتلقين التلاميذ القدر الكافي من المعارف دون إرهاقهم ودون حشو وتسرع، عند القيام بعملية استدراك الدروس الضائعة جراء الإضراب الأخير، مؤكدا في ذات السياق بأن ممثلي النقابة ببعض الولايات قد أصدروا بيانات تضمنت تخصيص ساعات دعم إضافية لتلقين التلاميذ أنشطة إضافية وشرح الدروس خارج عملية الاستدراك، في حين عبر الأساتذة عن استحسانهم لهذا الطلب.

[محمود العمري]

ثانويو معاتقة يخرجون في مسيرة ويغلقون مقري البلدية والدائرة
ثانويون يرشقون زملاءهم بالحجارة لإجبارهم على مقاطعة الدراسة ببجاية

تواصلت احتجاجات تلاميذ النهائي أمس في ولايات عدة للمطالبة بتحديد عتبة الدروس. ففي بجاية تعرض ثانويون استأنفوا الدراسة، للرشق بالحجارة من قبل زملاء لهم عارضوا هذه الخطوة، مع تسجيل هدوء نسبي بالقصر وأميزور اللتين عرفتا احتجاجات عنيفة، أول أمس. وبتيزي وزو خرج التلاميذ في مسيرة بمعاتقة، أغلقوا خلالها مقري الدائرة والبلدية. أما بالبويرة فلا يزال تلاميذ خمس ثانويات بشرق الولاية مصرين على مواصلة الإضراب.

تفاجأ تلاميذ ثانوية "عمارة علي" بأوقاس شرق بجاية أمس، عند التحاقهم بمقاعد دراستهم، بوابل من الحجارة يتساقط على حجرات الدراسة، الأمر الذي خلق حالة طوارئ كبيرة بهذه المؤسسة وأدخل الهلع والخوف في أوساط التلاميذ.

وحسب تصريحات هؤلاء، فإن المتسبب في هذه الأحداث المؤسفة، ليس إلا بعض التلاميذ الذين لم يرُق لهم قرار زملائهم بالالتحاق بمقاعد دراستهم بدءا من يوم الأحد، حيث حضروا إلى الثانوية أين قاموا بتخريب المدخل الرئيسي لهذه المؤسسة في محاولة منهم للولوج إلى حرم هذه المؤسسة، لكن تدخل عمال الثانوية حال دون ذلك ليتم رشق الثانوية بالحجارة، الأمر الذي تطلب اتخاذ قرار إخراج التلاميذ من أقسامهم لوقف هذا الاعتداء وكذا تفاديا لأي انزلاقات قد تسجل. فيما كادت الأمور تتعقد أكثر بعدما دخل تلاميذ كلتا الثانويتين في مناوشات كلامية، لولا تدخل أساتذة وعمال هذه المؤسسة الذين جنبوا بعض الشجارات بين التلاميذ.

وببجلية دائما؛ عاد الهدوء، يوم أمس، إلى شوارع مدينة القصر وكذلك الأمر بأميزور، بعد يوم عصيب عاشته البلديات المذكورة ببجاية، أول أمس، عقب الاحتجاجات العنيفة التي قام بها هؤلاء للمطالبة بإلغاء امتحانات الفصل الثاني وكذا إلغاء الإجراءات المتخذة بخصوص تعويض التأخر الناجم عن إضراب الأساتذة.

وقد التحق بعض التلاميذ بمقاعد الدراسة، في حين فضل آخرون التمسك بالإضراب المعلن الى غاية الاستجابة الفعلية لمطالبهم. وقد شددت مصالح الأمن الحراسة بالمنطقة تحسبا لأي طارئ، خصوصا بالقرب من مقرات أمن الدائرة التي كانت عرضة للتخريب أول أمس.

وغير بعيد عن بجاية؛ خرج، صبيحة أمس، ثانويو معاتقة التابعة لتيزي وزو في مسيرة للمطالبة بالعتبة في امتحانات نهاية السنة، وهي الحركة التي نظمها طلبة البكالوريا الذين صرحوا لـ"الشروق اليومي" أنه سبق لهم وأن دخلوا في إضراب، منذ نهار الاثنين، وهذا لإيصال صرختهم إلى السلطات المعنية وأخذ مطلبهم هذا بعين الاعتبار ولكن الأمر لم يجد آذانا مصغية.

ما دفعهم إلى تصعيد احتجاجهم والخروج في مسيرة تبعها غلق مقري البلدية والدائرة، وهذا للتعبير عن استيائهم الشديد على ما آل إليه الوضع رافضين أن يدفعوا هم ضريبة مرض القطاع، مضيفين أنهم متأخرون كثيرا في المقرر الدراسي بعد إضراب الأساتذة الذي دام قرابة شهر. الأمر الذي انعكس سلبا على مشوارهم الدراسي وحتى على الامتحان المصيري المتمثل في البكالوريا. ليجددوا بذلك مطلبهم عبر صفحات "الشروق اليومي"، مهددين بتصعيد الاحتجاج أكثر في حالة لم يجد طلبهم آذانا مصغية.

وفي السياق ذاته؛ رفض تلاميذ خمس ثانويات بالجهة الشرقية لولاية البويرة، على غرار ثانويات دائرة مشدالة وبشلول، العودة إلى مقاعد الدراسة، وهذا رغم تطمينات وزارة التربية الوطنية بتحديد عتبة الدروس قبل نهاية شهر أفريل.

وقد عبّر طلبة الثانويات الذين رفضوا العودة إلى مقاعد الدراسة بالبويرة عن تخوفهم أن يدفعوا ثمن تأخر الدروس الذي تسبب فيه الأساتذة في إضرابهم الأخير، مؤكدين أنهم لديهم كل الحق في العطلة الربيعية ويرفضون استدراك الدروس التي تتم عن طريق تسليمهم مطويات من طرف الأساتذة، دون شرح ولا تمرينات. مؤكدين أن هذه الطريقة السريعة في تلقين الدروس بهدف إكمال البرنامج الدراسي بصفة كلية، تضعف مستواهم أكثر فأكثر، مقترحين أن تتم الدراسة بصفة عادية، دون الإسراع ودون الحاجة إلى إكمال البرنامج السنوي. ومن جهته، دعا، صبيحة أمس، مدير التربية لولاية البويرة تلاميذ الثانويات إلى استئناف الدروس.

[محمود العمري]

نتيجة لإدماجهم في الرتب المستحدثة
زيادات ومخلفات معتبرة لمستخدمي التربية



الإدماج والترسيم في المناصب الجديدة بدءا من 3 جوان 2012

باشرت وزارة التربية تطبيق إجراءات استفادة الأساتذة من الإدماج والترسيم في الرتب المستحدثة التي ينتج عنها زيادات معتبرة في رواتبهم الشهرية وبأثر رجعي من 3 جوان 2012. وكلف رؤساء مصالح الموظفين والتفتيش بمديريات التربية بتنفيذ الإجراءات.
بدأت مكاسب نقابات التربية جراء الإضراب الأخير تتحقق على أرض الواقع، حيث تحوز “الخبر” على تعليمة تعطي التفاصيل الكاملة عن شروع وزارة التربية في إدماج وترسيم أساتذة في الطور المتوسط في رتبة “أستاذ مكون للتعليم المتوسط”.
وحسب جدول وارد في التعليمة، فإن الترتيب الجديد في رتبة “أستاذ مكون للتعليم المتوسط” يمنح التواجد في الصنف 15 ويقابله الرقم الاستدلالي 666، فيما يرتب في الدرجة رقم 11 وتعويض الخبرة فيها بـ366 نقطة التي تضرب في 45 دينار فتعطي الرتب دون احتساب المنح والعلاوات، علما أن الأقدمية المحتفظ بها إلى غاية تاريخ الإدماج سنة و7 أشهر. واعتمدت هذه الزيادات التي يمكن أن تفوق 15 ألف دينار بناء على التعليمة رقم 7 المؤرخة في 29 جويلية 2007 المتعلقة بتطبيق النظام الجديد لتصنيف الموظفين ودفع رواتبهم، وأيضا استنادا إلى مراسلة للمديرية العامة للوظيفة العمومية رقم 90121 المؤرخة في 26 نوفمبر 2012، وكذا وفقا لاقتراحات من رؤساء مصالح الموظفين والتفتيش.
وتضمن هذه الزيادات القاعدة العامة والمجردة الواردة في نص المادة 15 من ذات المرسوم 07-307 المتضمنة إعادة تصنيف الموظف، والذي رقي إلى رتبة أعلى في الدرجة الموافقة للرقم الاستدلالي الذي يساوي أو يعلو مباشرة الرقم الاستدلالي للدرجة التي يحوزها في رتبته الأصلية، ويحتفظ بها بباقي الأقدمية ويؤخذ في الحسبان عند الترقية في الرتبة الجديدة.
كما ستنسحب هذه الأحكام بالإدماج والترسيم على كل الأساتذة والمعلمين المعنيين بها، ويستفيدون من زيادات معتبرة متفاوتة بالنظر إلى الأجور التي يتقاضونها، رغم إعادة النظر في القانون الخاص الذي لم يكن هدفه ماديا، وإنما بناء مسارات الموظفين.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

حمّل التلاميذ والأولياء أيضا مسؤولية تدهور المدرسة
تقرير يحذّر بابا أحمد من توسيع المقررات المدرسية وكثافة البرامج


حذّرت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية من ”الغلو غير المبرر” في توسيع دائرة المقررات واعتماد الإكثار من الكتب المقررة التي تربك المتمدرسين، الذي نجم عن كمية الكتب المخصصة لمادة واحدة في فصل دراسي واحد، والتي تثقل كواهلهم.

يأتي هذا في ظل ”المعاناة اليومية للمتمدرسين والجهد المبذول في حمل الحقيبة المدرسية التي تحفل بما هو غير مفيد من المقررات والوقت المهدر في التنقل من وإلى المدرسة”، تضيف دراسة مقارنة صادرة عن نقابة الأسلاك المشتركة، والتي قام بها رئيسها بحاري علي الذي حذر وزارة التربية من ”أخذ التلاميذ رهينة الإصلاحات غير المدروسة”، بعد قوله ”لابد من الإشادة بأولئك النفر الذين يضعون تلك المقررات ونقدر جهدهم المقدر، ونلتمس منهم الرأفة بالعقول اليانعة بغية غرس العلم وتحقيق الأهداف التعليمية، على نحو يجعل التحصيل ميسورا لدى الطالب ليخرج بحصيلة من العلم راسخا في ذهنه، وتعريب ما يمكن تعريبه وتغريب ما أمكن تغريبه”.

واعتبر بحاري أن ما وصل إليه التعليم حاليا في الجزائر ”يتحمل مسؤوليته الكل من موقعه، الدولة لها مسؤولية كبرى في هذا الجانب سواء عن قصد أو عن غير قصد ثم يأتي دور المدرسين والأساتذة وخاصة الأسرة والمجتمع… كما أن تلميذ اليوم يأخذ من خارج المدرسة أكثر من داخلها لذلك لم يعد المدرس يتبوأ موقعا مهما في ذهن المتعلم، أوفي تربيته أو في تنشئته كما في السابق”.

وسلطت الدراسة التي جاءت تحت عنوان ”التربية بين الأمس واليوم في الجزائر” على دراسة 6 علاقات بين أعضاء الأسرة التربوية ساهمت في تدهور وضعية التعليم على رأسها العلاقة بين الآباء والأبناء.

وقالت ”اختلفت أساليب التربية مقارنة بين ما كان ينعم به الجيل القديم وما ينعم به الجيل الحالي، فقد كانت العلاقة بين الأب والابن في الحقب التعليمية الماضية مبنية على الطاعة والإكبار للأب، وتنفيذ أوامره ولو كانت غير صائبة، فيوبخ الابن عقابا له بما يفضي إلى وجوب قبول الأمر الواقع تأدبا من منطلق تربية الآباء على النهج الديني”.

وحول العلاقة بين الأبناء والمعلم، تضيف الدراسة أنه ”بالنسبة للجيل الأول كانت ولم تزل، وبعد أن تفرقت السبل بالجميع علاقة الطالب بالمعلم تتسم بالاحترام والتبجيل، وحتى تلك الهيبة والوقار التي كانت تمثلها هيئة المعلم خلقا وأخلاقا، تتماثل في أعين الرعيل الذين تتلمذ على أيديهم، ليظل المعلم أولى بالتقدير بعد الوالدين”، في حين أن العلاقة الثالثة فهي بين المعلم والآباء، حيث أضافت الدراسة ”ونزاهة المعلم من منطلق المفهوم السائد في الاستقامة، كان الآباء مطمئنون إلى مستقبل أبنائهم حتى أنه في حالة معاقبة الطالب في المدرسة لإهماله الدروس أو الحفظ أو لأي سبب آخر، فقد يعاقب الطالب مرة أخرى في المنزل على هذا الإخفاق الذي يعد في نظر الأب أو ولي الأمر”.

وتطرقت الدراسة إلى تقييم المعلم، والذي كان يتم من خلال تقييم الأستاذ لنفسه بالنتائج التي يحصل عليها الطلاب في مادة ما، تحت إشراف المعلم المختص تؤول المحصلة النهائية رصيدا للمعلم، مما يجعل البذل والتضحية لتحقيق الذات سبيلاً للارتقاء بالأداء التربوي التعلمي والتعليمي، ويرتفع تلقائيا المستوى الدراسي للطلاب عكس ما هو الحال الآن، حيث يقتصر على وظيفته النبيلة.

وترى الدراسة أن هذا التقصير الصادر عن الأولياء في حق الأبناء والذي ساهمت في توسيعه الملهيات الكثيرة كالتلفزيون بفضائياته المتعددة والأنترنت ووسائل الإعلام بلا محدوديتها وغيرها من المشاغل المؤثرة بقوة هائلة في التشويش على الطلاب في المذاكرة والتحصيل المعرفي، ودور الآباء هنا هو مراقبة الأبناء وتوجيههم بتنظيم أوقات المذاكرة للتوفيق بين متطلبات النفس البشرية من الترفيه والواجبات المدرسية المفروضة عليهم على طريق المستقبل.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

23 مليونا لأساتذة المتوسط و15 مليونا لأساتذة الإبتدائي

المخلفات سيتم صبها في حسابات الأساتذة شهر أفريل المقبل

سيستفيد الأساتذة الذين تم ترقيتهم إلى كل من رتبيتي أساتذ رئيسي ومكون في الطورين الأول والثاني، من مخلفات مالية تتراوح بين 15 و28 مليون سنتيم مع احتساب المردودية، وهذا بأثر رجعي بداية من 3 جوان 2012، حيث يقدر المبلغ الإجمالي المخصص لهذه العملية بأكثر من 8 ملايير سنتيم.ومن المقرر أن يتم صب مخلفات الأساتذة الذين تم ترقيتهم إلى الرتبة 14 في الطور الابتدائي وكذا الأساتذة الذين تم ترقيتهم إلى الصنف 15 في التعليم المتوسط، بعد موافقة الوظيفة العمومية على المقترح المقدم من قبل وزارة التربية. وحسب المعلومات المتوفرة لدى «النهار»، فإن عدد أساتذة المدرسة الابتدائية المصنفين في الصنف 11 والذين ينتمون إلى الدرجة 7 يصل عددهم إلى 40 ألف أستاذ، حيث يستفيد كل أستاذ منهم من مخلفات تصل إلى 10 ملايين سنتيم لكل أستاذ باحتساب مدة 18 شهرا منذ 3 جوان 2012، وباحتساب منحة المردوية، فإن مبلغ المخلفات الاجمالية سيصل إلى 15 مليونا و200 ألف سنتيم. ويصل الراتب الصافي لأستاذ المدرسة الابتدائية لأكثر من 50 ألف وهذا في حدود الدرجة 7، وبعد الترقية إلى الصنف 14 يقارب راتبه 6 ملايين سنتيم، وبالنسبة لمنحة المردودية التي يتقاضاها الأستاذ كل ثلاثة أشهر، فإنها كانت تساوي قبل الترقية أكثر من 35 ألف دينار، وبعد الترقية ستفوق 43 ألف دينار. أما الأساتذة الموجودون في الدرجة 12، فإن الراتب الصافي الذي كانوا يتقاضونه يفوق 53 ألف دينار وبعد الترقية إلى الصنف 14 فإن الراتب سيصل إلى 66 ألف دينار.من جهة أخرى، وبالنسبة لأساتذة التعليم المتوسط، فإن الأساتذة المصنفين في الرتبة 12 والدرجة 12، ستصل المخلفات المالية التي سيتقاضونها باحتساب منحة المردودية إلى 23 مليون سنتيم. وبالتفصيل، فإن الراتب الصافي لأستاذ التعليم المتوسط يصل إلى 57 ألف دينار، وبعد الترقية إلى الصنف 15 يصبح الراتب 70 ألف دينار، وبالنسبة لمنحة المردودية فإن الراتب الصافي قبل الترقية كان 37 ألف دينار ليصبح بعد الترقية 47 ألف دينار.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2uxmnj9l3

[محمود العمري]

سنخصم من أجور الأساتذة المضربين مباشرة بعد امتحان البكالوريا


الغازي لـ "النهار": لا زيادات في أجور الأساتذة والمعلمين

كشف وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد أن عملية الخصم من أجور الأساتذة الذين دخلوا في إضراب ستتم مباشرة بعد الانتهاء من امتحان شهادة البكالوريا، المقرر في الفاتح من شهر جوان القادم .وقال وزير التربية، عبد اللطيف بابا أحمد، في تصريح خص به "النهار" على هامش افتتاح أشغال الدورة الربيعية بمجلس الأمة، إن عملية الخصم من أجور الأساتذة الذين دخلوا في إضراب لمدة فاقت الشهر، ستتم حسب القوانين المنصوص عليها، حيث أن كل أستاذ دخل في إضراب وحرم التلاميذ من التمدرس ورفض استدراك الدروس الضائعة سيتم الخصم من أجره، مشيرا في ذات الوقت إلى أن وزارة التربية قررت تأجيل الخصم كي لا يتم إحداث بلبلة في القطاع إلى غاية الانتهاء من امتحان شهادة البكالوريا، وأكد أن وزارة التربية تلقت ضمانات من قبل النقابات المضربة المتمثلة في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «إينباف» والمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست» وكذا النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي «سناباست»، للمحافظة على استقرار القطاع وعدم القيام بأي إضراب خلال الموسم الدراسي الجاري، موضحا أن القطاع يشهد هدوءا، ومن شأن هذا الهدوء أن يدل على أن امتحانات نهاية السنة ستكون نتائجها مرضية .من جهة أخرى، قال الوزير إن مصالحه راسلت المؤسسات التربوية وأعلمتهم بإمكانية الاستغناء عن امتحانات الفصل الثاني بالنسبة لتلاميذ الثالثة ثانوي، وهذا حتى يتسنى للأساتذة استدراك الدروس الضائعة التي خلّفها الإضراب. وذكّر الوزير أن عملية التعويض ستكون آلية ومتفاوتة بتفاوت نسبة الإضراب التي عرفت نسبة مرتفعة لبعض المؤسسات على حساب الأخرى، وفيما يخص قضية تحديد العتبة، قال الوزير إنه لا يمكن تحديدها، مؤكدا أن أسئلة الامتحان ستكون من المقرر الدراسي ولن يمتحن التلاميذ في دروس لم يتلقوها، وهو ما يقال له العتبة باللغة العربية. ومن جانبه، أكد محمد الغازي الوزير المنتدب لدى الوزير الأول المكلف بإصلاح الخدمة العمومية في تصريح خص به "النهار"، استحالة إقرار أية زيادات في أجور الأساتذة والمعلمين.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2uxn8c9N3

[ahmed65]

تعويض علامات الاختبارات بمعدل الفرض الأول والثاني
كشف رئيس ديوان وزارة التربية عبد المجيد هدواس أنّه تقرر رسميا كما سبق أن أشارت إليه “الخبر” في عدد سابق، إلغاء اختبارات الفصل الثاني لفائدة تلاميذ البكالوريا وتعويضها بنقاط الفرض الأول والثاني من أجل كسب الأسابيع الثلاثة التي تفصل عن عطلة الربيع المقررة يوم 21 مارس لاستغلالها في تعويض الدروس. وفتح المتحدث النار على النقابات إثر تسببها في هذا الوضع وقال إنّها تمارس “التبلعيط”.
تحوّل خيار إمكانية إلغاء اختبارات الفصل الثاني إلى “حقيقة وأمر واقع”، كشف عنه رئيس ديوان وزارة التربية عبد المجيد هدواس في لقاء أمس مع “الخبر”، مشيرا إلى أن “تلاميذ القسم النهائي في الطور الثانوي المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا لن يمتحنوا في اختبارات الفصل الثاني لأنّنا ألغيناها رسميا بهدف كسب الأسابيع الثلاثة الفاصلة عن عطلة الربيع من أجل مواصلة البرنامج الدراسي”، وسبق لـ“الخبر” في عدد سابق أن أشارت إلى هذا الخيار.
وأفاد المسؤول أن مديري التربية تلقوا تعليمات لإلزام مديري الثانوي بتطبيقها، تتعلّق بإلغاء اختبارات الفصل الثاني وتعويض نقاطها بعلامات الفرض الأول والثاني من أجل احتسابها في المعدل السنوي.
وللإشارة، فإن وزارة التربية تركت في منشورها برقم 51 المتعلق بوضعية الحصص الضائعة، حرية البت في طريقة التعامل مع اختبارات الفصل الثاني لمجالس التعليم بالنسبة للسنة الثالثة ثانوي، وتعويض نقاطها بمعدل علامات الفروض والتقييم المستمر.
من جانب مغاير، فتح رئيس الديوان النار على نقابات التربية التي شاركت في الإضراب وهي “كناباست” “إنباف” و«سناباست”، وحملها تداعيات احتجاجها الذي أدى إلى خروج التلاميذ للشارع للمطالبة بالعتبة.
وقال المسؤول ذاته إن النقابات تمارس “التبلعيط”، “والإضراب الأخير كان هدفه إثبات وجودها فقط من أجل تعبئة المزيد من العمال إليها”، مضيفا أن “مسؤولي هذه النقابات يمارسون الكذب بقولهم إن الوزارة لم تلتزم بالمحاضر الموقعة خلال اللقاءات الثنائية”.
وعاد عبد المجيد هدواس إلى الإضراب من خلال كشفه عن وجود أساتذة ومعلمين كانوا يلتحقون بالمدارس لتدريس التلاميذ خفية عن مسؤولي النقابات التي ينتمون إليها رغم توقيعهم على محاضر ممارسة الإضراب، مشيرا إلى أن “هذا الوضع انطلق من مبادئ وضمير هؤلاء المربين وخوفا من الضغط النفسي الذي تمارسه النقابات عليهم.

أنشر على
- See more at: https://www.elkhabar.com/ar/watan/389....o8JHc7ZT.dpuf

[ahmed65]

في مراسلة من والي غليزان إلى مدير التربية وجميع المفتشين تحت رقم 388 المؤرخة في 30 جانفي 2014، يطالب فيها الجميع باتخاذ التدابير والاحتياطات اللازمة لتفادي استعمال المؤسسات التربوية لغرض جمع التوقيعات الفردية والتصديق عليها لصالح المترشحين للانتخابات الرئاسية المزمع إجراؤها يوم الخميس 17 أفريل من السنة الجارية، مع وجوب إعطاء التعليمات والتوجيهات الضرورية لكل الطاقم العامل بالمؤسسات التربوية وإفشال كل محاولة استخدام المؤسسة لهذه العملية. - See more at: https://www.elkhabar.com/ar/watan/389....V0eTZCf1.dpuf