موضوع مميز ╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر ديسمــــــــــبر 2013***╣◄ - الصفحة 48

khalilakram · 2013-11-06, 22:52

الاتحاد* ‬الوطني* ‬لعمال* ‬التربية* ‬يحذّر* ‬من* ‬اختلالات* ‬القانون* ‬الأساسي* ‬
لا* ‬ترقية* ‬لمستشاري* ‬التغذية* ‬إلا* ‬بتوليهم* ‬منصبي* ‬نائب* ‬مدير* ‬ومدير* ‬مدرسة* ‬ابتدائية
كشف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أن القانون الأساسي الجديد لمستخدمي قطاع التربية الوطنية، قد غير مسار ترقية مستشاري التغذية المدرسية، حيث لم يعد بإمكانهم الترقية إلى رتبة مفتش تغذية مدرسية إلا بعد توليهم لمنصبين اثنين، يتعلق الأمر بنائب مدير مدرسة* ‬ومدير* ‬مدرسة* ‬ابتدائية*.‬
قال رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، في تصريح لـ"الشروق"، أن مستشاري التغذية المدرسية كانوا يقومون طبقا للمرسوم القديم قبل تعديله 315 / 08 بتأطير جانب التغذية المدرسية، من خلال الإشراف على تكوين وتأطير المشرفين على المطاعم المدرسية بمن فيهم مديرو المدرسة الابتدائية، وكان من حقهم الترقية إلى رتبة مفتش تغذية مدرسية، غير أن القانون الجديد 240 / 12 المعدل والمتمم للقانون القديم 315 / 08 قد حرمهم من حقوقهم، بعدما غير لهم في مسار ترقيتهم من سلك التغذية المدرسية إلى سلك إدارة المدارس الابتدائية، حيث لم يعد بإمكانهم الترقية إلى مفتش تغذية مدرسية صنف 15، إلا بعد مشاركتهم في امتحان مهني أول للترقية أولا إلى رتبة نائب مدير ابتدائية و هي رتبة مستحدثة، وبعد مرور 5 سنوات يشارك للمرة الثانية في امتحان مهني آخر، يرتقي في حال نجاحه إلى رتبة مدير مدرسة* ‬ابتدائية،* ‬مضيفا* ‬بأن* ‬زملاءهم* ‬كانوا* ‬في* ‬مناصب* ‬عليا* ‬قد* ‬تمت* ‬عملية* ‬إدماجهم* ‬في* ‬رتبة* ‬مفتش* ‬تغذية* ‬مدرسية* ‬بلا* ‬شرط* ‬ولا* ‬قيد*.‬
وشدد صادق دزيري، بأن مشكل الترقية بالنسبة لهذه الفئة من موظفي القطاع، يعد أحد الاختلالات البارزة في القانون الخاص، على اعتبار أن كل مستشار تغذية مدرسية مصنّف في الصنف الـ11، مكلف بمتابعة ومراقبة المطاعم المدرسية المتواجدة في أكثر من دائرة إدارية، أي يشرف على* ‬100* ‬مطعم* ‬مدرسي،* ‬ورغم* ‬ذلك* ‬فليس* ‬له* ‬الحق* ‬في* ‬الترقية* ‬إلا* ‬بعد* ‬مرور* ‬سنوات* ‬وتوليه* ‬لمهام* ‬متعددة*. ‬
كما أكد المسؤول الأول عن نقابة "لونباف"، أنه لا بد من إعادة النظر في تلك الاختلالات، مشيرا بأن النقابة ستطرح مجددا ملف هذه الفئة من الموظفين خلال اللقاءات الثلاثية التي ستعقد نهاية الشهر الجاري، والتي ستجمع وزارة التربية الوطنية، بمديرية الوظيفة العمومية ونقابات التربية المستقلة، في الوقت الذي اقترح ضرورة استحداث رتبة مستشار تغذية رئيسي سلم 13، يدمج فيها كل من يتوفر على خبرة مهنية 10 سنوات، ليتم ترقيتهم بعد 5 سنوات من الخدمة الفعلية في هذه الرتبة إلى مفتش تغذية مدرسية.

جريدة الشروق يوم 2013/11/07

khalilakram · 2013-11-06, 23:06

وزارة التربية تسيّرها منذ سنة بـ"أساتذة مكلّفين”
مؤسسات تربوية خارج القانون
الوظيف العمومي ألغت قوائم الناجحين والوزارة عاجزة عن إيجاد الحل
توجد مئات المؤسسات التربوية خارج القانون منذ سنة، ولم تتحرّك مديرية المستخدمين بوزارة التربية لحل الإشكال الذي يؤثر على مصالح الموّظفين والتلاميذ، حيث تكلّف مديريات التربية أساتذة لـ"تسييّرها”، بالخصوص المتوسّطات، بعدما رفضت مديرية الوظيف العمومي التأشير على ملفاتهم لعدم استيفاء شروط الترقية، ولا يوجد نص قانوني يسيّر المؤسسات التربوية بـ"التكليف”.
لجأت مديريات التربية إلى “تكليف” أساتذة بتسيير مؤسسات تربوية كـ"مرحلة انتقالية”، العام الماضي، في أعقاب رفض المديرية العامة للوظيفة العمومية التأشير على ملفات مدراء المتوسط الناجحين السنة الماضية، وقامت بإلغاء قائمة الناجحين. لكن مديريات التربية ولتغطية العجز المسجل، قامت بتكليف هؤلاء كمدراء مكلّفين بالجانب الإداري فقط.
ويحوز الأساتذة المكلّفون بتسيير المؤسسات التربوية على “صلاحيات ناقصة”، ولا يكونوا فيها آمرين بالصرف ويهتمون بالوثائق الإدارية وتؤثر على مصالح العامل والأساتذة وانجازها يصبح معطّلا، ويوضعون تحت سيطرة مسؤولين بمديريات التربية ولا يعيرون لهم الاهتمام ولا يحترمون قراراتهم.
ويعود هذا الوضع غير القانوني، إلى رفض الوظيف العمومي التأشير على ملفاتهم عقب نجاحهم في مسابقة العام الماضي، وأبلغتهم بأنهم استفادوا من الترقية (أي العام الماضي)، وفرضت عليهم استيفاء شرط 07 سنوات أقدمية في رتبة أستاذ تعليم متوسط رئيسي حتى يجتازوا مسابقة مديري متوسطات.
والناجحون هم أساتذة أدمجوا في ظل القانون 12-240 كأساتذة رئيسيين في التعليم المتوسط، وشاركوا في المسابقة الخاصة برتبة مدير متوسطة ونجحوا فيها، والتحقوا بمعاهد مستخدمي التربية للتكوين للترقية في رتبة مدير متوسطة وعند انتهاء التكوين انتظروا التعيينات في رتبة مدير متوسطة، ولكن رفضت الوظيف العمومي ملفاتهم وألغيت قائمة الناجحين بحجة أنهم ترقوا في ظل القانون 12-240 ولا يمكنهم الترقية مرة أخرى، والسبب سوء فهم المادّة 31 مكرر.
وتنصّ المادة 31 مكرّر: “يجمع انتقاليا ولمدة خمس (5) سنوات ابتداء من تاريخ نشر هذا المرسوم (12-240) في الجريدة الرسمية بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج في تقدير الأقدمية المطلوبة للترقية في رتبة ما، أو التعيين في منصب عالي بالنسبة للموظفين الذين أدمجوا في رتب غير تلك المطابقة للرتب التي سبق إحداثها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 49-90 المؤرخ في 6 فبراير سنة 1990 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بعمال قطاع التربية المعدل والمتمم”.
وتم بناء على هذا الوضع، تكليف الناجحين في المسابقة تم بمنصب مدير متوسطة إداريا وتربويا فقط، وليس بصفة رسمية كمدير متوسطة، بل أستاذ مكلف بتسيير المتوسطة إداريا إلا غاية تسوية الوضعية لدى مصالح الوظيف العمومي، ونفس الحالة لمستشاري التربية الذين “ظلموا” في قانون 12-240 بعد إضافة سنتين للاستفادة من الترقية، رغم أن قانون 08-315 كانوا يترقون إلى رتبة مدير متوسطة بعد 05 سنوات خبرة.

جريدة الخبر يوم 2013/11/07

محمود العمري · 2013-11-07, 04:48

”ساتاف” تطالب بإنهاء ”نظام الأبارتايد” المسلط على الآيلين للزوال
دعوات للتخلي عن تقارير المفتشين واستنساخ النظام التربوي الفنلندي

القانون الخاص تسبب في فوارق بـ12 ألف دج في الأجور بين أساتذة يمارسون المهام نفسها

استهجنت النقابة المستقلة لعمال التربية والتكوين طريقة تعامل وزارة التربية مع ملف الآيلين للزوال، ودعت إلى إنهاء ”نظام الأبارتايد” المسلط عليهم، كما دعت إلى عدم اعتماد ”شهادة العار” الصادرة عن التكوين لترقيتهم، محذرة من العنصرية التي شكلها تطبيقات القانون الخاص لعمال التربية، في التصنيف والأجور بعد الفوارق الكبيرة التي تفوق 12000 دج، ورفعت مقترحات لحل قضية هذه الفئة ومقترحات أخرى لإعادة المدرسة الجزائرية إلى مستواها الحقيقي.

وشرحت النقابة الإجحاف الذي خلفه القانون الخاص الذي أسس حسب الأمين العام بوعلام عمورة ”لنظام عنصري رجعي شكل طبقتين، عليا تنال كل شيء وطبقة دنيا تنال الفتات، ما سبب إحباطا كليا وتلاشي الأمل لدى ضحاياه المتمثلين في فئة الآيلين للزوال”.
وقال عمورة في تقرير حول الآيلين للزوال - استلمت ”الفجر” نسخة منه - أنه ”لم يشفع لهم عملهم الجبار لكونهم الركيزة الأولى للمدرسة الجزائرية وممارستهم لمهام التدريس بعد تخرجهم من المعاهد التكنولوجية مع المشاركة في دورات التكوين المستمر لتحسين المستوى خلال مسار مهني يفوق الخمسة والعشرون سنة هذه الفئة التي كان لها الفضل في تكوين أحسن إطارات الجزائر تم تصنيفهم الآن في المراتب الدنيا وحرموا حتى من الترقية في الرتبة، الشيء الذي استفاد به غيرهم رتبتي (رئيسي ومكوّن) دون تقديم أية شهادة إضافية”، وهو ما اعتبره أنه نظام أبرتايد سلط على الآيلين للزوال.
تغيير شروط التوظيف وراء تدني مستوى التعليم
وتساءل بوعلام عمورة ”ما هو المنطق الذي تم به إنشاء أكثر من سلك لنفس مهام الآيلين للزوال؟ والفارق بين أجريهما يتجاوز 12000 دج، فأين هي قيمة العمل وفق المعيار العالمي وقانون السوق (نفس الأجر لدي تساوي قيمة العمل) وأين مقياس الأقدمية؟ ولماذا لم تحترم المبادئ الصحيحة في المرسوم التنفيذي 08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي 12/240 والمتمثلة في ”أنه نفس الأجر لدي تساوي قيمة العمل وتركيبة الأجور ينبغي أن توضع بكيفية يستبعد فيها أي إجحاف يمكن أن يؤدي إلى فوارق بين أصناف المعلمين، كما إن الفوارق بين الأجور، ينبغي أن تكون مؤسسة على معايير موضوعية كالشهادات، أو الأقدمية، أو درجة المسؤوليات، وأن الفرق بين الأجر العالي والأجر المنخفض ينبغي أن يبقى في حدود معقولة، علاوة على وضع نظام ترقية داخل كل سلك أو صنف”.
واعتبر المتحدث أن ”من أسباب تدني مستوى المدرسة الجزائرية هو تغير شروط التوظيف لتوفر عدد ضخم من خريجي الجامعات في سوق العمل فأصبحت الشهادة الجامعية إلزامية لممارسة وظيفة التدريس في جميع لأطوار التعليمية، لكن هذا لا يجيز تصنيفهم في مراتب عليا مقابل ممارسة نفس مهام الآيلين للزوال الذين يفوقونهم خبرة ومهارة، فعلى أيديهم تتلمذوا وتعلموا البعض من فن التدريس لأن الغالبية الساحقة تم الزج بهم في ميدان التعليم دون المرور عبر مراكز التكوين للتمكن من مهارات”.
واقترحت ”الساتاف” ثلاثة حلول لإنهاء ”نظام الأبرتايد” المسلط على الآيلين للزوال، على رأسها إدماج معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط لأنه حق مكفول في كل مراسيم الجمهورية منذ سنة 1968 لكونهم يمارسون المهام الخاصة بالرتبة القاعدية، مع اعتماد سنوات الخبرة المهنية للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكوّن باعتماد المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي 12/240.
شكوى حول فشل مسابقات الترقية لانتشار ”الغش وتفشي الرشوة”
وأشار البيان ذاته أن الخطوة الثانية فهي ”تركهم في سلكم الأصلي (الآيلة للزوال) شريطة استحداث رتبتي الترقية الآلية بالأقدمية (رئيسي - ومكون) أي تعميم نظام الترقية نفسه على جميع أسلاك التدريس، ولتطبيق هذا الاقتراح يتطلب إضافة مادة واحدة في الأحكام الانتقالية نصها يطبق نفس نظام الترقية على جميع أسلاك التدريس، ينتج عنها الترقية الآلية بواسطة الأقدمية بالنسبة للترقية في الرتبة (الرئيسي - مكون ) المطبق على أساتذة الثانوي وأساتذة التعليم المتوسط لإنصاف الأسلاك الآلة للزوال، فيكون معلم رئيسي للمدرسة الابتدائية الصنف 11 أقدمية 10 سنوات، ومعلم مكون للمدرسة الابتدائية الصنف 13 أقدمية 20 سنة، وأستاذ رئيسي للتعليم الأساسي الصنف 12 أقدمية 10 سنوات، أستاذ مكون للتعليم الأساسي الصنف 14 أقدمية 20 سنة، أستاذ تقني رئيسي في الثانوية الصنف 12 أقدمية 10 سنوات، أستاذ تقني مكون في الثانوية الصنف 14 أقدمية 20 سنة”.
أما المقترح الأخير، فتمثل في تسريحهم من الخدمة بتحويلهم إلى التقاعد المسبق لأن جميعهم على مشارف التقاعد مع ضمان كامل حقوقهم بما فيها أجرة مدة سنتين.
وفي إطار أخلقة المدرسة الجزائرية، طالبت ”ساتاف” عدم الاعتماد في الإدماج أو في الترقية التكوين الذي نظمته وزارة التربية لفائدة المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي لأن هذا التكوين عبارة عن ”مهزلة وإهانة للتربية كونه لم يجد نفعا وامتحانات نهاية السنة عمها الغش الجماعي”، داعية إلى ”عدم اعتماد شهادة العار الناتجة عن هذا التكوين (الذي اتسم بالارتجالية وتسبب في تبذير الأموال العمومية) من أجل إعادة المصداقية للتربية والعلم”.
وشددت النقابة على ضرورة ”التخلي عن نظام المسابقات في الترقية لأنها أثبتت فشلها وتسببت في انتشار الغش وتفشي فظيع للرشوة والمحسوبية في قطاع التربية”، مطالبة بالعودة إلى ”التسجيل على قوائم التأهيل لتغيير السلك، وكذا التخلي عن (التنقيط وتقارير المفتشين) فتقاريرهم لم تجد نفعا، بل أصبحت وسيلة ابتزاز وسبب إحباط لدى الغالبية، كماأثرت سلبا على أداء المعلمين والأساتذة وهذا الموضوع حديث الساعة في فرنسا وألمانيا قصد استنساخ النظام التربوي الفنلندي الذي ينعدم فيه المفتشون ويعتبر من أحسن الأنظمة التربوية في العالم لأنه رمز للنجاح واللاعنف”.

المصدر صحيفة الفجر.

محمود العمري · 2013-11-07, 04:49

امتحانات البكالوريا يوم الفاتح جوان والبيـام في 9 جوان

اقتراح تنظيم امتحانات الابتدائي في 20 ماي وتقديم الدورة الاستدراكية إلى ما قبل شهر رمضان

قدم الديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات مقترحات لتحديد تواريخ الامتحانات النهائية الخاصة بالأقسام النهائية على مستوى الأطوار الثلاثة، حيث اقترح إجراء الامتحان النهائي الخاص بالمرحلة الابتدائية «السنة الخامسة» في الـ20 من شهر ماي من سنة 2014، وامتحان شهادة البكالوريا في الفاتح من شهر جوان، في حين طالب بإجراء امتحان شهادة التعليم المتوسط في الثامن من ذات الشهر . قدّم الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات مقترحا لوزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد يتعلق بالتواريخ الخاصة بالإمتحانات الرسمية، «شهادة التعليم الإبتدائي، شهادة التعليم المتوسط، وشهادة البكالوريا» إذ من المنتظر أن يرسل الوزير رده مع الموافقة أو إدخال بعض التعديلات عليها قبل اعتمادها بصفة رسمية.وحسب مصدر «النهار»، فإن تاريخ الامتحانات أخذ بعين الاعتبار شهر رمضان الذي سيكون مع نهاية شهر جوان من السنة القادمة، إذ من المقرر أن يتم تقديم الدورة الاستدراكية الخاصة بالسنة الخامسة ابتدائي لتكون قبل شهر رمضان. وأكدت ذات المصادر أن هذه التواريخ تبقى غير رسمية إلى غاية التأشير عليها من قبل وزير التربية الوطنية، حيث يمكن له أن يعدلها إذا لم تتماشى مع البرنامج الدراسي.من جانب آخر، فإن تواريخ اختبارات التربية البدنية ستكون بداية من شهر ماي، مع التأكيد على أنه لن يتم العمل بقاعدة تحديد العتبة هذه السنة، بعد المنشور الوزاري الخاص بوزارة التربية الذي أكد أن تحديد عتبة الدروس لا يتم العمل به، على اعتبار أن السنوات الماضية كانت استثناء بسبب الإضرابات التي هزت المنظومة التربوية وأخّرت سير البرامج. يأتي هذا بعد انتهاء عملية تسجيل التلاميذ عبر الأنترنت، حيث كان علي صالحي رئيس الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات قد أكد أن عملية التسجيل الخاصة بتلاميذ الثالثة ثانوي والرابعة متوسط عبر الأنترنت وصلت إلى 100 من المائة، فيما وصلت نسبة تلاميذ الخامسة ابتدائي الى 95 من المائة، مؤكدا أن التسجيلات في هذه المرحلة متواصلة إلى غاية 15 نوفمبر.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2jvbjIMqD

محمود العمري · 2013-11-07, 04:52

وزارة التربية الوطنية تفتح مسابقة لتوظيف 531 أستاذ متوسط وثانوي

إيداع الملفات ابتداء من اليوم وإجراء المقابلة يومي 18 و19 من الشهر القادم

أعلنت وزارة التربية الوطنية عن فتح مسابقة لتوظيف 531 أستاذ في الطورين المتوسط والثانوي، على مستوى كل من مقاطعة الجزائر غرب وولاية الوادي، وسيتم إجراء المسابقة يومي 18 و19 ديسمبر القادم، على أن يتم إيداع الملفات على مستوى المديريات ابتداء من اليوم، وتأتي هذه المسابقة بعد موافقة الوظيفة العمومية، حيث كانت قد أعلنت فيما سبق عن تجميدها بسبب التحفظ على بعض الناجحين في السنة الماضية. وبالأرقام، فإن عدد مناصب أساتذة التعليم المتوسط يقدر بـ355 منصب منها 323 منصب على مستوى مديرية الجزائر غرب و32 منصبا على مستوى ولاية الوادي، وبالنسبة للتخصصات فإن الجزائر غرب ستوظف 53 أستاذا في الرياضيات، 48 أستاذا في العلوم الفيزيائية، 10 أساتذة في العلوم الإسلامية، 15 أستاذا في الأدب العربي، 10 أساتذة في الفلسفة، 29 أستاذا في التاريخ والجغرافيا، 41 في اللغة الفرنسية، 38 أستاذا في اللغة الإنجليزية و7 أساتذة في اللغة الإيطالية، 26 أستاذا في التربية البدنية و13 أستاذا في علوم الإقتصاد . وبالنسبة لولاية الوادي، فستوظف 4 أساتذة في العلوم الفيزيائية، أستاذين في الفلسفة، 4 أساتذة في كل من مادتي اللغة الفرنسية واللغة الإنجليزية، وأستاذين في اللغة الألمانية و8 أساتذة في كل من تخصصي التربية البدنية والعلوم الاقتصادية. أما بالنسبة لأساتذة التعليم الثانوي، فقد قدرت عدد المناصب بـ176 منصبا، حيث أن مديرية الجزائر غرب ستوظف 60 أستاذا في مادة الرياضيات، 16 أستاذا في العلوم الطبيعية، 10 أساتذة في الفيزياء، 21 أستاذا في اللغة العربية، 13 أستاذا في كل من مادتي التاريخ والجغرافيا واللغة الفرنسية، 5 أساتذة في مادة اللغة الإنجليزية، 6 أساتذة في مادة الرسم وأستاذين في الموسيقى و10 أساتذة في التربية البدنية. أما بالنسبة لولاية الوادي، فسيتم توظيف 6 أساتذة في الرياضيات و7 أساتذة في كل من مادتي اللغة الفرنسية واللغة الإنجليزية. وشددت الوزارة على أنه لن يتم الأخذ بعين الاعتبار الملفات الناقصة أو تلك الواردة خارج آجال التسجيل، كما أنه لن يتم قبول الشهادات الإدارية المسلمة من الجامعات لتدريس بعض الاختصاصات غير المذكورة في شهادة النجاح. وبالنسبة لمعايير الانتقاء، فستمنح نقطتان لتطابق تخصص الشهادة مع متطلبات الرتبة، ومن 0 إلى 3 بالنسبة لمسار الدراسة أو التكوين، ونقطتان إضافيتان لخريجي المدارس الكبرى والمدارس الوطنية للتكوين العالي، وبالنسبة للمترشحين الذين احتلوا المرتبة الأولى في دفعاتهم أثناء التخرج من الجامعة، فتمنح لهم نقطة إضافية، التكوين المكمل للشهادة المطلوبة في نفس التخصص من 0 إلى نقطتين، الأشغال والدراسات المنجزة من طرف المترشح في تخصصه عند الإقتضاء من 0 إلى نقطتين، الخبرة المهنية المكتسبة من قبل المترشح في نفس المنصب أو في منصب معادل من 0 إلى 6 نقاط، وكذا تاريخ الحصول على الشهادة من 0 إلى نقطتين، كما تنقّط المقابلة بـ3 نقاط.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2jvc6x4oe

khalilakram · 2013-11-08, 22:39

"لونباف" يتمسك بالإضراب ووزارة التربية تقرر:
ادماج 30 ألف أستاذ تعليم متوسط

شرعت وزارة التربية، في إدماج 30 ألف أستاذ تعليم متوسط في رتبتي أستاذ مكون ورئيسي، حيث ستقوم بإعطاء تعليمات لمديريات التربية للولايات للبدء في التنفيذ قريبا.

أوضح صادق دزيري، رئيس نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، في تصريح لـ"الشروق"، أن هيئته قد أعلنت عقب اللقاء الذي جمعها برئيس الديوان بوزارة التربية الوطنية، أمس الخميس، وهو اللقاء الذي دام ساعة ونصف من الزمن، التزامها بتنفيذ قرار المجلس الوطني القاضي بالدخول في إضراب وطني يوم الـ25 نوفمبر الجاري، يسبقه تنظيم وقفات احتجاجية أمام مقر الولايات بتاريخ الـ18 من نفس الشهر، وفي حال إذا تم الترخيص لهم من قبل الجهات المختصة سيتم تنظيم 3 مسيرات بولايات تيبازة، البليدة وبومرداس، وبالتالي عدم التراجع عن قرار الدخول في حركة احتجاجية بغية تحقيق المطالب الموصوفة بالاستعجالية، مؤكدا بأن حسن النية والوعود تبقى غير كافية، وعليه فلا بد من قرارات فعلية. وبخصوص أساتذة التعليم المتوسط البالغ عددهم 30 ألف على المستوى الوطني، قال صادق دزيري، بأن الوصاية على لسان رئيس الديوان، قد أعلنت عن التزامها بإدماجهم في الرتب المستحدثة مكون ورئيسي، وستشرف مديرية المستخدمين على العملية. كما أكدت بأنها ستلتزم أيضا بما ورد في المحضر الأخير الموقع بتاريخ 20 أكتوبر الماضي.

جريدة الشروق يوم 2013/11/09

khalilakram · 2013-11-08, 22:41

سيمثلون أمام مجلس التأديب
3 مفتشين بقطاع التربية تورطوا في سرقة مذكرات التخرج

سيمثل، 3 مفتشين للمالية بقطاع التربية الوطنية، بحر الأسبوع المقبل أمام مجلس التأديب، بعد ثبوت تورطهم في سرقة مذكرات تخرج.
علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أنه بناء على معلومات ومعطيات تلقتها مديرية المستخدمين بوزارة التربية الوطنية، تفيد بتورط 3 مفتشين للمالية قيد التكوين، في سرقة مذكرات تخرج، باشرت بفتح تحقيق موسع، الذي خلصت نتائجه إلى إثبات التهمة عليهم ويتعلق الأمر بكل من "م/خ" رئيس مصلحة تسديد نفقات المستخدمين بمديرية التربية للجزائر غرب سابقا، "ط/ع" رئيس مصلحة المالية بالمعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم بالحراش سابقا ومقتصد رئيس بإحدى الولايات الداخلية.
وأضافت نفس المصادر التي أوردت الخبر، بأنه من المقرر إحالة هؤلاء المفتشين على مجلس التأديب، حيث سيتم إصدار عقوبات تأديبية ضدهم، بإلغاء التكوين وإعادتهم إلى رتبهم الأصلية، لكن السؤال الذي يطرح نفسه: هل يعقل لمفتشين في المالية يتكونون لمراقبة الأموال بأساليب غش، باستنساخ حرفي لمذكرات تخرج ليست ملكهم؟ لكن الجدير بالذكر أنه ليست المرة الأولى التي يتم فيها ضبط إطارات، باحثين ومثقفين قاموا بسرقة مذكرات وقدموها كأنها ملك لهم ولجهدهم.

جريدة الشروق يوم 2013/11/09

محمود العمري · 2013-11-09, 05:18

شرع في لقاء الشركاء الاجتماعيين، بن مرادي يتعهد:
تسوية عقود ما قبل التشغيل ومراجعة المادة 87 مكرر

تعهدت وزارة العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، أول أمس، بعقد لقاءات دورية مع الشركاء الاجتماعيين لدراسة مختلف الملفات، وعلى رأسها إعادة النظر في المادة 87 مكرر، وقانون العمل وقضية "عمال" عقود ما قبل التشغيل.

رفعت النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية "السناباب" أرضية مطالب تتعلق بقضايا عمالية وبعض القوانين، خلال اجتماع جمع الأمانة الوطنية للنقابة مع وزير العمل والتشغيل والضمان الاجتماعي، محمد بن مرادي، أول أمس.

وأفاد الأمين العام لنقابة "السناباب"، بلقاسم فلفول، في تصريح صحفي أمس، بأن الوزير تعهد بدراسة مختلف المطالب المرفوعة، وتتمثل أساسا في تعديل المادة 87 مكرر "مع ضرورة تعريف الأجر والراتب الوطني، مع حذف بعض المنح والتعويضات التي لا يمكن لها أن تسمح بالزيادة في الأجور لمختلف القطاعات".

وقال الأمين العام للنقابة بأنه "تم مناقشة قضية عمال عقود ما قبل التشغيل والشبكة الاجتماعية"، كما طالبت النقابة "بضرورة توحيد المنح العائلية بالنسبة لكل الأطفال، مع إعادة النظر في القيمة المادية الممنوحة لكل طفل وكذلك إعادة النظر في الأجر الوحيد"، كما دعت النقابة إلى تفعيل دور مفتشيات العمل مع إعادة النظر في بعض بنود مواد القانون 90 / 14، وكذا إشراك "النساباب" في قمّة الثلاثية المرتقبة "كشريك اجتماعي رسمي".

جريدة الشروق يوم 2013/11/09

محمود العمري · 2013-11-09, 05:20

في محاولة من الوزارة لإعطاء مصداقية لعملية التقييم
إصلاحات بابا أحمد تحت مجهر اليونسكو

تحاول وزارة التربية إعطاء شرعية ومصداقية أكثر لعملية تقييم الإصلاحات التي باشرتها السنة الماضية، وذلك بإعلانها الاستنجاد بمنظمة اليونسكو، من خلال طلب قدمه المسؤول الأول عن قطاع التربية الوزير بابا أحمد، لممثلة البرنامج الأممي الإنمائي، قصد التعاون لتحسين جودة المنظومة التربوية الوطنية، في ظل الانتقادات الكبيرة التي تواجهها الوزارة الوصية المتهمة بمسؤوليتها عن تدني مستوى التعليم بعد أن حولت أزيد من 8 ملايين تلميذ إلى فئران تجارب.

وستجسد مبادرة وزير التربية بعد حصولها على الضوء الأخضر من قبل وزارة الخارجية الكفيلة بالموافقة على تدخل المنظمة التابعة للأمم المتحدة في تقييم الإصلاحات التي يقوم بها من عدمه، وفق المعلومات الصادرة عن وزارة التربية التي أشارت إلى اللقاء الذي جمع عبد اللطيف بابا أحمد، أول أمس، والمنسقة المقيمة لمنظمة الأمم المتحدة بالجزائر وممثلة البرنامج الأممي الإنمائي بالجزائر كريستينا أمارال.

وأوضح بيان صادر عن وزارة التربية أن كل من الوزير وكريستينا أمارال تطرقا في لقائهما إلى سبل ووسائل إقامة شراكة ملموسة ومستدامة في كافة مجالات التربية. وبهذه المناسبة تطرق الوزير إلى أولويات المنظومة التربوية الوطنية ”المصوبة جلها” نحو نوعية التعليم، مذكرا بأنه طلب من اليونيسكو مرافقة القطاع في تقييمه لإصلاح التعليم. ومن جهتها أعربت كريستينا أمارال عن استعدادها على العمل في اتجاه تعاون مع قطاع التربية الوطنية وتطلعاته، قبل أن يخرج اللقاء باقتراح حول تقييم التعليم من قبل أجهزة الأمم المتحدة بالجزائر بموافقة وزارة الشؤون الخارجية، ولهذا الغرض سيتم تسطير خارطة طريق لتحديد مجالات التعاون المستقبلي الواسع بين وزارة التربية وهيئات الأمم المتحدة الناشطة بالجزائر، يضيف البيان.

وفي الإطار ذاته، يكون وزير التربية الوطنية الجزائر بصفته رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة قد شارك أمس الجمعة في افتتاح الندوة العامة السابعة والثلاثين للمنظمة الأممية للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو) التي تقام بفرنسا من 5 إلى 20 نوفمبر الحالي، والتقى نظيره الفرنسي فانسان بيون لتقييم التعاون الثنائي بين البلدين وآفاق تعزيزها على مستوى كل أطوار التربية والتكوين.

وأوضح بيان آخر لوزارة التربية - تسلمت ”الفجر” نسخة منه - أنه من المفترض أن يلقي بابا أحمد يوم الإثنين المقبل أثناء انعقاد الجمعية العامة للمنظمة خطابا داخل مقر اليونسكو يدخل في إطار مناقشة السياسة العامة المسجلة في هذه الندوة، كما سيلتقي مع المديرة العامة للمنظمة إيرينا بوكوفا للتحاور حول ”المستوى الممتاز” للتعاون بين الجزائر واليونسكو. وسيقوم بابا أحمد بزيارة لأكاديمية العلوم بباريس ثم مصلحة (ELCO) المعروفة بنشر التعليم والثقافة الأصلية، إضافة إلى زيارة تفقدية للمدرسة الدولية الجزائرية التي ستكون فرصة للوقوف على سير المؤسسة التي تمنح لأبناء الجالية الجزائرية في فرنسا تعليما مبنيا على البرامج الجزائرية.

ومن جانبه، سيجري الوفد المرافق لوزير التربية الوطنية من ممثلين عن وزارات التعليم العالي والتكوين المهني والثقافة والاتصال سلسلة من اللقاءات مع شخصيات في مجال التربية والثقافة والاتصال، كما سيشارك في الجلسة الخاصة بانتخاب أعضاء المجلس التنفيذي لمنظمة اليونسكو.

المصدر صحيفة الفجر.

محمود العمري · 2013-11-09, 05:23

في انتظار توفير وسائل النقل المدرسي
2 كلم يوميا على الأقدام للالتحاق بمؤسسات سيساوي

مازال متمدرسو حي الجذور، التابع لبلدية الخروب، يتجرعون مرارة التنقل سيرا على الأقدام من أجل الالتحاق بمقاعدهم الدراسية بمنطقة سيساوي، في ظل افتقار تجمعهم السكني الذي يضم كثافة سكانية لا بأس بها، خاصة بعد اتساع رقعته إلى التجمع الجديد الذي يطلق عليه حي المجاهدين للهياكل التربوية.

السكان، في معرض حديثهم، أبدوا استنكارهم لاستمرار معاناة أبنائهم منذ سنوات، رغم شكواهم الدائمة للجهات الوصية بضرورة تسوية الوضع باتخاذ الإجراءات الضرورية، إلا أن الوضع لم يتغير إلى غاية يومنا هذا، حيث لايزال متمدرسو المنطقة بمختلف أطوارهم يقطعون مسافة أزيد من كيلومترين مشيا على الأقدام للتنقل إلى مدارس وثانويات حي سيساوي.

وحسب بعض أولياء التلاميذ فإن أطفالهم الصغار قد سئموا من تحمل شقاء وعناء التنقل الدائم وسط الظروف المناخية الصعبة، ما زاد من حدة معاناتهم، وهو الأمر الذي أثر سلبا على المقيمين هناك في ظل تفاقم هذه المشكلة التي طال أمدها، ليدفع أطفالهم الثمن باهظا بقطعهم مسافات طويلة تحت تأثيرات تقلبات الجو، لاسيما أن الطريق التي يسلكونها باتجاه المؤسسات التربوية تشهد وضعية مزرية، على اعتبارها مسلكا ترابيا قام سكان الحي باتخاذه طريقا يتنقلون عبره باتجاه منطقة سيساوي، ناهيك عن خطر الموت غرقا بسبب ارتفاع منسوب مياه الوادي الذي يهدد سلامتهم، الأمر الذي دفع الكثيرين منهم إلى التغيب عن مقاعدهم الدراسية عند فيضانه.

وقد عبرّ الأولياء عن استيائهم الشديد من السلطات التي تجاهلت مطلبهم المتعلق بتوفير حافلات النقل المدرسي، خاصة أن أطفالهم يضطرون لركوب سيارات وشاحنات المارة الذين يستوقفونهم من أجل نقلهم إلى مؤسساتهم التعليمية، ما يعرضهم للكثير من الأخطار.

الانشغال حملناه إلى مسؤولي مديرة التربية بولاية قسنطينة، أين أطلعتنا أن المشكل له علاقة بالكثافة السكانية حسبما يتطلبه القانون، وأن المديرية بصدد دراسة عدة حالات مشابهة والتقدم بطلبات لدى الوزارة الوصية بغرض إنجاز مؤسسات تربوية إستثنائيا.

المصدر صحيفة الفجر.

محمود العمري · 2013-11-09, 05:25

”سناباب” تدعو إلى استخلافهم بالعاملين في عقود ما قبل التشغيل
58 بالمائة من مستخدمي الوظيف العمومي سيحالون على التقاعد خلال السنوات الخمس المقبلة

دعت النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية ”سناباب”، الحكومة ووزارة العمل والضمان الاجتماعي إلى استخلاف الموظفين الذين سيحالون على التقاعد خلال الخمس سنوات المقبلة، والمقدرة نسبتهم بحوالي 58 بالمائة من إجمالي مستخدمي الوظيف العمومي بالمائة بشباب عقود ما قبل التشغيل والشبكة الاجتماعية، بالإضافة إلى تقديم مقترحات من أجل تعديل المادة 87 مكرر من قانون العمل.

عقدت النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية ”سناباب” لقاء، أول أمس الخميس، مع وزير العمل والضمان الاجتماعي محمد بن مرادي، بحضور رئيس الديوان، ومدير علاقات العمل، وتم خلال اللقاء التباحث ومناقشة الانشغالات التي تحتل مواضيع الساعة. وخلال الندوة الصحفية التي عقدها الأمين العام لـ”سناباب”، بلقاسم فلفول، بمقر النقابة بباب الزوار، أشار إلى أنه تم التطرق للمادة 87 مكرر من قانون العمل 90/11 والتي تتضمن ”مادتين متناقضتين”، وهو ما يمنعها من التطبيق على الوجه الصحيح خصوصا وأن تستثني العسكريين، والقضاة، والموظفين، وتحدد الأجر القاعدي المضمون. وقال المتحدث ”طلبنا من الوزارة تعديل المادة وحذف المنح التي تجعل الراتب يزيد، ومنها منحة المردودية المحددة بين 0 إلى 30 بالمائة و0 إلى 40 بالمائة حسب كل قطاع، ومنحة الخبرة المهنية، والمنح العائلية والتي كانت قبل صدور تعليمة 2003 محددة بـ 600 دينار، لكن الآن وبعد تعديل الأجر القاعدي ورفعه إلى 15 ألف دينار تناقصت قيمة المنحة إلى 300 دينار وهذا غير معقول، حيث صار الأجر القاعدي المضمون حاليا يقدر بـ18 ألف دينار”.

وتم التطرق خلال اللقاء الثنائي - حسب أمين عام ”سناباب” - إلى ملف شباب عقود ما قبل التشغيل والشبكة الاجتماعية الذين يقارب عددهم 600 ألف موظف، وتم طرح الانشغال على وزير العمل، واقترحت النقابة استخلافهم في مناصب الموظفين الذين سيحالون على التقاعد خلال 5 سنوات المقبلة والمقدر نسبتهم بـ58 بالمائة. وفي السياق ذاته، دعت النقابة إلى ضرورة إنصاف المرأة الماكثة بالبيت بشأن المنحة التي تكون 5.5 دينار وبعد أن ترزق بأولاد ترفع إلى 8 آلاف دج، وعندما يكبر هؤلاء الأولاد تعود المنحة إلى قيمتها السابقة 5.5 دج، مؤكدا أن النزاعات بين الفروع الولائية للنقابة والإدارة ستخضع مستقبلا إلى التحكيم من قبل مفتشيات العمل.

وثمّن الأمين العام لنقابة ”سناباب” بلقاسم فلفول هذا اللقاء الذي قال بشأنه ”لمسنا الجدية في موقف الوزير تجاه الانشغالات والمطالب التي طرحناها عليه، وتعهد بإيجاد حلول لها مع استمرار فتح أبواب الحوار”.

المصدر صحيفة الفجر.

محمود العمري · 2013-11-09, 05:29

تسهيلات جديدة للطلبة الجزائريين للدراسة في أمريكا

الجزائر شريك قوي في مجال مكافحة التهديدات الإرهابية

أكدت الناطقة المساعدة المكلفة بالشرق الأوسط لكتابة الدولة الأمريكية، دينا باداوي، أن الولايات المتحدة تنسق بصفة وثيقة مع الجزائر حول مجموعة من المسائل، لاسيما السياسية والأمنية المتعلقة بمكافحة الإرهاب وكذا الاقتصاد وترقية المجتمع المدني، وهو ما ستفسر عنه الزيارة المرتقبة لكاتب الدولة الأمريكية جون كيري إلى الجزائر، لتعزيز العلاقات الثنائية. وسيتطرق وزير الخارجية الأمريكي ونظيره الجزائري في الزيارة المقبلة، حسب المكلفة بالشرق الأوسط في كتابة الدولة الأمريكية، إلى الحوار الاستراتيجي الجزائري-الأمريكي الذي شرع فيه سنة 2012، في إطار الإرادة المشتركة في إيجاد فرص لتعزيز التعاون بين البلدين، وكذا البحث عن طرق جديدة للتعاون في المجالات السياسية والأمنية والاقتصادية والتربوية والثقافية. وأكدت دينا باداوي، أمس، في تصريح لوكالة الأنباء الجزائرية، أن زيارة كيري وكذا الحوار الاستراتيجي يدلان على الدفع الكبير للشراكة بين الولايات المتحدة الأمريكية والجزائر، وبالتالي فإن الحوار الاستراتيجي مع الجزائر، سيرتكز على الالتزام المتخذ خلال اجتماع واشنطن سنة 2012، بغية بحث الأعمال الجارية وتحديد مبادرات جديدة مشتركة من شأنها تحقيق تقدم للأولويات المشتركة، من أجل أن تكون منطقة شمال افريقيا والشرق الأوسط منطقة مستقرة ومزدهرة. واعتبرت أن الأمر يتعلق بتعزيز التعاون والتبادل في مجال التربية وتشجيع الطلبة الجزائريين على مزاولة دراساتهم في الولايات المتحدة، إلى جانب دراسة كافة التطورات في سوريا، لاسيما الجهود الرامية إلى إلغاء البرنامج السوري للأسلحة الكيميائية وتقديم الحاجيات الإنسانية للاجئين السوريين. وفي سؤال حول دور الجزائر في مكافحة الإرهاب، أكدت الناطقة أنه إضافة إلى كونها بلدا عضوا في برنامج الشراكة لمكافحة الإرهاب العابر للصحراء، تعد الجزائر شريكا قويا في مجال مكافحة التهديدات الإرهابية، كما أشارت إلى أن الجزائر لعبت دورا أساسيا ضمن المنتدى العالمي لمكافحة الإرهاب، لتوحيد وجهة نظر البلدين المتشابهة في مجال إعداد استراتيجيات فعالة ضد عمليات الاختطاف مقابل فدية، التي تشكل مصدر تمويل معتبر للجماعات المتطرفة في شمال إفريقيا. وفيما يخص المسألة المتعلقة بالصحراء الغربية المحتلة، اعتبرت السيدة باداوي أن الولايات المتحدة ستستمر في دعم الجهود الرامية إلى إيجاد حل سلمي ومستديم ومقبول من الطرفين، وكذا دعم المفاوضات تحت قيادة منظمة الأمم المتحدة.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2k7Sf0OnT

khalilakram · 2013-11-09, 22:01

منع من يرتدي سراويل قصيرة ومن يضع “الجال” من دخول المدارس
أعطت وزارة التربية الوطنية، تعليمات صارمة تقضي بمنع دخول التلاميذ الذين يرتدون سراويل قصيرة ويضعون مثبت الشعر إلى المؤسسات التربوية، كما وجّه مدراء التربية في الولايات تعليمات إلى مدراء المدارس والثانويات تشدد على ضرورة التزام الجميع بالهندام المقرر

أعطت وزارة التربية الوطنية، تعليمات صارمة تقضي بمنع دخول التلاميذ الذين يرتدون سراويل قصيرة ويضعون مثبت الشعر إلى المؤسسات التربوية، كما وجّه مدراء التربية في الولايات تعليمات إلى مدراء المدارس والثانويات تشدد على ضرورة التزام الجميع بالهندام المقرر داخل المؤسسات التربوية، سواء تعلق الأمر بالتلاميذ أو الأساتذة.
كما طالبت الوزارة الوصية من خلال ذات التعليمة، مدراء المؤسسات بالحرص على منع التلاميذ الذين يرتدون ‘“سراويل قصيرة” نصف الساق من دخول المؤسسات التربوية، حفاظا على حرمة المؤسسة التربوية وحفاظا على كرامة التلميذ والمدرسة، كما تمت مطالبتهم بالسهر على ضمان ارتداء لباس عادي داخل الأقسام وبناء على هذا فإن التلاميذ سيكونون مطالبين بارتداء لباس عادي ومن فوقه المئزر. وقد طالبت الوزارة الوصية المدراء بإرسال إخطارات للأولياء في حال عدم التزام أبنائهم بالهندام العادي، ولم تتضمن تعليمة الوزارة الوصية الهندام فقط بل تضمنت أيضا التسريحات الغريبة واستعمال مثبت الشعر وأمرت الوصاية بتجنيد المراقبين وحتى المدراء أمام مدخل المؤسسات التربوية لمنع التلاميذ ذوي التسريحات الغريبة ومستعملي “الجال” من الدخول .
وقد جاءت تعليمات منع السراويل القصيرة “البونتاكور” ومثبت الشعر “الجال “ في المدارس، بعد عدة تعليمات أصدرتها وزارة التربية الوطنية في السابق مثلما هو الحال لمنع الفتيات من وضع مساحيق التجميل، وكذا منع دخول الأساتذة والتلاميذ الذين يرتدون الزي ‘’السلفي’’ المتمثل في القمصان والسراويل القصيرة إلى المؤسسات التربوية.
وكان وزير التربية الوطنية،السابق أبو بكر بن بوزيد، قد أصدر تعليمة كتابية العام الماضي فيما يخص الهندام الواجب ارتداؤه داخل المؤسسات التربوية، حيث تم توجيه هذه التعليمة إلى جميع المؤسسات التربوية تقضي بضرورة ارتداء لباس لائق داخل المؤسسات التربوية مع منع ارتداء الألبسة الرياضية والألبسة المثيرة للانتباه داخل المدارس.

جريدة البلاد يوم 2013/11/10

khalilakram · 2013-11-09, 22:06

بعد منع الفتيات من استعمال مساحيق التجميل .. بابا أحمد يحارب “البونتاكور” و”الجال” داخل المدارس

تشن وزارة التربية الوطنية، في الأيام الأخيرة، حملة واسعة بالمدارس على تلاميذ الثانوي والمتوسط، الذين يلبسون السروال القصير “البونتاكور” ويضعون مثبت الشعر “الجال”، حيث يمنع كل تلميذ يرتدي هذا اللباس أويزين شعره بـ”الجال” من الدخول إلى المؤسسة التربوية، ووصل بعض المدراء إلى حد غسل شعر التلاميذ تحت حنفيات المدرسة ليصبحوا عبرة لزملائهم.
شددت وزارة التربية الوطنية، في تعليمة أرسلتها مؤخرا إلى جميع مديريات التربية عبر الوطن، على ضرورة إلزام تلاميذ الثانويات والمتوسطات بارتداء لباس محترم، وبذلك منعهم من ارتداء السراويل القصيرة ‘’البونتاكور’’، وهذا حفاظا على حرمة المؤسسة التربوية وعلى كرامة التلميذ والأستاذ معا. وحسبما كشف عنه بعض التلاميذ بالثانويات، فإن المراقبين عبر مختلف المؤسسات التربوية يقومون كل يوم بمراقبة التلاميذ عند مدخل المؤسسة ومنع أي تلميذ يلبس “بونتاكور” من دخول حرم المؤسسة التربوية، بعدما قاموا -حسب التلاميذ - بحملة لنشر التعليمة الخاصة بهذا الموضوع، مؤكدين أن كل من يخالف ذلك سيتم إلزامه بإحضار ولي أمره.
ولم تقتصر الحملة التي تعرفها المدارس هذه الأيام على الهندام فحسب، وإنما كذلك على مراقبة تسريحات الشعر الغريبة التي يتزين بها العديد من التلاميذ باستعمال مثبت الشعر”الجال”، حيث يتجند يوميا المراقبون وحتى المدراء أمام مدخل المؤسسات التربوية لمنع أصحاب التسريحات الغريبة ومستعملي “الجال” من الدخول، ووصل الأمر ببعض المسؤولين - حسب مصدر مطلع - إلى حد غسل شعر التلاميذ تحت حنفيات المؤسسة ليصبحوا عبرة لزملائهم. وقد أكد بعض التلاميذ، في هذا الاطار، أنه لا يسمح لأي تلميذ هذه الأيام بالدخول إلا بشعر مصفف بشكل بسيط “عادي” وارتداء سروال طويل. ويبدو بعض التلاميذ حسب ردود الأفعال التي رصدتها “الجزائر نيوز” مستائين من هذه التعليمات التي يعتبرونها “غير عادلة”، مؤكدين أنه “ليس من المنطقي التحكم في كيفية لباسهم أوتسريحات شعورهم”.
وقد جاءت تعليمات منع السراويل القصيرة “البونتاكور” ومثبت الشعر “الجال “ في المدارس، بعد عدة تعليمات أصدرتها وزارة التربية الوطنية تخص الشكل، في السابق، على غرار منع الفتيات من وضع مساحيق التجميل، ومنع الأساتذة والتلاميذ من ارتداء الزي ‘’السلفي’’ المتمثل في القمصان وسراويل نصف الساق، داخل المؤسسات التربوية.
من جهة أخرى، أرجع بعض المسؤولين بقطاع التربية منع التسريحات الغريبة وارتداء السراويل القصيرة جدا، إلى أنه أمر لا يتناسب مع مقتضيات حرمة الوسط التربوي، مضيفين أن تعليمات الوزارة ما هي إلا تطبيق لمقتضيات القانون على التوجيه التعليمي.

جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/11/10

khalilakram · 2013-11-09, 22:35

في* ‬اجتماع* ‬تطرق* ‬إلى* ‬المادة* ‬117* ‬من* ‬قانون* ‬الوظيفة
مفتشو* ‬التربية* ‬يهددون* ‬بمقاضاة* ‬بابا* ‬أحمد* ‬

هدّد أمس، رئيس اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي، عبود نور الدين، برفع دعوة قضائية في حق وزارة التربية الوطنية، ممثلة في الوزير عبد اللطيف بابا أحمد، والمدير المركزي للمستخدمين أمام محكمة سيدي أمحمد في الجزائر العاصمة، أمام تأخرها في إصدار مراسيم تنفيذية على مستوى القطاع تمكن وبوضوح مديري التربية عبر ولايات الوطن، بتنفيذ المادة 117 من قانون الوظيفة العمومية 3 / 6 المتعلق باحتساب النقاط الاستدراكية لسلك المفتشين في الترقية، ممهلين الوزارة الوصية أسبوعين قبل الانطلاق في إجراءات المتابعة القضائية.

رئيس اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي، وخلال اجتماع مغلق لأعضاء اللجنة الوطنية عقد أمس، بدار المعلم بحمام الصالحين في خنشلة، رفع جملة من المطالب مع الإعلان بالالتزام بالإضراب الذي دعا إليه في الخامس والعشرين من الشهر الجاري، الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، رفع جملة من المطالب على طاولة الوزارة الوصية مع الإلحاح على معالجتها، كانت أهمها دعوة الوزارة إلى عدم الإسراع في إصدار نصوص تعليمية خاصة بسلك مفتشي الابتدائي، دون اللجوء إلى إشراك الفئة والتمسك بمطلب تصنيف المفتشين في الصنف الـ17 مع التشديد على* ‬رفض* ‬كل* ‬الضغوطات* ‬التي* ‬تمارس* ‬في* ‬حقهم* ‬من* ‬طرف* ‬مديري* ‬التربية* ‬بولايات* ‬الوطن* ‬وفتح* ‬الترقية*.‬

جريدة الشروق يوم 2013/11/10