همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[ام الزهراء]

حطيت سؤال في قسم الفرنسية في موضوع اختبار ابتهال

ياريت لو تقدروا تجاوبوني عليه

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

ربي يكون معاهم وتكلل جهودهم بالنجاح

انشااءلله ...اما عن سؤالك ...فهو passé-co,posé

[ام الزهراء]

المطلوب

يتعرض الاطفال الذين يشتغلون في سن مبكرة للانحراف و مخاطر الشارع

حرر فقرة لا تزيد عن 8 اسطر تبرز فيها الآثار السلبية موظفا جملا منسوخة وصفة

وهذه وضعية ابتهال مع القليل من المساعدة

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

انشااءلله ...اما عن سؤالك ...فهو passé-co,posé

شكرا ام اسماء لكن حبيت نسمع مزيدا من الاراء لكي لا احكم على المعلمة بالغالط

[~ حراير ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

المطلوب

يتعرض الاطفال الذين يشتغلون في سن مبكرة للانحراف و مخاطر الشارع

حرر فقرة لا تزيد عن 8 اسطر تبرز فيها الآثار السلبية موظفا جملا منسوخة وصفة

وهذه وضعية ابتهال مع القليل من المساعدة

بنيتي ابتهال اسلوبك مليح و عندك افكار مليحة و مفيدة انا عجبني

غير التكرار حبوبتي كون غير تتفادايه منين تعاودي تقراي الفقرة تاعك و تلقاي كلمة كررتيها بزاف حاولي تبدليها بالمرادف تاعها طبعا انت ذكية و فهمتيني نقلك على "السن" و اذا حبيتي نعطيك مرادفاتها لكن نعرفك ذكية و تقدري تلقايهم وحدك

............................
ام الزهراء اليوم كثرت على ماوصاوني و تدخلت بزاف
حبيت نقلك اني منين يكتبو بانتي وضعية نقول هايلة و اذا المعلم يلقالهم اخطاء والله مانشوفها انا و ساعات نقول وضعية مش متكاملة او افكارها مش متجانسة و اذا بلامعلمين يشكروها يعني نقلك انه تصحيحك احيانا يكون بعيد على تصحيح المعلم

اما معلمة بنتك اذا كنت على اتصال بيها اقترحي عليها كيما فعلت انا العام الي فات انا نبعثلها الوضعيات و المعلم يحلهم حتان صار يقولي بزايد ماتبعثيلييش و ايضا الفصل الثالث ماقراهم ولا مادة الا اللغة و الرياضيات و هاد طريقة معظم الاساتذة

..................................

ام منى كيف الحال اشتقتلك بزاف "اليوم وين انتبهت ليك كنت نشوف اللون تاع الاسم مختلف مادرتش في بالي انك انت" سلميلي على منى و قوليلها رانا نستناوها ان شاء الله في الاذاعة لما تتميز في الشهادة و تكون هي الاولى في المقاطعة تاعهم

[ام الزهراء]

ام اريج تدخلي وزيدي البيت بيتك وحنا ضياف عندك وعمرنا ما ننساو انك صاحبة الفضل في وجود همزة وصل

وانا تواجدي في المنتدى ككل من اجل هذه الصفحة بالذات لما فيها من منفعة عامة واناس يحبون الخير ويعملون من اجله

ابتهال قرات كلامك بنفسها بكل تمعن وفهمت مليح واش حبيتي تقولي ولقات المرادف وقاتلك شكرا طاطا نديرها في بالي وما نزيدش نعاودها ان شاء الله

اما معلم ابنتي فهو معلمهم من السنة الاولى وكان يعمل معهم بكل ما اوتي من جهد و الحقيقة تقال انه في المستوى واكثر لكنه هذا العام ضروفو الصحية ما تسمحلوش بالعمل الكثير

هو معذور لكن اولادنا ايضا في مرحلة صعبة ومحتاجين انه يوقف معاهم والعمل الذي يقومون به في القسم اراه غير كاف

شكرا مجددا على رحابة صدرك

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

حطيت سؤال في قسم الفرنسية في موضوع اختبار ابتهال

ياريت لو تقدروا تجاوبوني عليه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جمعة مباركة للجميع
اختي ام الزهراء....
فيما يخص سؤالك......تصرف في l'imparfait وهذا النوع من الازمنة يستعمل عادة في الماضي القريب.....اما
Le passé composéفيستعمل للماضي البعيد.....
سابحث لك عن صورة توضحية احتفظ بها ....فيها رسم توضيحي مبسط لذلك....

[/زهرة عصفور الجنة/]

اهلا بالوافدات وبالغالية ام اريج اشكرك على كلماتك الطيبة

[/زهرة عصفور الجنة/]

اظنكم راكم تضغطوا بزاف عليهم على حساب ما راكم تحكو

حفظ +5وضعيات فالرياضيات
+دعم في الفرنسية +لغة
الضغط يولد الانفجار فحذار
صراحة هذا الفصل لمست تراجعا ملموسا في الفرنسية لابنتي وبعض الاخطاء التسرع في الرياضيات
لكن
راني ماشية بلعقل معاها
انها دائما متعبة وتشتكي
لذا لا اريد ان اضيع ما بنيناه من الفصل الاول
دائما اهون عليها فكرة الامتحان الاخير

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

المطلوب

يتعرض الاطفال الذين يشتغلون في سن مبكرة للانحراف و مخاطر الشارع

حرر فقرة لا تزيد عن 8 اسطر تبرز فيها الآثار السلبية موظفا جملا منسوخة وصفة

وهذه وضعية ابتهال مع القليل من المساعدة

مجهود هايل حبيبتي ابتهال...افكار ماشاء الله ...اسلوب مليح لكن....اضافة الى ما قالته الاخت حراير
موضوعك رغم غناه بالافكار ..الا انه تنقصه المنهاجية اي لم تحترمي وجود ...مقدمة وعرض....وخاتمة ...فكان بامكانك حبيبتي
ان تقولي كمقدمة ...يتمتع الاطفال كغيرهم بعدة حقوق ....منها حق التعلم ...حق.....لكن نجد ظاهرة تفشت في العالم وهو عمل الاطفال ...
ثم تتعرضين الى الاسباب م النتائج ...ثم الحلول -وهي كلها موجودة في موضوعك -الله يبارك فقط عليك ترتيبها. حظ موفق

[ام الزهراء]

ام منى لا ضغط لاوالو انا فقط عكست الادوار

منى راهم يقراو مليح في القسم ويرتاحوا في البيت حنا في القسم مايتعبوش لذلك لازمهم عمل كبير في البيت لتعويض النقائص

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

مجهود هايل حبيبتي ابتهال...افكار ماشاء الله ...اسلوب مليح لكن....اضافة الى ما قالته الاخت حراير
موضوعك رغم غناه بالافكار ..الا انه تنقصه المنهاجية اي لم تحترمي وجود ...مقدمة وعرض....وخاتمة ...فكان بامكانك حبيبتي
ان تقولي كمقدمة ...يتمتع الاطفال كغيرهم بعدة حقوق ....منها حق التعلم ...حق.....لكن نجد ظاهرة تفشت في العالم وهو عمل الاطفال ...
ثم تتعرضين الى الاسباب م النتائج ...ثم الحلول -وهي كلها موجودة في موضوعك -الله يبارك فقط عليك ترتيبها. حظ موفق

شكرا ام اسماء كلامك تاني ابتهال قراتو وعندك الحق في كل ما قلتي

من خلال ما ذكرتي جاتني فكرة واش رايكم بعد هذه الفترة يعني فترة الاختبارات نبداو مشروع في اللغة كل مرة واحد من ابناءنا ينجز وضعية ويضعها هنا وبعد التصحيح والتنقيح واضافة الازم نتحصلوا على وضعية نموذجية يعتمدوا عليها البقية

خصوصا الوضعيات الي مثل هذه يعني غير متداولة كثيرا كالافات الاجتماعية وغيرها

واش رايكم ؟

[آيات سرمدية]

اختي ام الزهراء.....لم اجد الصورة التي ابحث عنها.....ولكن وجدت هذه....ارجوا ان تفيدك....

[ام الاحباب]

[quote=ام الاحباب;3992827945]اختي ام الزهراء... سيرين ...انا مع اللي تقول لازم وضعيات في العربية وفي الرياضيات ايضا ....اما يشوفها احد الااساتذة او احدى الاخوات المتمكنة جيدا في هاتين المادتين ..


سبق وان اقترحت ذلك من قبل...

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miku hatsune

اختي ام الزهراء.....لم اجد الصورة التي ابحث عنها.....ولكن وجدت هذه....ارجوا ان تفيدك....

شكرا ام لينة لكن اريد قاعدة يفهم من خلالها تلميد في السنة الخامسة كيف يميز بين الزمنين

المفروض التلميذ في هذه السن تكون الاسئلة التي توجه له واضحة

صرف الفعل كذا في الزمن كذا مع الضمير كذا ..........وياااااااااا ربي يجاوبوا صحيح