|
قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟ | |||
ممكنة | 367 | 49.06% | |
جيدة | 166 | 22.19% | |
متوسطة | 163 | 21.79% | |
ضعيفة اي غير ممكنة | 52 | 6.95% | |
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2011-11-01, 18:22 | رقم المشاركة : 6781 | ||||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ......مساء الخير أختي شهد
|
||||
2011-11-01, 18:31 | رقم المشاركة : 6782 | |||
|
اهلا منار |
|||
2011-11-01, 18:33 | رقم المشاركة : 6783 | ||||
|
اقتباس:
.كما انه تم معاجلة نفس الكفاءة في تمرينين مختلفين .....يمكن الاستغناء عن الجزء الثالث من التمرين الاول اضافة الى ذلك لا يوجد توفيق بين الانشطة الهندسية والعددية .... |
||||
2011-11-01, 18:42 | رقم المشاركة : 6784 | |||
|
وهوكذلك أختي شهد .....
|
|||
2011-11-01, 18:46 | رقم المشاركة : 6785 | |||
|
و هذا ما اراه ايضا و اشاطرك فيه الراي و كانك قرات افكاري |
|||
2011-11-02, 13:29 | رقم المشاركة : 6786 | |||
|
لا أدر لماذا يركز الأساتذة كثيرا على الكتابات العلمية و تبسيط العبارات الكسرية من أجل القاسم القاسم المشترك الأكبر فلم أر في الشهادات السابقة تمارين مماثلة للتمرين الأول لهذا الفرض مثلا كما أنني أفضل تبسيط عبارات جذرية لأنه يستخدم فيها تقنيات التخلص من الجذر و الله أعلم.
|
|||
2011-11-02, 13:32 | رقم المشاركة : 6787 | |||
|
لم أفهم ماذا تقصدين بيرأفوا بالتلاميذ ........ هل هذا الفرض صعب ؟ لا أعتقد ذلك بل فيه ملاحظات فقط.
|
|||
2011-11-02, 13:34 | رقم المشاركة : 6788 | ||||
|
اقتباس:
ماذا تقصدين من هذا؟ أريد أكثر توضيحا من فضلك. |
||||
2011-11-02, 13:43 | رقم المشاركة : 6789 | |||
|
أريد رؤية فروضكم المحروسة ففرضي المحروس هو واجب الأخت منار مع استبدال التمرين الثاني بتمرين للجذور التربيعية. |
|||
2011-11-02, 17:25 | رقم المشاركة : 6790 | ||||
|
اقتباس:
الفرض ليس صعبا و لكنه طويل لا يتناسب مع المدة |
||||
2011-11-02, 17:28 | رقم المشاركة : 6791 | ||||
|
اقتباس:
يبدو الفرض طويلا لكن اجاباته مباشرة ........ أعتقد أن فرضي أطول منه هههههههههه |
||||
2011-11-02, 17:51 | رقم المشاركة : 6792 | ||||
|
اقتباس:
لكن التلاميذ شيء اخر مع عامل الارتباك ربما يكون فرضك اطول لكن حله فعلا سهل للتلاميذ ( كيف كانت النتائج)؟ |
||||
2011-11-02, 19:24 | رقم المشاركة : 6793 | |||
|
اين ذهب الجميع؟ |
|||
2011-11-03, 10:17 | رقم المشاركة : 6794 | |||
|
السلام عليكم ورحمةالله تعالى وبركاته ............تحية صباحية عطرة اليكم جميعاا إخوتي ....... |
|||
2011-11-03, 10:27 | رقم المشاركة : 6795 | |||
|
مرحباا أخي ناصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر
ما قصدته أخي ...مادة الرياضيات لا تنحصر في الانشطة العددية فقط يجب ان تكون هناك عدل نوعاا ما في وضع الاسئلة بين الانشطة العددية والهندسية .....لكن الملاحظ في هذا الفرض ثلاث تمارين خاصة بالانشطة العددية مقابل تمرين واحد في الانشطة الهندسية .....رغم ان التمارين او الوضعيات التي تتناول مبرهنة طالس في الغالب تكون صعبة ...
|
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc