[اعلان:] ملتقى تلاميذ السنة الرابعة متوسط 2017

[طالبة رياضيات]

زملائي وجدت هذا الموضوع في العلوم
لم أفهم هذا السؤال الذي بالاحمر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد أبو صهيب

التمرين الأول : ( 06 نقاط )
يمثل الرسم المقابل رسم تخطيط لأحد الأجهزة المهمة في جسم الإنسان .
1 – سم هذا الجهاز .
2 – تعرف كتابيا على العناصر المشار إليها في الرسم .
3 – حدد دور العنصرين (1) و (2) ( المصطلحات ) .
4 – أذكر ثلاث مواد كيميائية لها تأثير سلبي على سلامة هذا الجهاز
مع تبيان مظاهر تأثيرها .

التمرين الثاني : ( 06 نقاط )
يمثل الرسم التالي مراحل استجابة مناعية تحث جلدية غير مرتبة :

1 – ماذا يمثل الجلد في الجهاز المناعي لجسم الإنسان .
2 - رتب مراحل هذه الاستجابة المناعية مع وصف ما يحدث في كل مرحلة باختصار .
3 – حدد نوع هذه الاستجابة المناعية مبينا خصائصها ( المصطلح ) .
4 – ماذا يحدث في حالة فشل هذا النوع من الاستجابة المناعية في القضاء على الجسم الغريب ؟

الوضعية الإدماجية : (08 نقاط )
أثناء مباراة لكرة القدم سقط أحد اللاعبين على الأرض، و تلقى ضربة قوية على مستوى الرأس و الظهر ، فأغمي عليه فقام زملاءه في الفريق بحمله بطرقة سريعة وعشوائية إلى سيارة الإسعاف التي نقلته للمستشفى ، حيث بينة الفحوصات و الأشعة أنه أصيب بشلل في الأطراف السفلية و فقدانه للبصر. و السندات التالية تبين الأشعة التي أجريت له .


المطلوب : إعتمادا على المعلومات السابقة و السندات المقدمة لك و معارفك المكتسبة.
1 – فسر سبب الإعاقة الحركية و الحسية التي أصيب بها هذا اللاعب .
2 – هل كان لتدخل زملاء اللاعب من أجل إسعافه تأثير على هذه الإعاقة ؟ مع الشرح .
3 – قدم نصيحتين مهمتين للاعبين من أجل تفادي هذه المشاكل في المستقبل .

[اكرام براءة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديقتكم سارة

اكرام تكتبين المجهول2 بدلالة المجهول 1 وتحلي

تخرج من الدرجة الثانية

[اكرام براءة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زاكي يوسفي

اظن ان الحل هو نقسم ذلك عدد على ثلاثة ونستعمل الجذر و المربع او نحلها بالمعادلة من الدرجة الاولى اظن انه يمككنني حلها

بانتظار حلك

[ansari halim]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكرام براءة

بارك الله فيكم أستاذ

أستاذ ماذا عن هذا التمرين
حله يكون معادلة من الدرجة الثانية و لكن لم ندرس كيفية حل معادلة من الدرجة الثانية



إذن ما الحل ؟

اوكي
اولا نضع الترميز فمتلا نضع العدد الاول هو x-1 فينتج ان العدد التاني هو x والعدد التالت هو x+1
تانيا نشكل معادلة قومي بتربيع الاعداد التلاتة واجمعيهم ليكون المجموع هو العدد المعطى فنحصل على معادلة من الشكل x^2=b العفو ايكس مربع يساوي العدد b نحلها بالجدر التربيعي

[آيـــات]

انا كانت لدي معدالة بمجهولين xوy كتبت x بدلالة yوحليت
لكن ليس في هذا التمرين في تمرين اخر حللته البارحة

[زاكي يوسفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديقتكم سارة

المانيا --------------برلين
تركيا -------------------انقرة
الصين---------------بكين
الايابان----------طوكيو
سوريا --------------دمشق
العراق---------بغداد

نتي تاني راكم طيرو اس انا كنت حاسب قليل لي يعرف بصح نعطيك 18 لا 16 لا14خير لالا 12 لالا 10 لالا لالا2 خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ معليش نزيدلك نصف 2.5 خخخخخ

[ansari halim]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكرام براءة

بانتظار حلك

نعم بدايتك موفقة دائما نستخدم مجهول واحد فقط لنتحصل على معادلة من الدرجة التانية تحل عن طريق الجدر

[آيـــات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آمنــة

زملائي وجدت هذا الموضوع في العلوم
لم أفهم هذا السؤال الذي بالاحمر

اظن يقصد بالسؤال هل طريقة حمل الزملاء للاعب اثرت على اصبته وانا اظن نعم بما انه اشار اليها في السند

[زاكي يوسفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ansari halim

نعم بدايتك موفقة دائما نستخدم مجهول واحد فقط لنتحصل على معادلة من الدرجة التانية تحل عن طريق الجدر

استاذ حنا مدرناش معادلة من الدرجة 2 فقط الاولى

[ansari halim]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صديقتكم سارة

انا كانت لدي معدالة بمجهولين xوy كتبت x بدلالة yوحليت
لكن ليس في هذا التمرين في تمرين اخر حللته البارحة

انتبهي ..........
لا تستخدمي مجهولين يجب ان نضع مجهول واحد لان المعادلة دات المجهولين لا تستطيعون حلهامتلا نفرض العدد الاول x ادن العدد الدي يليه هو x+1 وهكدا ................

[اكرام براءة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ansari halim

اوكي
اولا نضع الترميز فمتلا نضع العدد الاول هو x-1 فينتج ان العدد التاني هو x والعدد التالت هو x+1
تانيا نشكل معادلة قومي بتربيع الاعداد التلاتة واجمعيهم ليكون المجموع هو العدد المعطى فنحصل على معادلة من الشكل x^2=b العفو ايكس مربع يساوي العدد b نحلها بالجدر التربيعي

حسنا بارك الله فيك أستاذ

[آيـــات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ansari halim

انتبهي ..........
لا تستخدمي مجهولين يجب ان نضع مجهول واحد لان المعادلة دات المجهولين لا تستطيعون حلهامتلا نفرض العدد الاول x ادن العدد الدي يليه هو x+1 وهكدا ................

استاذ انت لم تفهمي قصدي انا كنت اقصد نرمز للعد الاول X وللعدد الثاني Y
ثم اكتب Y=x+1 واعوض واحسب المعادلة
واخيرا شكرا على التنبيه والنصيحة استاذ

[ansari halim]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زاكي يوسفي

استاذ حنا مدرناش معادلة من الدرجة 2 فقط الاولى

حسنا لكن تعرفو تحلو معادلة من الشكل x مربع يساوي b اي x يساوي جذر b
حاااااااااااااااااااااول فقط

[طالبة رياضيات]

أنا أيضا فهمت هكذا
ولكن مع الشرح
أريد أن أرى اجاباتكم لأتأكد

[آيـــات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آمنــة

أنا أيضا فهمت هكذا
ولكن مع الشرح
أريد أن أرى اجاباتكم لأتأكد

يعني بعدما ان حمل الزملاء اللاعب ربما اثقروا عليه وعلى مركز الرؤية في المخ والنخاع الشوكي لانهم قالوا بطريقة سريعة وعشوائية اي غير صحيحة فتضررت هذه المناطق اكثر وتضرر المصاي اكثر اي كانت اثر الاصابة كبير
ملاحظة هذا مجرد راي لا اضنه صحيح لكن غذا ساسال استاذت العلوم