همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

وفيك بارك الله وسدد خطاك
واعذريني أختي قبل أن أتلقى ردك كنت غادرت للعمل وما دخلت بعدها سوى هذا الصباح

كتاب الرياضيات يستغل يوميا في الحصة الأولى يقدم الدرس ( الحساب الذهني ـ أبحث وأكتشف ـ أفكر وأنجز ) وفي الحصة الموالية جزء أتمرن من نفس الدرس ( التمارين ) وهذه الأخيرة يحلها التلميذ على كراسة المحاولات في البيت وتصحح في الحصة داخل القسم إما على الكتاب أو على كراسة المحاولات أو كراسة الرياضيات ـ إن طلبها المعلم ـ أو يختار منها تمرين ينجز على كراسة القسم والباقي يحل حسب تصرف المعلم .
أما كراسة النشاطات الرياضية فإن كان معلم ابنك يتبع تسلسل الكتاب في تقديم دروسه فهنا الكراسة صالحة للعمل اليومي وكل معلم وطريقته عليها ، فهناك من جمعها واحتفظ بها في خزانة القسم للعودة إليها والعمل عليها متى سمحت الفرصة . وهناك من تركها عند التلميذ ليدعم مكتسباته ويراجع ويحل أكبر عدد من التمارين المتنوعة . وفي الحالتين تراقب وتصحح من قبل المعلم .
ـ أما إذا كان يتبع التدرج فالانتقال من صفحة إلى صفحة على الكتاب أسهل منه على كراسة النشاطات وهنا كثير من التمارين لا تحل ولا تخدم الدروس إلا إذا كيفت .
ـ وقد يؤخر استعمال كراسة النشاطات إلى حين الانتهاء من مجموعة من الدروس .
** فلا أحد من ذوي الاختصاص فصل في كيفية استعمالها فصلا نهائيا .
وأرى أن تسألي معلم ابنك وهو يعطيك طريقته .
لك تحياتي

désolée la barre de langue est désactivé. je ne peux pas écrire en arabe

choukrane ma soeur harakatia ala athawthih

baraka allah fik katabaha allah laki fi mizane el hassanate

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الزهراء

[/QUOTE

اكيد طبعا بعد ثلاثة اشهر من اللعب لا زمهم على الاقل شهر للمراجعة كاش ما يستجمعوا ما بخرته العطلة
عملتي مليح كي خليتيه في المسجد حفظ القرآن مليح راح يخلي مخو ديما يعمل
وجديلو بعض الوضعيات في الفرنسية عن بعض المهن خليه يفهمهم مليح ولما لا يحفظهم راح يلقى روحو محضر مليح كي يحين وقتهم
معلمة ليكور ايضا عملتلهم عدة وضعيات مكونة من جملتين لا اكثر و ملاتها عليهم املاء ومن بعد صلحوا الاخطاء الاملائية يعني ربحت الوقت وضربت عصفورين بحجر واحد كذلك دارتلهم مراجعة للفاغب اتغ و افواغ و برميي و دوزيام قروب في البريزون
حبيت ننقلك طرق للمراجعة علها تساعدك بما انك رفعتي التحدي و قررتي باش تقري عادل وحدك

أهلا **أم ابتهال**
بالنسبة للفرنسية.الحمد لله معلمة عادل يفهم عندها وأنا في البيت رايحة نحاول نعاونو في الوضعيات.أعطيتلو وضعيات الأخ**اغيلاس** راهو يقرا فيهم الى أن حفظ وضعيتين عن البستاني والطبيب. وأما المهن الاخرى قلتلو يقراهم ويفهم معنى الكلمات.باش يقدر يكتب وضعية على أي مهنة يعطوهالو. لأنهم في العادة شفت في مواضيع الاختبارات يعطولهم علبة المساعدة.ولهذا من الأحسن يكون عندو بعض الرصيد اللغوي.
بالنسبة للكونجيقيزون راهم يراجعو في البريزون مع **اتخ و أفواغ**
كاش جديد حطيهولنا رانا في المتابعة.

[دُرة بيتي]

السلاااااااااااااااااااااااااااااام عليكم احبتي واخوتي في الله
هدا وين رجعت لي النت وتوحشت القعدة معاكم وفعلا وجدت اني لا اصبر على الطلة هنا والاستمتاع بكلامكم العدب يا اعاء اسرتي واسرة الهمزة
كيفكم واش راكم
عظم الله اجركم اخي ابو ياسين والهمكم الصبر


سلام وتحية الى الجمييييييييييييييع

ام الزهراء شكرا على ملاحظاتك على الفرنسية لوكان نقلك ماعندي ادنى فكرة على دراسة الخامسة ومنك اتعلم واستفيد لوكان غير كل مرة تحطي ملاحظات والطريقة وربي يجازيك خيرا


راكم تلاحظوا معايا ان نصوص الابتدائي طوييييييلة حتى الطفل مايقدر يستجمع افكار النص الواحد
العام السابق كانت معلمة تكلف الاولاد بتحضير فقرة فقط كل يوم ومن بعد يقراو النص كامل هدا في اليوم الرابع
وهدا العام المعلمة الجديدة يقراو النص كامل مرة وحدة
ويناها الاصح

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الصلاة و السلام على سيدنا محمد صل الله عليه و سلم ( 10 أيام ذي الحجة) الذكر ثم الذكر




أساتذة الكرام من فضلكم


كيف نعرف "الاسم" في الجملة أو النص لتلميذ السنة الثالثة ؟ و كيف يتعلم استخراجه من النص

جزاكم الله خيرا

[rima malak]

السلام عليكم اساتذتي الكرام وتحية خاصة للاستاذ عبد الناصر وارجو منه ان يساعدني مراجعة الغة والرياضيات للسنة 4 وارجو ان اجد التفا عل مع الاولياء الذين اولادهم في السنة 4 مثل ريمة ملاك تحية عطرة لكل الموجودين🙆🙇

[صابر 2008]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

عظم الله أجرك أخي أبو ياسين و رزقكم الله الصبر في الفقيدة وغفر الله لها وأسكنها فسيح جناته

[صابر 2008]

b]

ختي أم أفنان
أفنان بالفعل طموحة وهذا واضح وهذا هو السبب الي يخليها ماهيش راضية على واش تقدم لانها دايما تحس بلي بامكانها تقدم الأفصل

مثال لما كنا نقراو كنا تقريبا دايما بعد الإمتحان نبقاو شاكين في واش قدمنا في الإمتحان مع انه خدمنا مليح بصح تقول بلاك مدرتش هكا بلاك نسيت هذي وكان غير درت هكا
في حين كاين البعض مثلا حتى قبل ما يكملوا قراءة الأسئلة يقولو ساهل ساهل وممكن ما يقدموش مليح
يعني فرق وأفنان من النوع الأول الي يبقى داءما عندو شك حتى وهو مقدم مليح لانه دايما عندها رغبة للأفضل

ربي يوفقها هي وشقيقاتها والجميع _ إن شاء الله

[/b]

[ام مهدي 03]

السلام عليكم .اول يوم ارى الموضوع .بارك الله فى الجميع
ابنى الكبير دخل هذا العام للسنة الاولى يعنى انى اخوض التجربة لاول مرة
دخلت بعض الصفحات ليس كلها لكن لم اجد فيها ما هو متعلق بالسنة الاولى
اردت السؤال هل لى بمكان معكم؟

[kahinab]

أردت البارحة أن أجرب التعبير الكتابي لمحمد
وجدت هذه الصور فقلت له ماذا ترى ؟
هبطلي المورال لما جاوب

1. شيخ كبير يشرب الشاي
2. وضعت البنت سكرا في كوب الشيخ
3. قال لها الشيخ شكرا

[أبو ياسين29]

السلام عليكم

أود أن أشكر كل أعضاء همزة وصل أساتذة و أولياء على تعازيهم لي وإلى كل من دعى لفقيدتنا بالرحمة و المغفرة

فلكم مني كل التحية و جزاكم الله خيرا

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab

شيخ كبير يشرب الشاي
أردت البارحة أن أجرب التعبير الكتابي لمحمد
وجدت هذه الصور فقلت له ماذا ترى ؟
هبطلي المورال لما جاوب

1. وضعت البنت سكرا في كوب الشيخ
2. قال لها الشيخ شكرا

---------------------------------------------------------------------------------------------------
أختي الفاضلة أم محمد

في إنتظار أصحاب التخصص ، هذا رأي الخاص

لو مكانك ما صححت له الموقف و تركته لحاله
ثم إصطحبه إلى مكان يوجد فيه من يطلب الصدقة، و قدمي له ما تيسر و سترين تفاعل إبنك
أكيد سيغير موقفه لو عرضت عليه الصور من جديد
فلمواقف الحياة اليومية أثر على الطفل

كما أرى أن تعبيره صحيح و كان لك أن تقولين له أنك على صواب و تسألينه من جديد، هل للصورة تفسير آخر

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و الصلاة و السلام على سيدنا محمد صل الله عليه و سلم ( 10 أيام ذي الحجة) الذكر ثم الذكر




أساتذة الكرام من فضلكم


كيف نعرف "الاسم" في الجملة أو النص لتلميذ السنة الثالثة ؟ و كيف يتعلم استخراجه من النص

جزاكم الله خيرا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أختي أم ياسين تحيةطيّبة وبعد :
كنت سأجيبك البارحة لكن النت كانت في الموعد ضعيييييفة ..فمعذرة ..

في مستوى ابنك .. يدرك أوّلا أقسام الإسم وهي :

1إسم إنسان 2إسم حيوان 3إسم نبات 4إسم مكان5إسم شيء....

وليفرق بين الإسم والفعل في هذا مستوى السنة الثالثة إبتدائي عليه معرفة أنّ كل إسم:

1 يعرف ب:ال... ولد...الولد
2 ينوّن...دار....دار...دارا (بالضم...بالكسر..بالفتح)
3 تنتهي بعض الأسماء بتاء مربوطة :مدرسة....شجرة...

وبالتّوفيق إن شاء الله ...

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab

أردت البارحة أن أجرب التعبير الكتابي لمحمد
وجدت هذه الصور فقلت له ماذا ترى ؟
هبطلي المورال لما جاوب

1. شيخ كبير يشرب الشاي
2. وضعت البنت سكرا في كوب الشيخ
3. قال لها الشيخ شكرا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أختي أم محمد كان الله في العون ....

أعتبر كلامه صحيحا وعندو الحق الصورة غير واضحة بكل معالمها فهو تكلم بتلقائية .. ربما لم يصادف ضريرا متسولا في الطريق .وما أخبرك به أبو ياسين هو رأي صحيح بارك الله فيه ..
فلا يجب إعطاء التلميذ المعلومة جاهزة بل نتركه هو من يبحث عنها وفي هذه الحالة ننوع معه الوسائل ... الحوار والمناقشة ...نمثل الأدوار
حتى يتوصل إلى المطلوب ....

[شوشو 11]

السلام عليكم
اخواني اعضاءهمزة وصل ....عيدكم مبارك وتقبل الله من الجميع العبادات خالصة لوجهه الكريم
لا تنسونا من الدعاء بضهر الغيب
موفقون

[أم الولدين]

السلام عليكم
اولا الاخ ابو ياسين ربي يعظم الاجر يرحم الفقيدة و يسكنها فسيح جناته
نعرف وحدة توفات في معسكر ليلة الخميس ولما لا ربما تكون نفس الفقيدة
اللهم الهم دويها الصبر
ام عادل بااارك الله فيك اسعدتني كثيييرا رسالتك
ام ابتهال الكامرا ابت الا تتصلح خيرها في غيرها و ياعمري على ابتهال عجبتها
الفكرة شطورة تبارك الله و متحمسة على جالك راح اكتب النصوص امهلينا بعض الوقت وراح اشبعك
خصوصا اللغة راني ناسخة عددددة نصوص
فقط الوقت بححح مرات لا الق ولا نصف ساعه المساء كي ادخل النت او بالاحرى هنااا خصوصا هده الايام
اللهم بارك لنا في اوقاتنا
يونس اليوم جابلي نوع من الضغط معلم اللغة يقول كما يشاء مرات ينتبه مرات كانه تلميد آخر ساهي
و و و
دخلنا انا و ابيه عند معلمة اللغة الفرنسية اول زيارة مند بداية الموسم اعطاتهم تمارين صفحة 19 قام بتمارينات اخرى صفحة 16 يعني نفس الشيئ مرات جاد مرات لا ادري كيف
و مازالو في المهن كان تعبير فجائي مهنة الحلاق كان تاني اجمل تعبير حتى انا اندهشت لبعض الكلمات التي وضفها
اليوم اعطتهم واجب نص و اسئلة و و التعبير كان مهنة الخباز وضع الخباز انسان نشيط ... الخ
ولكن دكر انه يعمل في الماغازان ههههه جابلي الضحك قلتله مرات تجيبها مرات تعميها مش عارفة كيفاش راح يفوت العام معاك
حابة ارد على الاخت كهيييينة وعلاش يهبطلك المورال اعجبتني الجمل معبرة حقااا و لغة فصحى و مركبة
السنة الاولى و الثانية ان استطاع تركيب جملتين على بعض خلاص راح يسهال عليه تشكيل تعبير سليم و جميل حبيتي يالف كتاب من نهاره هههه
ربي يوفقهم