غدآ ومستقبلٌ أقربْ .. - الصفحة 44

بشرى عبدو · 2013-02-15, 18:53

السلام عليكم بنات شكون ينور الصفحة بسلاسل تمارين رياضيات وفيزياء ومشكوووووووووور

lotfi22 · 2013-02-15, 19:12

دقيقة اختي

أمينة1994 · 2013-02-15, 19:13

نعم لطالما يجول في خاطري سؤال لماذا pka تساوي نصف نقطة التكافؤ ؟؟ لكن لم أحاول البحث عنه

فهلاآآ تكرمت علينا بوضعه جزاك الله خيرا

lotfi22 · 2013-02-15, 19:13

sarah milano · 2013-02-15, 19:38

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotfi22

فقط لمتميزي الفيزياء من يعرف برهان على ان نصف نقطة التكافئ هي تدل على pka

هل اضع البرهان

نعم تفضل بدلك شكرا

أخي ان امكن وضع حل الفرض الثالث و موفق

swax · 2013-02-15, 19:49

اقتباس:

في الدرس اثر الايمان والعبادات في اجتناب الجريمة والانحراف تلقاي هنا الحدود بالنبسة لينا فنحن درسنا 6 حدود والي هما حد الردة -حد الزنا-حدالقذف -حدالخمر -حد السرقة -حد الحرابة اما بالخصوص اليك فيمكن لم تصلو الى الدرس بعد ...........

ما حد الردة والخمر على حسب ماكتبتم ؟ + هل تطرقتم إلى الكيفية أم فقط الحدود ،

اقتباس:

وش الفرق بين ul و ub التوتر بين طرفي الوشيعة
أنآ كآن في بالي لا فرق ووقت مآ نحبّ نكتب لي بغيت خخخ تافهة
مي اليوم أستاذ الدعم كتبلنآ عبارة للub جامي شفت زيهآ

UL وشيعة صافية
Ub وشعية صافية أو غير صافية ،

في إنتظار البقية

اقتباس:

2-1 الشكل أ : ph=1 وسط حمضي تسلك سلوك قواعد تجه نحو القطب السالب
الشكل ب: ph=13 وسط قاعدي تسلك سلوك احماض تفقد لذا تتجه نحو القطب الموجب

3-1 في المنتصف غلايسين الوسط معتدل phi=6 أي فارق الشحنة معدوم إذن حالة سكون
القطب السالب لايسين phi له أكبر من 6 أي وسط حامضي بالنسبة له إذن يسلك سلوك قواعد يتجه نحو القطب السالب ليفقد
القطب الموجب غلوتاميك phi له أقل من 6 أي وسط قاعدي بالنسبة له إذن يسلك سلوك حمض يتجه نحو القطب الموجب ليكتسب

1-2 نواتج الإماهة:
Ala-Asp
Ala-Gly
Glu-Asp

2-2 ph قاعدي إذن تسلك الببتيدات سلوك احماض تتجه نحو القطب الموجب ويعتمد تفاوتها على عدد الاحماض الأمينية الحامضية التي بإمكانها اكتساب شحنة سالبة
Glu-Asp يكون أقرب للقطب الموجب ثم Ala-Asp ثم Ala-Gly

بالنسبة لأفضل ph لفصلها فأعتقد انه نفس الph المعطى أو ph=14 لان الاحماض الأمينية تتجه بسرعات مختلفة نحو القطب الموجب

وتمثيلها يكون كما شرحت سابقا

للعلم التمرين موجود في الكتاب المدرسي نفس الأفكار مع تغيير الاحماض فقط

أتمنى أنني قد أفدتك

شكرا أختي إجاباتك موفقة ،

اقتباس:

1- الصيغة المفصلة:
H2N-CH2-CO-NH-CH-CONH-CH-COOH
4 (CH2)2 (CH2
COOH NH2
2-الشكل أ: المركبات تهاجر نحو المهبط===تحمل اشارة + ===اكتسبت بروتون=== سلوك القاعدة=== وسط حمضي=== اذن PH=1
الشكل ب: تهاجر نحو الصعد === تحمل اشارة- === سلوك الحمض === وسط قاعدي === PH=13
3-الحمض الاميني المستقر هو Gly لان( ph=phi (Gly وهنا يكون معتدل
الحمض المهاجر نحو المهبط هو Lys لانه حسب جذره الجانبي فهو قاعدي اي phi >6 == الوسط حامضي== سلوك قاعدي==شحنة+ == يهاجر نحو المهبط
الحمض المهاجر نحو الصعد هو Glu لانه حسب جذره الجانبي فهوحامضي اي phi<6 ==الوسط قاعدي== سلوك حامضي==شحنة- == يهاجر نحو الصعد
2-1- نواتج الاماهة : Ala-Asp Ala-Gly Glu-asp
2-الشحنة سالبة- لان الوسط قاعدي
3-احسنPh هو المتعادل لان الببتيدات مكونة من احماض امينية حامضية وقاعدية ومعتدلة فنحصل على فصل جيد حيث المعتدلة لاتهاجر والحامضية نحو المصعد والقاعدية نحو المهبط
4-Ala-Asp
Ala-Gly لاتهاجر
Glu-asp نحو المصعد

اعتذر على الاطالة وعدم التنظيم
اذا مافهمتش حاجة قولي
موفق

شكراا جزيلاا

اقتباس:

NH2 -- C -- CO ------- NH -- C-- CO ------- NH -- C -- COOH
مع كل ذرة كربون مركزية C نربط الجذور المعطاة على الترتيب
ـــــــــــ
أوافق البنآتْ في باقي الاجابات
في الجزء رقم 2
نواتج الاماهة :
Ala --Asp
Ala --Gly
Glu--Asp

شحنة النواتج
بمآ أن الوسط أساسي PHm=13 فإنه تتأين الوظائف الكربوكسيلية في المتعدد أي كل وظيفة كربوكسيلية تفقد بروتون موجب
ثنائي البيبتيد 1 : الحمض الثاني به وظيفتين كربوكسيليتين إذن شحنة المتعدد 2-
ثنائي البيبتيد 2 : وظيفة كربوكسيلية واحدة إذن الشحنة 1-
ثنائي البيبتيد 3 : به ثلاث وظائف كربوكسيلية أي الشحنة = 3-

لا إشكال هنا

اقتباس:

بمآ أنّ النواتج ذآت شحنة سالبة أيْ كلهآ تتجه للقطب الموجب و تأخذُ موقعهآ نسبة لقيمة شحنتهآ فكلمآ كآنت أكثر كهروسلبية اخذت الموقع الاول الاقرب للقطب الموجب أهآ ؟
بالتالي أحسن PH هو PH=7 أي يكون الوسط متعادل ، فكلّ البيبتيدآت تهاجر الى القطب الموجب ، ويكون البيبتيد الثالث في الموقع الاول الاقرب للقطب + ويليه البيبتيد الاول ثم البيبتيد الثاني

بالتوفيق

الإشكال الذي عندي تمثل في السؤال الأخير ، ما هو أحسن Ph لفصل هذه النواتج ؟

lotfi22 · 2013-02-15, 20:05

قال لنا الستاد البرهان قد يطلب عليكم على العموم
لدينا عند نقطة التكافؤ ah=a- منه نسبة ah على a هي 1 منه نعوض بهده القيمة في العلاقة ph =pka+ log(a/ah
منه لدينا log 1=0 ادن ph= pka وهاهو البرهان توجد عدة براهين اخرى

sarah milano · 2013-02-15, 20:16

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lotfi22

قال لنا الستاد البرهان قد يطلب عليكم على العموم
لدينا عند نقطة التكافؤ ah=a- منه نسبة ah على a هي 1 منه نعوض بهده القيمة في العلاقة ph =pka+ log(a/ah
منه لدينا log 1=0 ادن ph= pka وهاهو البرهان توجد عدة براهين اخرى

نعم هدا اول ماخطر ببالي لكن سوالك تلفهالي
على كل الاحوال هذا البرهان كاين في الكتاب المدرسي
كما ان هناك تمرين يحل بهذه الفكرة يعني كي يعطيلنا منحنى مشابه للمنحنى الثاني لفرضكم الرابع
و بارك الله فيك على الافادة

swax · 2013-02-15, 20:30

بالنسبة للسؤال عن أحسن ph في الإجابة النموذجية ، يوجد إحتمالين ، Ph= 13 و إقتراح آخر Ph=6 ، اليوم راني مدوخ شويا ، مي أعذروني على هذي الأسئلة : هل نعتمد في فصل النواتج على إشارتها أم على طبيعة الأحماض الأمينية وخاصيتها أم كلاهما؟ وماذا لو استعملنا Ph وسط حامضي ؟ + Asp و Glu g لديها مجموعة حمضية إضافية في الجذر ، ما معنى هذا ؟ وهل يؤثر هذا على سرعة فصل الأحماض الأمينية ؟ + هل الخاصية تعني عدم سلوكها في الحمض سلوك الأساس إلا في الحمض القوي ؟

في الإجابة قالك : عند 13 :
الوسط قاعدي كل النواتج تسلك سلوك أحماض وتهاجر نحو القطب + سرعة الهجرة مختلفة تبعا لعدد الشحن السالبة ،

سؤال : عدد الشحن السالبة هنا لا يتوقف فقط على نتائج تفكيك الروابط ؟؟ ! + ما المقصود بأحسن PH ولماذا لم يأخذوا ph = 14 قيم سلم الـ ph يزيد برفع درجة الحرارة أليس كذلك ؟ إذا الحرارة عامل أيضا مهم ؟ راني نخلط ومازال نزيد نخلطكم ونخلط روحي في حالة ph يساوي 6

swax · 2013-02-15, 20:43

اقتباس:

لدينا عند نقطة التكافؤ ah=a-

تقصد نصف التكافؤ صح ؟ + لماذا التركيزان متساويان؟

مسوس ب.أ · 2013-02-15, 22:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amanda28

السلام عليكم اختي الملف الثالث :القيم الايمانية والتعبدية
في الدرس اثر الايمان والعبادات في اجتناب الجريمة والانحراف تلقاي هنا الحدود بالنبسة لينا فنحن درسنا 6 حدود والي هما حد الردة -حد الزنا-حدالقذف -حدالخمر -حد السرقة -حد الحرابة اما بالخصوص اليك فيمكن لم تصلو الى الدرس بعد ...........

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه الدرس درناه لكن لم نتطرق إليها فهل أنتم كتبتم الحدود بالتعريفات و الأدلة من القرآن أو السنة ؟؟؟؟ أم فقط ذكرتم أنواع الحدود دون الشرح . (أرجو الرد لو سمحتم)

الوسيلة · 2013-02-16, 07:38

السلام عليكم ،
كيف تَسير الأمُور مَعكمْ هُنَـآ ؟
مرْحبًـآآ بالغَـآلية آمَـآل ، نورت المُنْتدى بعَودتكـ حَبيبتي ،

عَبد الحَفيظ ،أرَى في كلآمكَأ نوعَـآ من الغُمُوض ، مـآذآ تُريد بالضبطْ ؟
أأنَـآ طَلَبْت المعَـآدَلة ،فهَـآتهَـآ بلآ لف ودَورآآن ههه

سأَعُود للاجَـآبة عَلى أسْئلَتكـ ان تَسَنى لي الوَقت ،

ثمّ مّـآ قصة الحُدود التي تتحَدثون عنْهَـآ ؟ لم نتَطَرق لهَـآ نَحْن ،وأسْتَـآذتي تُسَـآير البرْنـآمج بكل كبيرة وصغيرة !
لآ أَظنهَـآ مُقررة ..^^

بالتَوفيق للجميع ،
سَلآمْ

الوسيلة · 2013-02-16, 07:43

صفَـآْء ، آمنة ، أخبَـآركمَـآ ؟

هنْد تُسلم عَليكمَـآ ،وكل منْ هُنَـآ ..

وتحَذرُكـ يَـآ صفَـآء ان لمْ تعْتني بصفَـآء

وتُذكرُكـ يـآ آمنَة :لآ تَنسي مـآ اتفَقنَـآ عليه !

سَلآم..

جزائرية اصيلة · 2013-02-16, 08:53

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imi amoul

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه الدرس درناه لكن لم نتطرق إليها فهل أنتم كتبتم الحدود بالتعريفات و الأدلة من القرآن أو السنة ؟؟؟؟ أم فقط ذكرتم أنواع الحدود دون الشرح . (أرجو الرد لو سمحتم)

نحن كتبنا انزاع الحدود بالتعريف ات والادلة وحتى شروط تطبيق الحد او العقوبة

silya28 · 2013-02-16, 10:15

سلآآآم للجميـــــــــــــع ... كيف الحـــــــــاآآآل ...... ؟؟
كيف حـــــــآآآآل الدراسة ... ؟؟
علابالي ... سمطتها عندي بزآآف مادخلتش ..... بصح الله غالب الوقت ... راكم شايفين .......... على كل حال مارانيش ناسيتكم خلاص راكم ديما في بالي كلكم ..... خاصة سمية .. صفاء .. رؤى .. نسرين .. رميسة .. فريال .. هند ..
نتمنالكم كـــــــــــــــــــــل التوفيق في الدراسة ....
................
....
..
.
سلآآآآم
♥♥♥♥