╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــــــــاي 2014***╣◄

[dudu]

شكرا اخي وربي يجيب الخير ان شاء الله

[محمود العمري]

اجابات المترشحين بين أيدٍ أمينة
هكذا تصحّح أوراق اختبار امتحانات البكالوريا

كشف أستاذ مادة الفيزياء بثانوية الرياضيات بالقبة، وأستاذ مصحح لمدة 11 سنة، عبد الرشيد بوحوحو، أن أوراق إجابات المترشحين لامتحان شهادة البكالوريا، ستكون بأيد أمينة، "معززة مكرمة"، على اعتبار أن كل أستاذ سيبذل مجهوده في تصحيح الأوراق لكي لا يضيع حق أي مترشح.

وأضاف أستاذ مادة الفيزياء، في تصريح لـ"الشروق"، أن كل أستاذ يحكم ضميره عند شروعه في عملية تصحيح أي ورقة تسلم له، وبالتالي فورقة المترشح "معززة ومكرمة"، مضيفا في ذات السياق أنه قبل الانطلاق الرسمي لعملية التصحيح يتم تدريب المصححين بالمركز على ما يعرف "بالتصحيح النموذجي"، لكي يكون كل مترشح على دراية كبيرة بكل احتمالات الإجابات لتفادي الاختلاف في أوجه النظر، وذلك عن طريق عرض أي "تصحيح نموذجي" في أي مادة على السبورة مرفوقا بسلم التنقيط ليتم مناقشته بشكل دقيق من قبل المصححين بحضور "المصحح المقوم" ورئيس لجنة المصححين للمادة. وبعدها يقوم رئيس اللجنة بتسليم الأساتذة 10 أوراق يتم تصحيحها بشكل جماعي.

وأعلن، محدثنا بأن 20 دقيقة كافية لتصحيح ورقة اختبار، وقد تصل إلى 45 دقيقة، في حالات استثنائية، عندما يجد المصحح على سبيل المثال صعوبة في قراءة الورقة بسبب الخط الرديء والمبعثر غير الواضح، مع العلم أن كل أستاذ يصحح من 160 إلى غاية 180 ورقة اختبار في اليوم، موضحا بأنه إذا تم بلوغ نسبة أكبر من 75 بالمائة في عملية التصحيح الأولى، يتم الانتقال مباشرة إلى عملية التصحيح الثانية، بشرط أن يتم التصحيح بقاعة أخرى، وبأساتذة ليسوا من نفس ثانوية الأساتذة الذين أشرفوا على التصحيح الأول، مشيرا بأنه إذا كان الفارق في المواد العلمية والتقنية أكبر من ثلاث نقاط ونصف بين التصحيحين الأول والثاني، فإنه بالضرورة يتم عرض الورقة على التصحيح الثالث، وأما إذا كان الفارق أكبر من 4 نقاط في المواد الأدبية، فيتم عرض الورقة على "التصحيح الثالث"، على أن يقوم رئيس اللجنة باختيار أساتذة أكفاء للتكفل بالتصحيح الثالث. وأما في حالة إذا تم تسجيل أن الفارق في العلامات قد تجاوز نسبة 25 بالمائة، فإن التصحيح يعاد.

وأكد الأستاذ عبد الرشيد بوحوحو، بأنه لا يحق لأي مصحح أن يمنح لأي مترشح كان علامة "صفر"، على اعتبار أن هذه العلامة تمنح فقط للمترشح الذي يقدم ورقة بيضاء، وفي حالة ثبوت للغش، كأن يكتشف المصحح أجوبة متطابقة ومتماثلة في مادة معينة لعدة مترشحين، فإنه يتم مباشرة إعلام رئيس لجنة المصححين الذي يبلغ مباشرة رئيس المركز، هذا الأخير الذي يعلم رئيس مركز التجميع، ليتم فتح تحقيق في القضية مع الخلية المركزية، على اعتبار أن رئيس مركز التجميع هو الذي يملك مخطط جلوس المترشحين في القاعة .

[محمود العمري]

نقابات مستقلة وشخصيات وطنية تدق ناقوس الخطر
رياح "الفرنسة" تهبّ على وزارة التربية !

علي بن محمد: لم يسبق في تاريخ الجزائر المستقلة تعيين وزيرة لا تجيد اللغة العربية
عبد القادر فضيل: من الخطأ تعيين وزيرة للتربية لا تتقن العربية

طالبت، نقابات التربية المستقلة، من وزيرة التربية نورية بن غبريط رمعون، أن تعمل على دعم ملف التعريب والسعي للتحكم في اللغة العربية، خصوصا وأنها على رأس قطاع "سيادي"، يضم أزيد من 600 ألف موظف، وأكدت أن المشكل، مشكل استقطاب للكفاءات، فيما اعتبر الوزير الأسبق، علي بن محمد، أنه لم يسبق في تاريخ الجزائر المستقلة، تعيين وزيرة لا تجيد اللغة العربية "دارجة وسليمة".

قال، عبد القادر فضيل، مفتش سابق بوزارة التربية الوطنية، لـ"الشروق"، إنه خطأ كبير تعيين وزيرة لا تحسن الحديث باللغة العربية على رأس قطاع التربية، مؤكدا بأنه لا يمكن تجاوز الأشياء الأساسية كالالتزام بالمبادئ الوطنية كاللغة العربية، وبالتالي فعدم غرس الاهتمام باللغة العربية وعدم إتقانها، يناهضان لتوجه الدولة في المجال اللغوي، السياسي والثقافي.

وأضاف قائلا: " الوزيرة كانت عضوا في لجنة الإصلاحات التربوية التي كان يقودها بن زاغو، وكانت من بين المدافعين عن اللغة الفرنسية، بدليل الإجراءات التي اتخذتها خدمة للغة الفرنسية، والدليل أن لغة التدريس طيلة 12 سنة كلها بالعريية، ومباشرة عند انتقال التلميذ للثانوي فإنه ملزم باستكمال دراسته باللغة الفرنسية خاصة في التخصصات العلمية كالطب، الصيدلة والهندسة، رغم أنه من المفروض أن يواصل الطالب تعلمه باللغة الأم.

من جهته، قال علي بن محمد، إنه لم يسبق في تاريخ الجزائر المستقلة، تعيين وزير بالقطاع لا يحسن الحديث باللغة العربية التي هي لغة الجزائريين، وتساءل هل يعقل تعيين وزيرة لا تحسن الحديث بعربية سليمة وصحيحة ؟، دون أن تكون "المتنبي" وإنما فقط تكون قادرة على تبليغ أفكارها بلغة صحيحة ومفهومة، والقصد هنا على الأقل لغة عربية "دارجة سليمة".

وأضاف، بأنه في البلدان العربية المجاورة كتونس والمغرب، لا يوجد وزير على رأس قطاع التربية لا يحسن اللغة العربية. ليختم قائلا " ليس لدي موقف عدائي أو شخصي ضد أفكار الوزيرة، بل لدي رأي اتجاه أفكارها، لأنه لا يمكن لمسؤول في الحكومة لا يستطيع أن يخاطب شعبه بلغته الرسمية والوطنية".

أما الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالكناباست، مسعود بوديبة، فقد أوضح في تصريحه بأن الوزيرة الجديدة تعد ابنة المدرسة الجزائرية، وبإمكانها أن تتكلم باللغة العربية، حتى إن كان لديها نقص، مشددا بأن الواجب يفرض عليها أن تعمل جاهدة لكي تتحكم في اللغة العربية لكي تخاطب على الأقل موظفيها، على اعتبار أنها على رأس قطاع التربية وأغلب موظفيها يتحدثون بالعربية ويدرسون بها أيضا.

من جهته، أوضح رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، لـ"الشروق"، أنه في الحكومات المتعاقبة قلما نجد وزيرا يتقن اللغة العربية وهذا ليس بالجديد، مؤكدا بأن لونباف لا تريد إثارة مشكلة اللغة، لكي لا يعيدونا إلى سنوات السبعينيات، والتي عرفت مرحلة الصراع بين المعربين والمفرنسين. مضيفا "كنا نتمنى تعيين وزير أو وزيرة على رأس القطاع تتقن الحديث باللغة العربية، لكن المشكلة ليست مشكلة لغة بقدر ما هي مشكلة استقطاب لأحسن الكفاءات التي يعج بها القطاع".

[محمود العمري]

الانتقال في الابتدائي لن يكون آليا
وزيرة التربية تهدد بإلغاء التعليم الإجباري



ربطت وزيرة التربية الإصلاح الذي تنوي القيام به بإلغاء العتبة من امتحان البكالوريا، وهددت مجددا بوقف الإجراءات التي اتخذها المسؤولون السابقون للقطاع، بخصوص عدم طرد تلاميذ الابتدائي، من خلال تأكيدها على مراجعة الانتقال الآلي في هذا الطور، ما يوحي مرة أخرى بأن الوزيرة بن غبريط ”ستنتفض” ضد مكتسبات المدرسة العمومية، خاصة ما تعلق بالتعليم الإلزامي.

تواصلت لقاءات وزيرة التربية بنقابات القطاع، حيث عقدت اجتماعين مع نقابة عمال التربية ”اسنتيو” واتحادية عمال التربية للمركزية النقابية. وحسب بيان تلقت ”الخبر” نسخة منه، ركزت المفاوضات التي جمعت ممثلي التنظيم الأول بالوزيرة، على ملف العتبة والبكالوريا والامتحانات المدرسية، بعد أن عرجت على ملف الإصلاح التربوي وتحضير الدخول المدرسي في ظل ”التوتر” الذي تشهده الكثير من الولايات.
وحرص ممثلو ”اسنتيو” على إطلاع الوزيرة على الملفات الأساسية العالقة من خلال لائحة مطالب مستمدة من اقتراحات القواعد العمالية في مختلف الأسلاك والرتب، ويتعلق الأمر أساسا بملف الآيلين للزوال على اختلاف الرتب والأسلاك، وكذا اختلالات القانون الخاص بعمال التربية وملف الخدمات الاجتماعية، و«التضييق” على العمل النقابي.
وطالبت النقابة بضرورة تناول ملف الإصلاح التربوي وفق مقاربات علمية حديثة لا تخرج عن دائرة البحوث العلمية، لتتيح إمكانية التقويم. كما قدمت حلولا عملية ودعت إلى عقد ندوة وطنية جادة بحضور فاعلين ومختصين قبل نهاية الموسم، وهو ما رحبت به الوزيرة بن غبريط، يقول البيان، بعد أن وجهت انتقادات لكافة الإجراءات التي رافقت مراحل إصلاح التعليم الإلزامي. وشدد ”الاسنتيو” على إلغاء العتبة باعتبارها أفقدت امتحان شهادة البكالوريا مصداقيته وقيمته كشهادة علمية. وفي هذا الصدد تقول الوثيقة ذاتها، أكدت الوزيرة على أن الإصلاح العام للمدرسة الجزائرية العمومية الذي تنوي القيام به يستدعي التخلي عن هذه الأخيرة وإعادة النظر في الارتقاء الآلي بمرحلة التعليم الابتدائي والتكفل بانشغالات عمال القطاع والاهتمام بتكوين الأساتذة والمعلمين بما يحقق غايات المدرسة.
وبالنسبة لتحضير الدخول المدرسي القادم، قالت نقابة عمال التربية إن سوء التسيير واللامبالاة و«تسيب” عدد كبير من مديري التربية لن يضمن الاستقرار في سبتمبر القادم، لأن العديد من الهياكل لم تنجز ولم تسلم رغم انتهاء الآجال ”فالمئات من المؤسسات التربوية بدون تجهيز .. أما عن التأطير فحدث ولا حرج” .
من جهتها، أكدت اتحادية عمال التربية المنضوية تحت لواء المركزية النقابية، استعدادها بذل كل ما في وسعها من أجل إنجاح الامتحانات الرسمية، واقترحت في هذا الإطار تنظيم امتحان البكالوريا في مرحلتين منفصلتين، واحدة في المواد غير الأساسية في نهاية السنة الثانية من التعليم الثانوي، والمرحلة الثانية في المواد الأساسية في نهاية السنة الثالثة، مع إعادة العمل بالبطاقة التركيبية في السنة الثالثة للقضاء نهائيا على مشكل عدم انتهاء البرامج في وقتها. وكشف بيان الاتحادية عن تقاطع الرؤى بين هذا التنظيم ووزارة التربية، بخصوص اعتماد مبدأ البحث العلمي وتكوين مؤطري عمال القطاع، مع ضرورة احتساب سنوات الأقدمية وإلغاء العمل بسقف 2012، وذلك برخصة استثنائية من الوظيفة العمومية.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

أمرت بتجنيد مستشار في كل مركز
وزارة التربية تأمر بإحصاء حالات الاضطراب النفسي خلال الامتحانات


أمرت وزارة التربية الوطنية بإحصاء حالات الاضطرابات النفسية التي تقع خلال امتحانات نهاية السنة المصيرية (سانكيام، بيام، باك)، وهذا بالموازاة مع تجنيد مختص نفساني في كل مركز يشرف على التدخل السريع لمعاجلة الحالات الطارئة، وسيسمح الإحصاء بالخروج بأرقام دقيقة للتكفل النفساني الجاد بالتلاميذ خلال المواسم الدراسية المقبلة.
ويأتي هذا القرار كإجراء أول من نوعه يطبق بداية من السنة الدراسية الحالية ونهاية الامتحانات الرسمية التي انطلقت، أمس، بالنسبة لتلاميذ الطور الابتدائي، وستستمر في 28 من الشهر بالنسبة لامتحانات نهاية الطور المتوسط، وفي الفاتح من شهر جوان الجاري بالنسبة للممتحنين في شهادة التعليم الثانوي.
ومن المنتظر أن ينطلق المستشارون النفسانيون في إحصاء حالات الاضطراب النفسي التي تصيب التلميذ قبل، خلال وبعد الامتحان، والتي تتعلق مباشرة بالقلق الناجم عن اجتياز الامتحان، خاصّة وأن الكثير من التلاميذ يصابون بنوبات اضطراب تؤدي إلى أعراض جسدية ونفسية صعبة.
ويتدخل المستشار النفساني الذي يجند في كل مركز امتحان خلال ظهور آثار الاضطراب على التلميذ، حيث تتم إحالة الممتحن المعني إما على الطبيب العادي إذا تعلق الأمر بأعراض جسدية ظاهرة، أو على طبيب نفساني إذا تعلق الأمر بارتباك أو إغماء أو نوبة من البكاء التي كثيرا ما تعترض بعض التلاميذ إثر التخوف من الأسئلة أو عدم استحضار الإجابة.
وستقدم وزارة التربية الوطنية على هذا الإجراء الأول من نوعه من أجل تحديد إحصاء دقيق يسمح لها بالتعرف على نوع الاضطرابات التي يتعرض لها التلاميذ، خاصة في الأقسام النهائية، وإدراج كيفية معالجتها والتصدي لها خلال السنوات المقبلة من أجل تحكم أكبر في عملية تحضير التلميذ نفسيا لاجتياز امتحان البكالوريا أو باقي الامتحانات المصيرية، خاصة وأنه لم يتم تحديد نوع وموعد تدخل المستشار النفساني خلال الامتحانات، حيث لا يوجد دليل تربوي يحدد بدقة الحدود التي يمكن أن يتدخل خلالها.
ولقد تعرض الكثير من التلاميذ الذين اجتازوا امتحان البكالوريا، السنة الماضية، إلى نوبات هستيرية وإغماءات بالجملة رافقتها نوبات بكاء حادة خلال امتحان بكالوريا السنة الماضية، وخاصة بعد الاطلاع على موضوع الفلسفة بالنسبة لشعبة الأدبي، كما ذهب البعض إلى درجة التمرد وتخريب وتكسير الطاولات والكراسي، حيث أُصيب بعض التلاميذ بنوبات عصبية حادة.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

لأول مرة في تاريخ القطاع تعويضات مادية للمهنيين المسخرين في الامتحانات الرسمية
بن غبريط تتوعد بالتصدي لمديري التربية المتسيبين في تحضيرات الدخول المقبل

قررت وزيرة التربية التصدي لكل الذين سيزعزعون استقرار الدخول الموسم الدراسي المقبل وفي مقدمتهم مديرو التربية الذين وضعت نقابة ”أسانتيو” ملفا أسود ضدهم، اتهمتهم فيه بسوء التسيير والتسيب. وفي المقابل ولأول مرة في تاريخ قطاع التربية، أقرت الوزيرة تعويضا ماليا للعمال المهنيين الذين سيسخرون في الامتحانات الرسمية، قبل أن تؤكد أن حل مشاكل عمال القطاع لا يقل أهمية عن بقية القضايا الجوهرية لإصلاح القطاع.

وفقا لتقرير عن لقاء جمع بين وزيرة التربية وأعضاء الأمانة الوطنية لنقابة عمال التربية برئاسة بوجناح عبد الكريم، تقلت ”الفجر” نسخة منه، عرف اللقاء تقديم عدة مقترحات من النقابة للخروج من النكبة التربوية، حيث طالبت الأسانتيو مرة أخرى بضرورة تناول ملف الإصلاح التربوي وفق مقاربات علمية حديثة لا تخرج عن دائرة البحوث العلمية، قد تتيح إمكانية التقويم، كما قدمت حلولا عملية ودعت إلى عقد ندوة وطنية جادة بحضور الفاعلين وأهل الاختصاص قبيل نهاية الموسم. وقد رحبت الوزيرة بالمقترح، موجهة انتقادا لكافة الإجراءات التي رافقت مراحل إصلاح مرحلة التعليم الإلزامي.
وبشأن العتبة التي أفقدت امتحان شهادة البكالوريا مصداقيته وقيمته كشهادة علمية وأثرت على التخرج، ألحت الأسانتيو على ضرورة التخلي عنها بصورة نهائية وبخاصة في ظل اعتماد المواضيع الاختيارية، وأكدت الوزيرة بأن الإصلاح العام للمدرسة الجزائرية العمومية الذي تنوي القيام به يستدعي التخلي عن العتبة وإعادة النظر في الارتقاء الآلي بمرحلة التعليم الابتدائي والتكفل بانشغالات عمال القطاع والاهتمام بتكوين الأساتذة والمعلمين بما يحقق غايات المدرسة.
وبالنسبة لتحضير الدخول المدرسي القادم، أكدت الأسانتيو أن سوء التسيير واللامبالاة وتسيب الكثير من مديري التربية لا ولن يضمن الاستقرار في سبتمبر القادم، فالعديد من الهياكل لم تنجز ولم تسلم رغم تجاوز الآجال والمئات من المؤسسات التربوية بدون تجهيز، فيما أكدت الوزيرة أنها ستتابع الملف شخصيا وسوف تتصدى لكل مقصر يعيق الدخول المدرسي. وحول ملف الآيلين للزوال الذي كان محل صراعات طويلة، أكدت الوزيرة أنها ستعكف على معالجة كل القضايا والانشغالات التي تخص الحياة المهنية لعمال القطاع.
تحقيق معمق في التلاعب بالملايير من أموال الخدمات الاجتماعية
وبخصوص ملف الخدمات الاجتماعية لعمال التربية، دعت الأسنتيو الوزيرة إلى فتح تحقيقات معمقة حول التجاوزات والتلاعبات التي تطال هذا الملف في أغلب الولايات، حيث تعهدت الوزيرة بأن تولي الملف أهمية بالغة. كما قدمت النقابة ملفات وقضايا تخص مصادرة حق الممارسة النقابية والتعسف الإداري في استعمال السلطة، حيث تعهدت الوزيرة بمعالجة الملفات العالقة، داعية النقابة كشريك اجتماعي إلى التعاون معها من أجل إصلاح أوضاع القطاع وبذل جهود في سبيل إنقاذ المدرسة العمومية الجزائرية. هذا واغتنمت وزيرة التربية فرصة عقد لقاء مع نقابة ”ستاف” بضرورة التخلي عن سياسة شد الأعصاب التي لن تخدم التعليم، خاصة في الوضع الراهن، في وقت ركزت النقابة على التذكير بمختلف مطالبها، أو ما تعلق بالخدمات أو طب العمل وكذا تحسين الظروف الصعبة لامتحان البكالوريا في المناطق الداخلية والجنوب وتحسين ظروف التمدرس بالمناطق الداخلية والجنوب.
وفي إطار جملة الوعود المقدمة في قضية العمال المهنيين المشاركين في تأطير الامتحانات المهنية وتعويضهم المالي، حيث نقل رئيس نقابة عمال الأسلاك المشتركة، علي بحاري، تعليمات قدمها رئيس الديوان لمدير الديوان للامتحانات والمسابقات لتخصيص الميزانية الإضافية لفائدتهم. ونقل بحاري في تصريح أن وزيرة التربية بن غبريط لها إرادة وعزيمة قوية ”من أجل المضي قدما بالقطاع إلى ما نصبو إليه نحن كتنظيم نقابي”، ”والدليل على ذلك تناقشنا معها بكل موضوعية فيما يخص كل المطالب التي تخص هذه الفئة والتي أبهرت بما تتعرض له من حيف وتهميش، وقالت إن ملف القطاع ثقيل جدا وسأعمل من أجل إيجاد الحلول لجميع الشركاء الاجتماعيين”.
ونقل المتحدث شرطين لنجاح الوزيرة في مهامها ”الشرط الأول هو أن على كل التنظيمات النقابية أن تعمل مع الوزيرة بيد ممدودة والمشاركة الفعلية من أجل إصلاح فعلي لما أفسده الجميع والتحلي بروح المسؤولية خدمة للوطن ولأبنائه”، والشرط الثاني لابد أيضا على صناع القرار أن تكون لهم إرادة سياسة قوية في الشأن التربوي”.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

من بينهم 108 نزيل بالمؤسسات العقابية
تزايد عدد المترشحين الأحرار لشهادة البكالوريا بسيدي بلعباس

سجلت مديرية التربية بسيدي بلعباس ارتفاعا في عدد المترشحين لشهادة البكالوريا لسنة 2014 بالمقارنة بالسنة الفارطة، حيث أحصت هذا العام 8766 مترشح لاجتياز امتحانات الشهادة المذكورة في حين كان عددهم سنة 2013، 7620 تلميذا ممتحنا. ومن بين المترشحين تقدم 108 نزيل بالمؤسسات العقابية لسيدي بلعباس و2512 مترشح حر.
ولإنجاح عملية الامتحانات سخرت المديرية المذكورة كل الإمكانيات المادية والبشرية، حيث جهزت 36 مركز لإجراء الاختبارات، واحد بمؤسسة إعادة التأهيل، كما جندت 75 ملاحظا و108 مساعد ملاحظين وكونت لجنة ولائية للامتحانات الثلاثة تتكون من 3 ملاحظين. كما وقع الاختيار على ثانوية عزة عبد القادر بوسط المدينة لتجميع أوراق الأجوبة للولايات الأخرى، في حين اختيرت متقنة زدور إبراهيم مركزا جهويا لتصحيح أوراق الامتحان للولايات الأخرى.
أما ما يخص امتحانات شهادة التعليم المتوسط فقد سخرت مديرية التربية 50 مركزا ومركزا بمؤسسة إعادة التأهيل لاحتواء 9699 ممتحن من بينهم 9530 متمدرس و151 نزيل بالمؤسسة العقابية. وفي هذه السنة تم تسجيل انخفاض في عدد المترشحين المتمدرسين بالمقارنة مع السنة الفارطة حيث كان عددهم 9681 تلميذ. وقد وقع الاختيار على ثانوية النجاح لتصحيح أوراق الامتحان القادمة من الولايات الأخرى.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

"الأميار" ونواب البرلمان ممنوعون من دخول مراكز الامتحانات


منعت وزارة التربية الوطنية رؤساء البلديات والمنتخبين البرلمانيين من زيارة مراكز الامتحانات الخاصة بنهاية السنة في الأطوار التعليمية الثلاث، وشددت على مديري التربية بتطبيق هذه التعليمة حفاظا على تركيز التلاميذ وعدم إرباكهم.مصادرنا أنه يمكن لرئيس البلدية الحضور في اليوم الأول، بشرط حصوله على ترخيص من قبل الوالي أو مرافقة مدير التربية، فيما يمنع منعا باتا من زيارة مراكز الإمتحان بمفرده، كما يشمل القرار المنتخبين المحليين وكذا نواب البرلمان الذين يمنع عليهم أيضا القيام بزيارة مراكز الإمتحان، ما لم يحصلوا على ترخيص من الجهات المعنية .يأتي هذا في الوقت الذي عرفت السنتان الماضيتان إنزالا في مراكز الامتحانات من قبل نواب البرلمان وكذا رؤساء البلديات، بسبب تزامن الامتحانات مع الانتخابات المحلية التي تم إجراؤها عام 2012 .

محمد ديلمي رئيس لجنة التربية والتعليم العالي لولاية الجزائر: الإجراء عادي والأميار من حقهم مرافقة مديري التربيـة والمفتشين

قال محمد ديلمي، رئيس لجنة التربية والتعليم العالي بولاية الجزائر، في تصريح خص به "النهار"، إن رئيس البلدية يمكنه زيارة مراكز الامتحان مع مدير التربية والمفتشين الذين يتكفلون بعملية المراقبة، ويأتي هذا في إطار الاتفاقية المشتركة بين مديرية التربية والولاية.

محمد سدراتي رئيس بلدية حسين داي: سأزور مراكـز الامتحـان فـي اليوم الأول فقط

قال محمد سدراتي، رئيس بلدية حسين داي، إنه سيزور مراكز الامتحان في اليوم الأول، وسيتفقد كل المراكز من أجل معرفة مدى توفر الظروف الملائمة، وهو نفس القرار الذي اتخذه مختلف رؤساء البلديات، مؤكدين أن القرار لن يؤثر على عملهم.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz327rEKo8O

[محمود العمري]

وزارة التربية تدرس اقتراحا لإجراء البكالوريا عبر مرحلتين


المرحلة الأولى تشمل المواد غير الأساسية في الثانية ثانوي والثانية تخص المواد الأساسية في السنة الثالثة ثانوي

اقترحت الاتحادية الوطنية لعمال التربية على وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، إجراء امتحان شهادة البكالوريا عبر مرحلتين منفصلتين، حيث يمتحن التلاميذ خلال المرحلة الأولى في المواد غير الأساسية مع نهاية السنة الثانية من التعليم الثانوي، أما المرحلة الثانية فيتم خلالها إجراء الامتحانات في المواد الأساسية لكل شعبة في نهاية السنة مع إعادة البطاقة التركيبية، من أجل إنهاء البرامج في وقتها المحدد. وحسب بيان النقابة الذي تحوز «النهار» على نسخة منه، فإن الوزيرة ستدرس هذا المقترح ولا سيما أنها أكدت على إعادة النظر في الامتحانات خاصة ما يتعلق بامتحان شهادة البكالوريا .ورفعت النقابة العديد من المشاكل العالقة، من بينها إعادة مطالبة الاتحادية برخصة استثنائية من الوظيفة العمومية، للسماح لمعلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي التسجيل على قوائم التأهيل لمناصب كل من مدير متوسطة، مفتش التعليم الابتدائي، مفتش التعليم المتوسط وبقية الفئات الأخرى، إضافة إلى ضرورة استفادة أعوان المصالح الإقتصادية من مختلف المنح والعلاوات بما فيها منحة الخبرة البيداغوجية، مع تخصيص لقاء مع النقابة الوطنية للمقتصدين. ومن المطالب أيضا، تسوية الوضعية العالقة للمؤهلين لمختلف المناصب، مع إعلام وتزويد الاتحادية بمختلف المناشير في وقتها وتعميمها على الولايات.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/alge...#ixzz327rlVphb

[omayoub2]

شكرا اخيmahmoud

[dudu]

مشكور اخي محمود

[رشدي الزعيم]

مشكور اخي محمود

[هزلون محمد]

بارك الله فيك أخي محمود . تشكر على الجهد الكبير المبذول . جزاك الله كل خير .

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dudu

مشكور اخي محمود

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشدي الزعيم

مشكور اخي محمود

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هزلون محمد

بارك الله فيك أخي محمود . تشكر على الجهد الكبير المبذول . جزاك الله كل خير .

العفو ...أحبتي الأفاضل.

[محمود العمري]

وزارة التربية "تعتقل" صانعي الأسئلة
"القرعة" في ضبط أسئلة البكالوريا

التحقت، اللجنة المكلفة بإعداد وطبع مواضيع امتحان شهادة البكالوريا لهذه الدورة، بفرع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، الكائن بالقبة الجزائر، على أن يغادروه في الخامس جوان المقبل، بالمقابل كشفت مصادر أن أسئلة البكالوريا لهذه الدورة ليست بالضرورة مواضيع لهذه السنة، وإنما قد تكون أسئلة قديمة تم إنجازها منذ 4 سنوات، بشرط أن يتم تكييفها مع "عتبة الدروس".

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة بالديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، أن اللجنة المكلفة بإعداد وطبع مواضيع امتحان شهادة البكالوريا، تضم أساتذة المواد، مفتشين ومديرين وعمال يصل عددهم إلى 125 موظف، ممنوعون من مغادرة المركز إلى آخر يوم من الإختبار.



مواضيع قديمة.. قد تكون أسئلة هذه السنة في مختلف المواد

وكشفت المصادر، بأنه قبل الشروع في عملية طبع مواضيع البكالوريا، يقوم "مسؤول المواضيع" الذي يتم تعيينه من المديرين، بإجراء "قرعة" حول عدة مواضيع تعود لأربع سنوات، موجودة كلها فيما يعرف "ببنك المواضيع"، علما أن القرعة في كافة المواد التعليمية، والموضوع الذي تفرزه القرعة يسلم مباشرة سواء لأستاذ المادة أو مفتش المادة الذي يقوم بمراجعته من كل النواحي، خاصة من حيث توافقه مع "عتبة الدروس" المحددة من قبل المفتشية العامة للبيداغوجيا، على أن يكون الموضوع من صميم البرنامج، مع تحديد طبيعة الاختبار هل هو تمرين أو عبارة عن نص أو أسئلة، والاستعانة بدليل الاختبارات المتضمن كيفية بناء موضوع والدقة، وإذا تبين أن السؤال لا يتوافق مع العتبة، في هذه الحالة يتم العمل على تكييف السؤال مع العتبة، وذلك عن طريق تعويض سؤال بآخر مدرج ضمن العتبة.

وأوضحت مصادرنا بأن "صندوق المواضيع" يضم أسئلة لعدة سنوات قد تعود لأربع سنوات، على اعتبار أنه سنويا يتم إنجاز موضوعين اثنين في كل مادة يتم وضعهما في البنك ويضافان إلى المواضيع السابقة على أن يتم طبع موضوع واحد فقط، وفي السياق، طمأنت مصادرنا تلاميذ الأقسام النهائية، بخصوص استحالة تسريب الأسئلة، على اعتبار أن الإجراءات المتبعة في عملية إعداد وطبع الأسئلة تمنع ذلك، وقد تم الشروع في طبع بعض المواضيع التي أنهى الأساتذة مراجعتها والتدقيق فيها، هذه المواضيع التي يجب أن تكون من تأليف الأستاذ ولن تكون مأخوذة من كتاب أو حولية أو امتحان سابق.



عامان.. لإنجاز موضوع شهادة بكالوريا

وقالت مصادرنا، أن إنجاز سؤال لامتحان شهادة البكالوريا، يستغرق عامين كاملين، على اعتبار أن الديوان يكلف الأساتذة بإنجاز مواضيع الامتحانات الرسمية شهر أوت، أي بعد الإعلان عن النتائج النهائية، لمنحهم مدة سنة كاملة أخرى لمناقشة تلك المواضيع التي توضع في "بنك للمواضيع" .