╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــارس 2014***╣◄

[rajal18]

ابقاو في الديار و استناو النقابة و الوزارة تجيبلكم

[bitoulak]

تفعلها فقط الكنابست مع اساتدتها اما الابتدائي لهم ربي

[omayoub2]

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiipour tout

["محمّد"]

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

["محمّد"]

الحمد لله على كل شيئ

["محمّد"]

*=== (( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد )) ===*

[mhadji]

اما الابتدائي لهم ربي

[محمود العمري]

الامتحانات في 2 مارس والمؤسسات حرة في كيفية الاستدراك
إلغاء اختبارات الفصل الثاني وتثبيت "البكالوريا التجريبي

6 نقابات مستقلة تقرر الاعتصام أمام مقر الحكومة غدا
وزارة التربية تحدد "سلم تنقيط" مستخدمي ما قبل التشغيل
قررت وزارة التربية الوطنية برمجة اختبارات الفصل الثاني للمؤسسات التربوية التي لم تضرب، في 2 مارس المقبل، مع تأجلها الى شهر أفريل المقبل للمؤسسات التي أضربت 4 أسابيع، في الوقت الذي اقترحت بعض مديريات التربية إلغاء الفصل الثاني لتلاميذ الأقسام النهائية، والاحتفاظ بـ"البكالوريا التجريبي".

علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن وزارة التربية أقرت حرية مديريات التربية للولايات في إعداد "خطة" استدراك الدروس الضائعة جراء الإضراب، والذي خلف ضياع بين 10 و17 ساعة في كل مادة لكافة الشعب، نظرا لخصوصية كل مؤسسة وكل ولاية، على اعتبار أن هناك مؤسسات أضربت 4 أسابيع وأخرى انضمت في الأسبوع الأخير، وهناك مؤسسات أضربت في بعض المواد فقط. الأمر الذي فرض تفويض المؤسسات مهمة تشخيص الوضعية بإشراك الأساتذة والمفتشين وأولياء التلاميذ والتلاميذ.

وبخصوص اختبارات الفصل الأول، تقرر تأجيلها إلى أفريل، أي تزامنا وانطلاق الفصل الثالث للمؤسسات التربوية المضربة، في حين ستبرمج في2 مارس للمؤسسات التي لم تضرب، فيما أعدت بعض مديريات التربية مقترحات لإنقاذ الموسم الدراسي باللجوء إلى استغلال الساعات المخصصة لمواد التربية التشكيلية، التربية البدنية، التربية الموسيقية، إلى تدريس المواد الأساسية المميزة لمختلف الشعب، وكذا إلغاء اختبارات الفصل الثاني لتلاميذ الأقسام النهائية المقبلين على اجتياز امتحانات البكالوريا لكسب 3 أساببع التي تخصص عادة لبرمجة الاختبارات وتصحيحها وعقد مجالس الأقسام، بالإبقاء على "البكالوريا التجريبي".

أما الاستدراك في الطورين الابتدائي والمتوسط فلا يعترضه أي عائق، في ظل إمكانية الاستعانة بالأسابيع الموزعة لدروس الدعم والمعالجات البيداغوجية واستغلالها في تعويض الدروس.



للاحتجاج على إقصائها من لقاء الثلاثية

6 نقابات مستقلة تقرر الاعتصام أمام مقر الحكومة غدا

قررت كنفدرالية النقابات المستقلة، الاعتصام غدا أمام قصر الحكومة، احتجاجا على عدم إشراكها في لقاء الثلاثية، مدرجة ذلك في سياق الاستخفاف.

وأوضحت، كنفدرالية النقابات المستقلة التي تضم 6 نقابات، في بيان لها، أن انعقاد الثلاثية دون إشراك النقابات المستقلّة التمثيلية هو مؤشر قوي لتفنيد كل الخطابات الرسمية المسكنة منذ سنوات عديدة، مؤكدة بأن هذه التناقضات تؤكد التردد الكبير وغياب الإرادة الحقيقية في ترقية العدالة الاجتماعية.

بالإضافة إلى اتساع الفوارق الاجتماعية، يتزايد القلق حول التصدعات التي تفكك التماسك الاجتماعي وتزيد من هشاشة البنية الاجتماعية، إذ جعلت من الطبقة المتوسطة ضحية تحولات لا تستطيع التكيف معها ، وتعتقد الكنفدرالية أن الوقت حان لتجنيد مختلف شرائح المجتمع لبناء جبهة داخلية متينة قادرة على التصدي لشتى محاولات فرض الوصاية السياسية والاقتصادية، والتحرر من جميع التجاذبات التي تقف أمام إقرار الحريات الاجتماعية.



وزارة التربية تحدد "سلم تنقيط" مستخدمي ما قبل التشغيل

حددت وزارة التربية الوطنية، "سلم التنقيط" الخاص بالمستخدمين الذين اشتغلوا ضمن عقود ما قبل التشغيل، حيث سيتم منحهم 12 نقطة كاملة على "الخبرة المهنية"، للتثبيت في المنصب من دون المرور عبر مسابقة كتابية، حيث ألزمت الوصاية مديريات التربية للولايات بالانطلاق في "دراسة ملفات" المعنيين ابتداء من تاريخ 24 فيفري الجاري في أجل أقصاه 10 مارس القادم.

ستشرع، مديريات التربية، بدء من يوم الاثنين المقبل، في "دراسة ملفات" العمال الذين اشتغلوا ضمن عقود ما قبل التشغيل، بغية تعيينهم في مناصب عمل دائمة في السلك الإداري فقط، تطبيقا لتعليمات الوزير الأول عبد المالك سلال، الذي شدد في مراسلة سابقة له على أهمية تثبيت هذه الفئة من العمال في مناصب قبل تاريخ 10 مارس المقبل، بعد ما كانت قد استكملت عملية ضبط عددهم.

وأضافت، مصادر "الشروق"، أن فئة عمال عقود ما قبل التشغيل سينقطون طبقا "لسلم تنقيط" خاص، حيث سيتم منحهم 12 نقطة على معيار "الخبرة المهنية"، إذا اشتغلوا في صفة المنصب المطلوب شغله، وهو ما يؤهلهم إلى التثبيت في المنصب مباشرة دون المرور عبر مسابقة كتابية.

[محمود العمري]

النقابات تقول إن القضية بيد الوزير الأول
“علقنا الإضراب ولم نوقفه”


قضية المستخدمين الآيلين للزوال ترهن استقرار قطاع التربية

وضعت نقابات التربية الوزيرَ الأول عبد المالك سلال أمام خيارها المتمثل في عودتها الممكنة جدا إلى الإضراب في صورة “مختلفة وقوية”، للفصل فيه بشكل نهائي عن طريق الاستجابة إلى المطالب التي ما تزال عالقة في أقرب الآجال. وأرجعت النقابات قرار العودة إلى الإضراب إلى “الآثار السلبية” التي خلفتها وزارة التربية بعدم التزامها بوعودها.

أفاد مسؤول الإعلام في المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست” مسعود بوديبة أمس لـ “الخبر”، أن العودة إلى الحركات الاحتجاجية وشل الدراسة ممكن جدا وغير مستبعد، مضيفا “نحن علقنا الإضراب، والتعليق مخالف للتوقيف، وهذه القضية يفصل فيها الوزير الأول لأنه هو المخوّل لمنح الضوء الأخضر لتلبية المطالب العالقة”.

وأوضح المتحدث أن تعليق الإضراب يرجع إلى أن الالتزامات جاءت من أعلى المستويات، والمحاضر الموّقعة تثبت للرأي العام أنها أصبحت على عاتق الحكومة وليست على مستوى وزارة التربية فقط، مشيرا إلى أن “نقابتنا أثبتت للحكومة والوظيف العمومي شرعية مطالبهم التي أساءت الوصاية تسويقها والتعامل معها، وبيّنا أن طريقة اعتماد سياسة الرخص لا تعالج كافة المشاكل”.

وربطت نقابة “كناباست” على لسان ناطقها الإعلامي العودة إلى الإضراب باستجابة الوزير الأول عبد المالك سلال إلى مطلب فئة الآيلين للزوال الذي رفع إليه شخصيا للفصل فيه، وقال بوديبة “بلغنا من الوزارة الأولى أن سلال سيفصل فيه نهائيا، ويوجه رسالة إلى وزير التربية لمباشرة التطبيق الميداني، لذلك فالعودة إلى الاحتجاج ممكنة جدا وبطريقة خطيرة”.

من جانبه، وجّه رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “أنباف” صادق دزيري في تصريح لـ«الخبر”، رسالة إلى الحكومة مفادها “قد أعذر من أنذر، والمحافظة على استقرار قطاع التربية بيد الوزير الأول من أجل إنهاء قضية 63 آلف عامل آيل للزوال”.

وكشف المتحدث أن الآيلين للزوال تعتبر القضية الرئيسية لنقابة “أنباف” ورفعت إلى وزير القطاع عبد اللطيف بابا احمد مباشرة بعد تسلمه الوزارة في 2012، مشيرا إلى أنها لا تقتصر على فئة المعلمين والأساتذة، “بل تتعداها إلى الأساتذة التقنيين والمساعدين التربويين والمخبريين ومسشاري التوجيه المدرسي ومساعدي المصالح الاقتصادية”.

والإشكال الذي ما يزال مطروحا، حسب الصادق دزيري، هو مسألة المعلمين والأساتذة الذين تكونوا بعد 3 جوان 2012 وبقوا قيد التكوين وعددهم يفوق 63 ألف مستخدم، مضيفا أن الوظيف العمومي رفض منحهم الرتبة المستحدثة (تحتسب الخبرة المهنية) وقرار إبقائهم في الرتب القاعدية (تحتسب التكوين فقط). وقال رئيس “أنباف” إنه لا يوجد صراحة نص قانوني لمنحهم هذه الصفة، “لذلك نطالب بقرار سياسي من الوزير الأول مشابه لقرار رئيس الجمهورية سنة 2011 الذي أمر بإدماج المعلمين والأساتذة”.

وربط المتحدث هذه القضية بالعودة إلى إضراب المدارس، مضيفا “ستكون احتجاجات قوية وتفوق الإضراب، وقد بدأت التحركات من طرف الخاضعين للتكوين بالتظاهر أمام مديريات التربية”.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

طالبوا بتدخل الوصاية لإنقاذهم من “اللامبالاة”
الطلبة يشكون انعدام المرافق في معهد التربية البدنية


يعاني طلبة معهد التربية البدنية والرياضية بسيدي عبد الله بالعاصمة، من عدة مشاكل بيداغوجية واجتماعية أثرت في السير الحسن للدراسة.

وقال ممثلو الطلبة بالاتحاد العام للطلبة الجزائريين بالمكتب الولائي بدالي ابراهيم في العاصمة في بيان احتجاجي تحصلت “ الخبر” على نسخة منه، إنهم يعانون من عدة مشاكل متراكمة أثقلت كواهلهم وحالت دون تلقيهم لتكوين حسن، في مقدمتها الغياب التام للأمين العام للمعهد.

كما طرح الطلبة مشكل البعد الشاسع بين مرافق المعهد، مع النقص الفادح في وسائل النقل الذي أصبح يشكل هاجسا أمام تنقل الطلبة لتلقي دروسهم، ما يجعلهم ينتظرون لوقت أطول حافلات النقل الخاصة بهم، إضافة إلى افتقاد المعهد لسيارة إسعاف من المفروض أن تواجدها ضروري بالنظر للمخاطر الكبيرة التي تواجه الطلبة أثناء ممارسة أنشطتهم الرياضية.

كما ذكر الطلبة في بيانهم نقص الأساتذة المؤطرين والمتخصصين، ما أدى إلى الخلط بين الجانبين النظري والتطبيقي، مع عدم التقيد بمنهج تعليمي واضح يحدد المحاور المدروسة في كل وحدة من الوحدات.

كما طالب هؤلاء الوزارة والهيئات المعنية بالتدخل العاجل لحل هذه المشاكل المتراكمة وتحسين الظروف الدراسية للطلبة في حال لم تجد مطالبهم الآذان الصاغية.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

بعد أن عاد الأساتذة إلى العمل محمّلين بـ “الغنائم”
عدوى الإضرابات تنتقل إلى التلاميذ


سيظل قطاع التربية من أكثر القطاعات التي لا تعرف الاستقرار، فبعد حوالي شهر كامل

من الإضرابات التي شنها الأساتذة في الأطوار الثلاثة، يحضر حاليا تلاميذ الأقسام النهائية

في الثانويات لحركة احتجاجية قد تتجاوز أسوار المدارس للمطالبة بتحديد عتبة الدروس،

وهو التهديد الذي طالبت الوزارة من مديريها الولائيين أخذه على “محمل الجد والحذر”.



“سناباست” يقرر العدول عن تجديد الإضراب

المدارس تستعيد استقرارها بعد شهر من الاضطرابات



الوزير الأول يأمر بإيجاد تسوية عادلة لأساتذة التعليم التقني



تستأنف غدا المؤسسات التربوية عبر الوطن نشاطها بالكامل بسبب عدول النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “سناباست” عن تجديد إضراب الذي شنته طيلة 4 أسابيع، وبذلك تكون آخر نقابة وضعت حدا لاحتجاجها بعد “أنباف” و“كناباست”.

عقد “سناباست” مساء أول أمس مجلسها الوطني تتويجا للاجتماع الذي جمعها بالوظيف العمومي تحت إشراف الوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية محمد الغازي، والذي خرج بوعود تجسدت في محضر اجتماع حسب ما صرح به رئيس النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني مزيان مريان لـ “الخبر”، بافتكاك مجموعة من المطالب كالعمل على توفير المناصب المالية الكافية للترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون عن طريق التأهيل فقط، إضافة إلى عدم تحويل المناصب المالية المحررة لتمكين أكبر عدد ممكن من الأساتذة من الاستفادة من الترقية، والترخيص لأساتذة التعليم الثانوي المدمجين كرئيسيين بالمشاركة في مسابقة مديري الثانويات لفترة انتقالية، مع التكفل بمنحة المنطقة، وإصدار المنشور الخاص بتوزيع سكنات الجنوب.

أما بخصوص مطلبهم الذي سبق أن رفعته النقابة عدة مرات لوزارة التربية المتمثل في تسوية وضعية أساتذة التعليم التقني، فذكر مريان أن الوزير الأول عبد المالك سلال أمر بإيجاد تسوية عادلة لهذه الفئة في أقرب وقت، هذه الفئة التي يطالب فيها الأساتذة بإدماجهم في الرتبة القاعدية لسلك أساتذة التعليم الثانوي دون شرط أو قيد، وترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة كأستاذ رئيسي وأستاذ مكون بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي، كما تطالب هذه الفئة بتعويضها عن الضرر المعنوي والمادي الذي لحق بهم جراء حرمانهم من الترقية الإدارية والتربوية خلال مسارهم المهني الذي لا يقل عن 20 سنة، وعدم تطبيق القوانين الأساسية للوظيفة العمومية، والتي حرمت هذه الفئة من مزايا مشروع الترقية طبقا للمادة 38 من القانون الأساسي العام للوظيفة العمومي، وهي ذات الفئة التي سبق أن قاطعت المسابقة التي نظمتها وزارة التربية مؤخرا، احتجاجا منها على رفض الترقية عن طريق الامتحان المهني.

وبسبب التفاعل الإيجابي مع المطالب، عقدت النقابة مجلسها الوطني مساء يوم الخميس بعد انتهاء الأشغال مع الوظيف العمومي، وتقرر وبالإجماع عدم تجديد الإضراب الذي شنته النقابة طيلة 4 أسابيع.

وعن استدراك الدروس الضائعة، أكد مريان أن نقابته طالبت الوزير الأول بإيجاد حل لذلك بإعطاء أوامر لوزارة التربية بوقف الخصم الذي انطلق عبر عدة ولايات، من أجل فض النزاع نهائيا بين الطرفين، ومن ثمة سيكون بإمكان الأساتذة بذل قصارى جهدهم لاستدراك ما فات، وأكد ممثلو النقابات أن الوزارة لم تصدر أي قرار لحد الآن حول تأجيل امتحانات الفصل الثاني أو استغلال أيام العطلة.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

الوزارة تنصّب لجنة لدراسة ”أفضل السبل” لتعويض الدروس الضائعة
التلاميذ يهدّدون بالدخول في إضرابات من أجل ”العتبة” وعدم تأجيل ”الباك”


لم يقتنع تلاميذ النهائي بإجراءات وزارة التربية بتنصيب لجنة لدراسة ”أفضل السبل” لاستدراك الدروس الضائعة، مهددين بالدخول في احتجاجات بداية من يوم غد الأحد للمطالبة بتحديد عتبة الدروس التي سيستجوبون فيها في امتحان البكالوريا، وهو المطلب الذي يبقى بعيد المنال، حسب تصريح وزير القطاع بابا أحمد الذي لا يريد العودة إلى العتبة في بكالوريا 2014، كما رفض التلاميذ مقترحه المتعلق بتأجيل الامتحانات الرسمية والدراسة في عطلة الربيع.

ونصبت وزارة التربية الوطنية لجنة مكونة من مختصين، أوكلت إليها مهمة دراسة ”أفضل السبل” لاستدراك الدروس التي لم يتم تلقينها بسبب الإضرابات التي عرفها القطاع في الآونة الأخيرة.

وأوضحت في بيان لها - استلمت ”الفجر” نسخة منه - أن ”هذه اللجنة ستشرع في عملها مطلع الأسبوع القادم”، و”ستعكف على دراسة كيفية استدراك الدورس مع الأخذ في الحسبان مدى التدرج في الدروس على مستوى كل ولاية بل كل مؤسسة تربوية وعدم التسبب في اضطراب التلميذ في مساره الدراسي”.

وأضافت الوزارة أنه بعد ”تفرغ اللجنة المنصبة من عملها سيتم إعداد منشور بناء على توصياتها ليرسل إلى كافة مديريات التربية التي ستعمل على تطبيقه ميدانيا”.

وسجل البيان نفسه ”ارتياح” وزارة التربية الوطنية لعودة الأستاذة المضربين إلى أقسام الدراسة، مؤكدة حرصها على أن ينجح ”أكبر عدد” من التلاميذ في الدراسة خاصة تلاميذ أقسام الامتحانات الرسمية، معتبرة أن نجاح التلاميذ ”وسام تفتخر به أمام الأمم”، لذلك ”لن تدخر جهدا لتوفير كل الأجواء الملائمة التي تمكنهم من التحضير الجيد واجتياز مختلف الامتحانات المصيرية في ظروف عادية جدا”.

في المقابل، يحاول التلاميذ فرض منطقهم من خلال ترويج بيان إشعار بالإضراب عبر على صفحة ”باك دي زاد 2014” عبر موقع التواصل الاجتماعي ”الفايس بوك”، مشيرا إلى أن القرار اتخذ بعد ”الكارثة التي حلت على تلاميذ الطور الثانوي، وهذا بعد أن قامت مختلف نقابات التربية بشل القطاع لأربعة أسابيع لقضاء مصالحهم على حساب التلاميذ، خاصة بعد التصريح الذي أدلى به وزير التربية يوم 15 فيفري، والذي جاء على لسانه أن من غير الممكن تدارك الدروس الضائعة كما صرح بتأجيل البكالوريا، وأنه لا وجود للعتبة مطلقا، وصرح أيضا أنه سيتم إلغاء عطلة الربيع وتكون بدلها الدراسة”.

وقال التلاميذ في بيانهم ”بعد استئناف الدراسة وتوقف الإضراب يريدون إرغامنا على الدراسة مساء الثلاثاء ويوم السبت لتعويض ما سبق من الدروس في الإضراب، وقد تكون الدراسة حتى في الصيف، والسؤال: هل أضربنا نحن وهل أخذنا مطالبنا معهم”، و”بعد توقيف مستقبلنا يدفع ثمن الغلطة لتلميذ”.

وأكد بيان الداعين إلى احتجاجات تحديد عتبة الدروس أنه ”ضمانا لمستقبلنا وحقوقنا ومطالبا” يجب عدم تأجيل الامتحانات الرسمية حتى ”نستفيد من المسابقات التي تجري في الصيف لأنه يوجد من يريد الانخراط في الجيش وهناك عدة مسابقات أخرى تجرى في الصيف، والاستفادة من الحق في العطلة لما ينص عليه القانون لذا لا نريد الدراسة في عطلة الربيع”.

ودعا البيان إلى تحديد العتبة قبل شهر أفريل حتى ”نضمن حقنا لأنه فيه تأخير كبير ولا يمكن استدراك الدروس”، مطالبين بتقليص البرنامج بالنسبة للطورين الأول والثاني ثانوي، وإلزام الأساتذة بسيرورة الدروس كالعادة وعدم الضغط على التلاميذ كي يدرسوا عدة ساعات في الساعة الواحدة، مع توقيف الدروس قبل البكالوريا بشهر.

وأضاف البيان ذاته متهكما على وزارة التربية ”لا للوعود الكاذبة فالقانون لا يحمي المغفلين فلماذا لم يحققوا مطالب الاساتذة في الإضراب الأول”، مضيفا ”ومن خلال هذا فإن كل طلاب ثانويات الوطن سيدخلون في إضراب وهذا بداية من يوم 23 فيفري ويبقى إضرابنا متواصلا إلى غاية صدور تصريح رسمي من الوزير ووثيقة رسمية من الوزارة تحمي بها التلاميذ وتحقق فيها مطالبهم”.

”السناباست”: المفاوضات لم ترق إلى مستوى تطلعات الأساتذة

ويأتي هذا في الوقت التي أعلنت فيه نقابة ”السناباست” عن تعليقها للإضراب، داعية الأساتذة إلى العودة للتدريس غدا الأحد، وفق قرارات اجتماع المكتب الوطني، والذي جاء عقب اجتماع بمقر المديرية العامة للوظيفة العمومية، والتي كان ردها حول مطالبها سلبية بخصوص مطلبين، حيث قالت إنه ”يستحيل مناقشتهما حاليا كونهما يرتبطان بالجوهر والسياق العام لقوانين الوظيفة العمومية مما يستوجب إعادة فتح القانون الخاص بعمال التربية من جديد وتصحيح جميع اختلالاته”.

والتزمت الهيئة ذاتها بالعمل على توفير المناصب المالية الكافية للترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي وأستاذ مكون عن طريق التأهيل فقط، إضافة إلى عدم تحويل المناصب المالية المحررة لتمكين أكبر عدد ممكن من الأساتذة للاستفادة من الترقية والترخيص لأساتذة التعليم الثانوي المدمجين كرئيسيين، بالمشاركة في مسابقة مديري الثانويات لفترة انتقالية، وتسوية وضعية أساتذة التعليم التقني وفق التعليمة الصادرة من الوزير الأول في إطار اللجنة المشتركة للوزارات المعنية، وكذا التكفل بمنحة المنطقة، وإصدار المنشور الخاص بتوزيع سكنات الجنوب.

وأعلنت النقابة أن الالتزامات المقدمة وما توصلت إليه المفاوضات ”لم ترق إلى مستوى تطلعات الأساتذة وانشغالاتهم”، مشيرة إلى أنها لا تريد ”الخوض في مزايدات قد تؤدي إلى مزيد من تعفين الأوضاع في القطاع”.

وأشارت أن توصيات المجلس الوطني في دورته الأخيرة دعت إلى تعليق الإضراب واستئناف العمل ابتداء من يوم غد الأحد 23 فبراير2014، مطالبة الأساتذة بعقد جمعيات عامة تقييمية متبوعة بمجالس ولائية لترفع تقاريرها إلى المجلس الوطني في دورته المقبلة، محملة الوصاية والسلطات العمومية مسؤولياتها الكاملة للتكفل بمطالب الاساتذة المشروعة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

رئيس لجنة التربية يصدر قرار فصل المدارس المختلطة بمقاطعة الخرايسية
غياب جدار واق وانعدام الأمن يساهمان في ارتفاع ظاهرة العنف المدرسي


مرافق رياضية تفتقر للمعايير وتشكل خطرا على التلاميذ

استنكر، أول أمس، رئيس لجنة التربية بالمجلس الشعبي الولائي للعاصمة، محمد الطاهر ديلمي، العنف داخل المؤسسات التعليمية بمقاطعة الخرايسية وجسر قسنطينة، التي تعرف ارتفاع مؤشر الاعتداءات بشكل يستدعي التدخل الجدي للمسؤولين، عكس ما يتغنى به بعض من المدراء الذين يحاولون تغطية الوضع في وقت أضحى يشكل خطرا على التلميذ.

استنكر ديلمي، خلال الخرجة الميدانية التي قادته إلى بعض المنشآت التربوية بمقاطعة الخرايسية وجسر قسنطنية، الوضع الذي أضحت عليه بعض المؤسسات التربوية، في ظل انتشار ظاهرة العنف بشكل بات يستدعي تدخل الجهات المعنية، فضلا عن مشكل انعدام الأمن وغياب الصيانة.

وطرحت لجنة التربية مشكل العنف بالمؤسسات التربوية خاصة ببلدية الخرايسية، أين أكد مدير متوسطة الخرايسية الجديدة ومدير ثانوية الإخوة خليل، أن ظاهرة العنف انتشرت بكثرة داخل المؤسسات التربوية بسبب استغلال شبان منحرفين لغياب عناصر الأمن، ما يؤدي إلى اكتساحهم المؤسسة. كما يعود السبب الرئيسي إلى غياب الجدار الواقي والأمن والحراسة، دون الحديث عن الوضعية المزرية التي توجد عليها المؤسسات التربوية. وقال ديلمي فيما يخص المرافق الرياضية، أنها لا تخضع للمعايير الصحية وتشكل خطرا على التلاميذ، مؤكدا على ضرورة تجهيزها بمرا فق رياضية آمنة ومجهزة. أما عن الصحة المدرسية، فقال رئيس اللجنة إنه يجب تطبيق المعايير المتفق عليها للكشف الطبي وتجهيز العيادات المدرسية بالوسائل اللازمة، مضيفا أنه سينظم يوم دراسي لدراسة المنظومة الخاصة بالصحة المدرسية في الأيام المقبلة.

وفي سياق آخر أكد ديلمي على ضرورة فصل تلاميذ المتوسطات عن تلاميذ الابتدائي بالنسبة للمدارس المختلطة، وذلك للفرق الكبير في السن بين التلاميذ، خاصة تلاميذ المتوسطات الذين يعيشون مرحلة المراهقة التي قد تؤثر على زملائهم من تلاميذ الابتدائي، الذين عادة ما يقلدون تصرفات تلاميذ المتوسط..

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

وزارة التربيــة تتمســك بقرار الخصـم مــن أجور الأساتذة المضربين


رفضت وزارة التربية الوطنية التراجع عن قرارها المتعلق بالخصم من أجور الأساتذة الذين دخلوا في الإضراب الذي دعت إليه كل من تقابات «إينباف»، «سناباست» و«كناباست»، رغم أن ذلك كان من بين الشروط التي دخلت بها النقابات في مفاوضاتها الأخيرة مع الوزير المكلف بالخدمة العمومية، حيث أصرت على ضرورة تراجع الوزارة الوصية عن هذا القرار .وأكدت مصادر مسؤولة من وزارة التربية الوطنية، أن التهديدات التي أطلقتها الوزارة ضد الأساتذة المضربين بخصوص الفصل من المنصب جدية، وأنها كانت ستطبق في حال تواصل تعنت النقابات واستمرارها في الإضراب، في الوقت الذي أكدت أن قرار الخصم من أجور الأساتذة المضربين لا يزال قائما ولن تتراجع الوزارة عن تطبيقه.وقالت مصادر "النهار" أن عملية الخصم يتم العمل بها، باعتبار أن الأساتذة يتلقون أجورهم عادة في العاشر من كل شهر، أين ضيع البعض منهم قرابة 20 ألف دينا وآخرون 30 ألف دينار نظير الإضراب الذي قاموا به، والذي دام 23 يوما. وحسب المعلومات المتوفرة لدى "النهار"، فإن المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست» قد اشترط خلال المفاوضات التي جمعته بالوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية، أن يتم تجميد قرار الخصم من الأجور للأساتذة الثانويين، إلا أن الوزير تحفظ على هذا القرار الذي أرجعه إلى صلاحيات وزارة التربية.من جهته، أكد «الكناباست» أن توقيف الإضراب مقترن بإرجاع حقوق الأساتذة، خاصة أن القانون يمنع الخصم من الأجور في حال عاد العمال إلى مناصبهم، كما أكد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أن العديد من الأساتذة المضربين تفاجأوا بخصم أجورهم على غرار الأساتذة المتواجدين في كل من ولاية مستغانم وتلمسان.

نقابات التربية تتعهد بعدم العـــودة إلى الإضـــراب هــــذا الموســــم

تحصلت الوزارة الأولى على ضمانات من قبل النقابات المضربة تتعلق بعدم العودة إلى الإضراب خلال الموسم الدراسي الحالي، حتى في حال التأخر في تلبية المطالب العالقة، حيث جاء هذا التعهد استجابة لمطلب وزارة التربية التي دخلت المفاوضات بهذا الشرط، على اعتبار أن أي إضراب آخر سيهدد السنة الدراسية ومستقبل التلاميذ، كما أن الظرف الحالي لا يحتمل أي إضراب جديد، خاصة أنه لا يفصلنا إلا القليل عن الامتحانات الرسمية، وبالتالي فإن أي إضراب آخر خلال الأشهر القادمة سيجر قطاع التربية إلى كارثة حقيقة تؤثر سلبا على سمعة الشهادات التي تمنحها للجزائر، كما أن منضمة «اليونسكو» هددت الجزائر بإنذار في حال تكرر إضراب آخر في قطاع التربية.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2u1qgksYH

[محمود العمري]

تلاميذ الثانويات يعودون غدا إلى مقاعد الدراسة بمعنويات في الحضيض


متخصصة في علم النفس التربوي: من الخطأ الإسراع في تعويض الدروس بداية من الأسبوع الأول

يعود تلاميذ الطور الثانوي غدا إلى مقاعد الدراسة، بعد إضراب دام أكثر من ثلاثة أسابيع، بعد الإضراب الذي دعت إليه كل من النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي «سناباست» والمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني «كناباست»، بمعنويات في الحضيض .الوضعية أفرزتها أيام الإضراب التي ساهمت مساهمة كبيرة في إحباط عزيمة العديد منهم، خاصة التلاميذ الذين ينتظرهم امتحان رسمي شهر جوان القادم، وهذا بعد الشد والجذب الذي جاء عقب تصريح وزير التربية الأخير الذي رجّح إمكانية تأجيل امتحانات البكالوريا كحل لاستدراك الدروس الضائعة.وفي هذا الصدد، قالت نبيلة شرفاوي مختصة في علم النفس التربوي، إن عملية تعويض الدروس في هذه الفترة الحالية والإسراع في إلقائها يعتبر خطأ كبيرا يساهم كثيرا في إرباك التلاميذ، خاصة الذين تنتظرهم امتحانات شهادة البكالوريا شهر جوان المقبل. وأضافت المتحدثة في اتصال مع $ أن التلاميذ عاشوا خلال فترة الإضراب حالة نفسية رهيبة، زادت حدتها تصريحات الوزارة الوصية من جهة وتصريحات النقابات من جهة أخرى، حيث أن التلاميذ تخوفوا من فصل الأساتذة الذين يدرسونهم وتخوفوا من مواصلة الإضراب الذي لا يخدمهم تماما. وأردفت المتحدثة قائلة «إن الأساتذة في الفترة الحالية يجب أن يهتموا بالجانب النفسي للتلاميذ وأن يتجنّبوا إلقاء الدروس والضغط عليهم من خلال الزيادة في الساعات الإضافية واستغلال فترات الراحة، خاصة أن العديد منهم يتلقون دروسا خصوصية في الفترة المسائية وأيام العطل الأسبوعية». للإشارة، علقت كل من نقابتي «السناباست» و«كناباست» الإضراب الذي دعتا إليه، بعد مفاوضات ماراطونية بين وزارة التربية ووزارة الخدمة العمومية وكذا النقابات.



رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2u1r1OY6f