موضوع مميز ۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة لشعبة العلوم التجريبية مع الاستاذ ابوحفص╣۩╠... - الصفحة 41 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة لشعبة العلوم التجريبية مع الاستاذ ابوحفص╣۩╠...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-03-15, 11:04   رقم المشاركة : 601
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا استاد اريد ان اسالك كيف يمكن تفسير ان مرضا ما محمول على مستوى الصبغي الجنسي ام الجسمي









 


رد مع اقتباس
قديم 2017-03-15, 12:03   رقم المشاركة : 602
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
كلاهما تعرض للاشعة فتشكلت الثنائية tt لكن عند الشخص السليم تصلح و تزال الثنائية و يصبح الترتيب السليم في الحقيقة لوجود انزيم خاص بهذا
عند المريض الانزيم لا يعمل و لا يصلح فتبقى الثناءية tt بنسبة ثابتة
استاذ وماهي علاقة قاعدة ازوت الادنين a2 بذلك ومن فضلك حل السؤال الثاني من التمرين









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-15, 22:07   رقم المشاركة : 603
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
استاذ وماهي علاقة قاعدة ازوت الادنين a2 بذلك ومن فضلك حل السؤال الثاني من التمرين
الرابطة الثناءية تكون بين t=t متجاورتين اى a a المقابلة غير مرتبطة بهما و هذا يلزم اعادة ربطهما ب t. t المقابلة لهما









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-15, 22:17   رقم المشاركة : 604
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا استاد اريد ان اسالك كيف يمكن تفسير ان مرضا ما محمول على مستوى الصبغي الجنسي ام الجسمي
يرجع للمعطيات و ربط العلاقة بين افراد الجيل الاول و الثاني مثلا



عندما نجد في شجرة نسب معينة، أن كل فرد مصاب، على الأقل أحد أبويه مصاب كذلك، إضافة إلى تواجد المرض في جميع الأجيال ابتداءا من شخص مصاب في اتجاه الأجداد، نقول أن الاليل المسؤول عن المرض سائد. (هذه المعطيات لاتؤكد أن اليل المرض سائد %100، لِدى يجب دراسة شجرات نسب كبيرة و كثيرة).
نكون متأكدين على أن اليل المرض سائد %100، فقط إذا وُجد في شجرة النسب، إبن سليم لأبوين مصابين، في هذه الحالة، الاليل السليم متنحي، و اليل المرض سائد.


إذا وجدنا في شجرة النسب إناث مصابات، لا يمكن أن يكون الاليل محمولا على الصبغي الجنسي Y، لعدم توفر الإناث على هذا الصبغي.
إذا كان اليل المرض سائد، و وُجد في شجرة النسب أن كل ذكر مصاب، أمه مصابة، و جميع بناته مصابات، نقول بأن الاليل محمول على الصبغي الجنسي X









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-18, 11:45   رقم المشاركة : 605
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
شكراااا جزيلا لك استاذ بارك الله فيك









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-18, 18:44   رقم المشاركة : 606
معلومات العضو
دمعة فرح*
عضو محترف
 
الصورة الرمزية دمعة فرح*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

1 هل صحيحة
3هل خطا ممكن تصحيحه
4 هل صحيحة
ممكن 6و7و8و9و10 ممكن من فضلك










رد مع اقتباس
قديم 2017-03-20, 18:36   رقم المشاركة : 607
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ من فضلك هل عندما بطلب ما مقارنة بين مورثة لشخص مصاب وسليم تقول حدوث استبدال ام ان هذه الاخيرة تصلح في التفسير
فمثلا عندما يطلب منا المقارنة بين مورثتي شخصين سليمين نقول تختلف مورثة الشخص العادي س عن مورثة الشخص العادي ع في الوحدة الرمزية 3 حث حدث استبدال القاعدة tب a










رد مع اقتباس
قديم 2017-03-20, 22:22   رقم المشاركة : 608
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
استاذ من فضلك هل عندما بطلب ما مقارنة بين مورثة لشخص مصاب وسليم تقول حدوث استبدال ام ان هذه الاخيرة تصلح في التفسير
فمثلا عندما يطلب منا المقارنة بين مورثتي شخصين سليمين نقول تختلف مورثة الشخص العادي س عن مورثة الشخص العادي ع في الوحدة الرمزية 3 حث حدث استبدال القاعدة tب a
نعم تصلح في التفسير
نقول قاعدة يقابلها قاعدة مثلا
التفسير علاقة سببية اى طفرة فاستبدال فتغير فمرض









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-21, 09:04   رقم المشاركة : 609
معلومات العضو
دمعة فرح*
عضو محترف
 
الصورة الرمزية دمعة فرح*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

1 هل صحيحة
3هل خطا ممكن تصحيحه
4 هل صحيحة
ممكن 6و7و8و9و10 ممكن من فضلك










رد مع اقتباس
قديم 2017-03-21, 18:52   رقم المشاركة : 610
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليك استاذ من فضلك
اريد حل تمرين 3 ص 163
5 ص 188










رد مع اقتباس
قديم 2017-03-21, 19:39   رقم المشاركة : 611
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طيف الخفاشة السوداء مشاهدة المشاركة
السلام عليك استاذ من فضلك
اريد حل تمرين 3 ص 163
5 ص 188
https://2as.ency-education.com/159316...015751577.html









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-21, 21:12   رقم المشاركة : 612
معلومات العضو
asil1998
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ في التمرينين ص 222
ناقش تطور كل من ثلاثي الفصوص و الديناصور عبر الزمن الجيولوجي










رد مع اقتباس
قديم 2017-03-22, 11:44   رقم المشاركة : 613
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
شكرااا جزيلا استاااذ









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-22, 11:53   رقم المشاركة : 614
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
استاذ التمرين 5 ص 188 ليس له حل لققد تفقدت ايضا الحوليات وجدته محذوف على مااظن
انا لم افه فقط سؤال عين سطح عدم التوافق اي نرسم الرسم ونعينه ام ماذا









رد مع اقتباس
قديم 2017-03-22, 12:05   رقم المشاركة : 615
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي


استاذ لم افهم الاسئلة 3،4،5 وكيف قمنا بمعرفة الوسط الغذائي الذي اصبح ضروريا
وماهو النمط التكويني الذي تشترك فيه










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:28

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc