دعوة للمراجعة معا

[rym39]

مجموعة حلول المعادلة
x*4-2x*2-3=0
S=-جذر 3 +جذر 3

[الوسيلة]

آآآخ صفآء عذرا حطيتلك قيمة مرفــــوضة ،،طريقة الاستاذ سليـــمة وكذلكـ الناتج ،، الخطأ كان مني ،،
عذرآ مجددا ،، هي ذي الاخطــآء التافهة التي حصلت تلك النواتج الكآرثية
حسنـــآ من منكن تستطيع وضع تمرين حول الاشتقاقية ؟

[silya28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my only dreams

سلاآآآآم

ان شاااء الله تعوضيييي حنووونة

انا 17.5 اونجلي و14.25 في لماات و15.5 في لعلوم اوووووه ماخدمتش خلاااص مي زااادو عليا لي برووف ربي يديهم قصدي يهديهم

ربي يستر على المعدل كيفاه يكون

إن شاء الله غاليتي ........... عادي الفصل الأول ... c cm ça ......... الفصل الجاي إن شاء الله نروبروني

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

بالنسبة للاشتقاقية حناا هدوين درناا فيها اول درس وانتوما؟؟؟؟

[silya28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

سيـــليآ ماشاء الله 19 في العربية ،مازلتي عايشة ايام زمااان تاع المتوسط هههه ،، ربي يحفظك ،،
بصــح ااجتماعيــآت بزآف مهمة ،،انت تجيـكـ نورمال طبيب مايعرفش تاريخ بلادو ؟!!!!
سلآم،،

هههههـهههههـ .... و يحفظك نتا ثاني
************************
ما قلتش مانعرفش تاريخ بلادي c'est juste la note لي ماتهمنيش خاطر السوجي كااااامل مصطلحات ..... sache que ماشي لي يدي 20 في الاجتماعيات هو لي يعرف تاريخ بلادو ......... ok §§!!!

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة silya28

إن شاء الله غاليتي ........... عادي الفصل الأول ... C cm ça ......... الفصل الجاي إن شاء الله نروبروني

اايه ان شااءالله حنونة

[silya28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة katiach

سيليا نقاطك تقرييبا مليحة ما عدا الاجتما عيات كي حالتي انا تاني دايمن نهردها ههههههههه عجبتيني كي نتي تاني يحكمك الفوغيغ حسابلي غير انا...............

merciiIII katiach .....mziaaaaa une m'a levé le moralllle ............. c trop jennntiiiiiillllleeee

[انيس1993]

حسنا مررت اليوم لاتفقد احوالكم و قد افرحتني علامات البعض و اغضبتني علامات البعض الاخر دون ان ادكر الاسماء لدا اريد ان تشمروا من سواعدكم و تجتهدوا اكثر و اكثر للحصول على المعدلات الممتازة بادن الله في الفصول القادمة .
من كانت مشكلتها تصحيح الاستاد فعليها ان تجتهد اكثر لتثبت له انها يمكن ان تجارييه و تتحصل على العلامة التي تريدها رغما عنه
من كانت مشكلته قلة التحضير فعليه ان يدرك ان الوقت ليس لصالحه و سياتي وقت يندم عليه .
من يظن انه بلغ النقطة التي يصبو اليها فليدرك ان هناك دائما من حاز على علامة احسن منه و يتوجب عليه اللحاق به .
من يظن انه اصبح يرتكب اخطاء تافهة عند الحل فليعلم ان هدا راجع بالدرجة 01 للتوتر النفسي . لا تتسرعوا ان كان الموضوع يبدو سهلا و لا تظهروا علامات الفرحة على وجوهكم و لا تقلقوا ادا كان الامتحان صعبا فقد يبدو كدلك و لكنه في الحقيقة سهل .

بالنسبة لمادة الرياضيات فستنطلقون معظمكم في دروس الاشتقاقية و النهايات لدا فرصتكم امامكم لتسترجعوا النقاط التي ضيعتموها .
بالتوفيق للجميع و لكن ساجيب على بعض الاسئلة التي وجدتها في موضوعكم
ملاحظة : واصلوا على هدا المنوال و تبادلوا افكاركم و اعطوا الاهمية لكل سؤال ولو كان بسيطا

السؤال : حل المعادلة :
0 = |x+1|+|x-2|

كانت ملاحظتك يا سمية كالاتي :
بالنسبة للمعادلة الثانية صفاء ،أتدرين اني عرضتها على استاذي قبل الامتحان و في نيتي ان الاجابة كما ذكرتي ،يعني فقط للتأكد ،لكنه اخبرني ان ننزع القيمة المطلقة باستعمال جدول الاشارة ،سنجد حينها 3معادلات جديدة ،، باستعمال هذه الطريقة وجدت الحل المذكور آنفا ،كما اني وجدت المجموعة خالية لما x ينتمي الى -1 ،2 ،لما اعد اع شيئا ،أتراه أخطأ ام اني لم افهمه جيدا ؟!!!!

حسنا اليكم هدا السؤال :
هل الدالتين التاليتين متساويتين :
f(x) = I x + 1 I

g(x) = - x - 1

علما ان الدالة الثانية تحصلنا عليها بعد نزع القيمة المطلقة على المجال )1- , 00- (

الاجابة اكيد لا
صحيح ان مجموعة تعريف الدالتين هي نفسها و لكن ليست كل السوابق لها نفس الصورة بالدالتين . مثلا العدد 2 .
ومنه حلول المعادلة f(x) = 0 ليست نفسها حلول المعادلة g(x) = 0
وانت يا سمية قلت حسب ما اخبرك به استادك :
اخبرني ان ننزع القيمة المطلقة باستعمال جدول الاشارة ،سنجد حينها 3معادلات جديدة ،، باستعمال هذه الطريقة وجدت الحل المذكور آنفا ،كما اني وجدت المجموعة خالية لما x ينتمي الى -1 ،2

التعقيب :
المعادلات التي سنتحصل عليها بعد نزع القيمة المطلقة عبارة عن دوال لا تساوي الدالة الاساسية التي اعطيت لك و هي :
k(x) = 0
حيث : k(x) = |x+1|+|x-2
و منه لا يمكن ان نقول ان حلول تلك المعادلات الثلاثة هي حلول المعادلة k(x) =0
لدلك في هدا النوع من الاسئلة تكون الاجابة كما قالت صفاء :
جمع القيمتين المطلقتين ، فلا حل لها
س = مجموعة خالية
لأن :
|x+1|=-|x-2|
عدد موجب يساوي عدد سالب ، مستحيل
فلا حل إذن ..

بالتوفيق

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

اسعدني جداا مرورك اخي انيس في الحقيقة انت محق في كل مآآقلت فنعم التفوق بين ايدينااا السر كيف نمسك به اتمنى ان نستفيد من اخطآآئنااا وشكرآآ على التوضيحاات المهمة

اتمنى لك كل التوفيييق وجزاك الله كل الخير

[mimi_h]

و الله أا بالمثل سعدت لمررك أنيس صدفة ألقيت نظرة على الموضوع فوجدت ردك
و إن شاء الله التعويض سيكون في الفصل الثاني لكل من كان له نقص
فالسر بين أيدينا ما علينا سوى التلاعب به قليلا
بالتوفيق لكـــــــــــم جميعا
ويبقـــــــــــى الأمل

[الوسيلة]

أهـــــــــــــــلآ أنيــــس ،،
مشاركتك اسعدتني كثيــــرآ ،، وشكرا جزيلا على نصاائحك القيمة ،،بــــآرك الله فيك ،،
وكذلكـ بالنســـبة لاجابة السؤال ،جوزيـــت خيرا ان شاء اله ،،
كلها في ميزان حسناتك ان شاء الرحمن ،،
اممم مــآذا عنك ؟كيــف كان الفصل الاول من السنة الثالثة يا انيس ؟ أكانت النتائج مــرضية ؟
سلآم

[انيس1993]

الحمد لله يا سمية كل شيء مضى بخير . يعني بالنسبة للنتائج فلقد كانت النتائج بالنسبة لي مرضية بل واحسن من نتائج العام الماضي-- يعني تتراوح بين 18.5 و 20 ماعدا في مادة العلوم فاخدت فيها 17 و الفلسفة 16 . نامل ان نحسن من مستوانا اكثر و اكثر .
شكرا لك يا رؤى و ميمي و سمية على ترحيبكم و الله اشتقت اليكم كلكم .
بالتوفيق ان شاء الله في مشواركم الدراسي يا رب

[الوسيلة]

مـــآ شاء الله أنيس ،، ان شاء الله تحقق هذه النتائج في البكالوريا
وفقــك الله لما يحبه ويرضاه ،،
سلآآآآآم

[❀ بَصْمَـٌﮧْ حُلُمْ ღ]

ربي يبآآآرك انيس ان شاءالله تدي لباااك بتميز

دُمت في رعاية الله وحفظه

[بهاء الدين 93]

سلاااام
اممم ما شاء الله اخي انيس ، نقاطك ممتازة ، إرادتك لا زالت فولاذية في سبيل تحقيقك لنجاح مبهر، على عكس إرادتنا التي تبخرت مع الزمن ،،
في ما يخص سؤال الوسيلة ، فطبعا الطريقة التي ذكرتها لا تخرج عن نطاق الصحة ، ما عدا أنه يجب الاشارة الى ان القيم التي تعدم الطرف الاول لا تعدم الطرف الثاني ،
ربما في معادلة درجة الاولى امر بديهي لكن اذا تعدتها الى درجة اكبر فسيكون فيها كلام ، كمثال عن ذلك :


2x² -8x+6| + |x-3| =0|
قد يضع أحد :
|2x² -8x+6| = - |x-3|
ثم نقول عدد موجب لا يساوي عدد سالب ،
لكن الحقيقة ان العدد 3 هو حل لهذه المعادلة ،
لذلك أقول ، كوني تلميذ عند نفس استاذ "الوسيلة" و أعرف نوعا ما طريقة حله : لو كان الامر بيدي لاعتمدت على ما ذكر الأستاذ،
بوضع ثلاث معادلات ، مع العلم كل معادلة تتحقق من اجل مجال معين ، ثم نجد ان الحل المتحصل عليه لا يتوافق و المجال المذكور ، فتكون الحلول مرفوضة ،
هذا رأيي المتواضع و الله اعلم ،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

ايــــه راكـ قلتها تلميذ نجيــــــب مــآشي حـــآبس بحالتي هههه
المهـــم ،،،ممكن معــك حق ،،وممكن لآآآآ ههههه
ربي يــــــــوفقكـ بهــآء ،،
الســـلآم عليـــكم ،،
*******
******
*****
ايـــــــــــه حقا كيفاش ماكاش المنافسين في الليسي تاعنا ؟!!!!
رآكـ غالط رآهم بزآآف ،،وانــــت وآحد منهم

بصــح الله غالب ماقدرنالكش

قلت لك ذلك لأني أعي جيداانك ستغردين عاليا خآرج السرب ، فلا مجال للتنافس مع اناس من الثانوية ،
أخبرني استاذ الرياضيات انك الوحيدة في السنوات الثانية من تملك مستوى ممتاز ، أما الآخرين فحدث و لا حرج ،
و عن السنوات الثالثة ، فلا اظن ان احدا سيرتقي الى درجة "18" الا نابغتنا ... _(تعرفينها )
و مع ذلك لا اظنها ستجتازك ، فقد دخلت علينا مادة الفلسفة و جاءت بنقاط أتت على الاخضر و اليابس ، كما ان معامل مادة الادب ارتفع هذا العام ، و جيئ بأساتذة "مزيريييين" ليسوا كأساتذة العام الماضي ،
بالتوفيق لك ان شاء الله في شتى الاستحقاقات القادمة،
عذرا على الاطالة ،
سلام