نــــــادي أســاتذة عـلوم الطـبيــعة والحــياة - الصفحة 40

عبدالرحيم75 · 2012-02-04, 19:42

مشكورة على هذا الطرح ،لكن ألفت عنايتك أختي الكريمة إلى أن الخصائص المراد دراستها هي الفيزيائية والكيميائية لهذه الصخور كل من الصلدة والهشة ( المتفتتة ) ،كما يجب تنبيه المتعلمين إلى المقصود من الخصائص الفيزيائية للعينة وكذا الكيميائية والهدف من الدراسة ،وشكرا

yonita · 2012-02-05, 09:29

ممشكور اخي على الملاحظة القيمة

عبدالرحيم75 · 2012-02-05, 10:14

بارك الله فيك على الإهتمام ،أعانك الله

غنوم · 2012-02-05, 14:56

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yonita

اهلا بيك
نبداو في الصح عندي مستوى3 حبيت نحضر درس دور الصخور في تحديد منظر طبيعي
نزلت صور الصخور 5 الغرانيت البازلت الغنيس الغضار الكلس وعندنا في المؤسسة عينات للصخور
و المطلوب للتلاميذ هو تحديد خصائص هذه الصخور وتلخيصها في جدول
هذا وش راح ندير لي عندو اي تعليق او اضافة يتفضل بيها مشكور
راني نتعلم منكم

لابد من استعمال جدول (وثيقة( تطبع للتلاميد و تدرس جماعيا
طبعا مع استعمال تجربة بسيطة كيميائية على بعض الصخور باستعمال حمض كلور الماء Hcl و اخرى فيزيائية بواسطة الخدش بالظفر او تكسير بمطرقة

يحتوي جدول الوثيقة افقيا على
نوع الصخور وهي 6 بازلت .غرانيت .الغنيس . الغضار . الكلس . الرمل
افقيا على الخصائص وهي عديدة منها :
اللون المسامية الصلابة الصلادة تأثير الماء ، تأثير الحمض ....الخ.
الجدول موجود في دليل الاستاذ السنة 3متوسط

عبدالرحيم75 · 2012-02-05, 22:20

بارك الله فيك أخي غنوم

yonita · 2012-02-06, 10:14

شكرا اخي غنوم على هذا التوضيح

ام انس15 · 2012-02-06, 17:41

بارك الله فيكم وجزاكم الله على الاهتمام

arenouba · 2012-02-06, 23:40

ممكن تعريف مبسط للخط الدفاعي الثالث ؟
بورك فيكم و إليكم أساتذتي

عبدالرحيم75 · 2012-02-07, 09:55

صباح الخير زميلتي أرنوبة
ردا على طلبك أقول

الخط الدفاعي الثالث الذي تملكه عضويتنا هو - الإستجابة النوعـية -

تعريف الإستجابة النوعية : هي مجموعة الظواهر الأولية والثانوية الناتجة عن دخول عناصر غريبة - ممرضة - إلى العضوية الحية ،والتي تمتاز بالتخصص لمجابهة هذه الأخيرة.

هذا مايجب أن يقدم للتلاميذ
تعريف بسيط وافي وكافي ويخدم الغرض

وشكــــــــراً

ام انس15 · 2012-02-07, 18:06

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لن اياس حتى تجيبوني رغم انكم لم تجيبوني ولكن لاباس

اخوتي لقد سبق وقلت لكم اني عينت ولكن بدون تكوين وهذا ما يصعب الامر قليلا من حيث المنهجية المهم لدي بعض الاسئلة وآمل الا تخيبوا املي
طبعا اسئلة كثيرة ولكن سأبدا بالتدريج حتى لا ازعجكم

فقط ماذا تكتبون في الدفتر اليومي وهل هو ضروري
وماذا تكتبون في دفتر النصوص يعني ايمكن ان نكتب نفس الشيء فيهما

ارجووووكم ولو باختصار

وجزاكم الله عنا كل الخير

ام انس15 · 2012-02-07, 18:12

ارجوكم اجيبوني رجااااء

أستاذة منار · 2012-02-07, 19:08

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام انس15

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لن اياس حتى تجيبوني رغم انكم لم تجيبوني ولكن لاباس

اخوتي لقد سبق وقلت لكم اني عينت ولكن بدون تكوين وهذا ما يصعب الامر قليلا من حيث المنهجية المهم لدي بعض الاسئلة وآمل الا تخيبوا املي
طبعا اسئلة كثيرة ولكن سأبدا بالتدريج حتى لا ازعجكم

فقط ماذا تكتبون في الدفتر اليومي وهل هو ضروري
وماذا تكتبون في دفتر النصوص يعني ايمكن ان نكتب نفس الشيء فيهما

ارجووووكم ولو باختصار

وجزاكم الله عنا كل الخير

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
بداية أتمنى لك بداية موفقة وناجحة أستاذة في هذه المهنة النبيلة
انا لست استاذة علوم لكن فقط اردت الرد على استفسارك
بخصوص الدفتر اليومي أختي الكريمة أكيد ضروري ومهم جداا فهو من الوثائق الرسمية لدى الاستاذ فعليك استخدامه حتى ان المفتش يطلبه عند الزيارات التوجيهية
اما ما يكتب فيه بالنسبةلنا في الرياضيات مايكتب في الدفتر اليومي يكتب في دفتر النصوص.

عبدالرحيم75 · 2012-02-07, 19:12

مساء الخير أم أنس
حياك الله وأدام ظلك وعزك
بخصوص أسئلتك أقول

الدفتر اليومي : من المفروض الكتابة فيه تكون لما هو مسطر للتقديم خلال الحصة المقدمة لاحقاً ،أي تكتبين فيه عند بداية الحصة ماهو مسطر وتسجلين فيه مايلي ( التاريخ - الوقت - نوع الحصة تركيبية ـ عملية - وسيــر الدرس أي عناصر الدرس التي سوف تقدم خلال الحصة المبرمجة - ثم خانة للملاحظات تسجلين فيها ملاحظاتك حول ما إذا لم تكملين تقديم العناصر المسطرة أو في حالة غيابك أو حظور المفتش أو لم تلقى الحصة بسبب مانع ما ) معنى ذلك الدفتر اليومي تقسم صفحاته على شكل جدول بأربع خانات

كراس النصوص : تحترمين الجدول المسطر به ،بحيث تسجلين فيه عند نهاية الحصة العناصر المقدمة فقط

* والأن ما تبحثين عنه وما تهدفين إليه من وراء سؤالك هو كالأتي
بإمكانك أن تجعلين الدفتر اليومي صورة طبق الأصل لكراس النصوص ،فلا مانع ولا حرج من ذلك ،بالنسبة لي كمفتش المهم يكونوا كاينين ومسجل عليهم عملك ونشاطاتك داخل القسم مع التلاميذ

* ومن الأحسن أن يقسم الدفتر اليومي ككراس النصوص ،معناه كل جزء لقسم معين بحكم أنك تدرسين بالافواج فحتى لا تختلط الامور خصص لكل قسم جزء له ،يمكنك من معرفة أخر درس وصلت عنده وما تم تقديمه وما لم يقدم لكل فوج ( لانه احيانا يحدث وأن يتقدم قسم على أقسام أخرين وفوج على فوج )

أظن أنني أجبتك

مــوفــقــة بإذن الله تعالــى

ام انس15 · 2012-02-07, 19:17

بارك الله فيكم وجزاكم كل خيرات الدنيا والآخرة

عبدالرحيم75 · 2012-02-07, 22:49