موضوع مميز ملتقى طلاب الاعلام الالي لحل تمارين Algorithmes et programmation en Pascal - الصفحة 40 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات الجامعة و البحث العلمي > منتدى الهندسة > قسم الرياضيات و الاعلام الالي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ملتقى طلاب الاعلام الالي لحل تمارين Algorithmes et programmation en Pascal

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-01-03, 01:56   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
enemi05
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية enemi05
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة assem20 مشاهدة المشاركة
بليز قولولي كيفاه ncree une liste simple chainee trie et doublement trie

had pdf y3awnke



https://www.gulfup.com/?wB94r3








 


رد مع اقتباس
قديم 2014-01-02, 17:41   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
bellamina21
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

aidez moi a realiser des memoires M1et M2 fi had la calculatrice en delphiiii hada houwa le programme rahou juste il manque les memoires bark ma3raftch ndirhoum help me pliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiizzzzzzzzzzzzT].

كود:
unit Unit1;
 
 interface
 
 uses
   Windows, Messages, SysUtils, Classes, Graphics, Controls, Forms, Dialogs,
   StdCtrls;
 
 type
   TForm1 = class(TForm)
     EditChiffres: TEdit;
     Button1: TButton;
     Button2: TButton;
     Button3: TButton;
     ButtonDivi: TButton;
     ButtonMult: TButton;
     Button6: TButton;
     Button7: TButton;
     Button8: TButton;
     Button9: TButton;
     Button10: TButton;
     Button11: TButton;
     ButtonMoins: TButton;
     Button13: TButton;
     ButtonVirgule: TButton;
     ButtonResultat: TButton;
     ButtonPlus: TButton;
     Button17: TButton;
     Button4: TButton;
     memoire1: TButton;
     memoire2: TButton;
     procedure ButtonVirguleClick(Sender: TObject);
     procedure Button9Click(Sender: TObject);
     procedure Button10Click(Sender: TObject);
     procedure Button11Click(Sender: TObject);
     procedure Button8Click(Sender: TObject);
     procedure Button7Click(Sender: TObject);
     procedure Button6Click(Sender: TObject);
     procedure Button1Click(Sender: TObject);
     procedure Button2Click(Sender: TObject);
     procedure Button3Click(Sender: TObject);
     procedure Button13Click(Sender: TObject);
     procedure ButtonPlusClick(Sender: TObject);
     procedure ButtonMoinsClick(Sender: TObject);
     procedure ButtonMultClick(Sender: TObject);
     procedure ButtonDiviClick(Sender: TObject);
     procedure ButtonResultatClick(Sender: TObject);
     procedure Button17Click(Sender: TObject);
     procedure Button4Click(Sender: TObject);
     procedure memoire1Click(Sender: TObject);
          
   private
     { Déclarations privées }
   public
     { Déclarations publiques }
   end;
 
 var
   Form1: TForm1;
   Operande1: Real;
   Operation:string;
   Operande2:real;
 
  implementation
 
 {$R *.DFM}
 procedure TForm1.ButtonVirguleClick(Sender: TObject);
 begin
  EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+','
 end;
 procedure TForm1.Button9Click(Sender: TObject);
 begin
 EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'1'
 end;
 procedure TForm1.Button10Click(Sender: TObject);
 begin
 EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'2'
 end;
 procedure TForm1.Button11Click(Sender: TObject);
 begin
 EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'3'
 end;
 procedure TForm1.Button8Click(Sender: TObject);
 begin
 EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'4'
 end;
 procedure TForm1.Button7Click(Sender: TObject);
 begin
 EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'5'
 end;
 procedure TForm1.Button6Click(Sender: TObject);
 begin
  EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'6'
 end;
 procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
 begin
 EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'7'
 end;
 procedure TForm1.Button2Click(Sender: TObject);
 begin
 EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'8'
 end;
 
 procedure TForm1.Button3Click(Sender: TObject);
 begin
  EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'9'
 end;
 procedure TForm1.Button13Click(Sender: TObject);
 begin
   EditChiffres.Text:=EditChiffres.Text+'0'
 end;
 procedure TForm1.ButtonPlusClick(Sender: TObject);
 begin
 Operande1:=StrToFloat(EditChiffres.Text);
   Operation:='+';
   EditChiffres.Text:='';
 end;
 procedure TForm1.ButtonMoinsClick(Sender: TObject);
 begin
  Operande1:=StrToFloat(EditChiffres.Text);
   Operation:='-';
   EditChiffres.Text:='';
 end;
 procedure TForm1.ButtonMultClick(Sender: TObject);
 begin
 Operande1:=StrToFloat(EditChiffres.Text);
   Operation:='*';
   EditChiffres.Text:='';
 end;
 procedure TForm1.ButtonDiviClick(Sender: TObject);
 begin
 Operande1:=StrToFloat(EditChiffres.Text);
   Operation:='/';
   EditChiffres.Text:='';
 end;
 procedure TForm1.ButtonResultatClick(Sender: TObject);
 begin
  Operande2:=StrToFloat(EditChiffres.Text);
   if Operation='+' then
   EditChiffres.Text:=FloatToStr(Operande1+Operande2);
   if Operation='-' then
   EditChiffres.Text:=FloatToStr(Operande1-Operande2);
   if Operation='*' then
   EditChiffres.Text:=FloatToStr(Operande1*Operande2);
   if Operation='/' then
    EditChiffres.Text:=FloatToStr(Operande1/Operande2);
 end;
 procedure TForm1.Button17Click(Sender: TObject);
 begin
   EditChiffres.Text:='';
 end;
 procedure TForm1.Button4Click(Sender: TObject);
 begin
 close;
 end;
 end.









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-02, 22:47   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
tomba
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

centre du produit,l'indicatif est découpé en 2 parties,une composée des 3 primaires positions et l'autre des 4 suivantes, ensuite on effectue le produit de ces 2 parties. on extrait de produit 4 chiffres a partir de la 2eme position que l'on considère comme un nombre aléatoire compris entre 0 et 1. on multiplie ce nombre par le nombre total d'enregistrements et on prend la partie entière comme adresse.









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-05, 15:40   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
youcef 16
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

من فضلكم انا بحاجة ماسة للمساعدة
ecrire un algorithme qui lit une suite de nombre et calcul :la some des nombres,la some des nombre paires ,et le max et le min des nombres
طالب سنة أولى ساعدوني










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-06, 14:00   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
pericolo
عضو جديد
 
إحصائية العضو










Hot News1 désincrémentation svp!

salam alikoum
dans un tableau on peut faire une désincrémentation
i
i.e ; pour i<- --N a 1
merciii









رد مع اقتباس
قديم 2014-01-10, 16:30   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
dreamergirl
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

j'ai exercice de module compilation : micro compilateur de programme pascal(analyse lexical+analyse syntaxique) aidez moi svp










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-16, 20:31   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
راجية المغفرة
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










Hot News1 Centre du carré

where is the solution of (centre du carré ) help me please










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-22, 10:25   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
كريمة 118
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B8 عندي فرض غدا ساعدوني بليز

[LEFTh سلام اخواني اريد حل هذا التمرين لان غدا عندي فرض وجزاكم الله خير
]Soit un ordinateur multicouches ou chaque couche des instructions m fois plus puissantes que celles de la couche immédiatement inférieure , c'est-à-dire qu’une instructions de niveau r fait le même travail que m instructions de niveau r 1.si un programme de niveau 1 nécessite k secondes pour s’exécuter . combien de temps prendraient des programmes équivalents de niveau 2 et 3 ,en supposant qu’il faut n instructions de niveau r pour interpréter une instruction de niveau r+1?
application numérique ;m=5,n=3,et k=10 .


[/LEFT]










رد مع اقتباس
قديم 2014-01-24, 21:26   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
kadourbousaada
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله تعالى، اريد طريقة تحميل بعض التمارينات المحلولة في الرياضيات و الإعلام الآلي للسنة الأولى جامعي و شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-19, 22:29   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
عبدالرحيم1995
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

TRAVAIL DEMANDÉ
En utilisant le langage C++, on vous demande d’écrire le programme qui réalise
l’évaluation d’une expression arithmétique en utilisant une structure de données sous
forme d’une pile.
NB : enrichir le code avec les commentaires nécessaires










رد مع اقتباس
قديم 2014-03-15, 20:52   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
lysine
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

موضوع رائع ساحتاج اليه في الايام القادمة

للدراسة

شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2014-03-23, 20:02   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
سماعين عصام
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

من فضلكم اريد حل تكاملات Fredholemمن الدرجة الثانية باستعمالMtlab أوMatématicaأوMAPLEوشكرا.










رد مع اقتباس
قديم 2014-03-24, 16:12   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
عودة امل
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عودة امل
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
كيف اقوم بحذف عنصر من الجدول دون استخدام الدالة
بارك الله فيكم










رد مع اقتباس
قديم 2014-03-27, 12:07   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
ayoub henni
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الرجاء المساعدة في حل هذا التمرين
On désire programmer un agenda dans le but de mémoriser une liste de rendez-vous est défini par sa date, ses horaires ( heure et minute de début et fin ) et sa description (message de 200 caractères au plus) .
. proposer une structure de donné
. écrire la procédure afficher rendez-vous du jour qui prend comme paramètres d’entrée la date d’un jour et affiche à l’écran les rendez-vous du jour spécifié.
Exemple d’affichage :
Journée du 16-11-1997
8h15-10h15 réunion pédagogique
14h00-15h30 cours info 2
18h30-19h30 faire des cours
3 rendez-vous pour cette journée










رد مع اقتباس
قديم 2014-04-09, 19:41   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
sak86
عضو جديد
 
إحصائية العضو










Hot News1

Exercice04 ) -
Écrire un algorithme effectuant la saisie de 3 nombres entiers. Vous concevrez un algorithme affichant ces 3 nombres dans l'ordre croissant. Vous utiliserez exclusivement des conditions élémentaires (i.e. ne faisant pas intervenir d'opérateurs logiques).
من فضلكم الااااااااااااااااااااااااااان










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ملتقى, الالي, الاعلام, طلاب


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:29

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc