![]() |
|
قسم انشغالات اساتذة التعليم العالي و الباحثين الدائمين فضاء للنقاش اليومي، لتبادل الخبرات حول التدريس، المناهج و البرامج، قانون الأستاذ، المنح و التربصات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 46 | ||||
|
![]() للأسف لم يستشر الأساتذة عن نظام lmd .
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 47 | |||
|
![]()
tu as raison,
j'ai fait l'impossible pour allouer que ce soit le prix mais personne n'a accepté de nous allouer meme un collegue à la meme fac a refusé de nous allouer les cités universitaires sont vides, je veux dire qu'il y a des places vide mais ils refusent eux aussi de nous accepter meme pour juste une seule nuit par semaine... |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 48 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 49 | |||
|
![]() احتلت جامعات سعد دحلب وبسكرة ووهران وعنابة، مؤخرة ترتيب الدول الإفريقية الجامعة الجزائرية في ذيل ترتيب شمل 150 دولة 04-11-2011 الجزائر: خيرة لعروسي صنفت الجامعة الجزائرية مؤخرا في ذيل قائمة ترتيب الدول من حيث مستوى الإبداع في مختلف المجالات. وشمل التصنيف الذي قامت به إحدى المنظمات الدولية المختصة أكثـر من 150 بلد، ليكون هذا التصنيف الثاني منذ بداية العام، حيث احتلت جامعات سعد دحلب وبسكرة ووهران وعنابة، مؤخرة ترتيب الدول الإفريقية من حيث الأداء الأكاديمي والعلمي.تواصلت أشغال مؤتمر القمة العالمي للتربية والتعليم بالعاصمة القطرية الدوحة، حيث تم مناقشة مفاهيم الابتكار من خلال تبادل الخبرات وأفضل الإنجازات والنجاحات، إضافة إلى وضع تصورات وتوقعات لسير الأحداث المستقبلية في المجال التعليمي. وجمع المنتدى عددا من الخبراء الدوليين، جاؤوا لعرض تجارب بلدانهم في مجال الإبداع والابتكار في مختلف مراحل التعليم، وتم التركيز على تكوين شراكات متعددة التخصصات بهدف جذب تركيز المجتمع الدولي نحو بحث سبل جديدة لمعالجة التحديات الرئيسية التي تواجه القطاع خاصة في الدول النامية والفقيرة والمناطق التي تشهد نزاعات على غرار العراق وباكستان وفلسطين. غير أن جامعة الجزائر التي تحصي أكثر من 30 ألف باحث معظمهم يعملون في جامعات ومخابر أجنبية، كانت غائبة عن الملتقى رغم الخطوات الكبيرة التي قطعها البحث العلمي حسبما يؤكد مسؤولو وزارة التعليم العالي. وقال رئيس فريق البحث وتكنولوجيات المعلوماتية والاتصال من جامعة سيدي بلعباس بوخليفي عواد، في هذا الإطار، بأن الجزائر مطالبة اليوم بتثمين مختلف مجالات البحث والاختراع للتماشي مع التطورات الكبيرة الحاصلة في هذا المجال، وهو أمر لن يتحقق، حسبه، ما لم تعجّل في تقديم تحفيزات ''حقيقية'' للباحثين الموجودين بالخارج. وقال محدثنا، بأن أكثر من 30 ألف باحث تهيكلوا في جمعية للكفاءات الجزائرية، تضم أفضل الخبرات، أعضاؤها اليوم، يضيف، مستعدون للعودة واستثمار أفكارهم وتجاربهم شريطة توفير المناخ الملائم والظروف المهنية والاجتماعية بشكل يسمح لهم بتجسيد بحوثهم في المخابر الجزائرية. وانتقد رئيس فريق البحث وتكنولوجيات المعلوماتية والاتصال الذي قام بإنتاج عشرة كتب في مجال معالجة الصور الرقمية في الشبكات والإعلام المتعدد وتكنولوجيات الإعلام، خمسة منها في فرنسا، الظروف التي يعمل فيها الباحث الجزائري ''ميزانية البحث الواحد لا تتعدى 150 مليون لسنتين.. وهي لا تكفي حتى لاقتناء الحواسيب ومختلف التجهيزات المرتبطة بها والأساسية في المخبر..''. ليس هذا فقط، فمحدثنا أشار أيضا إلى عدم وجود تحفيزات من شأنها ''إغراء'' الباحثين وتشجيعهم على استثمار معارفهم وإنجاز كتب ومطبوعات تكون تحت تصرف الطلبة ما دامت الدولة أنفقت الملايير من أجل تكوينهم. وبصفة عامة يضيف، فانه لا بد من إعادة النظر في مبدأ المساواة بين جميع الباحثين، والمفروض في هذه الحالة مكافأة كل باحث حسب إنتاجه العلمي والمعرفي. اقتباس من عند كوكو كوكو |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 50 | |||
|
![]() هل من جديد؟ |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 51 | |||
|
![]() عن أي جديد تتكلم |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 52 | ||||
|
![]() اقتباس:
لقد تجاوزت الحدود الأستاذ الجامعي يجب أن تكون له هيبة في المجتمع لكي يتمكن من آداء مهامه بشكل جيد وهذا طبعا متعلق بمدخوله الأستاذ الجامعي على عمومه يقطع المسافات الطويلة حتى 600 أو 700 كم أو أكثر لكي يدرس الأستاذ الجامعي الذي تحاول أن تحط من قيمته : مطالب بتحضير دروسه ليقدمها في أحسن شكل لأمثالك فهل إقناعك أمر سهل؟ أجب وهل تعتقد أن هذا التحضير أمر هين. اعلم أخي أنك تقول كلام جارح. وأختم قائلا : ما سهل الفاس في يد الناس تجرأ أخي واحصل على ماجيستير في دولة مثل الجزائر (ترتيب جامعاتها سيء) ومن ثم التحق بالجامعة لتدرس سنوات وسنوات كأستاذ مؤقت تتقاضى دنانير في آخر السنة، ثم احصل على منصب في بلد كالجزائر وفي الأخير تكلم كما تتكلم الآن طلبت أن نتناقش بدون تجريح وأنت لم تترك لنا مجالا من قال أننا لا نهتم بالجوانب الأخرى التي تمس التأطير ؟ لكن بما أنك لست منهجي فأنت تطرح انشغالا في مكان غير مناسب ولقد نبهك بعض الأعضاء لكن لم تعتبر وأخذتك العزة بالنفس روح يا أخي سوق سلعتك في مكان آخر |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 53 | ||||
|
![]() والله لقد أعطيته حقه ومستحقه ولسانك قد نطق عنا جميعا نحن أساتذة التعليم العالي وناس بكري قالو اللي ما يلحقش العنب يقول حامض اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 54 | |||
|
![]() نحن هم النخبة أحب من أحب و كره من كره درسنا وتخرجنا من جامعات جزائرية احب من أحب وكره من كره عانينا الأمرين صبرنا ونلنا هذه حقيقة ، تفوقنا ، قدمنا بحوثا ، دراسات، رسائل، وفي قرارة أنفسنا كلمة إقرأ، خيركم من تعلم.....، |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 55 | ||||
|
![]() اقتباس:
أعود إلى تعقيبك الغير صائب الدي كنت مدافعا شرسا عن الأستاذ الجامعي ، وأنا أعذرك ( لأن الجمل لايرى حدبته ويضحك على حدبة زميله) ، ولكن كان من الممكن أن تكون أكثر عدلا ، لو أنك تطرقت إلى المشاكل البيداغوجية التي تعيشها الجامعة الجزائرية التي تقف حجر عترة في طريق تقدمها ، وقد تكون أكثر إنصافا لو أنك تكلمت عن نقص البعتات إلى الخارج من أجل الرسكلة والتأهيل وعن قلة البحث العلمي ، لكن أنت حصرت الجامعة في مجموعة من الدنانير تعطى للأستاذ ( وأي أستاذ) كراتب شهري له ، فتلك الطامة الكبرى. أخي الأستاذ: لاشك أنك لاتجهل ما يصرف على البحث العلمي في الجزائر ، وهو في أحسن الأحوال (لايتعدى 2بالمئة ) والباقي من ميزانية الجامعة يصرف في الأجور والثأتيت والإطعام والنقل و.... و......والملذات ، كما أنه لاأعتقد أنك تجهل ترتيب الجامعة الجزائرية بين الجامعات العالمية، في أحسن تقدير ( الرتبة 150) ، وأضيف لك شيئا آخر ليس بسر ولا بمكتوم ، أن أغلب شهادا ت الجامعة الجزائرية غير مرغوب فيها أو غير معترف بها ، وأنت لاتجهل ذلك وتعرف الأسباب الحقيقة لذلك . أما وأنك ترى بعين واحدة أو أن عيناك بهما ( رمد) ولاترى الأمور إلا من زاوية واحدة ، وبمنطق ( أنا وبعدي الطوفان) فتلك مشكلتك ،أما أنا ومجموع أولياء التلاميد فنرى الأشياء بالألوان، وليس ( بالأبيض والأسود) فقط ، ونعرف ما يعانيه المواطن الجزائري ، وليس الأستاذ فقط من تعسف الإدارة وظلم المجتمع ، وسوء التصرف من طرف الغير ، أما أمثالكم ( النخبة) فتعتبرون أنفسكم فوق كل إعتبار ، والجزائر بالنسبة لكم ( برميل نفط) يجب تقاسم كعكته قبل أن تنفذ ، أما غير ذلك فلا صلة له بالوطنية ونكران الذات . أخيرا وليس آخرا : كفاكم تبجحا فالجامعة التي تبكون منها ، وتبكون لحالها نعرفها جيدا في أيام زمان ، عندما كان الأستاذ يسهر الليالي ويبذل الجهود، ويتعب قبل غيره دون أن يطلب المزيد من الزيادات التي أصبحت شغلكم الشاغل التي لاتنتهي إلا لتبدأ من جديد . إلى اللقاء مع نقاش جديد متجدد يبني ولا يهدم بعيدا عن الأنانية التي تخرب البيوت ولا تبني الأوطان ، ......والسلام. |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 56 | ||||
|
![]() اقتباس:
ليس للأستاذ دخل في حالة الجامعة , العيب في سياساتناو......... , الأستاذ لا حول ولا قوة له فنحن لم نرد اطلاقا نظام lmd أمافيما يخص البحوث العلمية , فكيف يبحث الأستاذ وحالته المادية مزرية والله أنا أدرس 400 كم عن المنزل عندما أريد أن أستريح قليلا فليس لي من مكان سوى المقهى وحتى المرحاض ليس من السهل..................... |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 57 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 58 | ||||
|
![]() اقتباس:
ضف إلى دلك أن كثيرا من الأساتدة يدرسون 04 أو 05 مقاييس في الإسبوع أنا مثلا ادرس في السداسي الأول 05 و في الثاني 04 مقاييس هل بإمكان الزملاء الأفاضل من الأساتدة في الثانويات و الإكماليات تحمل كل هدا؟؟؟؟؟ |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 59 | |||
|
![]() عندما تكون المقهى هي الملاذ الوحيد للأستاذ الجامعي ، فليس لنا إلا أن نقول : السلام على جامعاتنا . |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 60 | |||
|
![]() هل صحيح توجد زيادة ام مجرد اشاعات ؟ |
|||
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الدخل, الجديد, بالمائة, زيادة, فيما |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc