سيدي ماذا تفعل العصا فوق مكتبك ؟

[ابو جيهان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chi3

إلى أبو جهان أنت طرحت الموضوع للنقاش والنقاش ليس معك بل مع الأعضاء فلا تحاول أن تحشر نفسك في كل مرة بأسلوبك هذا كما أنك لا تفقه شيئا في التفسير . فالذين استدلوا بالآية (هي عصاي أتوكأ عليها وأهش بها على غنمي ولي فيها مآرب أخرى ) لا يقصدون تشبيه التلاميذ بالأغنام كما فهمت أنت بل الجزء اتلآخر من الآية : ولي فيها مآرب أخرى.

.................................................. .................................................. ................

[ابو جيهان]

نشكر الاخوة اذين اثروا هذا الموضوع بطريقة علمية مفيدة للغاية و ستكمال لذلك اقول :
مرت طبيعة العلاقة بين المعلم و المتعلم بتغيرات جذرية على مر العصور منذ أن كان الاستاذ يُعتمد عليه في تنشئة رجالات الامة من القادة و الحكام و العلماء و انتهاء بالاساتذة الحاليين و طلابهم المعاصرين ، و كان لزاما ان يكون هناك تغير في صلاحيات المعلمين و ما يمثلونه للمجتمع على اعتبار انهم اشخاص يسهرون على البناء الاجتماعي للامم من خلال تلقين أبناء الجيل القادم مبادئ اساسية في حياتهم ، و هذا يقود الى ان هناك تفاعل بين المعلم و المتعلوم يكون في صورة تجاذب احيانا أو تنافر أحيانا اخر ، لكن المشكلة الاساسية للمعلم في القسم هي اظهار الصرامة ليظل التلاميذ محافظين على النظام ، بل أصبح دور المعلم في الاجواء التقليدية بهدف تنمية الانسان ، و هذا يعني ان على المعلم ان يتبع الاساليب التربوية المختلفة كاستراتيجيات التحفيز بنوعيه الاجابي و السلبي أو ما يصطلح عليه شيوعا الثواب و العقاب الذي يعتبر جزء من العملية التعلمية حيث اننا نعلم الفرد في المدرسة كيف يتأقلم مع مجتمعه بمعنى اننا نعوده على النظام و ضبط النفس و معرفة حدود الحرية الشخصية> و من هذا المنطلق نجد ان التلميذ الذي يسيء السلوك مع معلمه او مع زميله أو الذي يقصر في أداء واجباته يستحق اعقاب و ليكن هذا العقاب بالتدريج وفق اسس علمية تتخذ من الدراسات النفسية قاعدة و مرجعا ، لكن على الجانب الاخر نجد علماء النفس يعارضون طرح العقاب جملة و تفصيلا لما له من سلبيات تعيق البناء الشخصي للإنسان ، و تبقى شخصية المعلم و تربيته و مستواه العلمي هو المحك امام افعله و ردود افعاله مع المتعلمين

[ezzaouali25]

المثل يقول العصا لمن عصى ما رأيكم في من عصوا أوامر أولي الأمر منهم و قاموا بإضرابات تلو الإضرابات و ضاع التلاميذ فبأي عصا يسترد التلاميذ حقوقهم و بأي عصا نعاقب 6 آلاف شخص

[AHMED ALI SALAH]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ezzaouali25

المثل يقول العصا لمن عصى ما رأيكم في من عصوا أوامر أولي الأمر منهم و قاموا بإضرابات تلو الإضرابات و ضاع التلاميذ فبأي عصا يسترد التلاميذ حقوقهم و بأي عصا نعاقب 6 آلاف شخص

أجيبوا عن هذه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ابن عربي]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.
أما بعد:
إن الضرب المبرح ليس وسيلة نربوية فبعض الأحيان بل في الكثير منها لا يجدي أبدا خاصة مع التلاميذ الذين تربو سواء في البيت أو غيره على العقاب البدني الشديد/ و لكن ليس معنى هذا أن نتساهل معهم و نمنع الضرب في المدار س كلية . و الضرب لا يكون دائما فقد اعتمدت هذا خاصة من الناحية السلوكية و الدراسية أي ضد التلاميذ الكسالى و سيئي الخلق لكن لم يؤت ثمارا كاملة، و اعتمدت أسلوب الحوار فوجدته أفضل مع بعض التلاميذ/ و يقول ابن خلدون أن من كان مرباه بالعسف و القهر فسوف ينشأ نشأة غير سوية و سوف يخترع الوسائل و الطرق التي تجعله يقاوم الضرب . و لن يجدي معه نفعا

[ابن عربي]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.
أما بعد:
إن الضرب المبرح ليس وسيلة نربوية فبعض الأحيان بل في الكثير منها لا يجدي أبدا خاصة مع التلاميذ الذين تربو سواء في البيت أو غيره على العقاب البدني الشديد/ و لكن ليس معنى هذا أن نتساهل معهم و نمنع الضرب في المدار س كلية . و الضرب لا يكون دائما فقد اعتمدت هذا خاصة من الناحية السلوكية و الدراسية أي ضد التلاميذ الكسالى و سيئي الخلق لكن لم يؤت ثمارا كاملة، و اعتمدت أسلوب الحوار فوجدته أفضل مع بعض التلاميذ/ و يقول ابن خلدون أن من كان مرباه بالعسف و القهر فسوف ينشأ نشأة غير سوية و سوف يخترع الوسائل و الطرق التي تجعله يقاوم الضرب . و لن يجدي معه نفعا
و الحقيقة التي تبدو للعيان جلية أن تلاميذنا و أولادنا لما عرفوا ان الضرب ممنوع من خلال أوليائهم أو غير ذلك صاروا يختلقون المشاكل للمعلم و الأستاذ على حد سواء لعلمهم أن الضرب ممنوع/ و هذاالأمر من شأنه أن يجعلهم يتجاوزون احترامهم لمعلمهم و يقابلونه بالرفض و الاستنكار لكل بادرة تبدر منه و لو كانت مجرد أمر أو نهي أو زجر.
أن الأمر يحتاج إلى دراسة و بحث في أسباب تخلف مدرستنا عن الركب فأنيروا أهل العقول العقولا

[كنوز المعرفة]

انا ضد هدا النوع من التعامل انا تلميدة في متوسطة 20 اوت 1955 بسطيف كنا ندرس مادة الرياضيات كان التلميد يكتب اخدت الاستادة مدورها و ضربته في راسه و بقي الدم يسيل على المئزر و الكراريس و المدير على علم بهدا لم يتخد ادنى عقوبة قولوا لي لو الولد جاءه ارتجاج في المخ او فقد داكرته ما حسابها ما اقول حسب الله و نعم الوكيل

[EL HADI]

اعقاب طريقة لابد منها و وسيلة لتنبيه التلميذ لكن كل تلميذ و الطريقة التي تستعمل مه

[mifi]

jسلام عليكم
متضحكوش على رايي انا نشوف بلي المعلم بالنسبة الي حلمثلا التمرين يعطيلو حلوى طبشور ورق ...يغير الاخر تكون عقوبة معنوية فيجتهد
وبالنسبة للتشويش نشوف لكان يهدر معاه مليح ويعلمو جزاء الكسول ويعطيلو عقوبة مثلا كتابة عن جملة في الاخلاق مثلا50 مرة
لذا انا ضد العقاب الا في حالاااااات قلييييييييييييييييييلة

[بدر1971]

[silasse]

انا سأقول رأي في الموضوع بكل صراحة و وضوح المعلم او الاستاذ الذي يعتمد على العقاب بنوعيه الجسدي و المعنوي هو معلم أو استاذ متخلف و صلاحيته قد انتهت ؟؟؟ و المعلم او الاستاذ الذي يحمل معه عصا فهذا اجدر به ان يذهب مع اولئك الذي يستعملون العصا مع اغنامهم كما قال اغلبية المتدخلين موظيفين الاية في غير محلها لان التلاميذ ليسوا غناما و اذا كان العلم الذي تقدمه معه العصا فامسك علمك و عصاك فالتلاميذ لا يحتاجونه يا ايها المعلم زمن العقاب انتهى افق !

[AHMED ALI SALAH]

[quote=silasse;2617564] انا سأقول رأي في الموضوع بكل صراحة و وضوح المعلم او الاستاذ الذي يعتمد على العقاب بنوعيه الجسدي و المعنوي هو معلم أو استاذ متخلف و صلاحيته قد انتهت ؟؟؟ و المعلم او الاستاذ الذي يحمل معه عصا فهذا اجدر به ان يذهب مع اولئك الذي يستعملون العصا مع اغنامهم كما قال اغلبية المتدخلين موظيفين الاية في غير محلها لان التلاميذ ليسوا غناما و اذا كان العلم الذي تقدمه معه العصا فامسك علمك و عصاك فالتلاميذ لا يحتاجونه يا ايها المعلم زمن العقاب انتهى افق

شكرا أخي silasse على مداخلتك وظهورك في الساحة أفادك اللهوتارك فيك

[algerien99]

العصا لمن عصى

[ابو جيهان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كنوز المعرفة

انا ضد هدا النوع من التعامل انا تلميدة في متوسطة 20 اوت 1955 بسطيف كنا ندرس مادة الرياضيات كان التلميد يكتب اخدت الاستادة مدورها و ضربته في راسه و بقي الدم يسيل على المئزر و الكراريس و المدير على علم بهدا لم يتخد ادنى عقوبة قولوا لي لو الولد جاءه ارتجاج في المخ او فقد داكرته ما حسابها ما اقول حسب الله و نعم الوكيل

هذه هي الاخطاء التي نحن بصدد مناقشتها اي عندما يفقد الاستاذ اعصابه و يستعمل وسائل مختلفة للعقاب كما فعلت الاستاذة بالمدور و انا متأكد انها نادمة لانها لم تكن تقصد و احيانا يغضب الاستاذ فيقول كلام غير لائق و الموضوع الذي اردنا ان نناقشه شكرا لك تلميذتي على المرور اتمنى لك النجاح

[ابو جيهان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerien99

العصا لمن عصى

المشكل ليس في العصا لانها سهلة و الكل يستطيع استخدامها المشكل في من سيحدد العاصي من عير العاصي و هل تعلم من قال هذه المقولة و لماذا قالها و الله لو علمت لما قلت هذه العبارة في مثل هكذا موضوع نشكرك اخي على المرور