![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 46 | ||||
|
![]()
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 47 | |||
|
![]() nter]الموقف الأول تحدثي فيه عن المنطق المادي و الثاني عن المنطق الصوري نعم ، عادي جداً ... [/center] |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 48 | |||
|
![]() السلام استاذ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 49 | |||
|
![]() استاذ من فضللك كيف نعرف ان المقصود من المقال مزايا و ماخذ الرياضيات!!!!!!!!!!!!!!!!!!???????????????? |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 50 | |||
|
![]() اخوتي الفلسفة عبارة عن منهجية و قرآءة المقالات الشاملة فقط . بامكانكم دراستها في هاته المدّة و حفظ عدة مقالاتْ ، المهم ركّزوآ على المنهجية ، سأكمل لكم ماتبقى من منهجية و انظمها في واجهة الصفحة ... ركّزوآ على الأنا و الغير و الرياضيات و الوحدة الاولى ... احفظوآ المقدمات و الخوآتم جيّداً فقط و الباقي يفهم و يتم وضعه حسب المنهجية ... في سؤال المقال ، اكتبوآ المقدمة التي حفظتموها في الأوساخ و طبّقوآ عليها المنهجية المناسبة مثلا جدل ، اكتبوها على أساس الجدل و قد تحصلتم على 3 نقاط و نصف بسهولة الخاتمة كذلك عبارة عن استنتاج و تتحصلون على 3 بسهولة .. هاتين الاخيرتين ستوندآر و بامكانكم تحصيل 7 و نصف للتلميذ الضعيف ، العرض و الدي هو محاولة حل مشكل و المتكون من ثلاث أجزاء نظّم المنهجية و اكتب حسب الفهم ، المنهجية تقول لك أيّد هاته الاطروحة انت ايدها و توسع كما تريد ... + لا تعطوآ الفلسفة وقتـاً كبيراً فمن غير الممكن أجد شخص طوال الوقت يتغنى بعدم فهمه في هاته المادة و هو بامكانه فهم وحدة الكهرباء التي عليها 4 نقاط معامل 5 و يذهب لمادة معامل 2 و بامكانه تحصيل 10 بالمنهجية فقط ! ركّزوآ في المواد العلمية أكثر و أكثر انت تعمل من اجل 10 رياضيات ، فعمل من أجل 16 ، لديك 6 نقاط رياضيات و كأنّك أخدت 16 فلسفة ... آخر تعديل الدكتور شهاب الدين 2016-06-11 في 22:30.
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 51 | |||
|
![]() بصحتكم الفطور. ورمضان مبارك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 52 | |||
|
![]() السلام عليكم ...
مبادرة طيبة أستاذنا الفاضل جزاك الله عنا خير الجزاء عندي بعض الإستفسارات ليتك تزيل عني الغموض وهي كالآتي : في الجدل ، ما هو حجم التركيب ( هل يمكن أن يكون أكثر من نصف صفحة ؟ ) في الإستقصاء بالوضع ، هل يجب أن نضع أقوال الفلاسفة والمفكرين فقط في " الدفاع عن الأطروحة حجج شخصية " ؟ وأين نضع الرأي الشخصي ( في الإستقصاء بالوضع ) ؟ شكرا جزيلا وصحا فطورك أستاذنا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 53 | |||
|
![]() السلام عليكم استاذ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 54 | |||
|
![]() شكر لك استااذ شكر شكرا لك |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 55 | |||
|
![]() شكرا لك استاذ على المبادرة الطيبة اتمنى ان يستفيد الجميع منها |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 56 | |||
|
![]() اهلا استاذ بارك الله فيك على هذه المبادرة الطيبة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 57 | ||||
|
![]() اقتباس:
حجم التركيب 6 أسطر كافية لتحصيل 3 نقاط على الأقل ان شملت المنهجية ... نصف صفحة كذلك عادي ... ، التوسع شيئ جميل ان كان في محلّه ، فان توسعت و خرجت عن الموضوع فقد ظلمت نفسك .
يوجد من يضع خاتمة في سطرين و يوجد من يضعها في 5 أسطر و لهم نفس النتيجة . المهم في المعلومات و تطبيقك للمنهجية التركيب هل ستقفين مع الموقف أم تجمعيهما أم تتجاوزينهما تختاري واحد مع التببير و مثال صغير ثم رأيك الشخصي الدي يكمّل ما قمت به ، فان جمعت بينهما في الرأي الشخصي عليك التأكيد على انهما مهمين معا و مكملين لبعضهما البعض و في الختام قولي و منه فان هدا و هدا مكملان لبعضهما البعض و لايمكن التخلي على أحد منهما . الدفاع عن الاطروحة هو الجزء الثاني من العرض بعدما تعرضين هاته الاطروحة المراد الدفاع عنها الدفاع عن الاطروحة هو نفسع عرض الحجج الشخصية لكي تثبتي صدق الاطروحة نعم توظيف الاقوال و المفكرين في هدا الجزء سيخدم مقالتك كتأكيد للأمثلة التي ستضعينها ، الرأي الشخصي في استقصاء بالوضع هو هدا الجزء الدي نتلكم فيه و عليه 4 نقاط و قد كتبته بنفسك " الدفاع عن الأطروحة حجج شخصية " ؟ هدا الجزء خدي أفكاره من الموقف التاني و نقد الموقف الأول و التركيب ان كنت قد حفظت المقالة على شكل جدل ، فهمتني ؟ باعتبار الموقف التاني هو من انصار هاته الاطروحة المراد الدفاع عنها ؟ |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 58 | |||
|
![]() أستاذ جزاك الله خيرا على هذه المبادرة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 59 | |||||
|
![]() اقتباس:
نقض المنطق المادي ... تابعي معي ... ان حفظت المقالة المنطق المادي و الصوري على شكل جدل و افترضنا الموقف الأول من انصار المنطق الصوري و الموقف التاني من انصار المنطق المادي طبعاً في كلّ موقف يتبعه نقد صغير خاص به صحيح ؟ جيّد ، نأتي الى نقد المنطق المادي ... تكتبين الموقف الأوّل و نقد الموقف التاني في ورقة أو ساخ و مزجيه على شكل موقف واحد ينقد المنطق المادي ، فهمتني ؟ ملاحظة : ما كتبته الان هو نقد أطروحة و هو الاستقصاء بالرفع و هو غير مقرّر . اقتباس:
قيمة الفلسفة = أهمية الفلسفة = هل يمكن التخلي على الفلسفة = هل يمكن فصل الفلسفة عن العلم .. كلّها مقالة واحدة هي تأتي كثيراً على شكل تحليل نص و جاءت في بكالوريات سابقة و ليس لنظام قديم شكراً
|
|||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 60 | |||
|
![]() السلام عليكم |
|||
![]() |
![]() |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc