سياسة تأنيث قطاع التعليم من الدولة - بعد اذن الاشراف -

[aminerag]

هي باينة الاناث عددهم في الجزائر ضعف الذكور في اوساط الشباب و زيد الخدمة الوطنية الذكور اكثريتهم راهم في العسكر والشرطة والحماية المدنية وكاين لماشي قاريين

هذا هو علاه الاناث تجدهم الاكثرية في جميع المسابقات


ولكن هذه السياسة تسقط الاقتصاد الوطني لان المراة في العام تعمل 8 اشهر فقط بحكم الولادة و شهر تاع الاجازة و متقدرش تشد مناصب فيها مجهود بدني كبير ووهذا سبب تدني قطاع التعليم والصحة و عدالة هذو القطاعات راهم في الحضيض ربي يجيب الخير

و زيد مول السطح يشجع المراة ههههههههههههههه

[prof walid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة f.a.w.z.i

فيما يسمى بتأنيث قطاعات العمل بالجزائر ترقبوا هاته النتائج بعد سنوات و سترون و ستعودون و تقولون لي فعلا قد حصلت و هي :
- شباب يركب زوارق الموت حارقا نحو بلاد الغرب للحصول على عمل و لو نادل بمقهى و يتزوجون باوربيات و يحصلون على وثائق الاقامة
ونساء عانسات يتجاوزن سن ال 40 سنة بالجزائر في بلاد اكثر من نصفها نساء و عمالها نساء تكثر البطالة بين الشباب و العنوسة بين النساء ......الخ

[زهور البراري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا حول ولاقوة الا بالله لماذا يتدنى مستوى الحوار الى هذا الحد؟
بعين المنطق بعيدا عن الجنس ذكرا او أنثى وخصوصا في مسابقات التعليم الامر واضح وجلي تماما
اغلب المتخرجين اناث +اغلب المتفوقين اناث +المعايير تنطلق من التفوق= النتيجة واضحة ولاعلاقة لها بالجنس!
اذن الاساس في معايير التوظيف وليس في الجنس؟
هل نطالب بتغيير المعايير ؟ ربما لكن معيار التفوق موضوعي واساسي؟ على الاقل بالنسبة لمسابقة التعليم باقي القطاعات لا ادري عنها فلا اخوض فيها
ولو اني احبذ المسابقة الكتابية فقد لايعبر المعدل عن مستوى صاحبه
وقد يظن البعض ان المسابقات الكتابية ستحل الامر لكن حتى مسابقات الدراسات العليا اصبحت النساء بها كثيرات مما يفند قضية من اذكى من الاخر!
حتى الدراسات العليا التي كانت فيما مضى حكرا على الرجال اصبحت الان تتجه لان تعمها النساء ليس لان نساء الماضي كن غبيات او ضعيف مردودهن لكن فكرة مواصلة التعليم لم تكن دارجة وقتها اما الان فلم يعد هناك مانع لها
قد فكرة الكوطة حلا جزئيا لكنها مناسبة لبعض القطاعات وليس كلها
ثم عيب وعار على من يدعي الرجولة وهو يقذف بنات الناس
من قال لك ان المتفوقات تفوقن بسبب اساليب (قذرة) كيف تضع في ذمتك جرما كهذا؟؟ لاحول ولاقوة الا بالله تلقون كلمات كالجبال دون وعي



- بالنسبة لي السبب الاول هو التفكير الذكوي في الربح السريع واحتقار الدراسة والملل منها وعدم اخذها بجدية
والسبب الثاني هو الوضعية الاجتماعية فلو كفلت الدولة حقوق الناس لاهتم الشباب بالتحصيل بدل الجري وراء لقمة العيش
وقد يتسال سائل لم لم اضعه اول سبب،؟
وساقول لاننا شهدنا العديد من الشباب الذين اسرهم مقتدرة ومع ذلك يتسيبون من المدارس واحيانا بشكل اكثر من اولاد الاسر المحتاجة
كما ان معظم الدول مصاريف التعليم فيها جمة وغير مجانية مثلنا حتى المتقدمة منها وقد يضطر الطالب للعمل بدوام جزئي ومتابعة دراستهم
فعدم توفير الدولة ليس حجة بل علينا نحن ان نحاول تغيير هذا الواقع ببذل جهدنا بهدف تغيير البلد
كما اننا من خلال زملائنا الذكور في كل اطوار تعليمنا لاحظنا نفورهم من الدراسة وان درسو كان تادية واجب من اجل النجاح فقط والقلة القليلة تتفوق وتبدع
والاكثر من هذا اغلبهم يدخلون الجامعة كي يستطيعو الحصول على منصب اعلى في الشرطة والجيش والدرك الوطني والحماية المدنية وبذلك يدرسون سنة وسنتين فقط ويغادرون
سيادة الفكر الانهزامي انه ان تفوق فلا شي سيحققه
ان وظائف الدولة لن تمنحه حياة كريمة فيلجا للتجارة
بالحرف الواحد كان يقول بعض زملائنا القراية للبنات الان بعدما توظفت الاناث يندبون حظهم؟
ثم قطاع التعليم بالذات ينفر منه جنس الذكور فاغلبهم لايفكرون حتى في الانتساب اليه بسبب قلة صبرهم وعدم تحملهم للتعامل مع الاطفال والمراهقين
وكذا بسبب ضعف اجوره بنظرهم فيرونه قطاعات تكميليا انسب للاناث

من المخزي جدا أن ترى رجالا كما يصفون انفسهم يشتكون دون تحريك ساكن ودون وجه حق
ان كنتم لاتريدون ان تاخذ النساء المناصب فاجتهدو وابذلو الاسباب؟ سبحان الله كيف لمن لايبذل الاسباب ان يطمع في حق غيره؟
لا تزرعوا في الشباب والاطفال الفكر الانهزامي ودعوهم يدرسون ويكملون دراستهم ويبدعون ويبتكرون
ولا تزرعوا فيهم الفكر التخريبي الانقلابي الذي لا يفقه الا عنفا!
تعليق هزائم وفشل الانسان على شماعة الدولة والاخرين تصرف الجبناء
وبدل ان نندب حظنا ونسب الدولة وتسوء اخلاقنا ونسب بعضنا بعضا وكل منا يدعي الفهم
علينا بالعمل والاجتهاد والتخلص من الفكر السلبي
ان عمل كل منا واجتهد لتغير حالنا للافضل
هل الافضل ان نسب الدولة وساياتها وفكرها ام ان نجتهد لتغيير ذلك؟ طبعا ليس بالعنف ولكن بان يجتهد اصحاب الفكر الاخلاق للوصول الى المناصب التي تسمح لهم بالتغيير في المجتمع

دعونا لانقلب الحقائق ونكون منفتحين ومتقبلين لفكر بعضنا بعضا
والاهم من ذلك ذكورا او اناثا فلنحاول ان ننقذ المنظومة الاخلاقية فقد انحدرت الى الهاوية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[Kamoul]

'القعقاع 23' ردا على كلامك يا سي الفاهم مشكلة التأنيث سببها الأول أشباه الرجال الذين يسمحون لنسائهم و بناتهم بالعمل، المشكلة أساسها أن الذئب إذا لم يصل الى عنقود العنب سيقول بأنه حامض هذا أولا، وثانيا إذا اعتبرنا كلامك صواب واغلقنا على النساء باب العمل في التعليم والطب، فمن سيعالج زوجتك يا محترم اذا مرضت ومن سيعلم ابناءك اذا كنت مشغولا بعملك، اتق الله ولا تعمم لان التعميم غير جائز، كما ان الدكتور يجب ان يكون راقيا في تفكيره وطريقة كلامه والله اعلم واجل

[أبو عبيده الغزاوي]

عبجتني تع الذئب ان لم يصل الى العنقود يقول حامض هههههههههههههههه ......ما كنتش عارف بلي الذئب يأكل العنب .....على كل كل شخص هو حر في ان تعمل زوجته ام لا ...فهو مسؤول عن تبعات قراراته و خياراته .......الان نأتي لقضية عمل المرأة و خاصة التدريس .....هل تعلمون يا اخوتي ان ما يقارب 40% من الموظفات سوف يتخلون على العمل لمدة 100 يوم بع سنة او سنتين من العمل. و ووصل بهم الامر انهم يخططون لتاريخ الولادة لكي لا يتوافق مع العطلة الصيفية ههههه مثلا تنجب بسبتمبر لكي تتحصل على 3 اشهر عطلة الصيف + 3 اشهر عطلة الامومة + 6 اشهر رضاعة تخفيض ساعات العمل ههههه بمعنى العام راح و التلاميذ ضاعو ..........اظافة الى فترة الحمل تكثر الغيابات و التبريرات .......الا انه يجب التنويه الى ان الاستاذة العازبة تكون اكثر حماس و اكثر نشاط لتجلب الانتباه و لتفرض نفسها .........أما قضية الدراسات العليا فأنا متأكد أن اغلبية الناجحين ذكور ربما فقط في بعض التخصصات التي تتوجه اليها الانث بدرجة كبيرة على غرار علم النفس و اللغات ربما.........انا لست ضد عمل المرأة لكن لدي بعض التحفظات على عملها و أحسن طريقة هي طريقة الكوطات فيجب ان تمنح 25% من المناصب للبنات و الباقي للرجال .

['القعقاع 23']

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamoul

'القعقاع 23' ردا على كلامك يا سي الفاهم مشكلة التأنيث سببها الأول أشباه الرجال الذين يسمحون لنسائهم و بناتهم بالعمل، المشكلة أساسها أن الذئب إذا لم يصل الى عنقود العنب سيقول بأنه حامض هذا أولا، وثانيا إذا اعتبرنا كلامك صواب واغلقنا على النساء باب العمل في التعليم والطب، فمن سيعالج زوجتك يا محترم اذا مرضت ومن سيعلم ابناءك اذا كنت مشغولا بعملك، اتق الله ولا تعمم لان التعميم غير جائز، كما ان الدكتور يجب ان يكون راقيا في تفكيره وطريقة كلامه والله اعلم واجل

أخى الكريم أترك زوجتك تختلط مع الرجال كما تريد و تقبل النتيجة

أما أنا فزوجتى أميرة فى بيتها و لما تمرض أخذها الى زوجتك لتداويها

و الفاهم يفهم

[prof walid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamoul

'القعقاع 23' ردا على كلامك يا سي الفاهم مشكلة التأنيث سببها الأول أشباه الرجال الذين يسمحون لنسائهم و بناتهم بالعمل، المشكلة أساسها أن الذئب إذا لم يصل الى عنقود العنب سيقول بأنه حامض هذا أولا، وثانيا إذا اعتبرنا كلامك صواب واغلقنا على النساء باب العمل في التعليم والطب، فمن سيعالج زوجتك يا محترم اذا مرضت ومن سيعلم ابناءك اذا كنت مشغولا بعملك، اتق الله ولا تعمم لان التعميم غير جائز، كما ان الدكتور يجب ان يكون راقيا في تفكيره وطريقة كلامه والله اعلم واجل

يا أخي العضو 'القعقاع 23 راجل عليك وفحل

انت تبان بلي ناقص رجولة اختك تحكم فيك هي ومرتك

روح ربي ذراري في البيت واستنا مرتك عندما تأتي من العمل تعطيك مصروف

[prof walid]

يا أخي 'القعقاع 23' ما ديرش عليه إنسان متأثر جدا بالمرأة العاملة لأنها تعطيلوا مصروف مغبون على امره

[prof walid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهور البراري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا حول ولاقوة الا بالله لماذا يتدنى مستوى الحوار الى هذا الحد؟
بعين المنطق بعيدا عن الجنس ذكرا او أنثى وخصوصا في مسابقات التعليم الامر واضح وجلي تماما
اغلب المتخرجين اناث +اغلب المتفوقين اناث +المعايير تنطلق من التفوق= النتيجة واضحة ولاعلاقة لها بالجنس!
اذن الاساس في معايير التوظيف وليس في الجنس؟
هل نطالب بتغيير المعايير ؟ ربما لكن معيار التفوق موضوعي واساسي؟ على الاقل بالنسبة لمسابقة التعليم باقي القطاعات لا ادري عنها فلا اخوض فيها
ولو اني احبذ المسابقة الكتابية فقد لايعبر المعدل عن مستوى صاحبه
وقد يظن البعض ان المسابقات الكتابية ستحل الامر لكن حتى مسابقات الدراسات العليا اصبحت النساء بها كثيرات مما يفند قضية من اذكى من الاخر!
حتى الدراسات العليا التي كانت فيما مضى حكرا على الرجال اصبحت الان تتجه لان تعمها النساء ليس لان نساء الماضي كن غبيات او ضعيف مردودهن لكن فكرة مواصلة التعليم لم تكن دارجة وقتها اما الان فلم يعد هناك مانع لها
قد فكرة الكوطة حلا جزئيا لكنها مناسبة لبعض القطاعات وليس كلها
ثم عيب وعار على من يدعي الرجولة وهو يقذف بنات الناس
من قال لك ان المتفوقات تفوقن بسبب اساليب (قذرة) كيف تضع في ذمتك جرما كهذا؟؟ لاحول ولاقوة الا بالله تلقون كلمات كالجبال دون وعي



- بالنسبة لي السبب الاول هو التفكير الذكوي في الربح السريع واحتقار الدراسة والملل منها وعدم اخذها بجدية
والسبب الثاني هو الوضعية الاجتماعية فلو كفلت الدولة حقوق الناس لاهتم الشباب بالتحصيل بدل الجري وراء لقمة العيش
وقد يتسال سائل لم لم اضعه اول سبب،؟
وساقول لاننا شهدنا العديد من الشباب الذين اسرهم مقتدرة ومع ذلك يتسيبون من المدارس واحيانا بشكل اكثر من اولاد الاسر المحتاجة
كما ان معظم الدول مصاريف التعليم فيها جمة وغير مجانية مثلنا حتى المتقدمة منها وقد يضطر الطالب للعمل بدوام جزئي ومتابعة دراستهم
فعدم توفير الدولة ليس حجة بل علينا نحن ان نحاول تغيير هذا الواقع ببذل جهدنا بهدف تغيير البلد
كما اننا من خلال زملائنا الذكور في كل اطوار تعليمنا لاحظنا نفورهم من الدراسة وان درسو كان تادية واجب من اجل النجاح فقط والقلة القليلة تتفوق وتبدع
والاكثر من هذا اغلبهم يدخلون الجامعة كي يستطيعو الحصول على منصب اعلى في الشرطة والجيش والدرك الوطني والحماية المدنية وبذلك يدرسون سنة وسنتين فقط ويغادرون
سيادة الفكر الانهزامي انه ان تفوق فلا شي سيحققه
ان وظائف الدولة لن تمنحه حياة كريمة فيلجا للتجارة
بالحرف الواحد كان يقول بعض زملائنا القراية للبنات الان بعدما توظفت الاناث يندبون حظهم؟
ثم قطاع التعليم بالذات ينفر منه جنس الذكور فاغلبهم لايفكرون حتى في الانتساب اليه بسبب قلة صبرهم وعدم تحملهم للتعامل مع الاطفال والمراهقين
وكذا بسبب ضعف اجوره بنظرهم فيرونه قطاعات تكميليا انسب للاناث

من المخزي جدا أن ترى رجالا كما يصفون انفسهم يشتكون دون تحريك ساكن ودون وجه حق
ان كنتم لاتريدون ان تاخذ النساء المناصب فاجتهدو وابذلو الاسباب؟ سبحان الله كيف لمن لايبذل الاسباب ان يطمع في حق غيره؟
لا تزرعوا في الشباب والاطفال الفكر الانهزامي ودعوهم يدرسون ويكملون دراستهم ويبدعون ويبتكرون
ولا تزرعوا فيهم الفكر التخريبي الانقلابي الذي لا يفقه الا عنفا!
تعليق هزائم وفشل الانسان على شماعة الدولة والاخرين تصرف الجبناء
وبدل ان نندب حظنا ونسب الدولة وتسوء اخلاقنا ونسب بعضنا بعضا وكل منا يدعي الفهم
علينا بالعمل والاجتهاد والتخلص من الفكر السلبي
ان عمل كل منا واجتهد لتغير حالنا للافضل
هل الافضل ان نسب الدولة وساياتها وفكرها ام ان نجتهد لتغيير ذلك؟ طبعا ليس بالعنف ولكن بان يجتهد اصحاب الفكر الاخلاق للوصول الى المناصب التي تسمح لهم بالتغيير في المجتمع

دعونا لانقلب الحقائق ونكون منفتحين ومتقبلين لفكر بعضنا بعضا
والاهم من ذلك ذكورا او اناثا فلنحاول ان ننقذ المنظومة الاخلاقية فقد انحدرت الى الهاوية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

:mad

[prof walid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عبيده الغزاوي

عبجتني تع الذئب ان لم يصل الى العنقود يقول حامض هههههههههههههههه ......ما كنتش عارف بلي الذئب يأكل العنب .....على كل كل شخص هو حر في ان تعمل زوجته ام لا ...فهو مسؤول عن تبعات قراراته و خياراته .......الان نأتي لقضية عمل المرأة و خاصة التدريس .....هل تعلمون يا اخوتي ان ما يقارب 40% من الموظفات سوف يتخلون على العمل لمدة 100 يوم بع سنة او سنتين من العمل. و ووصل بهم الامر انهم يخططون لتاريخ الولادة لكي لا يتوافق مع العطلة الصيفية ههههه مثلا تنجب بسبتمبر لكي تتحصل على 3 اشهر عطلة الصيف + 3 اشهر عطلة الامومة + 6 اشهر رضاعة تخفيض ساعات العمل ههههه بمعنى العام راح و التلاميذ ضاعو ..........اظافة الى فترة الحمل تكثر الغيابات و التبريرات .......الا انه يجب التنويه الى ان الاستاذة العازبة تكون اكثر حماس و اكثر نشاط لتجلب الانتباه و لتفرض نفسها .........أما قضية الدراسات العليا فأنا متأكد أن اغلبية الناجحين ذكور ربما فقط في بعض التخصصات التي تتوجه اليها الانث بدرجة كبيرة على غرار علم النفس و اللغات ربما.........انا لست ضد عمل المرأة لكن لدي بعض التحفظات على عملها و أحسن طريقة هي طريقة الكوطات فيجب ان تمنح 25% من المناصب للبنات و الباقي للرجال .

بارك الله فيك

[السحنوني]

تأنيث القطاع سيؤدي إلى كارثة إجتماعية و تربوية و إقتصادية في المستقبل القريبي . حقيقة أنا معكم بأن الذكور أصبح عددهم قليل جدا في الجامعات ، لكن هذه حجة لهم في المسابقات ، فمثلا أنا شاركت في مسابقة لتوظيف أساتذة التعليم الإبتدائي و كان عدد المناصب المتوفرة 110 منصب ، و كان عدد الذكور المتقدمين للمسابقة حوالي 40 متسابق ، فلو أن الدولة وظفتهم جميعهم لبقي 70 منصب للنساء ، لكن النتيجة كانت 105 منصب للإناث و 5 مناصب للذكور ليتجر بقية الذكور طعم البطالة لسنة جديدة و هكذا دواليك . و الأدهى و الأمر في توظيف المساعدين التربويين تجد 98 بالمائة من الناجحين إناث ، ثم تتسائل صحافتنا المخنثة عن سبب تغول التلاميذ و حرقهم لمؤسساتهم بالفيميجان . لأن المساعدات التربويات " ما ينشوش الذبان" و عند أدنى مشكل يقدمون البقية المتبقية من الرجال لحل المشاكل .

[Adnou Eclypse]

بغض النظر على لب الموضوع، واش هذا niveau لي قاعدين تحكيو بيه؟؟
انتم يخي طبقة المثقفين........... ، la classe des intellectuels نخبة المجتمع ...و تهدرو بهاذ الطريقة؟؟

['القعقاع 23']

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Adnou Eclypse

بغض النظر على لب الموضوع، واش هذا niveau لي قاعدين تحكيو بيه؟؟
انتم يخي طبقة المثقفين........... ، la classe des intellectuels نخبة المجتمع ...و تهدرو بهاذ الطريقة؟؟

السلام عليكم

ربما ننهى النقاش أفضل لأنه أصبح عقيم, فالبعض يـتكلم بأدلة و حجج و البعض لا حجة لديه الا "ما هذا المستوى المتدنى فى التفكير"
يريدوننا أن نخرج نسائنا للعمل و الا فيعتبروننا من العصر الحجرى , سبحان الله
نتكلم عن عمل المرأة بصفة عامة و البعض يقولى طبيبة و ما طبيبة, طبيبة نديرو طبيبة مع الطبيبات, يا أخى , سبحان الله ,
غلى أية حال . أقول للرجال الذين يتركون نسائهم أو بناتهم يعملن تحملوا النتائج الوخيمة التى ستجنيها هده البلاد فقد شاركتم فى جرم كبير ,,,,
كلمة للأخ kamoul أنا لدى شهادة دكتوراه و كنت دائما متفوقا فى دراستى ولكن للأسف فأنا عاطل عن العمل أتعلم لماذا ؟ لأن المناصب أخذتها النساء, و لهذا اتفقت مع زوجتى الدكتوره التى لم أدخل بها الى اليوم , اتفقنا على أن لاتعمل و تترك المنصب لرجل أفضل, و الله المستعان
فى الأخيرأعتذر من كل الاخوة و الأخوات , ربما كنت قاسيا بعض الشيء فى كلماتى, فلكل ضروفه الخاصة

تحياتى

[اللهب المقدس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زهور البراري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا حول ولاقوة الا بالله لماذا يتدنى مستوى الحوار الى هذا الحد؟
بعين المنطق بعيدا عن الجنس ذكرا او أنثى وخصوصا في مسابقات التعليم الامر واضح وجلي تماما
اغلب المتخرجين اناث +اغلب المتفوقين اناث +المعايير تنطلق من التفوق= النتيجة واضحة ولاعلاقة لها بالجنس!
اذن الاساس في معايير التوظيف وليس في الجنس؟
هل نطالب بتغيير المعايير ؟ ربما لكن معيار التفوق موضوعي واساسي؟ على الاقل بالنسبة لمسابقة التعليم باقي القطاعات لا ادري عنها فلا اخوض فيها
ولو اني احبذ المسابقة الكتابية فقد لايعبر المعدل عن مستوى صاحبه
وقد يظن البعض ان المسابقات الكتابية ستحل الامر لكن حتى مسابقات الدراسات العليا اصبحت النساء بها كثيرات مما يفند قضية من اذكى من الاخر!
حتى الدراسات العليا التي كانت فيما مضى حكرا على الرجال اصبحت الان تتجه لان تعمها النساء ليس لان نساء الماضي كن غبيات او ضعيف مردودهن لكن فكرة مواصلة التعليم لم تكن دارجة وقتها اما الان فلم يعد هناك مانع لها
قد فكرة الكوطة حلا جزئيا لكنها مناسبة لبعض القطاعات وليس كلها
ثم عيب وعار على من يدعي الرجولة وهو يقذف بنات الناس
من قال لك ان المتفوقات تفوقن بسبب اساليب (قذرة) كيف تضع في ذمتك جرما كهذا؟؟ لاحول ولاقوة الا بالله تلقون كلمات كالجبال دون وعي



- بالنسبة لي السبب الاول هو التفكير الذكوي في الربح السريع واحتقار الدراسة والملل منها وعدم اخذها بجدية
والسبب الثاني هو الوضعية الاجتماعية فلو كفلت الدولة حقوق الناس لاهتم الشباب بالتحصيل بدل الجري وراء لقمة العيش
وقد يتسال سائل لم لم اضعه اول سبب،؟
وساقول لاننا شهدنا العديد من الشباب الذين اسرهم مقتدرة ومع ذلك يتسيبون من المدارس واحيانا بشكل اكثر من اولاد الاسر المحتاجة
كما ان معظم الدول مصاريف التعليم فيها جمة وغير مجانية مثلنا حتى المتقدمة منها وقد يضطر الطالب للعمل بدوام جزئي ومتابعة دراستهم
فعدم توفير الدولة ليس حجة بل علينا نحن ان نحاول تغيير هذا الواقع ببذل جهدنا بهدف تغيير البلد
كما اننا من خلال زملائنا الذكور في كل اطوار تعليمنا لاحظنا نفورهم من الدراسة وان درسو كان تادية واجب من اجل النجاح فقط والقلة القليلة تتفوق وتبدع
والاكثر من هذا اغلبهم يدخلون الجامعة كي يستطيعو الحصول على منصب اعلى في الشرطة والجيش والدرك الوطني والحماية المدنية وبذلك يدرسون سنة وسنتين فقط ويغادرون
سيادة الفكر الانهزامي انه ان تفوق فلا شي سيحققه
ان وظائف الدولة لن تمنحه حياة كريمة فيلجا للتجارة
بالحرف الواحد كان يقول بعض زملائنا القراية للبنات الان بعدما توظفت الاناث يندبون حظهم؟
ثم قطاع التعليم بالذات ينفر منه جنس الذكور فاغلبهم لايفكرون حتى في الانتساب اليه بسبب قلة صبرهم وعدم تحملهم للتعامل مع الاطفال والمراهقين
وكذا بسبب ضعف اجوره بنظرهم فيرونه قطاعات تكميليا انسب للاناث

من المخزي جدا أن ترى رجالا كما يصفون انفسهم يشتكون دون تحريك ساكن ودون وجه حق
ان كنتم لاتريدون ان تاخذ النساء المناصب فاجتهدو وابذلو الاسباب؟ سبحان الله كيف لمن لايبذل الاسباب ان يطمع في حق غيره؟
لا تزرعوا في الشباب والاطفال الفكر الانهزامي ودعوهم يدرسون ويكملون دراستهم ويبدعون ويبتكرون
ولا تزرعوا فيهم الفكر التخريبي الانقلابي الذي لا يفقه الا عنفا!
تعليق هزائم وفشل الانسان على شماعة الدولة والاخرين تصرف الجبناء
وبدل ان نندب حظنا ونسب الدولة وتسوء اخلاقنا ونسب بعضنا بعضا وكل منا يدعي الفهم
علينا بالعمل والاجتهاد والتخلص من الفكر السلبي
ان عمل كل منا واجتهد لتغير حالنا للافضل
هل الافضل ان نسب الدولة وساياتها وفكرها ام ان نجتهد لتغيير ذلك؟ طبعا ليس بالعنف ولكن بان يجتهد اصحاب الفكر الاخلاق للوصول الى المناصب التي تسمح لهم بالتغيير في المجتمع

دعونا لانقلب الحقائق ونكون منفتحين ومتقبلين لفكر بعضنا بعضا
والاهم من ذلك ذكورا او اناثا فلنحاول ان ننقذ المنظومة الاخلاقية فقد انحدرت الى الهاوية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخر نكتة قالك المراة اذكى من الرجل
صدقيني لا مجال للمقارنة وان كان هناك تفوق نسبي للبنات على الرجال في الدراسة لاسباب يعلمها الجميع ولا اقصد الاساليب القذرة التي يستعملها بعض البنات ولاشيء من ذلك القبيل لكن الحياة العملية تختلف عن الدراسية ومن سابع المستحيلات ان تؤدي المراة عملها مثل الرجل الا في بعض الحالات وكما اسلفت لست ضد عمل المراة خصوصا في بعض المجالات الحساسة كالطب لكني مع المساواة في فرص العمل على الاقل يقسمو مناصب العمل في كل مسابقة الى النصف بين الجنسين والله مهزلة كبيرة ان تاخذ النساء مناصب العمل ونعرف ان غالبيتهم شهرياتهم تذهب في اللباس والمكياج ..الخ بينما الشباب الذي يريد ان يبني مستقبله عاطل عن العمل هذه والله سياسة خبيثة من طاب جنانو

[صلاح الدين الناصر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سبيل

أضف الى ذلك ان مهنة التعليم في مجتمعنا بالنسبة لكثير من النساء تمثل قضية وجود فكثيرات تفكرن في التعليم كاولى الاولويات و هناك من تفضل البطالة على التوظيف في قطاع آخر
لنكن واقعيين اكثر ما يناسب طبيعة المراة التعليم و الطب

لهذا التعليم في الجزائر يسير من سيئ إلى أسوأ