الأساتذة المجازين ضد الإضراب ادخل لترى الحقائق

[سليمة 60]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nedjma_02

الأخ ياسين 24 بدأ يمارس في لعبة فرق تسد و في نفس الوقت يناقض أقواله هو يقول أن المجازين أغلبيتهم في الابتدائي و قد أخذوا حقهم و زيادة و هي نفس المقولة التي قالها صادق دزيري قبل صدور القانون لكن حين كان تصنيفهم 12 يعني ماقاله دزيزي أدهى و أمر
هناك أمر يغفله الكثير و منهم أخونا ياسين 24 يجب أن نذكره و هو أن المجازين أغليتهم أدمجوا في سنة 2002 و ما لا يعرفه الكثيرون أن معظم الذين أدمجوا في هذه الرتبة في 2002 اشتغلوا لسنوات عديدة كمستخلفين في أقصى النقاط البعيدة عن مقرات الولاية و منهم من بدأ مساره التعليمي في سنة93 و منهم خريجون من المدارس العليا فضلا عن الجامعات و أردت أن أشير إلى هذه النقطة لأنني سمعت مقولة ترددت كثيرا و هي أننا ضد ادماج أساتذة التعليم الأساسي في رتبة مكون أو رئيسي و هذا غير صحيح و يذهب البعض في القول أننا نقف في وجه من درسنا لا أعتقد أن خريج معاهد تكوين أساتذة التعليم الأساسي دفعة 88 و 89 و 90 قد درسوا مجازا تخرج في 92 أو حتى 95 أو 96 فلا داعي للعب على هذا الوتر ﻷن المظلمون الذين درسونا ليسوا معنيين بهذا الادماج و أغلبهم قد تقاعد
أما قولك أن المجاز استفاد من رتبة مدير متوسطة فأحب أن أفرحك أن الوظيف العمومي قد رفض التأشير على ملفاتهم و قد عادوا إلى حجرات التدريس
و حتى النقابة التي يسميها الكثيرون نقابة المدراء رفضت و تنصلت من الدفاع عن زملاء لها مدراء أيضا و اعتقد أن السبب واضح لأنهم منحدرون من رتبة أستاذ مجاز
في الأخير أود ان أشير إلى نقطة مهمة جدا جدا و هي سواءا صنفنا في الصنف 11 أو 12 أو 13 أو 15 أو أكثر تبقى الأجرة الشهرية التي نتقاضاها في بلاد كل الخيرات بعيدة `ن المستويات العالمية لأجرة مربي أو حتى المستويات الاقليمية (الدول الشقيقة المجاورة) و هو ما نجحت الوزارة في ابعادنا عنه فعوض أن نطالب بتثمين النقطة الاستدلالية و الرفع من قيمتها و عوض أن نطالب بالسكن الذي يحفظ لنا كرامتنا و ندخل في اضرابات قوية من أجلها أصبحنا نطالب بامور فرعية لو نتأمل قليلا نكتشف ألا معنى لها
سؤال أخيرا
أيهما أفضل رتبة مكون (زيادة الفين أو 3ألاف دينار بعد مشوار أكثر من 20 سنة ) أو سكن لائق يحفظ كرامتك و كرامة أبنائك و لو بعد 35 سنة من العمل
معذرة لكل من يظن أنني أسيئ إليه

رد شافي ووافي يفضح كل الردود التي تريد استغلالنا بطريقة تعويم الكلام والدماغوجية في الحوار
فالف شكرا ايتها النجمة الساطعة

[شهاب 3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nedjma_02

الأخ ياسين 24 بدأ يمارس في لعبة فرق تسد و في نفس الوقت يناقض أقواله هو يقول أن المجازين أغلبيتهم في الابتدائي و قد أخذوا حقهم و زيادة و هي نفس المقولة التي قالها صادق دزيري قبل صدور القانون لكن حين كان تصنيفهم 12 يعني ماقاله دزيزي أدهى و أمر
هناك أمر يغفله الكثير و منهم أخونا ياسين 24 يجب أن نذكره و هو أن المجازين أغليتهم أدمجوا في سنة 2002 و ما لا يعرفه الكثيرون أن معظم الذين أدمجوا في هذه الرتبة في 2002 اشتغلوا لسنوات عديدة كمستخلفين في أقصى النقاط البعيدة عن مقرات الولاية و منهم من بدأ مساره التعليمي في سنة93 و منهم خريجون من المدارس العليا فضلا عن الجامعات و أردت أن أشير إلى هذه النقطة لأنني سمعت مقولة ترددت كثيرا و هي أننا ضد ادماج أساتذة التعليم الأساسي في رتبة مكون أو رئيسي و هذا غير صحيح و يذهب البعض في القول أننا نقف في وجه من درسنا لا أعتقد أن خريج معاهد تكوين أساتذة التعليم الأساسي دفعة 88 و 89 و 90 قد درسوا مجازا تخرج في 92 أو حتى 95 أو 96 فلا داعي للعب على هذا الوتر ﻷن المظلمون الذين درسونا ليسوا معنيين بهذا الادماج و أغلبهم قد تقاعد
أما قولك أن المجاز استفاد من رتبة مدير متوسطة فأحب أن أفرحك أن الوظيف العمومي قد رفض التأشير على ملفاتهم و قد عادوا إلى حجرات التدريس
و حتى النقابة التي يسميها الكثيرون نقابة المدراء رفضت و تنصلت من الدفاع عن زملاء لها مدراء أيضا و اعتقد أن السبب واضح لأنهم منحدرون من رتبة أستاذ مجاز
في الأخير أود ان أشير إلى نقطة مهمة جدا جدا و هي سواءا صنفنا في الصنف 11 أو 12 أو 13 أو 15 أو أكثر تبقى الأجرة الشهرية التي نتقاضاها في بلاد كل الخيرات بعيدة `ن المستويات العالمية لأجرة مربي أو حتى المستويات الاقليمية (الدول الشقيقة المجاورة) و هو ما نجحت الوزارة في ابعادنا عنه فعوض أن نطالب بتثمين النقطة الاستدلالية و الرفع من قيمتها و عوض أن نطالب بالسكن الذي يحفظ لنا كرامتنا و ندخل في اضرابات قوية من أجلها أصبحنا نطالب بامور فرعية لو نتأمل قليلا نكتشف ألا معنى لها
سؤال أخيرا
أيهما أفضل رتبة مكون (زيادة الفين أو 3ألاف دينار بعد مشوار أكثر من 20 سنة ) أو سكن لائق يحفظ كرامتك و كرامة أبنائك و لو بعد 35 سنة من العمل
معذرة لكل من يظن أنني أسيئ إليه

شكرا أخي على هذه المداخلة التي كشفت فيها بعض مغالطات أعضاء نقابة المدراء
فحقيقة الأمر أن المجازين لم ينالوا حقهم كما يدعي البعض وهم يتطلعون لمستقبل أحسن
وهذا لا يتأتى إلا بتجمع خاص بهم

[BENALI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4

أعرف الكثيرين من أصحاب الرابعة متوسط يعملون في الابتدائي ، وأعرف الكثيرين من أصحاب النهائي يعملون في المتوسط...

نعم هناك الكثير من اصحاب الرابعة متوسط واصحاب النهائي يعملون في المتوسط والثانوي ولكن الم تسأل نفسك ان هؤلاء جميعا درسوك وانتقلت الى الجامعة بفضل الله وبفضل تضحياتهم وكدهم وجدهم والآن بعدما صار عظمك صلبة رحت تعرض عضلاتك عن من علموك مسك القلم وضحوا من اوقاتهم من اجلك رغم نقص الامكانات في تلك المرحلة والله عيب عيب عيب


يا بني الم تسأل نفسك لماذا هؤلاء درسوا بذاك المستوى اي تراه انت منحط إعلم يا بني ان الجزائر كانت قد استقلت حديثا وإمكاناتها لا تسمح لها بفتح ثانويات في كل بلدية او دائرة او ولاية حتى وكان نظام الامتحانات كله مسابقات يعني لا مكان للمعدل 10 بل لابد ان يكون لك معدل جيدا مع العدد المحدد اما في اواخر الثمانينات والتسعينات تم فتح في كل بلدية بها كثافة سكانية مرتفعة ثانوية واعتمد معدل 10 وصار النظام امتحان ليس مسابقة وتم انشاء المراكز الجامعيةفي جل الولايات مع معدل الانقاذ وتم ملء الجامعات يعني خلاصة القول ان الظروف هي التي خدمتكم ليس الا وفي الاخير لم اكن اتصور ان اقرأ ردودا من تلاميد حسبناهم ابناء فراحوايعيروننا بمستوانا المنحط اعلم يا ولدي سيعم اصحاب المستر وسيصلون لك في المدارس وفي كل المستويات حينها ستسمع نفس الكلام والاحتقار الذي وصفت به معلميك اتنمنى لك التوفيق في مسارك وغفر الله لي ولك ولكل الاخوة مع الاعتذار لك عن اي عبارة قد تراها مسيئة لك يا بني

[Om Abdou]

لم تكن الشهادة يوما معيارا للكفاءة و لم تكن الخبرة دائما دليلا على التمكن..لا تزيدونا فرقة و تناحرا...فلا يتكبر أصحاب الشهادة بشهادتهم ولا يمنن أصحاب الخبرة بتعليمهم ..ولا تعمموا رحمكم الله و لا تتعصبوا لان هذه هي مداخل الشيطان ..لو وجدتنا الوزارة نقابة واحدة همها فقط مصلحة التلميذ و المربي لصلح حال التعليم و حالنا..و لفصلنا قانونا خاصا يرضينا جميعا..لكنها نجحت في تفريق صفنا و هي تتفرج على صراعاتنا

[سليمة 60]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة om abdou

لم تكن الشهادة يوما معيارا للكفاءة و لم تكن الخبرة دائما دليلا على التمكن..لا تزيدونا فرقة و تناحرا...فلا يتكبر أصحاب الشهادة بشهادتهم ولا يمنن أصحاب الخبرة بتعليمهم ..ولا تعمموا رحمكم الله و لا تتعصبوا لان هذه هي مداخل الشيطان ..لو وجدتنا الوزارة نقابة واحدة همها فقط مصلحة التلميذ و المربي لصلح حال التعليم و حالنا..و لفصلنا قانونا خاصا يرضينا جميعا..لكنها نجحت في تفريق صفنا و هي تتفرج على صراعاتنا

لا فض فوك استاذة
كلام ضمير واخلاق الف شكر

[hama11]

السلام عليكم الخاسر الاكبر في تعديل القانون هو الاستاذ المجاز في المتوسط ضاعت شهاداتكم واصبحتم ايلين للزوال انتم الجازين لكم نفس الحقوق مع اساتذة الثانوي طالبوا بها من له10 سنوات رئسي في الصنف14 واقل من10سنوات في الصنف13 انهضوا يامجازين مامعنى كلمة المجاز هو الذى له الحق التدريس في الثانوي ولم يجد منصبا ماليا لذ1 يوظف في المتوسط وله نفس الحقوق طالبو ا بها

[nouare]

الاستاذ المجاز سابقا في المتوسط في الادماج الثاني ارى انه الخاسر الاكبر لان الجميع فاته وبقي هو يراوح مكانه زملائي الكرام المجاز حتى قبل تغير الشبكة الاستدلالية للاجور سنة 2007 تصنيفه اكبر من استاذ الاساسي وفي الابتدائي اكثر حتى من المدير .... لكن نحن مع الاضراب لان هناك فئة ستستفيد بحول الله .

[الفني]

أستاذ مدرسة ابتدائية سلم 11 درجة 12 يتقاضى مرتبا أكبر من أستاذ مكون سلم 14 درجة 5

ما الشيء الذي جعله يتقاضى مرتبا أكثر منه أليس هي الخبرة إذا الخبرة مثمنة في هذا القانون بشكل جيد

معنا مهندس خريج دفعة 1992 هو أستاذ مكون سلم 14 و في نفس الوقت معنا أستاذ مدرسة ابتدائية درجة 12مستوى السنة الثانية ثانوي + التكوين الأخير ( ) أيعقل أن يكون الاثنان في سلم واحد ؟؟؟؟؟؟؟

[شاف شانطي]

الله يجازيكم بدون مشاحنات و لا مزايدات
فنحن كلنا اخوة و كل يدعي الوصال بليلى
الكفاءة تقاس بالكفاءة فلا خبرة ولا شهادة تشفع لصاحبها
لذلك يا أخي الآيل للزوال
ها أنا أقر و أنا المجاز بإنك علمتني
و لك الفضل كل الفضل علي
لكن لا بأس أن أطالب بحقي
نحن نطالب بتثمين الشهادة التي نحملها و لا نتعالا على أحد
فإن لم تشفع لنا العلوم التي أخذناها في الجامعات والمعارف
فقد قضينا إربع سنوات على الاقل من زهرة شبابنا
ولم نتقاض سنتيم بل كنا ندفع من جهدنا و مالنا و أعمارنا
لذلك لن نضرب هذه المرة
وبكل بساطة لإن هذا الإضراب يضرنا نحن المجازين أكثر ما ينفع غيرنا

[takari]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شاف شانطي

الله يجازيكم بدون مشاحنات و لا مزايدات
فنحن كلنا اخوة و كل يدعي الوصال بليلى
الكفاءة تقاس بالكفاءة فلا خبرة ولا شهادة تشفع لصاحبها
لذلك يا أخي الآيل للزوال
ها أنا أقر و أنا المجاز بإنك علمتني
و لك الفضل كل الفضل علي
لكن لا بأس أن أطالب بحقي
نحن نطالب بتثمين الشهادة التي نحملها و لا نتعالا على أحد
فإن لم تشفع لنا العلوم التي أخذناها في الجامعات والمعارف
فقد قضينا إربع سنوات على الاقل من زهرة شبابنا
ولم نتقاض سنتيم بل كنا ندفع من جهدنا و مالنا و أعمارنا
لذلك لن نضرب هذه المرة
وبكل بساطة لإن هذا الإضراب يضرنا نحن المجازين أكثر ما ينفع غيرنا

كلام عاقل
اتفق معاك في هذا الطرح
100 / 100

[slim6]

عيب ان يكون مقياس المستوى و الكفاءة في التدريس بالشهدات الجامعية.
شهادة التخصص في التدريس هي الاصل.
capem/capef.
شهادة كفاءة استاد تعليم متوسط/اساسي.
الشهادة الجامعية هي فعلا شهادة و لا يمكن نكرها لكن لا تاهل حاملها حتما للتدريس...
اليوم الصراع ليس هدا لكن من اجل الادماج في الرتب القاعدية/رئيسي/مكون و للجميع!!!

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4

أعرف الكثيرين من أصحاب الرابعة متوسط يعملون في الابتدائي ، وأعرف الكثيرين من أصحاب النهائي يعملون في المتوسط...

اين الاشكال حتى نقف على حقائق

[slim6]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شاف شانطي

الله يجازيكم بدون مشاحنات و لا مزايدات
فنحن كلنا اخوة و كل يدعي الوصال بليلى
الكفاءة تقاس بالكفاءة فلا خبرة ولا شهادة تشفع لصاحبها
لذلك يا أخي الآيل للزوال
ها أنا أقر و أنا المجاز بإنك علمتني
و لك الفضل كل الفضل علي
لكن لا بأس أن أطالب بحقي
نحن نطالب بتثمين الشهادة التي نحملها و لا نتعالا على أحد
فإن لم تشفع لنا العلوم التي أخذناها في الجامعات والمعارف
فقد قضينا إربع سنوات على الاقل من زهرة شبابنا
ولم نتقاض سنتيم بل كنا ندفع من جهدنا و مالنا و أعمارنا
لذلك لن نضرب هذه المرة
وبكل بساطة لإن هذا الإضراب يضرنا نحن المجازين أكثر ما ينفع غيرنا

نضال الايلين للزوال الدي انطلق في بداية التسعينات بخصوص القانون الخاص بمفهوم
ما ندخلش و نخرج جندي
بصراحة مادا استفاد منه الايلين للزوال .
التضامن مطلوب في كل الاحوال