اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين
معذرة للمذاخلة اختي الحركاتية ولكن نعم مقرر ذلك لتلاميذ السنة الثالثة
وان استدعى الامر لتبيرير ذلك صبرا جميل و اضع الدليل ريتما يحضر طفلي كراس الاختبارات للسنة الثالثة طبعا
فقد درسو الصفة و الحال و الفعل الماضي و المضارع و الاسم الموصول و جمع التكسير
كل هذا كان مقرر
وحتى الوضعية الادماجية من الفصل الثاني كانو ملزمين بالشاهد اللغوي كما ذكرت مثلا تحدث عن ...... مستخدما الصفة و الاسم الموصول
ان كان ردك عبارة عن تساؤل لمعذرة هاذه الاجابة
لست بمعلمة ولا شيئ فقط ام تلميذ بالسنة الثالثة و الله ليست بمبالغة ولا شيئ سوى توضيح بعض النقاط
فلما استعجبتم لهذا فان وضع امتحان اللغة سهل و نكرر انه جد سهل فاين المشكل و لماذا استعجابكم لذلك
الستم على دراية انه المنظومة التربوية ككل ببلادنا في تدني كيف هذا التدني اشكاله متنوعه وهذا الامتحان ليس الا
نوع من هذا
ارجو ان تقبلو ردي بصدر رحب
|
أختي الكريمة أم الولدين مداخلتك في محلها ويسعدني أن أرى اهتمام الأولياء يبلغ الإلمام بالمنهاج الذي يدرسه أبناؤهم وهذه صفة يفتقدها معظم الأولياء فهنيئا لأبنائك بك أما مكافحة مهتمة ...
أنا معك أختي الكريمة فيما قلته ولقد أوردت في مداخلتي أنها تقدم في شكل صيغ وتفضل الأخ الفاضل عبد الناصر أمازيغ بالشرح الوافي وله كل الشكر والفضل ..
نحن المعلمون نحب الإطناب في تقديم دروسنا وهذا أحيانا يأخذنا إلى الغوص في خبايا المعلومة فبدل أن نقدمها جملة نفصلها ولكن هذا يتحكم فيه مستوى القسم ، فمثلا قسم سنة ثالثة كل تلاميذه متفوقون وقسم آخر من نفس المستوى تلاميذه ضعاف ونصفهم قد لا يحسن التهجي لأنه ببساطة لا يميز بين الحروف ... تجدين معلم الفصل الأول يرقى بتلاميذه إلى تفصيل المعلومة والتعمق لدرجة أنه قد يعطيهم منهاج المستوى الأعلى ـ وربما هذا ما يفعله معلم ابنك ـ في حين تجدين معلم الفصل الثاني يدرس الحروف و تركيب الكلمات ... وكلاهما لا يلام لأن التدريس الحالي يسمى التدريس بالكفاءات والمهارات والقدرات وهو يراعي كفاءة المتعلم وقدرته الذهنية أول شيء .... مع الإشارة إلى أن هذا بعيد جدا عن واقعنا ...
أنا معك أختي أن الامتحان سهل وشخصيا لم أتوقعه هكذا وحز في نفسي أن يكلل تعبنا بهكذا امتحان هذا من الناحية النظرية أما بالنظر إلى نفسية المتعلم وظروف ذلك اليوم الحاسم يعتبر في مستوى التلاميذ ويجعلنا نضع أيدينا على قلوبنا خوفا من تعثره فالسهل يؤدي إلى التسرع و التسرع تدعمه السرعة التي بدورها تفقد المتعلم تركيزه والنتيجة تعثر في أبسط الأشياء .....ولم نستعجب إقراركم بسهولته إنما نستعجب هذه المبالغات وكوننا مربين لم نضع في حسباننا التراكمات النفسية التي يمكن أن يمر بها الممتحن ولا حتى الآثار التي تتركها فيه مثل هذه المداخلات ولا ننسى أن بعض الأولياء وبعض المعلمين سامحهم الله يهددون التلاميذ ويتوعدونهم إن لم يحققوا نتائج جيدة فمن يذهب إلى مركز الامتحان ومعه هذه الخلفية ويعيش جو الامتحان لن يصدق أن الامتحان سهل وربما كذب صحة إجاباته ... ولا ننسى بعض الحراس الذين يقفون يوم الامتحان كجنود يستعدون للهجوم ........ كل تلك العوامل تدمر فكر الممتحن وتزعزعه وهذا ما قصدته وقصده غيري في مداخلاتهم ...
لك كل الشكر والتقدير ووفق الله ولديك
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-05-31, 00:20
العرض العادي
