ماهي اختلالات القانون الخاص التي تخص هيئة التدريس ؟ - الصفحة 4

الجواهر · 2013-05-28, 13:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

بالنسبة للتوظيف الجديد هذا هو المعيار الموضوع
إبتدائي : باك +3 .... الرتبة القاعدية (أ.ت.إ)... الصنف 11.
متوسط : باك +4 .... الرتبة القاعدية (أ.ت.م)... الصنف 12.
ثانوي : باك +5 .... الرتبة القاعدية (أ.ت.ث )... الصنف 13..

اذن معيار خاطئ و يجب تصحيحه

ابو اسامة زاكي 25 · 2013-05-28, 13:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ninja

ابو اسامة لدي استفسار في وثيقة مرفوعة اليوم في المنتدى خاصة بالزميل سالم برير لا توجد كلمة يرقى بل يدمج نفس الشيئ بالنسبة لي في الوثيقة التي سلمتني ايها الادارة .
هل هذا يعني بعد الادماج نحتفض بالخبرة المهنية لاننا لم نرقى بل ادمجنا

لو تفضلتم شرح ما هو ملون بالاصفر و الاحمر

وبالنسبة لما جاء باللون الأصفر (يُدمج)، فهذا يعطي الحق بأن تستفيد من المادة 31 مكرر من المرسوم 12-240، فتحافظ على كامل الأقدمية (بين الرتبة القديمة- أ.ت.أ والرتبة الجديدة-أ.ت.م)، عند فتح المسابقات ، حتى جوان 2017 ( تنتهي فعالية المادة 31 مكرر، )، ...
المهم، اخي صاحب " يُدمج ) يحق لك المشاركة في المسابقات للترقية ( بالـتأهيل، وبالإمتحان)، بمجرد فتحها...
وتفقد هذا الحق في حالة ترقيتك لرتبة أعلى، أو عند إنتهاء المهلة القانونية المحددة بخمس ( 5) سنوات ...
ولتعلم |أن الرد مبني على ما جاء في المرسوم 12-240 ذاته وفق ما يلي:

ninja · 2013-05-28, 13:56

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ingadrar

الايلين للزوال فليزولو الى التقاعد ويهنونا

كم تمنيت ذلك رغم انني لا استوفي شروط التقاعد المسبق .

الدرجة الثامنة و 19 سنة خبرة

ثلاث سنوات جامعة + سنتان بالمعهد التكنولوجي للتربية + ثلاث سنوات تكوين + 19 سنة من تجارة الحروف = ايل للزوال

بلا ما ننسو عام و نص عسكر في 8ème BB

ahmedchek · 2013-05-28, 15:26

[quote=ابو اسامة زاكي 25;1052830177]

أولا بالنسبة لمن انتقل من الطورين إلى الثانوي فالخبرة السابقة تحسب له ( وفق المراسيم القانونية) بنصف المدة، وهذا ما جعلهم يتوقفون ( اغلبهم ) في رتبة أستاذ رئيسي ... يعني قانوني جدا ...

ثانيا: إن القول بأن : " .ماطبق على الثانوي طبق في الطورين لمن يملك الرتبة القاعدية.......وهذا هو الواقع كما هو" غير صحيح بالنسبة لما يحدث في طور المتوسط ...

بالنسبة للمتوسط الذين أدمجوا في 2008م، لم يستفيدو كلهم من الرتب المستحدثة، رغم وضوح المواد الصادرة في المرسوم 12-240، ...
لكن في التطبيق وقع الخلل الرهيب ...
فقط أُدمج من كانوا يحملون صفة مجاز فقط ، وأما الأخرون ( من اصبح استاذ متوسط في 2008، وانحذر من صفة الأساسي) لا زالت وضعياتهم عالقة لحد الآن، رغم أن حقهم مضمون في الرتب المستحدثة، فالمفروض أن الذين أُدمجوا في 2008م في الرتب القاعدية قد إضمحلت صفاتهم القديمة ( مجاز، أساسي) فعند صدور المرسوم 12-240، أصبحوا كلهم يحملون صفة أستاذ متوسط ،
لكن في الواقع أُدمج أساتذة المتوسط ( الذين كانو يحملون صفة مجاز فقط،)،
وبقي أساتذة المتوسط ( الذين كانوا يحملون صفة أستاذ أساسي لحد الآن)، وقد قدمت ملفا كاملا بالطعن المبرر لقيادات نقابية، ولكن لحد الآن ... لا شيء، ويستمر ظلم من نوع آخر ...

ثالثا وهو الأهم بالنسبة لي ، نحن مطالبنا تتعلق بالظلم الذي رسمه المرسوم 08-315 الذي حرمنا من الرتب القاعدية ... ولهذا نحن نركز على تصحيح مواد المرسوم 08-315، وخاصة بإلغاء المواد المؤسسة للأسلاك الآيلة للزوال ... وعندها سنستفيد آليا من الرتب المستحدثة في المرسوم 12-240 مثل باقي الأصنالف والأسلاك ...

[/quote

.......هذه الاخطاء الكثيرة في تطبيق القانون في الميدان.........سببه عدم كفاءة المسؤولين المحليين في مديريات التربية والوظيف العمومي

.......مصلحة الموظفين ومكاتب الاطوار المختلفة في مديرية التربية في البرج مثلا.......يوميا عشرات الموظفين هناك للاحتجاج على الاخطاء.......البريكولاج الاداري وجوده مفروغ منه

............وكل الاخطاء في تطبيق القانون تصلح بالحاح صاحبه ولا يلقى الثقل على الممثل النقابي فقط

.......يا استاذ................عندما تجد الكثير من الاساتذة ليس لهم اطلاع على قانون 2008 ولا على تعديلات 2012

تخيل استاذ استفاد من الادماج ورتب في الدرجة 9 ولا يعلم هل تدحرجة بدرجة او اثنين.......لانه لا يعلم في اي درجة كان

........عندما يكون الموظف لا يحاول ان يفهم وضعيته...........هل توجد لا مبالات مثلها

.......استاذ لم يقبض مخلفات 36 شهر للدرجة...وطبقت الدرجة المعنية في الراتب.....ولم يكتشف ذلك......واكتشف الخلل بعد سنتين.........ولم يذهب يوما الى خلية الاجور.......ويتصل فقط بممثل النقابة في ثانويته.....وقال له تظلمك وصل الى رئيس المصلحة...وبقي يستعجل الامور يوميا.....ونسي العامين........ثم يلوم الممثل

........الخلاصة...اذا كان المعني بالامر لا مبالي لمصالحه.............فلا يلوم اي نقابة ينتمي اليها

علي24 · 2013-05-28, 18:08

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel_touit

لاحظت الكثير من زملائي كل مرة يقولون ويكررون هاذا قانون عار ومختل وضيع حقوق الاساتذة وظالم.ويطلقون عليه ابشع الاسماء........
ممكن تنوروننا بهذه الاختلالات لهذا القانون لكن بالتدقيق ليس بصفة عامة .

لا يمكن إنكار ما أحدثه قانون الفتنة و العار من تمييز عنصري و فوارق لا يقرّها عقل أو عدل أو شرع...و كدليل على بعض ما كرّسه من مظالم بتواطؤ من نقابات الفتنة و العار...أن المادة 31 المشؤومة و التي هلّلت لها بعض النقابات و خاصة الانبياف ، فهذه المادة تجعل ممن استفادوا من قرار لإدماج و لو من شهادات التكوين المهزلة..تجعل هؤلاء يستفيدون من المناصب المستحدثة أو احتساب خبرتهم و أقميتهم العامة في الترقية و التأهيل إلى مناصب أعلى..أما الذين استفادوا من قرارات الترقية بعد أن نالوا شهادات جامعية من الجامعات النظامية و أقمديتهم تفوق28 سنة، كل ذلك لا يشفع لهم و أقدميتهم و شهادتهم لا وزن لهاـ فأي منطق هذا و أي عدل و أية مساواة؟؟ و من يقر بهكذا قانون؟؟...ثم نأتي لنتكلم عن حكم راشد و دولة القانون و غير ذلك من الشعارات البراقة المضللة...

لمنور · 2013-05-28, 18:56

شكرا و بارك الله فيك على الاعلام .