![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
۞▒ الوزارة تقترح تكوين مسرع من شهر الى 3 أشهر لأيلي الزوال ▒ ۞
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 46 | ||||
|
![]() بارك الله فيك
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 47 | |||
|
![]() إذا أصرت الوزارة على رفض الإدماج ل" الآيلين للزوال" دون قيد أو شرط..
فستكون شهادة تغير وتغيير والزمن بيننا وسنرى... |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 48 | ||||
|
![]() اقتباس:
حقنا هو الإدماج الآلي في الرتب المستحدثة من دون قيد أو شرط ...
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 49 | ||||
|
![]() اقتباس:
قلنا لا للتكوين ، وانت يا اخي احمد تأتينا باقتراح ...
شوفنا في البرج ما دمت هناك مدى استعدادهم لرفض التكوين اما الاخرون ادا وجدوا فاتركهم يتكونون و يترقون |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 50 | ||||
|
![]() اقتباس:
.....انا حسب رايي المتواضع...........وصلوا لاحسن حل الذي يحافظ على الشمل واسترجاع الحق المسلوب............وانا لست طرفا في ذلك |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 51 | ||||
|
![]() اقتباس:
صحيح ..... و انني نقلت ما حدث...و لم اقل العكس ابدا ييييييييييا شيخ احمد .
و انما نسبة الرافضين للتكوين |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 52 | ||||
|
![]() اقتباس:
في المسيلة وعلى سبيل المثال لا الحصر و بالضبط في المتوسطة التي اُدرس بها فوالله ثلاثا أن كل الأساتذة هرولوا تهرويلا سريعا لم أره من قبل إلى أمانة المديرلتسجيل أنفسهم على قوائم التكوين و هم الآن بصدد تكوين ملفّات كاملة لهذا الغرض و هم لا يعلمون حتى مدته. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 53 | ||||
|
![]() اقتباس:
.....لذى اعجبت بفكرتهم وهدفها الاسمى الحفاظ على شمل الايلين للزوال بكل اطيافهم |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 54 | ||||
|
![]() اقتباس:
لماذا اتكون انا وفقط ؟ اذا كان القصد هو مواكبة المتغيرات والمستجدات والتطورات أظن الجميع معني بدون استثناء . واذا كانت شهادتي منتهية الصلاحية اظن الحل الامثل هو تسريحنا وفسح المجال لغيرنا ومن له شهادة افضل . هل هذه البهدلة حدثت في بلد ما بما فيها الدول المتخلفة تكوين العجائز والشيوخ صحيح العلم لا عمر له ولكن شتان بين طلب العلم والمعرفة وبين تكوين الخرطي .وكان الاخوة يتصورون ان هناك فعلا تكوين اقسم بالله العلي العظيم سميه ما تريد الا التكوين ثلاثة سنوات لادراسة في الاقسام والحجة ان الاستاذة في الجامعة لا يرغبون في التدريس لان المقابل المادي زهيد او يقول لك بحثنا عن الاساتذة فلم نجد استاذ واحد فيأتون باساتذة من الثانوي يقرأون لك ماهو موجود في الكتاب . اقولها وبكل صدق ان التكوين في المعاهد التكنولوجية لا يضاهيه تكوين اخر واقصد مستوى المتوسط والابتدائي لان الدولة في تلك الفترة كانت تنتقي الاساتذة ضف الى ذلك التكوين الميداني وضف الاهتمام الكبير من طرف الطلبة لان في تلك الفترة كانت المهنة في حد ذاتها عزيزة ومن جاء اليها كلهم عن قناعة وليس ادماج الاونساج. والغريب في الامر ان شروط التوضيف ابتداء من سنة1988 هي البكالوريا كم كانت عزيزة وكم كانت كبيرة في العين والله العضيم اتذكر دفعة سنة 1987 كانت تتكون من انجب الطلبة في ولايتي كيف لا وكلهم حاصلين على شهادة البكالوريا وانت متحصل على شهادة البكالوريا في الثمانينات اخي احمد وتعرف جيدا من يتحصل عليها .يأتي اليوم بن بوزيد ويقول بكالوريا نتاعكم ليست مثل بكالوريا الاصلاحات البن بوزيدية ؟؟؟؟؟؟؟ لهذا السبب قلت المسألة مسألة مبدأ. وزيد كل هذا التكوين الذي قمنا به منذ عشرات السنوات ما فائدته وما الهدف منه ؟ والخبرة الطويلة الكتسبة اليست تكوين .لماذا عندما ياتي استاذ جديد يكلفك المفتش بتكوينه او انهم فوتوا بينا الصايبة مثل الحرس البلدي وأخ يابقرة ما فيك حليب. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 55 | |||
|
![]() لنا الله، ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم.... |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 56 | ||||
|
![]() اقتباس:
....تخيل يا سي ياسين والله انها الحقيقة واي معلم من البرج حضر معي الحصة الاولى...يدلي بشهادته دخلت الى القسم بمعية مفتش المقاطعة وقدمني للمعلمين كاستاذ لماد علوم الطبيعة والحياة..50معلم ومعلمة جلهم اعرفهم.....وجدت قسما فسيفساء وبمستويات مختلفة وباعمار مختلفة ومنهم معلمي الفرنسية.........والدروس في الارسال عن الجذور والسيقان والاوراق في النباتات....فقلت لهم هذا هو برنامج الدروس في6ساعات .....فقلت لهم بحضور المفتش كيف تقبلون بهذه المهزلة.....فبماذا تفيدون التلاميذ بدراسة جذور النبات؟؟؟؟؟المهم كلام طويل يا اخي الحصة المقبلة حضر نصف العدد والحصة الثالثة معلمتين قلت لهما انتهى التكوين وانصرفتا.....ولم اقدم الملف لانال مستحاقي رغم الحاح المفتش وهو زميل ....ولكن ياسين يجب ان تكون استراتجية للم شمل الايلين للزوال لتحقيق الادماج في الرتب المستحدثة |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 57 | ||||
|
![]() اقتباس:
![]() |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 58 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 59 | |||
|
![]() الزميل الذي قال ان الاساتذة في متوسطته هرولو لمكتب المدير لدفع الملفات المعلومة الناقصة هل هو من المهرولين ام لا لان خبره بصفة المتكلم عن الغير |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 60 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
۞▒لوزارة, تقترح▒۞ |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc