نقطة هامة في المطالبة في التوظيف المباشر

[tassnim5]

لماذا لم يبحثوا عن الحلول حينما علموا أن جامعاتهم تصنف في الذيل دائما ؟ و لماذا لم يبحثوا عن الحلول حينما ذهب اليهم البطالون وطالبوا بالتوظيف . كلما استطاعوا فعله هو بيان يذكر بعدد المناصب الهزيلة التي تصدقوا بها.
ان تركتم الساعات الاضافية فسيستنجدون بطلبتهم الذين تخرجوا هذا العام و لن يبالوا. ولا تعتقدوا ان الطلبة سيشتكون من تدريس طلبة اخرين لهم حتى وان فعلوا فسيقومون باسكاتهم بنقاط مضخمة.

[الشهم الغريب]

السلام عليكم اخوتي البارحة و انا اتفرج على احدى القنوات رايت ان احدى الدول و هي كوريا اصدرت قانونا بعدم تولي الاقارب اي منصب في نفس القطاع و نحن نعاني من المماليك في الجامعة تمنيت ان يصدر قانونا مماثلا يحمينا على الاقل من توريث المناصب التي اصبحت سنة مؤكدة في الجامعة و اصبح تعمير الشيوخ فرض عين و الخرف محاضرة تدرس الا من رحم ربك و اذا اردنا ان نكون موضوعيين فعلينا باحصاء علمي دقيق الذي حتما سيثبت ٩ حالات خرف من اصل ١٠ و اقولها لانني درست عند هؤلاء و اذا كان هؤلاء علماء فاين ترتيب جامعاتنا من الدول المجاورة حتى لا اقول العالمية؟ تخلفنا لاننا اعتمدنا على الذاتية و العاطفة صحيح هؤلاء قدموا الكثير في شبابهم و كهولتم و لكن العقل البشري يتناقص عند الكبر و هي حقيقة علمية ايضا نتمنى ان يرتاحوا من دون انانية او بحثا عن منصب و نتمنى ايضا ان نترك بصمة ما دمنا في ريعان شبابنا و اوج عطائنا فما الجدوى من منصب في سن الخرف ؟

[الشهم الغريب]

...ربما الحل هو وجود مفتشين او مراقبين لتفقد الاساتذة في قطاع التعليم العالي ليس تشكيكا في قدراتهم القبلية و لكن في قدراتهم الحالية فمن هو قادر على تقديم الاضافة يبقى و من لم يعد قادرا يكرم و يتقاعد و بالتالي ننصف الجامعة و الطلبة و الجميع

[إسكندر]

أزمتنا هي عدم قيام الأساتذة والدكاترة بمسؤولياتهم، بل وأكثر من ذلك إستغلالهم للمناصب لأبنائهم وأحفادهم، وإن المتتبع والمتؤمل لكل المناصب سواء للنجاح في الماجستير أو دكتوراه lmd أو الظفر بمنصب في الجامعة يجدها تقوم على مبدأ المجاملة فيعطي الأستاذ في قسنطينة المنصب لأبن أستاذ يعمل في أدرارآ، فينجح هذا في قسنطينة وينجح الآخر إبنه في أدرار، وبعد حصول أبنيهما على الشهادة يلتحقان بالجامعة أين يعمل أبوهما وهكذا تستمر القصة...
" كُلَّمَا دَخَلَتْ أُمَّةٌ لَعَنَتْ أُخْتَهَا حَتَّى إِذَا ادَّارَكُوا فِيهَا جَمِيعًا قَالَتْ أُخْرَاهُمْ لِأُولَاهُمْ رَبَّنَا هَؤُلَاءِ أَضَلُّونَا فَآَتِهِمْ عذابا ضعفا فمن النار، قال لكل ضف ولكن لا تعلمون..." نسال الله أن يقيض له من أمرنا رشدا، بالتوفيق للجميع.

[أبوأسيد المهاجر]

فيما يتم اقصاء حاملي شهادات الماجستير والدكتوراه يتم في المقابل توظيف االآلاف من أعوان الأمن والشرطة ... لقمع كل صاحب حق ..أوغاد

[ناصر81]

كل القطاعات يتم التوظيف فيها بشكل كبير
اما نحن فباقين هنا ننتقد في بعضنا و نقدم حلولا مزاجية حسب هوى كل واحد فينا
في قطاع التربية اكثر من 100000 منصب في عامين
في الشرطة و الجيش المناصب اكثر من 10000 كل سنة
و اخيرا قطاع البريد توظيف اكثر من 5000
اين قطاع التعليم العالي من كل هذا

[azzedine10]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوأسيد المهاجر

السلام عليكم ورحمة الله:

تحية طيبة وبعد أيها الأفاضل ؛ أيها الأفاضل المشكل الحقيقي ليس في تقاعد فلان أو علان المشكل أن الوزارة الوصية لاتفتح مناصب توظيف بالقدر الكافي على غرار وزارة التربية ، ففي حين تم إحصاء عجز في التأطير قدره 20 ألف منصب نجد أن الوزارة الوصية فتحت مايربو عن 2500 منصب فقط، وذلك مرده لإنكباب الإخوة الأفاضل وتهافتهم على تدريس الساعات الإضافية خاصة ... والله المستعان ...

والحل حسب رأيي المتواضع يكون بمقاطعة هاته الساعات (ساعات الذل) نهائيا واليستعينوا بطلبة الماستر إن شاؤوا، بالإضافة إلى عدم وقف الإحتجاجات وأرى أن تنظم وقفة على الأقل شهريا على أن تكون المطالب خلال هذه الوقفات واضحة؛ على رأسها المطالبة بفتح مناصب كافية ( هذا إن لم نطالب بالتوظيف المباشر) وكذلك إلغاء التخصص ... فبسبب التخصص نجد أن الجامعات تفتح مناصب لأجل بن فلان ... والله المستعان

هذا صحيح...
رأي صائب....
لابد من مقاطعة ساعات الذل شريطة الاستمرار في الاحتجاج وبطريقة رسمية
أظن أنه غير كاف ان نبقى نتحاور فقط في مثل هذه المنتديات ونتزايد في الكلام على بعضنا البعض دون جدوي