|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
باك2014 دورة إستطلاعية للتعرف على البرنامج
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-06-13, 15:03 | رقم المشاركة : 46 | ||||
|
هل يندرج ضمن الشعر الحديث ؟
|
||||
2013-06-13, 15:10 | رقم المشاركة : 47 | |||
|
|
|||
2013-06-13, 16:51 | رقم المشاركة : 48 | |||||
|
اقتباس:
لكم ذلكـ اختي إن شآآآآآآآآء الله .......... عذرا على الفوضى
اقتباس:
العفو اخي في الحقيقة لن يتضح الغختيار إلا بعد الإطلاع على الموضوعين يوم الإختبار ....... فقد عزمت الشعر سنة كاملة إلا اني إخترت النثر في البكالوريا ........ بخصوص العصور هناك عصران أدبيان عصر الإنحطاط وهو عصر الممليكـ و العثمانين وفيه الشعر التعليمي و النثر العلمي وكلاهما لم يرد البتة في البكالوريا العصر الحديث و يحتوي معظم الاغراض الشعرية من الشعر الإنساني (إيليا أبوماضي ميخائيل نعيمة جبران خليل جبران )و السياسي(مفدي زكريا محمود درويش .. و الإجتماعي (معروف الرصافي .... يمكن لشاعر واحد أن يكتب في اكثر من نوع شعر العصر العباسي يدرس في السنة الثانية فقط وهو سابق لعصر المماليكـ نعم هو من الشعر الحديث .... إنطلاقا من الحور 3 هو الشعر الحديث تقول استاذتي :"آها .... الــآن بدأ الجد" |
|||||
2013-06-14, 10:56 | رقم المشاركة : 49 | |||
|
النثر في العصر الحديث
السلام عليكم أحبائي نستكمل ما تبقى من محاور .......
بعد اللمحة التي اخذناها على الشعر الذي يمثل أكبر قدر من البرنامج ........ اليوم ننطلق مع النثر المحور 09 : فن المقال في هذا المحور ستتعرفون على فن نثري يسمى المقال و وهو بحث موجز محدود الطول يتناول قضية ما (سياسية إجتماعية ...) بمنهجية مقدمة عرض خاتمة إرتبط ظهوره بحركة الصحافة ستدرسون العوامل التي أدت غلى ظهوره و مراحل تطوره الثلاث من تكلف وتصنع إلى مرحلة ثانية خف فيها التصنع وصولا إلى المرحلة الثالثة أين صار هذا الفن راقيا يلقى رواجا عاليا اما خصائص هذا الفن فهي تحفظ مثل الوحدة الموضوعية ..... المنهجية .... وسائل الإقناع..... إلخ انواع المقال تحدد حسب الموضوع سياسي إجتماعي .......... فقط لابد من التمييز بين مقال يتناول قضية ادبية (لغة شعر ...) فهو مقال نقدي أما غذا تناول وصفا و أحاسيسا و اقكارا فهو مقال أدبي لا تخلطوا الأمرين . . . في هذا المحور مايهمكم أيضا هو العلامة البشير الإبراهيمي الذي ستركزون على أسلوبه فهو من رواد مدرسة الصنعة اللفظية(التي سبق التعرف عليها في السنة الثنية) وومن خصائصها تجويد العبارة و غزارة المحسنات و الصور ..... إلا ان البشير رغم إنتمائه لها إلا ان إختيار الالفاظ و العبارات لم يؤثر على المعنى بل زاده جمالا و ترسيخا ........ كما ستلاحظون ان للإبراهيمي نزعة إصلاحية تربوية من خلال مقالاته ++++ يستعمل القاموس القديم(ألفاظ عربية قديمة مهجورة نوعا ما ) ............ وبهذا تنتهون من فن المقال الذي لحد الساعة يمثل الموضوع الثاني في البكالوريا (2008--2013) |
|||
2013-06-14, 11:38 | رقم المشاركة : 50 | |||
|
المحور 10 : الفن القصصي
في هذا المحور تتعرفون على القصة تعريفها كفن نثري أجزائها من وضعية بداية أحداث صراع حبكة .... حل ........... كما سستطرقون إلى خصائصها من شخصيات و بيئة زمانية و مكانية ............ ثم تلتقون مع المسرحية في المحور 11 + 12 و هما محوران لم يدخلا في العتبة حتى العام الماضي و مع زوال العتبة .... أنصحكم بالإستعاداد إلى 12 محور ......... ستتناولون في الأول الفن المسرحي بصورة عامة أما المحور الموالي فسيختص بالمسرح الجزائري . . . ........... و هكذا ينتهي برنامج الادب العربي سأعرج لا حقا على طبيعة الأسئلة في كل من البناء الفكري و اللغوي |
|||
2013-06-14, 22:47 | رقم المشاركة : 51 | |||
|
|
|||
2013-06-15, 02:21 | رقم المشاركة : 52 | |||
|
سجلني |
|||
2013-06-15, 04:33 | رقم المشاركة : 53 | |||
|
هذا أفضل شيء شفتوا بحياتي
إبداع، موضوع مفيد جداً شكرا لك |
|||
2013-06-15, 11:19 | رقم المشاركة : 54 | ||||
|
اقتباس:
آميـــــــــن
الكرم و إن وجد فقد تعلمناه منكم حبيبي .... ثم غششناه ههه إذا كنت أنت تعني ضعفا بليغا فإني أعاني إعاقة و مع ذلكت احاول إسترجاع مادرست حتى لا تسقط الطائرة و أتسبب بضياعهم .......... هلم بما عندكـ ........ ولا تبخل على إخوانكـ ....... يا من اعطيت في الجود دروسا |
||||
2013-06-15, 11:28 | رقم المشاركة : 55 | ||||
|
اقتباس:
.......... مشكورة على الكلمات العطرة
إن شاآآآآآآآء الله تكوني من المستفيدين |
||||
2013-06-15, 11:49 | رقم المشاركة : 56 | |||
|
سلام أتمنى انكم من المتابعين ........ و إن غابت أسئلتكم . .. . اليوم سنتناول طبيعة الاسئلة في موضوع البكالوريا سبق ان اشرت إلى ان الإمتحان يتكون من موضوعين للخيار الاول سند شعري و الأخر سند نثري و كل منهما مرفق بأسئلة البناء الفكري و أسئلة البناء اللغوي البناء الفكري هذا الجزء يعتمد كثيرا على فهم النص لذا لابد من التركيز عند قراءة النص وهناكت طريقتان للتعامل مع أسئلة هذا الجزء إما بقراءة الأسئلة ثم قراءة النص حتى لا تعيدوا القراءة عدة مرات و يضيع الوقت .... و بهذا تكون القراءة بحث عن الاجوبة فلا تنشغلوا بما لم تفهموا من كلمات أو عبارات إن كانت غير مطلوبة ...... و الطريقة الاخرى هي بقراءة النص قراءة متأنية سليمة وضع سطر على كلمات و العبارات المفتاحية و سطرين تحت مالم تفهموا ... ثم تحددوا المحور المقصود إنطلاقا من موضوع النص و الكاتب ....... وبهذا تتضح الصورة وتسترجعون كل معارف المحور بل وقد تحضر الإجابة قبل قراءة السؤال .......... ولكم إختيار الطريقة المناسبة . . . في البناء الفكري تواجهون أسئلة تخص معارف مكتسبة من النص الأدبي و النص التواصلي و أكيد معني النص حوال 5 أو 7 أسئلة 1)-ماالموضوع المعالج في النص؟ مالقضية المتناولة فيه ؟ عما يتحدث الكاتب ؟ .... كلها أسئلة ترمي إلى تحديد موضوع النص ........ و موضوع النص هو عبارة عن فكرة عامة له ... حيض يتم ذكر كل ماتناوله الكاتب من أفكار بطريقة جد موجزة و كأنكم تعبرون عن كل جزء من النص بكلمة ......... فمثلا لو كان النص يتحدث إن الإدمان (أسبابه إنتشاره عواقبه و حلوله ........... فلا نقول في الإجابة النص يتحدث عن الإدمان فبهذا تشفط نصف العلامة بل نقول النص يتحدث عن ظاهرة الإدمان أسبابها إنتشارها عواقبها و حلولها . اما في حال كان السؤال محددا مثلا كان يقول عمايتحدث الشعر في مطلع القصيدة أو بداية النص ؟ نحدد المقطع ثم الأفكار المتناولة فيه ونقدمها في جملة موجزة 2)-قسم النص إلى وحداته الأساسية او إلى أفكاره الاساسية او عين معاني النص؟؟؟ هنا عليكم بتقسيم النص إعتمادا على الفقرات أو المقاطع ....... وعند الإجابة لابد من تحديد المقطع (أول كلمة ....أخر كلمة) + الفكرة او الأفكار المعالجة الأفكار لا تتعدى 4 3)-كما توجد أسئلة حول فهم النص ماذا أين لماذا ...... وهنا تجيبون بأسلوبكم إنطلاقا من المعلومات الواردة في النص ثم تستشهدون بالعبارة كماهي في النص وإن إستعصى الأمر فضعوا العبارة كماهي فهكذا نجدها في عروض الحال الوزارية (تقول أستاذتي لا تتفلسفوا أنسخ و ألصق ولا تذهب بعيدا) 4)-ماهو رأي الكاتب في .... وماهو رأيك؟مع التبرير أو ماهي الحالة النفسية للكاتب وما أثر ذلك في نفسك و لماذا ........... هنا يكفي إستنباط رأي الكاتب إنطلاقا من القراءة المعمقة للنص اما حالته النفسية فيمكن التعرف عليها من القرائن اللغوية (غضب شفقة فرح .....) و كما قلت تجيب بأسلوبكـ ++العبارات من النص أما رأيكـ فهو دائما من رأي الكاتب إن كان مصلحا (في غالب الأحيان) و التبرير ماعليكـ إلا التأكيد على رأي الكاتب إنطلاقا من النص حالتكـ النفسية اكيد ستكون نفس الحالة النفسية للكاتب (في غالب الأحيان) و التعليل دائما أفكار النص + افكارك 5)-مادوافع الكاتب لكتابة هذا النص وهنا ستعدمدون على مكتسباتكم دوافع ذاتية و ترجع لشخصية الكاتب و نزعته و إنتمائه .... دوافع موضوعية ومصدرها الوسط الذي يعيش فيه الكاتب ...... وتسنبطون هذه الدوافع من كل محور إن شآآآآآآآء الله 6)- تحديد نوع الفن الشعري أو النثري أي تحديد المحور(ذكر عنوانه) + الخصائص + التمثيل (نقل عبارات تدل على تلك الخصائص) ........ كما قد يطلب منكـ تحديد مدرسة الكاتب أو نزعته أو شخصيته + الدلائل مع التمثيل 7)-قد يطلب منكـ أيضا تحديد خاصية من خصائص المحور فمثلا يعطيك عبارة ويقول لك بما توحي (الإيحاءات المحور 03+ 04 ) تحديد بعض الرموز (القرينة اللغوية نوع الرمز دلالته(المراد من ذكره) ) إستخراج القيم الواردة في النص (العبارة نوع القيمة شرحها ) ...... 8)- تحديد النمط الغالب على النص (البارز في النص) ++ النمط المدعم(الخادم) ....... أو ختى نمطان رئسيان ولتحديد النمط بدقة نأخذ النص عبارة عبارة فقرة فقرة و نحدد الأنماط الواردة ونستبعد التي لم ترد ثم نصنف العبارات في جدول ونرى أين تميل أغلب العبارات وذلك هو النمط الغالب ++ مؤشرات ++ التمثيل النمط و مؤشراته للحفظ 9)- التلخيص .... تحديد الجزء المراد تلخيصه الكلمات المفتاحية فيه (التي تدلنا على معاني تلك الفقرة ...) ثم نربطها بأسلوبنا الخاص بطريقة جد موجزة ... مع حذف الأمثلة... ونحاول تقليصه مع الإبقاء على اهم الأفكار أما إذا طلب نثر الأبيات فنشرحها بطريقة موجزة ولاحرج في الحجم إن فاق طول الأبيات ....... أرجو ان اكون قد ألممت بجميع أسئلة البناء الفكري ...... سأعود لاحقا للبناء اللغوي ننتظر تساؤلاتكم |
|||
2013-06-15, 16:15 | رقم المشاركة : 57 | |||
|
الـسلام عليكم ،، |
|||
2013-06-15, 16:36 | رقم المشاركة : 58 | |||
|
مساء الخيرْ ، يآ أهلَ الجودِ والخيرْ |
|||
2013-06-15, 16:49 | رقم المشاركة : 59 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته |
|||
2013-06-15, 17:10 | رقم المشاركة : 60 | |||
|
بالتوفيق لكم في رحلتكم و مشكور على المبادرة الطيبة أخي الكريم أي مساعدة نحن في الخدمة |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
باك،2014،الإمتياز،تحضير |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc