همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
اسعد الله اوقاتكم
اختي مقدسية شكرا على منح الثوالث راحة وهذا للتثبيت ان شاء الله
اختي ام ياسين
الصراحة لااستطيع ابداء رايي في الاختبار الا بعد ان اريه لملاك واطلب منها حله ووقتها فقط اخبرك بردة فلها وهنا سترين ان ظلمتي ياسين او لا
مع اني احب مثل هاته الاختبارات المعقدة احيانا لتحسين المستوى ....اقول احيانا...

عن تجربة
عبري له عن غضبك لكن بطريقة ظريفة
لاضرب ولاصراخ
واكسبيه ثقة بنفسه
انه مادام الاختبار موجه للثالثة فانت قادر على حله ..اكيد مكنتش مركز ...اكيد ارتبكت وووووو
وقتها سيعتذر ويعدك بان يتحصل على امتياز بالاختبار المقبل وصدقيني لن يخلف وعده
........
سيرين الاختبارات الماضية
تحصلت على 15 في الرياضيات لاسباب تافهة ...وكانت هذه العلامة هي التي احدثت الفارق في المعدل بينها وبين من تحصلت على 18
وعدتني وقتها ان الثلاثي الثاني سيكون كله عشرينات
والحمد لله
اول فرض في الرياضيات تحصلت على 20 من 20 الوحيدة على مستوى اقسام الاولى متوسط
وتأكدت انها حين تتحدى تحقق

ربي يوفقهم ان شاء الله

[*أم كوثر*]

الاخ ابو ياسين
بسم الله ماشاء الله تبارك الله
على ياسين وخط ياسين
روووعة بالنسبة لسنه
ربي يباركلك فيه ان شاء الله وتشوفو في اعلى المراتب

[أم فاطيمة]

اختي ام ياسين راني حاسة بيك لان حنا الامهات نحب كلش كيما رانا باغييين
بصح الواحد لازم يتوقع كلش باش ما يتصدمش
مع انو الرياضيات من الموضيع لقراوها
و اللغة فيها تعقيد بصح هذا يزيد من قوة التلميذ و يتعود على الاسئلة المعقدة
و انشاء الله يعوضهم في لجاي
انا بنتي ما عطوها ش الفروض باش نشوفوهم بصح قالتلهم المعلمة ما كانش
عندي ليدي 10 ما نيش عارفة علاه
ام كوثر الله يبارك انشاء الله تشوفيهم في اعلى المراتب

[MANOU1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لثوالث هنا تجدون اختبارين اللغة و الرياضيات لشهر جانفي ..

أنتظر تعليقكم خاصة لاختبار اللغة اذا أمكن كذلك الأساتذة

التمرين الأول :
فكك الأعداد التالية :
8902=(...*.....) + (....*......) + (....*....)+......
1089=
2718=
احصر بين المائتين المتتاليتين :

2…….. ›2015‹ 2………
1……..‹1436‹ 1……..
التمرين الثاني :
حول هذه الكتل من الكيلوغرام إلى الغرام ثم أرتبها تصاعديا باغرامات :

1kg = ……………g
1kg 900g = …………..g
و نصف3kg = ……………g
الوضعية الادماجية :
في المعرض الدولي للكتاب بالجزائر العاصمة , اقتنى سليمان 7 كتب , أعطى للبائع ورقتين نقديتين ذات قيمة 1000دينار, و ورقة ذات قيمة 500دينار و 2 قطعة نقدية ذات قيمة 50 دينار , و أخرى ذات 100 دينار
,1- ما هو المبلغ الكلي الذي أعطاه سليمان للبائع؟
إذا علمت أن البائع أعاد لسليمان ورقة ذات قيمة 200دينار فماهو ثمن هذه الكتب؟-2


أختبار اللغة لشهر جانفي
النص :
لاشك أن السبيل القويم الى غرس الأشجار المثمرة للفواكه الطيبة هو اختيار التربة الصالحة الخصبة, ثم يليها اعتناء الفلاح بها, لئلا تعيقها الحشائش الضارة عن النمو, و لكي لا تموت بفقد الماء,
ذلك هو مثل الطفل الصالح الناجح في كل الميادين, فالسبيل الموصل الى ذلك كله هو اعتناء الولي به من كل الجوانب المادية : من لباس و طعام و دفئ و كذلك الجوانب المعنوية من علم نافع و حنان دائم و نصح لطيف و قدوة حسنة....
الأسئلة :
البناء الفكري :

استخرج من النص مرادفات هذه الكلمات :
الطريق = ............ , يهتم = ............... , ريب = ...........

هات عنوانا مناسبا للنص-

ماهو مثل الطفل الصالح حسب النص ؟ -

البناء المعنوي :
حول هذه الكلمات الى جمع مع ذكر نوع كل جمع :-

سبيل ---------..............., نوع الجمع ..........
فلاح----------................ ,......................
حسنة ------------- ................., ...................
أكمل هذه الجملة : هن.............. الدرس مع................
استخرج من النص جملة اسمية ثم حولها الى الفعلية : -

.................................................. ........



أرجو أن يكون النقل واضح


في الحصر مستعمل علامة أصغر فقط ( و ليس أصغر و أكبر) .. لا ارف استعمالها في لوحة المفاتيح عذرا

ام ياسين انا ارى ان الاختبا ر صعب
في الرياضيات الوضعية صعيبة و معقدة
اما اللغة فالنص ........... انا جاني صعيب فكيف تلاميد ابتدائي ؟؟؟؟؟؟؟
و لكن متتقلقيش مازال فرض ثاني و اختبار و ان شاء الله يعوض

[MANOU1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

أختي شهر كامل و هم يقراو المحور الرابع لكتاب القراءة و يتمحور على فصل الشتاء و البرد مرض منى التي خرجت تلعب في الثلج و بائعة الكبريت الطفلة المسكينة الفقيرة تبيع الكبريت في اعز فصل الشتاء مع البرد و ثيابها المهلهلة.....
ثم في الاختبار يعطيلهم نص خارج عن نطاق و ليس في مستواهم ......و النقطة قبل أن تؤثر فيا تؤثر على التلميذ و معدله ...فمهما جهد هذه العلامة ستِأثر سلبا على النقاط الخرى أو المعدل

ربي يكون في العون و لكن كلامكم بلسم , خففت شوية لمدخلتك و مداخلة الأخوات ربي يجازيك و يجازهم خيرا ان شاء الله و تفرحي بأولادك

ام ياسين انت كنت متوقعة تجيبلهم على الشتاء مثلي هذا ما توقعته لكن جابتلهم نص على العمل
و ان شاء الله كتيب لينا الورقة نحطهولكم

[MANOU1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية

امهات الثالثة قطعنا شوطا لاباس به في مشروعنا المبارك
اربع نصوص مرت علينا بين نص طويل وقصير ممل بعض الشيء ومشوق
لكن كلها حملت الخير لاولادنا رغم عنادهم وتهربهم احيانا
اول نص كان la propreté تم رفعه بتاريخ 23 ديسمبر الماضي اي مايقارب الشهر والاسبوع
خلالها اكتسب ابناؤنا مجموعة معتبرة من الكلمات والمفردات بمعانيها
ومن اجل تثبيت مكتسباتهم السابقة واعادة استذكارها
ارتاينا ان نقف بالمشروع فاصلا من الزمن لمراجعة ماسبق
على ان نعود مجددا يوم الثلاثاء من الاسبوع القادم مع نص جديد
لايفوتني ان اشكر اخي الكريم اغيلاس على تشجيعنا ودعمنا وبعث رو ح التنافس بين الاولاد
بارك الله فييك واثابك ونفع بك

ماشاء الله عليك راكي مبكرة
انا معاك في اقتراحك لانه لاحظت لينا نسات النصوص الاولى هكذا نراجع معاها

[MANOU1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطيمة

السلام عليكم انا عضو ة من المنتدى اريد الانضمام اليكم فارجو ان تقبلوني
مع اني لم افهم الطريقة بالضبط فاكون شاكرة لكم ادا وضحنولي كيفاش
نتواصل معاكم عندي بنتي فاطمة في 3 ابتدائي
عودة ميمونة الاخ ابو ياسين
و مزيد من التالق لكل المتمدرسين

اهلا بالاخت ام فاطمة
شوفي مشاركات الاخ اغيلاس و سوف تفهمين الموضوع
و الهدف منه تعلم الفرنسية و اكتسابهم رصيد لغوي

[صابر 2008]

مساء الخير جميعاً

عودة ميمونة أخي أبو ياسين و هنيئا لياسين التميز
وخطه جميل جميل ما شاء الله

أيضا مبروك لمحمد على التميز ربي يفرحكم بيهم


أما ياسين إبن الأخت أم ياسين
فإختبار اللغة صعب بعض الشيئ
بحيث انه النص صعب عليهم ككلمات وألفاظ و أيضا لأنه يعتمد على المقاربة في الفكرة
عموما نقطته جيدة بالنظر إلى موضوع الإمتحان و أعيدي له الإمتحان واشرحي له النص
حتى يحدد الأخطاء ويصححها ويتعود انه لا صعب مع الارادة
و اعتقد ان في كل القسم لن توجد علامات مرتفعة وان وجدت فهي قليلة جدا و الله أعلم

[صابر 2008]

كتبت لبعض التلاميذ في كراس المراسلة (أول كتابة فيه لان استحداثه تم عندنا الاسبوع الماضي فقط)
كتبت فيه نقاط الامتحانات الشهرية ومكامن النقص والقوة لللتلميذ وبعض النصائح وقلت للتلاميذ ان يخبروا
اهلهم بانه بالامكان الرد والكتابة على الدفتر وبالفعل هناك من تواصل معي عبره

وباقي التلاميذ سأكتب لهم فيه غدا _ إن شاء الله تبارك وتعالى

[صابر 2008]

هذا الأسبوع مخصص لعملية القسمة في الرياضيات
آلية العملية عموديا وتدريبات مكثفة حولها و حل بعض التعليمات البسيطة جدا

في اللغة تناولنا إن وأخواتها التلاميذ هضموا الدرس بحكم تناول كان واخواتها الاسبوع الماضي
مع وقوع بعض الخلط بين النواسخ احيانا


بخصوص التعبير الكتابي سأحاول وضع تقديم للموضوع وطيقة العمل مساءا
حاليا بدأنا في توظيف الظواهر النحوية والصرفية في التعبير و الشواهد كذلك
في الفترة الأولى لم نكن نستخدمهابحكم عدم تعود التلاميذ على التعبير الكتابي اساسا

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

كتبت لبعض التلاميذ في كراس المراسلة (أول كتابة فيه لان استحداثه تم عندنا .......
إن شاء الله تبارك وتعالى

مرحبا.....اسناذ......ياريت يستخدم الدفتر في مدرسة ابني........فنحن بامس الحاجة له.......لان حبل التواصل مع معلميهم مقطوع.......

هنيئا لتلاميذك بك.......بارك الله لك .......وربي يكثر من امثالك.....فمثل اساتذة الهمزة هم قلة.......والله المسنعان...

[دُرة بيتي]

السلام عليكم احبتي
كيف هي احوالكم.....قلبي عندكم والحاسوب او النت المهم اني لم استطع المشاركة

لي عودة ان شاء الله ان رفع ردي هدا

[دُرة بيتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

كتبت لبعض التلاميذ في كراس المراسلة (أول كتابة فيه لان استحداثه تم عندنا الاسبوع الماضي فقط)
كتبت فيه نقاط الامتحانات الشهرية ومكامن النقص والقوة لللتلميذ وبعض النصائح وقلت للتلاميذ ان يخبروا
اهلهم بانه بالامكان الرد والكتابة على الدفتر وبالفعل هناك من تواصل معي عبره

وباقي التلاميذ سأكتب لهم فيه غدا _ إن شاء الله تبارك وتعالى

اهلا اخي الفاضل ونورت الهمزة بك
فكرة رائعة ياريت تعمم حتى نتواصل مع المعلمين

كم مرة تبعث به الى الولي يعني المناسبات التي تستدعي دلك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

هذا الأسبوع مخصص لعملية القسمة في الرياضيات
آلية العملية عموديا وتدريبات مكثفة حولها و حل بعض التعليمات البسيطة جدا
ااااااااااه... جيت في مربط الفرس....معلمة مامون بدات معم القسمة العمودية ولكن ارى انه لم يهضمها ...لو تساعدني بطريقتك ...حتى انها طلبت منه ان نساعده في البيت
في اللغة تناولنا إن وأخواتها التلاميذ هضموا الدرس بحكم تناول كان واخواتها الاسبوع الماضي
مع وقوع بعض الخلط بين النواسخ احيانا


بخصوص التعبير الكتابي سأحاول وضع تقديم للموضوع وطيقة العمل مساءا
حاليا بدأنا في توظيف الظواهر النحوية والصرفية في التعبير و الشواهد كذلك
في الفترة الأولى لم نكن نستخدمهابحكم عدم تعود التلاميذ على التعبير الكتابي اساسا

ستجدني اول المنتظرين لك وشكككككككككككككككككككككككككككككككرا جزيلا

انا اتتبع خطوطك بالحرف خاصة التعبير الكتابي

اخبرني مامون انهم كونوا فقرة عن النمل مثلما هو مطلوب اخر نص عسولة

[دُرة بيتي]

اخي ابو ياسين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية

امهات الثالثة قطعنا شوطا لاباس به في مشروعنا المبارك
اربع نصوص مرت علينا بين نص طويل وقصير ممل بعض الشيء ومشوق
لكن كلها حملت الخير لاولادنا رغم عنادهم وتهربهم احيانا
اول نص كان la propreté تم رفعه بتاريخ 23 ديسمبر الماضي اي مايقارب الشهر والاسبوع
خلالها اكتسب ابناؤنا مجموعة معتبرة من الكلمات والمفردات بمعانيها
ومن اجل تثبيت مكتسباتهم السابقة واعادة استذكارها
ارتاينا ان نقف بالمشروع فاصلا من الزمن لمراجعة ماسبق
على ان نعود مجددا يوم الثلاثاء من الاسبوع القادم مع نص جديد
لايفوتني ان اشكر اخي الكريم اغيلاس على تشجيعنا ودعمنا وبعث رو ح التنافس بين الاولاد
بارك الله فييك واثابك ونفع بك

شككككككرا اخية على التدكير لاني ضننت ان هناك نص جديد ولم اطلع عليه
ربي يبارك في اولادنا ويعطينا القوة والصبر ويفرحنا بهم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

https://up./downloadf-top4...1992-docx.html هذا هو نص الفرنسية وهذا نص اللغة
https://www.3rbz.com/download66862.html

الخوامس
اطلب من اولياء ووليات الخوامس ان يفيدونا بوضعيات التعبير المدروسة في القسم

اهلا حبيبتي
ادن هدان النصا هما المتفق عليهما
لان دخولي غير منظم ولم اطلع على الصفحات
يا ريت اخواتي امهات الخوامس كل اسبوع عندما تقررن امرا ...تتفضل احداكن علي برسالة خاصة للاعلام واكون ممتنة وشاكرة الى يوم الدين لان حاسوبي به خلل او النت ثقيلة بعد الانقطاعات
شكككككككككككككككرا جزيلا
اه حتى لا انسى شكرا شكرا الف الف مرة على كلماتكم البلسم لدعمي رفعتم من معنوياتي وارجعتم اليا ثقتي بنفسي ..حقا انتن اخوات لم تلدهن امي

[/زهرة عصفور الجنة/]

اهلا اختي ام باسط
الغائبات كثيرات لذا اظننا سنتتظر عودتهن
وربي يوفقك
اختي ام ياسين موضوع اللغة لم تكتب الوضعية الادماجية