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مسابقات التوظيف الجامعي - الأساتذة المساعدين (5)
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رقم المشاركة : 5566 | ||||
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![]() السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
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رقم المشاركة : 5567 | ||||
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Standard :
033.74.61.60 Secrétariat Générale 033.74.61.63 |
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رقم المشاركة : 5568 | ||||
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تحميل المقال غير ممكن، رغم أنني أملك الرقم السري ل science direct وقد وجدت المقال ولكن تحميله غير متاح
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رقم المشاركة : 5569 | ||||
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و لا علم لهم بالإعلان ![]() و كانوا في قمة الإستغراب لظهوره على موقع الوظيف العمومي بل و يتبرؤون منه حلل و ناقش!! |
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رقم المشاركة : 5570 | |||
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![]() السلام عليكم
الرجاء رفع نتائج جامعة جيجل وتزويدي برقم الفاكس أريد التأكد من نجاحي لأرسل التنازل للإحتياط مع خالص تحياتي |
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رقم المشاركة : 5571 | ||||
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الفيلم لاعب
نفس السيناريو اللي وقع في جويلية - أوت راه يتكرر إذن ننتظر صدور الإعلان في الجرائد كالعادة ربي برحمته |
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رقم المشاركة : 5572 | |||
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A l’attention de Monsieur Le Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.
Objet : Protestation des Etudiants Post-graduants Magistère et Doctorat en Sciences. Monsieur, Nous, étudiants inscrits en post-graduation (Magistère et Doctorat en sciences), faisons part de notre profonde indignation suite à l’alignement du diplôme de Magistère et de celui de Master statué dans le décret présidentiel N° 10-315 du 13 décembre 2010, paru dans le Journal Officiel N° 76 du 15 décembre 2010. Il s’agit du décret N° 07-304 du 29 septembre 2007 modifié. Ce dernier fixait la grille indiciaire des traitements et le régime de rémunération des fonctionnaires. Le diplôme de Magistère y est fixé à l’indice 14 et le Master à l’indice 13. Une fois ce décret revu (décembre 2010), les deux diplômes se retrouvent à égalité indiciaire (14). Aussi pour le changement dans le groupe A, hors catégorie, subdivision 1, il est mentionné que pour l’accès aux grades de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique nécessite un diplôme de Master ou de Magistère avec inscription en Doctorat. Nous voudrions vous faire part de notre déception, colère et révolte quant à la dévalorisation du diplôme de Magistère par les pouvoirs publics et la condition d’inscription en Doctorat pour l’accès aux grades de l’enseignement supérieur. Notre réaction est motivée par les raisons suivantes : les parcours pédagogiques et scientifiques franchis en vue de l’obtention des deux diplômes sont très différents. En effet, les étudiants de Master obtiennent leur licence suite à l’affichage d’un poster ou d’un rapport théorique de stage. D’autre part, la délivrance du diplôme de Master a lieu après la soutenance d’un mémoire dont la préparation prend à peine un à trois mois de stage pratique. Tout le cursus du Master se déroule en cinq années de formation. D’un autre côté, pour accéder au diplôme de Magistère, nous vous rappelons que les conditions pédagogiques et scientifiques sont : être titulaire d’un Diplôme d’Etudes Supérieures (DES) ou d’un Ingéniorat d’Etat (consacrés par un mémoire de fin d’études nécessitant un semestre ou une année de préparation), réussir un concours national, réussir une année d’études théoriques suite à une série d’examens, soutenir un mémoire dont la préparation nécessite au minimum deux années, tout le cursus de Magistère se déroule dans 6 à 7 années de formation au minimum. L’autre chose, la condition d’inscription en Doctorat qui rend les faits de recrutement difficiles pour les diplômés du système classique Magistère devant les diplômés du système LMD Master. Et voila que le décret présidentiel N° 10-315 du 13 décembre 2010, que nous rejetons catégoriquement, les met à pied d’égalité. Pire encore, ces étudiants de Master, inscrits en Doctorat 3ème cycle après une étude de dossier et d’un entretien seront là pour nous disputer l’année prochaine les postes budgétaires d’accès à l’enseignement supérieur au même titre que les doctorants titulaires du diplôme de Magistère. Cela constitue, Monsieur Le Ministre, une inégalité et une aberration que nous décrions à plus d’un titre. Monsieur Le Ministre, nous souhaiterions que le Magistère et le Doctorat en sciences soient reconnus à leurs justes valeurs et si le décret présidentiel à procédé à la mise en équivalence des diplômes de Magistère et de Master, pourquoi n’a-t-il pas rehaussé le statut du Magistère et pourquoi ne lui a-t-il pas donné une équivalence qui correspond à son statut pédagogique et scientifique ? Nous étudiants post-graduants demandons l’abrogation du décret N° 10-315 du 13 décembre 2010 et l’établissement d’une équivalence pour le diplôme de Magistère (une formation de BAC + 7, de BAC +8). D’autre part, nous profitons de l’occasion qui nous est donnée, Monsieur Le Recteur, pour attirer votre attention sur la situation des étudiants de la post-graduation et des doctorants de l’USTHB, qui est fragilisée par des problèmes socioprofessionnels urgents qu’il est impératif et vital de résoudre : 1. Recrutement : Insuffisance de postes budgétaires des Maîtres Assistant Classe B ouverts et parfois sont désignés pour des spécialités favorisées et incohérence lors du traitement des dossiers par la fonction publique (incompatibilité des options de spécialité). Des dossiers traités et acceptés par les universités se trouvent rejetés par la dite institution. Ils sont taxés de dossiers «spécialité non demandé» injustement. 2. Barème de sélection des candidats pour le recrutement dans le grade des Maitres Assistants Classe B : surtout pour le barème de l’entretien qui est de quatre points, ce point influence beaucoup sur l’ensemble des autres points acquis par le candidat. Un autre problème en ce qui concerne la note de l’entretien, c’est que des fois il y a des universités qui donnent un zéro pour l’entretien et cela est illogique. Nous voulons juste le mettre deux points au lieu de quatre point en laissant d’autres barèmes de sélection jouent le rôle important pour le classement. Aussi pour le barème de l’expérience professionnelle, qui est noté sur un demi-point pour chaque année d’enseignement supérieur après obtention du diplôme de Magistère, malgré que ce barème reste le plus important pour sélectionner les candidats pour un poste de l’enseignement supérieur. Nous voulons augmenter la note pour chaque année d’expérience dans l’enseignement supérieur. En vous remerciant d’avance de l’intérêt que vous allez porter à cet urgent appel, nous vous prions de croire, Monsieur Le Ministre, en l’expression de notre profond respect. |
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رقم المشاركة : 5573 | |||
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![]() تلقيت مكالمة من جامعة بجاية اليوم لإعلامي بنجاحي وضرورة التوقيع يوم 06.02.2011مع العلم أن تخصصي هو أدب عربي. شكرا لأعضاء هذا المنتدى الأعزاء والذين أعتبرهم أهلي وأحبابي فعلى الرغم من قلة مشاركاتي إلا أنني مع مرور الأيام كنت أتقاسم أفراح وأحزان كل عضو. |
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رقم المشاركة : 5574 | |||
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![]() [QUOTE=محبة الحبيب;4856833][QUOTE=elgamil;4856661] هناك بعض الأعضاء من وافانا بالتاريخ هذا لأنهم وصلتهم تليغرامات
شكرا أختي محبة الحبيب فعلا بعض الزملاء أشاروا لي أنهم أجروا المسابقة البارحة لكن ما يدهش فعلا أنه لم يصلني أي شيء رغم انهم طلبوا تخصصي حرفيا و تقدمنا نحن 04 زملاء بنفس التخصص و لكن لم يقبلوا ملفاتنا على مستوى الوظيف العمومي هههه(تخصصنا قياس و تقويم و هم طلبوا psychometrie) |
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رقم المشاركة : 5575 | ||||
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مبارك لك جارتي الكريمة
و وفقك الله في مشوارك العملي و العلمي |
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رقم المشاركة : 5576 | |||
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ساستفسر لك عند بعض الاساتذة
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رقم المشاركة : 5577 | ||||
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رقم المشاركة : 5578 | ||||
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غدا تاتيكم كارين بالخبر اليقين
انشاء الله |
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رقم المشاركة : 5579 | |||
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![]() إن شاء الله |
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رقم المشاركة : 5580 | |||
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آخر تعديل adelmazigh 2011-02-01 في 14:21.
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للأساتذة, أحدث, مقابلة, المساعدين, التوظيف, جديد, سؤالي...., نتائج |
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