╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * فبرايـر * 2015 م ***╣◄

[AMIRA76]

[AMIRA76]

كل التفاصيل عن امتحانات الترقية ومسابقات التوظيف في قطاع التربية

الوزارة تكشف عن رزنامة امتحانات الترقية ومسابقة توظيف الأساتذة..
أعلنت وزارة التربية الوطنية عن رزنامة امتحانات الترقية لفائدة 240.000 معلم في الطور الإبتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين إلى جانب فتح مسابقة لتوظيف 15.000 أستاذ من خريجي الجامعات حسب ما أفاد به بيان للوزارة.
وفي هذا الشأن أعلمت الوزارة أنه سيتم إجراء امتحانات الترقية لصالح معلمي الطور الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وكذا الموظفين و فتح مجال التوظيف لخريجي الجامعات وفقا لرزنامة حددتها سلفا.
وسيجرى امتحان نهاية التكوين لفائدة 70.000 معلم وأستاذ التعليم الأساسي يوم الأحد 30 نوفمبر، بحيث سيستفيد هؤلاء من الترقية في رتبة عليا ،كأستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم متوسط.
وحسب نفس المصدر"تسمح لهم هذه الرتب فيما بعد بالترقية تلقائيا الى منصب استاذ رئيسي".
ومن جهة أخرى حدد يومي الأربعاء و الخميس 3 و 4 ديسمبر2014 لإجراء امتحان والتسجيل على قائمة التأهيل للترقية يستفيد منها 170.000 موظفا.
كما برمجت الوزارة إجراء مسابقة لفائدة خريجي الجامعات و المتحصلين على شهادة الليسانس أو شهادة الماستر خلال شهر مارس 2015 وخصصت لذلك 15.000 منصبا ماليا.
وأوضح المصدر أن الهدف المسطر على المدى القصير والبعيد هو أن توظيف أساتذة التعليم سيكون من خريجي المدارس العليا للأساتذة والتي يجب أن تستجيب لاحتياجات قطاع التربية الوطنية.
وكانت وزارة التربية الوطنية قد نظمت أمس الثلاثاء يوما دراسيا وإعلاميا لفائدة النقابات العشرة (10) المعتمدة لدى القطاع.
و تمت مناقشة أثناء هذا اليوم الدراسي التعليمة رقم 04 التي تبين مختلف الترقيات من رتبة إلى رتبة أعلى لفائدة 240.000 موظف للقطاع.
البلاد

[AMIRA76]

موازاة مع تنظيم مسابقة لتوظيف 15 ألف أستاذ من خريجي الجامعات

ترقية ربع مليون موظف في قطاع التربية

المكلف بالإعلام بوزارة التربية: الوزيرة لم تصرح باقتصار التوظيف على خريجي المدارس العليا

أفرجت وزارة التربية الوطنية، نهاية الأسبوع، عن رُزنامة امتحانات الترقية ومسابقة توظيف الأساتذة، يستفيد منها 240 ألف معلم في الطور الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي، وأيضا الموظفون. كما كشفت الوزارة عن فتح مسابقة لتوظيف 15 ألف أستاذ من خريجي الجامعات، وفقا لرزنامة مُحددة سلفا.
وكما أعلنت وزارة التربية الوطنية عن موعد إجراء امتحان نهاية التكوين لفائدة 70 ألف معلم وأستاذ للتعليم الأساسي، والذي سيكون يوم الأحد 30 نوفمبر الجاري، بحيث سيستفيد هؤلاء من الترقية في رتبة عليا، كأستاذ تعليم ابتدائي وأستاذ تعليم متوسط، وستسمح لهم هذه الرتب فيما بعد، بالترقية تلقائيا إلى منصب أستاذ رئيسي.
وحُدّد يوما الأربعاء والخميس 3 و 4 ديسمبر 2014 لإجراء الامتحان والتسجيل على قائمة التأهيل للترقية يستفيد منها 170 ألف موظف.
وفي موضوع ذي صلة، فنّد المكلف بالأعلام على مستوى وزارة التربية الوطنية، التصريح الذي نسبته وسائل إعلام إلى الوزيرة بن غبريط، ومفاده أن الوزارة تسعى على المدى القصير والبعيد إلى توظيف أساتذة التعليم، الذين يكونون من خرّيجي المدارس العليا للأساتذة فقط، وهو ما أثار موجة استنكار واسعة من طرف خريجي الجامعات في مختلف الاختصاصات. حيث أوضح المكلف بالإعلام، تاسة، لـ "الشروق": "الوزيرة لم تقل هذا التصريح أبدا، يبدو أن البعض أساء نقل المعلومة، والتصريح الذي قالته خلال اليوم الدراسي المنظم الثلاثاء المنصرم لفائدة النقابات المستقلة، والمتعلق بشرح التعليمة 004 المتعلقة بإدماج وترقية 24 ألف موظف بالقطاع، مضمونه أنه في جميع بلدان العالم تقضي أبجديات التوظيف في التربية إعطاء الأولوية لخريجي المدارس العليا للأساتذة بسبب تكوينهم في المجال، لكن ولعدم وجود العدد الكافي من هذه المدارس بالجزائر تلجأ وزارة التربية إلى توظيف خرّيجي الجامعات في جميع الاختصاصات"، وتأسّف مُحدثنا للتداعيات السلبية التي خلفها النقل الخاطئ لتصريح الوزيرة، حيث عاشت بعض الجامعات عبر الوطن على وقع حركات احتجاجية نظمها طلبة جامعيون. ولإزالة اللبس أصدرت وزارة التربية الوطنية، مساء أول أمس، بيانا ورد فيه أن الوزارة ستفتح مسابقة توظيف 15 ألف منصب مالي لفائدة خريجي الجامعات والمُتحصّلين على شهادة الليسانس أو الماستر، تُجرى خلال شهر مارس .
الشروق

[AMIRA76]

عادت المرتبة الأولى للبورندي والثالثة لتونس

الجزائر في المرتبة العاشرة من حيث إستعمال اللغة الفرنسية

أظهر تقرير للمنظمة الدولية للفرانكوفونية نشر بداية شهر نوفمبر الجاري، أن الجزائر إحتلت المرتبة العاشرة من حيث إستعمال اللغة الفرنسية، حيث وضع التقرير نقطة إستفهام حول هذه المرتبة التي لاتعكس -حسبه- المدة التي قضاها الإستعمار الفرنسي بالجزائر منذ العام 1830 إلى غاية 1962 أي 132 سنة من الإحتلال.
وصنف التقرير دولة البورندي في المرتبة الأولى حيث يتحدث فيها أكبر قدر من الناس باللغة الفرنسية فيما إحتلت تونس المرتبة الثالثة كأول دولة عربية من حيث إستعمال اللغة الفرنسية .
ويشير تقرير للمنظمة الدولية للفرانكوفونية أن عدد السكان الذين يتحدثون باللغة الفرنسية وصل إلى 274 مليون شخص، ومن المتوقع أن يصل في عام 2060 إلى مليار شخص، غالبيتهم في القارة الأفريقية.
الشروق

[AMIRA76]

زملاؤه قاطعوا أمس امتحانات الفصل الأول
تلاميذ يعتدون على أستاذ في البليدة
احتج، أمس، أساتذة بثانوية أحمد ڤورين في أولاد سلامة شرق البليدة، وقاطعوا إجراء امتحانات الفصل الأول، لتعرّض زميل لهم لاعتداء من قبل تلاميذ عند محيط الثانوية، انتقموا منه لمحاولته حماية أستاذة زميلة له من تلميذ حاول بدوره الاعتداء عليها عندما ضبطته يحاول الغش في الامتحان.
ودعا الزملاء المتضامنون مديرة التربية التدخل والحضور الشخصي لأجل رفع انشغالهم، وحجم تنامي ظاهرة العنف التي أصبحوا عرضة لها من قبل غرباء أو تلاميذ غالبيتهم من المعيدين. وكشفت معلومات “الخبر” أن الحادث الذي فجّر غضب الأساتذة، جاء في وقت حرج وحساس وتزامن مع فترة إجراء الامتحانات للفصل الأول، تعرّض خلاله الأستاذ المنسق إلى هجوم من قبل تلاميذ حاولوا الانتقام منه بالعنف خارج أسوار المؤسسة، لتلقينه درسا بعدم التدخل مرة أخرى في مثل هذه المواقف. وهدد الأساتذة المحتجون بمقاطعة الامتحانات المتبقية في حال السكوت عن حادث الاعتداء، وعدم قيام المسؤول الأول عن قطاع التربية بزيارة ميدانية إلى ثانويتهم . مديرة التربية الجديدة غنيمة آيت إبراهيم سبق لها وأن صرحت لـ«الخبر”، بأن الإدارة رفعت مثل هذا الانشغال على المسؤولين، وسعت مع الجهات المسؤولة الوصية لتأمين الأمن عند محيط المؤسسات التربوية وتكثيفه، خاصة البعض منها، للحد من ظاهرة اعتداءات الغرباء، وأضافت بأنها لن تدخر جهدا في ضمان سلامة التلاميذ والمؤطرين والعمال أمام هذه الظاهرة.
الخبر

[omayoub2]

Merci Amira

[الباديسي]

اميرة شكرا جزيلا.عن جدارة واستحقاق

[KOUNBATA]

اللهم اغفر للجميع اللهم ارحم الجميع .....اللهم وفق الجميع

[AMIRA76]

عفوا بارك الله فيكم

[AMIRA76]

برنامج تعديل الكتب المدرسية سيمتد إلى غاية 2018

نصوص المؤلفين الجزائريين ستؤخذ في الاعتبار
كشفت وزيرة التربية نورية بن غبريت عن برنامج يمتد إلى غاية سنتي 2017 و2018”، يهدف إلى إدخال تعديلات على الكتب المدرسية، التي أضحت محل انتقاد كبير من طرف بيداغوجيين ومختصين، وهذا بأخذ بعين الاعتبار التركيز على نصوص المؤلفين الجزائريين.
وأوضحت بن غبريت في تدخلها في اليوم النقدي حول محتوى الكتاب الذي نظم أول أمس الخميس بالجزائر، أن الهدف من هذا اليوم ”سيساعد المختصين على مراجعة الكتاب المدرسي وترقية الثقافة في الوسط المدرسي”، موضحة ”أن هذا اليوم النقدي سمح بملاحظة غياب المبدعين الجزائريين في الكتب المدرسية، حيث ستساهم الاقتراحات التي سيخرج بها اللقاء في مراجعة الكتب وكذا ترقية الثقافة في الوسط المدرسي”، مضيفة أن ”القفزة النوعية التي نطمح إليها ممكنة” من خلال الإطلاع على مجمل الملاحظات والاقتراحات المنبثقة عن مختلف الأيام الدراسية التي ستنظمها الوزارة، قبل أن تكشف عن وجود تغيير قريبا بخصوص الكتب خاصة ما يتعلق كما قالت ”بكتب السنتين الأولى والثانية ابتدائي والسنة الأولى متوسط”، مضيفة أن ”هناك برنامج يمتد إلى غاية سنتي 2017 و2018”. وتأتي تصريحات الوزيرة في ظل انتقاد لاذع من المختصين لمحتويات الكتب المدرسية، بعدما أعرب المفتش العام للبيداغوجيا بوزارة التربية الوطنية فريد بن رمضان عن تأسفه لتضمن الكتب المدرسية نسبة ”ضئيلة جدا” من نصوص لمؤلفين جزائريين، واصفا الوضعية بـ«الكارثية”. فيما أكدت وزيرة التربية بن غبريت أنها ستستنجد باقترحات المختصين لمراجعة الكتاب المدرسي وترقية الثقافة في الوسط المدرسي، وشدد بن رمضان على أهمية مراجعة الكتب المدرسية حيث ينبغي على ”النوعية” أن تسيطر على الكمية مع إدراج ”قوي” للنصوص الجزائرية.
البلاد

[AMIRA76]

المقتصــدون يقررون مقــاضاة وزارة التربيـــة

يتمسكون بمواصلة الإضراب

بن غبريت تأمر بإقصاء المضربين من الترقية

أمرت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت، بمنع المقتصدين المضربين مند ثلاثة أشهر من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة نهاية الأسبوع، بعد أن ءمرت في وقت سابق بالخصم من الرواتب ابتداءا من 8 سبتمبر الماضي، وهو ما اعتبرته لجنة موظفي المصالح الاقتصادية مخالف للقانون، متوعدة برد عنيف من قبل جميع نقابات الوظيف العمومي، مع قرار متابعة الوزارة قضائيا بتهمة مصادرة حق موظفيها في المشاركة في امتحانات رسمية.
وجاء في التعليمة التي وجهتها الوصاية أمس إلى مدرائها في جميع الولايات والتي تحمل رقم 605 ، مؤرخة في 27 نوفمبر الجاري، أنه تقرر منع المقتصدين المضربين من المشاركة في الامتحانات المهنية المزمع عقدها يومي 3 و4 ديسمبر المقبلين، مثلما هددت به الوزارة عقب فشل المفاوضات التي جمعتها مع ممثلي المقتصدين.
وقال رئيس اللجنة مصطفى نواورية في تصريح لـ«البلاد”، إن هده الأخيرة المراسلة الثانية التي أصدرتها بن غبريت لمعاقبة المقتصدين المضربين بعد تلك الخاصة بخصم جميع أيام الإضراب من رواتب المقتصدين ابتداءا من 8 سبتمبر، تاريخ مباشرة الحركة الاحتجاجية. وأشار في هذا الشأن إلى أن بعض المديريات شرعت في تطبيق إجراءات التوقيف مثلما حدث بولاية معسكر، حيث أوقف مدير التربية مقتصد وكذا بولاية خنشلة، حيث أوفد مدير التربية محضر قضائي، طالب المقتصد بتسليم مفاتيح المكتب وإلا خضوعه لعقوبة مالية بدفع غرامة 10 آلاف دج عن كل يوم تأخر عن تسليم المفاتيح، رغم أنه لا يمكن للمقتصد تسليم المفاتيح إلا بعد التوقف عن العمل وهو ما يعتبر خرقا للقانون، يضيف المتحدث. كما أشار نواورية إلى تنصيب خلية أزمة لمتابعة التطورات ”الخطيرة” التي يشهدها القطاع، خاصة بعد الأوامر التي تلقاها مدراء التربية في الولايات لمنع المقتصدين المضربين من المشاركة في الامتحانات المهنية المقررة نهاية الاسبوع، وتضم آكثر من 6 آلاف منصب مالي، حيث اعتبر الأمر تجاوزا غير مسبوق للقوانين، وهو ما يفسر قرار اللجنة، جر وزارة التربية إلى أروقة العدالة للمطالبة بحق منخرطيها في المشاركة في الامتحانات المهنية مثلما ينص عليه القانون ـ يضيف محدثنا ـ وباشر المقتصدون عبر مختلف ا لولايات، إيداع شكاوى ضد الوزارة الوصية لدى الجهات القضائية. وأشار نواورية إلى إمكانية تكتل النقابات لإنصاف المقتصدين، مشيرا إلى أن كل نقابات الوظيفة العمومية تتابع بكثب الإجراءات التعسفية التي يتعرض لها المقتصدون المضربون ”وكل منخرطوها مجندون للتحرك إذا ما تم المساس بحق أي مضرب في المشاركة في الامتحانات المهنية أو تعريضه إلى أي شكل من الإجراءات الردعية المخالفة للقوانين المنظمة لقطاع الوظيفة العمومية”.
وعن الاضراب، قال المتحدث إنه متواصل، مبديا استعداد التنظيم الذي يمثله لاستئناف الحوار، خاصة وأن اللجنة ـ حسبه ـ لم تشترط على الوزيرة صرف منحة الخبرة البيداغوجية اليوم أو غدا، وإنما تحديد رزنامة تتضمن آجال صبها للمعنيين بنفس القيمة التي تتقاضاها باقي الأسلاك، مع تمكيننا من المشاركة في اللجنة التقنية المشتركة مع الوظيفة العمومية المكلفة بدراسة ملف المقتصدين، مشيرا إلى أن نسبة الاستجابة الوطنية للاضراب تجاوزت 60 بالمائة، عكس الأرقام التي ”روجت” لها الوزارة التي وقعت في تضاربات كبيرة بشأن شرعية الإضراب ومشروعية المطالب ونسبة الاستجابة له.
البلاد

[AMIRA76]

تقارير أثبتت رفضهم التدريس والتخلي عن مناصبهم

الترخيص للأساتذة بالتقاعد المسبق.. بشروط

استغلال المناصب "المحرّرة" في مسابقات توظيف مارس 2015


فتحت وزارة التربية الوطنية، المجال أمام الأساتذة الراغبين في الخروج في "تقاعد مسبق"، بعدما كانت قد جمدته في وقت سابق بسبب النقص الفادح في التأطير البيداغوجي الذي سجلته في بداية الدخول المدرسي، غير أنها اشترطت بالمقابل بأن الاستفادة ستمس فقط الأساتذة الذي أودعوا ملفات التقاعد في الفترة الممتدة ما بين الفاتح سبتمبر الـ31 أكتوبر الماضيين. في حين أن مديريات التربية للولايات ملزمة باستغلال تلك المناصب المحررة في مسابقات التوظيف التي ستنظم شهر مارس المقبل.
أوضحت التعليمة الحاملة لرقم 16/08، المؤرخة في الـ27 نوفمبر الجاري، والتي تحوز "الشروق" على نسخة منها، أنه نظرا لخصوصية قطاع التربية الوطنية، والتي تقتضي العمل بالسنة الدراسية وليس بالسنة المدنية، وقصد التحكم بشكل أحسن بهذه العملية ووضع حد للآثار السلبية التي تترتب عن عملية الإحالة على التقاعد المسبق، فقد تقرر فتح المجال مجددا للأساتذة بعدما تم تجميده لظروف معينة، ويتعلق الأمر بتسجيل شغور كبير في المناصب في سلك الأساتذة خاصة في الطور الثانوي، وعليه، فالمعني بالأمر ملزم باتباع بعض الإجراءات، وهي تقديمه من دون سواه لطلب الإحالة على التقاعد لمدير المؤسسة التربوية، الذي يقوم بدوره بتقديم الملف إلى مدير تسيير الموارد البشرية بمديرية التربية المعنية، لتقوم هذه الأخيرة بإعداد الملفات كاملة، بشرط أن يكون الطلب موقعا من طرفه ومصادقا عليه ما بين الفترة الممتدة من الفاتح سبتمبر و الـ31 أكتوبر الماضيين، على اعتبار أن الطلب يعتبر تعبيرا عن الرغبة النهائية للمعني ولا يمكنه التراجع مهما كانت الأسباب، على أن يبلغ المعني بالأمر بالإحالة على التقاعد ويوقف نشاطه من تاريخ إيداع الطلب أي ابتداء من تاريخ الفاتح سبتمبر 2015.
وكشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، بأن التقاعد المسبق يمس فئة النساء اللواتي اشتغلن 15 سنة كخدمة فعلية فما فوق وسنهم 45 سنة، وأما فئة الرجال الذين اشتغلوا كذلك 15 سنة كخدمة فعلية فما فوق وبلغوا سن 50 سنة فما فوق، على أن يتم احتساب المعدل بـ2.5 بالمئة لكل سنة. في الوقت الذي أكدت بأنها قررت السماح للأساتذة بالاستفادة من التقاعد المسبق، بعدما أثبتت التقارير المرفوعة من طرف مديريات التربية للولايات، بأن الأساتذة الطالبين للخروج في تقاعد مسبق قد رفضوا تدريس تلاميذتهم، إلى درجة أنهم رفضوا حتى استلام جداول العمل في بداية الدخول المدرسي، ما أوقع مصالح المستخدمين على مستوى مديريات التربية في إشكال ومأزق كبيرين.
وأسرت المصادر نفسها، أن تلك المناصب التي سيتم تحريرها نتيجة الإحالة على التقاعد، سيتم الإعلان عنها واستغلالها في مسابقات التوظيف الجديدة التي ستنظم شهر مارس المقبل حسب تصريحات وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط.
الشروق

[AMIRA76]

بالتنسيق مع نقابات أخرى

"لونباف" تشل المدارس بعد عطلة الشتاء

قرر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الدخول في حركة احتجاجية ،مباشرة بعد العودة من عطلة الشتاء، التي سيحدد تاريخها لاحقا بالتنسيق مع نقابات التربية في حال عدم تحقيق مطالب موظفي وعمال التربية العالقة، على أن يبقي الاتحاد دورته مفتوحة تحسبا لأي مستجد.
وأوضح بيان نقابة "لونباف"، استلمت "الشروق" نسخة منه، أن عقب عقد المجلس الوطني دورته الاستثنائية بثانوية ابن الهيثم ببلوزداد الجزائر، يومي الـ26 و27 نوفمبر الجاري، وبعد استعراض لفحوى جلسات حوار المكتب الوطني مع وزارة التربية الوطنية، التي لم تفض إلى النتائج المرجوة، حسب البيان، لاسيما المطالب العالقة، وبعد نقاش مستفيض خلص المجلس إلى تحميل الوزارة الوصية مسؤولية ما ينجر عن سياسة التسويف والمماطلة في حل انشغالات ومطالب موظفي وعمال القطاع، التنديد بكل الأساليب والإجراءات التعسفية في مواجهة الحركة الاحتجاجية لموظفي المصالح الاقتصادية من توقيفات وخصم انتقامي من الأجور، مع التنويه بتماسك وصمود موظفي المصالح الاقتصادية لافتكاك حقوقهم المشروعة، والتأكيد على مساندتهم المطلقة واللامشروطة باعتبارهم جزءا لا يتجزأ من الأسرة التربوية الواحدة.
كما أكدت النقابة على تمسكها باعتماد مبدأ 10 سنوات رئيسي و20 سنة مكون للذين أنهوا تكوينهم بعد 3 جوان 2012 ومن هم قيد التكوين وكذا بالنسبة للأساتذة التقنيين في الثانويات، والذين تمت ترقيتهم بين إدماجي 2008 و2012 ، مع تطبيق الأثر المالي الرجعي ابتداء من 03 جوان 2012 .
وكذا أحقية موظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية أو منحة مماثلة لها، إضافة إلى فتح مناصب مالية معتبرة للترقية إلى الرتب المستحدثة ـ أستاذ رئيسي ومكون، مشرف تربوي رئيسي، ملحق مخبري رئيسي ـ مستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي والمهني والترقية الآلية تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية.
الشروق






قررت توسيع الإضراب مع بداية الفصل الثاني
نقابات التربية تهدد بسنة بيضاء
قررت نقابات التربية أن تدخل في حركة إضراب واسعة مباشرة مع بداية الفصل الثاني، من أجل الضغط على الوزارة ودفعها للاستجابة لمطالبها، في الوقت الذي تؤكد الوزيرة بن غبريت أنها “لا تملك حلولا سحرية” في انتظار موافقة الحكومة على المطالب المتبقية، وأنها ستبقى تطبق القانون عبر تجميد أجور الموظفين المضربين بداية من 8 ديسمبر المقبل.

يأتي قرار نقابات اتحاد عمال التربية والتكوين والمجلس المستقل لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار ومجلس ثانويات الجزائر كرد فعل على الإجراءات التي اتخذتها الوزارة الوصية، وعلى رأسها حرمانهم من الأثر الرجعي للزيادات ومعاقبة المقتصدين المضربين عبر الخصم من الأجور بداية من 8 ديسمبر المقبل والتهديد بالفصل والحرمان من المشاركة في مسابقات الترقية، بالإضافة إلى ما أسموه “عقم اللقاءات” التي جمعت بين الطرفين والتي لم “تأت بجديد”، وهو الأمر الذي ينذر بسنة دراسية بيضاء في ظل تمسك الطرفين بمطالبهما.
وكانت وزيرة التربية الوطنية أكدت في لقاء لها مع “الخبر” أن هيئتها استجابت لأغلب المطالب التي استطاعت حلها، غير أنها “أخلت مسؤوليتها” من المطالب التي تخرج عن دائرتها الوزارية على غرار قضية الآيلين للزوال وبعض المنح.
وقد عقد المجلس الوطني لاتحاد عمال التربية والتكوين “إينباف” دورة استثنائية نهاية الأسبوع استعرض فيها ما جاء في اللقاء المشترك مع الوزارة الوصية، حيث تم الإجماع على أنها “لم تفض إلى النتائج المرجوة”، وعليه حملت النقابة وزارة التربية مسؤولية “ما ينجر عن سياسة التسويف والمماطلة في حل انشغالات ومطالب موظفي”. كما نددت بالإجراءات التي قالت إنها “تعسفية” لمواجهة الحركة الاحتجاجية لموظفي المصالح الاقتصادية من توقيفات وخصم من الأجور.
وخرج المجلس بقرار ضرورة الرد عبر حركة احتجاجية وطنية شاملة ابتداء من الثلاثي الثاني على أن يحدد تاريخها لاحقا بالتنسيق مع نقابات التربية في حال عدم تحقيق مطالب موظفي وعمال التربية العالقة.
فيما أصدر مجلس ثانويات الجزائر بيانا يعبر فيه عن مساندته لإضراب المقتصدين ضد تجميد التعليمة رقم 013/2014 الصادرة من وزارة العمل والتضامن الاجتماعي، من أجل مراجعة جذرية للقانون الأساسي ومن أجل إدماج الأساتذة المستخلفين، كما أدانت النقابة “لجوء الوزارة إلى العدالة للإعلان عن عدم شرعية الإضراب” ومن ثم مشروعية الإجراءات التي وصفتها بـ”الاستفزازية والقمعية ضد إضراب المقتصدين من طرف الوصاية”، والتعبير مرة أخرى عن طبيعة الدعوة للحوار الاجتماعي والمنطق المنتهج لتسوية النزاعات في قطاع التربية، وعليه دعت نقابة “الكلا” كل العمال إلى التجند من أجل الدخول في حركة مرتقبة.
فيما قرر المجلس المستقل لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار “الكنابست” الإضراب عن العمل يومي 8 و9 من شهر ديسمبر المقبل، على أن تتوسع الحركة الاحتجاجية بعدها في حال “لم تستجب الوزارة إلى المطالب المرفوعة”، ويأتي هذا في ردة فعل على لقائها الأخير مع الوزيرة، والذي وصف “بالفاشل”، حيث جاء خيار الدخول في إضراب، بعد اجتماع المجلس الوطني لـ”الكنابست” مع وزيرة التربية الوطنية، وبعد الاستماع إلى تقرير المكتب الوطني وتقارير المكاتب الولائية.
ويأتي هذا في الوقت الذي دخل فيه إضراب الموظفين المقتصدين شهره الثالث رغم الإجراءات الردعية التي أقرتها الوزارة الوصية، ورغم قرار المحكمة الإدارية القاضي بـ”لا مشروعية الإضراب”، في حين أكدت فيه وزيرة التربية مواصلتها “تطبيق القانون عبر معاقبة الموظفين المضربين”.

الخبر

[AMIRA76]

الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية والإدماج و5 أسلاك معنية

توسيع الترقية للعمال متعددي الخدمات والحـُجــَّـاب في قطاع التربية

قررت وزارة التربية الوطنية، توسيع الترقية الداخلية إلى رتب العمال متعددي الخدمات، مع التأكيد على الاعتماد على المادة 31 مكرر التي نصت صراحة على احتساب الأقدمية المكتسبة في الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج، مع ضرورة إخضاعهم لفترة تكوينية تحددها الوصاية.
بالمقابل حددت الوزارة يوم غد الأحد كآخر أجل لإنهاء عمليتي الترقية والإدماج لكافة الرتب والإدماج، وهي العملية التي عرفت تأخرا بسبب الغموض الذي اكتنف التعليمة الوزارية المشتركة رقم 004 المؤرخة في جويلية الماضي.
أوضحت، التعليمة الوزارية الحالمة لرقم 16/09، المؤرخة في الـ27 نوفمبر الجاري، المتضمنة الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل، أنه يستلزم على مديريات التربية للولايات إنهاء عمليات ترقية وإدماج موظفي القطاع، قبل يوم غد الأحد، أي قبل نهاية شهر نوفمبر الجاري، وعليه فقد سارعت الوصاية إلى إصدار هذه التعليمة من خلال مديرية تسيير الموارد البشرية، بعدما اتضح في الميدان بأنه مع الشروع في تطبيق مختلف المحاضر الممضاة المشتركة مع نقابات التربية المستقلة، وجد موظفو القطاع لمختلف الأسلاك والرتب أنفسهم معنيين باجتياز الامتحانات المهنية في عملية قفز واضحة ضد التعليمات الوزارية التي تؤكد على ترقية الموظفين المنتمين للرتب الآيلة للزوال مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية وهو الأمر الذي لم يستوعبه رؤساء مصالح المستخدمين والامتحانات على السواء، بحيث قاموا ببرمجة امتحانات مهنية دون اعتماد عملية الترقية .
وأمام هذه التجاوزات، شددت الوزارة الوصية على ضرورة التقيد باتخاذ التدابير الضرورية لترقية الموظفين المنتمين للرتب الآيلة للزوال وفق التعليمة رقم 004 المؤرخة في جويلية 2014، وكذا التعليمة الوزارية المشتركة رقم 02 المؤرخة في أوت 2014، بحيث تنص المراسلة على تحديد الرتب المعنية بالعملية وهي 5 أسلاك، أستاذ تقني في الثانوية رئيس ورشة، الذي تتم ترقيته آليا إلى صفة أستاذ تعليم ثانوي، باحتساب الأقدمية المكتسبة بين رتبة الإدماج والرتبة الأصلية، مع ترقية مساعد رئيسي بصفة آلية إلى رتبة مشرف تربية من خلال الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج أي بين رتبتي مساعد رئيسي للتربية ومساعد للتربية، إضافة إلى استفادة عون تقني للمخبر من الترقية الآلية في رتبة معاون تقني للمخبر باحتساب الأقدمية بين الرتبتين، وكذا ترقية معاون تقني للمخبر إلى ملحق بالمخبر، كما ستتم ترقية مساعد رئيسي بالمصالح الاقتصادية إلى نائب مقتصد.
وأضافت نفس التعليمة، أن عملية الترقية قد شملت كسابقة وطنية أولى من نوعها، أسلاكا أخرى، بحيث تم توسيع الاستفادة إلى رتب العمال المهنيين والحجاب أي العمال متعددي الخدمات، وبالخصوص العمال المهنيين من الصنف الأول، الثاني والثالث، والحجاب، في حين أكدت الوزارة على ضرورة الاعتماد على أحكام المادة 31 مكرر، باحتساب الأقدمية المكتسبة بين الرتبة الأصلية ورتبة الإدماج.
الشروق

[AMIRA76]

التلاميذ مطالبون بتحضير من 3 إلى 4 مواد في اليوم
مؤسسات تربوية تخرق منشور تنظيم الاختبارات
أعرب العديد من جمعيات أولياء التلاميذ عن استيائها من خرق قانون تنظيم اختبارات الثلاثي الأول من حيث عدد المواد التي يمتحن فيها التلاميذ في اليوم الواحد.
وبحسب بعض الحالات الواقعية من خلال رزنامة الامتحانات التي تنطلق رسميا غدا الأحد، فإن بعض المؤسسات التربوية من الابتدائي والمتوسط خاصة والثانويات بدرجة أقل، فإن التلاميذ يجرون في بعض المؤسسات 3 إلى 4 امتحانات في اليوم، وهو ما يعتبره الأولياء ضغطا على المتعلم لا يضمن النتائج ولا التحصيل، وحتما يتسبب في توليد مستويات متدنية، إضافة إلى عدم تكافؤ الفرص بين التلاميذ، فقد عمدت مؤسسات لإجراء اختبار مادة واحدة يوميا في الفترة الصباحية فقط في أسبوع مغلق تتوقف فيه الدراسة، بينما يجري الطلبة في المتوسطات خاصة بين 2 إلى 3 و4 أحيانا امتحانات في اليوم الواحد على فترة زمنية لا تتجاوز 3 أيام، بحيث يلزم التلاميذ مثلا بتحضير التربية المدنية والرياضيات والفيزياء في يوم واحد، والتاريخ والجغرافيا والعلوم الطبيعية والفرنسية في يوم واحد.
وقد قال مفتش عام في التربية، رفض الكشف عن هويته، إن وضعية حشو الامتحانات على هذا النحو ستدمر التلاميذ، بينما يخالفه الرأي بعض مديري المؤسسات والمستشارين التربويين ويبررون إجراء 3 امتحانات يوميا بتعويد التلاميذ على الامتحانات الرسمية التي تجرى بصفة إجمالية في اليوم الواحد، فطلبة المتوسطة عندما يتعودون على هذه الوتيرة من السنة 1 متوسط إلى الرابعة سيكون امتحان شهادة التعليم المتوسط عاديا لهم، بينما يصر الأولياء على احترام المنشور الذي يقر بتوقيف الدراسة في أسبوع واحد وإجراء مادة واحدة أو اثنتين فقط في اليوم، ويأملون بتحرك الوزارة وخرجات مديريات التربية للتفتيش وعدم التأشير على الجداول التي تخرق المنشور الوزاري في هذا الشأن، خصوصا وأن اختبارات الثلاثي الأول تنطلق غدا وكل ولاية تغني بطريقتها في هذا الشأن
الخبر