خاص بتلاميذ 1 ج م ع ت من يحتاج مساعدة في مادة العلوم الطبيعية

[Mostfaamin]

تابع: الاجابة عن أسئلة الطالبة إيمان:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soliel d'or

السَّلامُ عليْكُـم و رحْمَـةُ الله و بركَـاتـُه ،

https://www.djelfa.info/vb/showpost.p...&postcount=306

الدرس مفوم و لله الحمدْ ،، بآرك الله فيك استاذْ ،

الحمد لله ان فهمت الدرس


و الوسط الذي يعيش فيه النبات من الضروري أن يكونَ مزودْ بغاز الفحم ،
نقـولُ يمتص من الهوآءْ على هيئـة غاز الفحـمْ ، أو ايون الكربونات الهيدروجينية المذابة في الماء
بالنسبة للنباتات المائية ، أليس كذلك ؟

نعم، ذلك صحيح.

دائما عندما نتكلم عن النبات فإننا نقصد النباتات الأرضية و ليست المائية

النباتات المائية فكما تفضلت تستعمل أيونات الكربون الهيدروجينية HCO3-.

أضنك ستعيدين الكرة و تسألي:كيف يذوب غاز الفحم في الماء؟ فقد تساءلت أنا عن ذلك.

نعم ينحل غاز الفحم CO2 على مستوى سطح البحار و المحيطات في الماء و يتحول إلى حمض الكربون H2CO3و إلى و ينتج الأيون الذي ذكرناه: HCO3- و هو الشكل المستعمل من طرف النباتات المائية.

ملاحظة: جزء كبير من غاز الفحم الموجود في الجو يخزن في البحار و المحيطات بهذه الطريقة حيث يتحول حمض الكربون الذي ذكرنا إلى العنصر المعروف في الصخور و هو الكربونات CO3- ثم ترتبط هذه الأيونات بمختلف المعادن و تترسب لتشكل الصخور في أعماق البحار و المحيطات. مثل: كربونات الكالسيوم (CaCo3-)، كربونات الصوديوم (Na2Co3)، كربونات المغنيزيوم (MgCo3)....

و في مقياس الزمن الجيولوجي ستدخل في تشكيل الجبال: l’orogenèse. (سألنا عنها أستاذ في الجامعة لذا لم أنس هذه الكلمة)

وحدة قياس الزمن الجيولوجي أضنها: 1 مليون سنة، و وحدة الزمن عندنا هي الثانية.

لذا عندما يتكلم الجيولوجيون عن 100 أو 200 مليون سنة، تجده و كأنه يتكلم عن الغد أو بعد الغد.

للاطلاع أكثر: دورة الكربون في الطبيعة: Le cycle du carbone dans la nature

و ستجدين معلومات و معادلات بالتفصيل ليس المقام لذكرها.

تتبع الاجابة عن باقي الاسئلة .........

[الدرّة المصونة]

ahlan prof

labass labass pas grave
++

comment allez_vous???

[Mostfaamin]

أهلا خولة
الحمد لله... يعطيك الصحة... و أنت؟
كانت لدي ظرووف... أما الآن فالحمد لله

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soliel d'or

أستاذ بالنسبة للهيدروجين هذا العنصر الكيميائي درسنا أنه لا يحتوي على نيترونات ؟
العدد الكتلي : 1 ، و العدد الذري : 1 أي عدد البروتونات و الذرة متعادلة يساوي عدد الإلكترونات ،
+

أم أن المقصود أنه ثنائي الذرة ؟

لا أتذكر الكثير عن الكيمياء إلا ما هو ضروري
و لكن هذا من الأساسيات التي لا ينبغي أن تغفلوا عنها:
نعم صحيح أن الهيدروجين يحتوي على بروتون فقط في النواة و لا يحتوي على نيترون.
و يوجد نوعين من الهيدروجين الثقيل: أحدهما يحتويي نيترونا و الآخر يحتوي نيترونين.
و صحيح ما تفضلت به في الجملة الثانية

أما المقصود أنه ثنائي الذرة. فيبدو لي خاطئا.

أرجو أن توافقنا خولة عن ذلك أو تعطينا ملاظة أخرى...

تتبع ...................

[Mostfaamin]

سأحاول إكمال كل الأسئلة
و رفع الدروس اليوم
حتى مع هذا النت الثقيل جدا في المنتدى...

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malisa19

السلام عليكم
صفحة راااائعة شكرا لك
اتمنى الاستفادة والحمدلله فهمت درس مصدر المادة العضوية

مرحبا بك
شكرا على هذه التغريدة المشجعة
ستكون أروع بمشاركاتكم...

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostfaamin

ما لفرقُ بين المادة العضوية و الحية ؟

اعتبريها نفسها، و يمكنك قول: المادة العضوية تركب المادة الحية

أود توضيح الاجابة أكثر: عندما ندرس الجزيئات العضوية (بروتينات، سكريات، ليبيدات و أحماض نووية) مفصولة عن العضوية فهي لا تعتبر مادة حية. و لكن تركيبها في العضوية بحيث تتناسق و تركب خلايا و أعضاء و تقوم بوظائف حيوية، ففي هذه الحالة تصبح مادة حية.
أرجو أن تكون قد اتضحت أكثر؟

[الفتاة كوزيت]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostfaamin

أهلا خولة
الحمد لله... يعطيك الصحة... و أنت؟
كانت لدي ظرووف... أما الآن فالحمد لله

أنا ،،، آسفة جدّا ، لم أكن أعلم ذلك
إن شاء الله خير

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sabinou

السلام عليكم استاذ هل استطيع الانضمام اليكم ؟

لقد انتبهت الآن فقط أنك تكتب في بطاقة معلومات: Master student
إن كنت طالبا في الماستر حسب ضني، خاصة إذا كان في العلوم
فإنه يمكنك الإفادة و الاستفادة في هذه الصفحة.
لأن طلبة الماستر كما تعلم مؤهلون للتدريس في الثانوي.
فأرجو ثانية أن تفيدنا لأنك لازلت في الجامعة و كذلك بملاحظاتك و ردودك معنا على الطلبة.
شكرا مرة أخرى...

[hamza.salhi]

Hmd prof

je vous attendez des que vous terminez les explications

après on fais notre conversation a propos la leçon

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hocine210

merciiiiiiiiiii bezaf

مرحبا بك
شكرا

[Mostfaamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soliel d'or

السَّلامُ عليْكُـم و رحْمَـةُ الله و بركَـاتـُـه ،

نتمنى أن تكونـوآ بخيرْ ،

طيبْ أستـآذ ، سـأبحثُ عنهـآ ، في القريبْ العـآجلْ

هلْ لك أن تشرحَ لي الهندسـة الوراثيـة ؟

حتى أستطيعَ المقـآرنهـ !

جـزآك الـبـآري خيـراََ

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

الهندسة الوراثية La génie génétique

بارك الله فيك، إذا الهندسة الطبية التي ذكرتها لنا أحد فروع التكنولوجيا و ليس علم الأحياء، فهي تختص في صناعة الأجهزة المستعملة في المجال الطبي.

أما الهندسة الوراثية(la génie génétique) التي سأخبركم عنها فهي مجال علم الأحياء الجزيئية.

باختصار:

مبدؤها: نقل المادة الوراثية من كائن لآخر باستعمال تقنيات خاصة.

أي نقل مورثة أو مورثات من ADN كائن معين و نقله ضمن ADN كائن آخر فيصبح هذا الأخير قادرا على صناعة بروتين جديد. توجد انزيمات خاصة تقوم بقطع الـ ADN ثم لصق المورثة الجديدة.

تستعمل خاصة في الصناعات الصيدلانية و التي من أشهرها صناعة الأنسولين لعلاج الداء السكري. حيث تنقل المورثة المسؤولة عن انتاج الأنسولين من ADN الانسان إلى نوع من البكتيريا، فتنتج هذه الاخيرة كميات كبيرة من الأنسولين.

المعلومات متوفرة بكثرة حول الموضوع، يمكنك الاطلاع أكثر عن:

الهندسة الوراثية أو génie génétique.

بما أننا تكلمنا عن الحمض النووي الـ ADN الذي ستدرسونه في السنة الثانية إن شاء الله بالتفصيل، فقد تذكرت معلومة للتو: الجزيئات العضوية الأكثر وفرة عددا و كما في تركيب الكائنات الحية 4 و هي: 1- البروتينات، 2- السكريات، 3- الليبيدات، 4- الأحماض النووية.

تتبع إن كانت توجد أسئلة أخرى؟...............

[Mostfaamin]

مرحبا كوزيت، شكرا
مرحبا خولة ثانية (يبدو أنك مشتركة بعضوية أخيك)
مرحبا بكل الطلبة الموجودين معنا
شكرا عن صبركم عني
لقد قصرت معكم هذه الأيام


سأحاول الانتهاء من كل الأسئلة
ثم نكمل...

[الفتاة كوزيت]

أستاذ أخبرنا الدّرس و نحن نحلّل لك الوثائق ثمّ بعدها إشرح لنا .
=)

[الدرّة المصونة]

pas Grave prof

++
oui kima 9alet cosette